2026届高考语文专题复习：新闻访谈类阅读

PPT下载 http:///xiazai/ 学案60 新闻访谈类阅读 ——把握特征,领悟内涵 PPT下载 http:///xiazai/ 复习目标 1.掌握新闻访谈文章的文体特征和基本阅读方法。 2.规范训练典型题目,掌握解答基本题型的技巧。 近年来,新高考试题中信息类阅读比较青睐论述类文本,但信息类阅读既包括论述类文本阅读,也包括实用类文本阅读,在高考命题日益灵活的趋势下,实用类文本的复习也是很重要的组成部分。实用类文本中的新闻、通讯、访谈三种文本形式既能紧密贴合时代信息，又能较为自由地考查学生的筛选、提取、概括、鉴赏、评价等能力。譬如2023年新高考Ⅰ卷选文《后真相时代》就是一篇新闻类文章，在比较分析藜麦的功效时，需要考生具有一定的鉴别评价能力。 考情概况 PPT下载 http:///xiazai/ 一、新闻 1.新闻的基本特征 新闻有三个基本特征: ①真实性,即反映的内容必须是真实的; ②时效性,即具有时间限制; ③准确性,即报道的时间、地点、人物必须与事实相符合。 PPT下载 http:///xiazai/ 一、新闻 2.新闻的基本结构 标题：准确、简洁地概括新闻的主要内容； 导语：新闻开头的第一段或第一句话，比较详细地介绍新闻的主要要素。 主体：新闻的躯干，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释； 背景：新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时也可以暗含在主体中。 但并非所有的新闻都包括这几个部分,标题、导语、主体一般是消息必不可少的,背景和结语有时则蕴含在主体里面,结语有时可省略。特别是简讯,更不要求结构的完整性。 PPT下载 http:///xiazai/ 一、新闻 3.新闻的基本要素 新闻的六要素包括时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。“六要素”可归结为“5W+1H”,即“何时”(when)、“何地”(where)、“何人”(who)、“何事”(what)、“何故”(why)和“怎么发生的”(how)。 4.新闻的语言特色 新闻语言,有着表述事实、传播信息的品质和风格,并由此形成自己的语言特色。新闻语言的特色可以概括为:客观、确切、简练、朴实和通俗。 特色题型 解题指导 新闻技巧分析 第一步,根据新闻内容和题干要求,明确新闻采用的技巧。 新闻技巧的判定需要结合新闻的文体特点;标题的修辞技巧;导语中的悬念、引用、描绘等技巧;主体部分的对比、衬托、对话以及叙述人称变换等技巧;结尾的反问、引语、评论等技巧;新闻的结构技巧,如叙述顺序、结构形式(金字塔式或倒金字塔式)。 第二步,“三分析”确定其巧妙性。 1.分析艺术技巧对表现人物特点、事件的连贯等方面的作用。 2.分析艺术技巧对表现主题的作用。 3.分析表达技巧对读者的影响,如:能否让读者如临新闻现场(生动形象),能否让读者体会出作者态度,能否让读者把握新闻主题,能否实现新闻的社会效应等。 PPT下载 http:///xiazai/ 一、新闻 5.新闻特色题型 特色题型 解题指导 新闻语言赏析 1.从语言特点入手:明确所给新闻的题材,不同题材的新闻,其语言所具有的特色不同,要明确赏析的是新闻语言的客观平实,还是语言的情感性。 2.从语言技巧入手:分析行文中运用了什么样的修辞手法、表达方式和说明方法等,如修辞手法的运用会使文章语言生动形象。 3.从内容入手:从文章写作目的、主旨情感出发,结合文本内容具体分析。 PPT下载 http:///xiazai/ 一、新闻 二、访谈 什么是访谈？ 访谈是一种通过访谈者与被访谈者之间的对话交流，来获取信息、观点、经历等内容的研究方法或交流形式。它可以用于学术研究、新闻报道、人物传记创作等诸多领域。 访谈与日常谈话是不是一回事？ 本质区别： 访谈是一种有目的、有计划、有准备的谈话，是紧紧围绕研究的主题进行的谈话。 二、访谈 访谈环节有哪些？ （一）开场引入：访谈者通过简洁的话语，说明访谈的目的、大致内容和流程，营造轻松、信任的交流氛围，让被访谈者能快速进入状态。 （二）问题提出：访谈者依据预设的主题或想要探究的内容，有序地提出问题。问题可以是引导被访谈者讲述经历、阐述观点、解释行为等。 二、访谈 访谈环节有哪些？ （三）互动交流：被访谈者针对问题进行回应，访谈者在这个过程中，可根据被访谈者的回答，进一步追问、补充问题，以深入挖掘信息，使交流更具深度和针对性，实现信息的充分交互。 （四）收尾总结：访谈接近尾声时，访谈者对重要内容进行简要总结，也可询问被访谈者是否有补充，为访谈画上一个相对完整的句号，确保关键信息不遗漏。 二、访谈 真题回顾 2025年全国高考Ⅰ卷《种植入门问答》 4. 根据上下文，问四提出的问题可能是什么？请写出一个并阐述理由。 问一：譬如种植一株树，或者一株花，如何能使之必然生活，而且会发荣滋长？ 答：如果这一株花或树，得来时并无重大损伤，且出土未久，未曾枯槁，依法种植，断无不能生活之理。 问二：如何说是依法种植？ 答：第一须择天晴之候，泥土干燥，深耕浅种。如有多枝，勿使分枝之处埋入土内，将泥土桩实，浇足凉水，这水要使地下之土与盖上之土，和花树之根结成一体，是谓依法种植。 问三：依理想而论，种植花树以阴雨天为宜，为何舍此不取，反要选择天晴之日？ 答：烈日之下，种植固非所宜，然须择晴天的早上或晚上。因为在雨天，泥土一经雨淋，容易成块，种植之后，不能与花树之根及加入之土融合凝结，以致中多空隙，根须不但不能发达，且易腐蚀。所以必求天晴之日，将干泥粉碎，加入根之四周，使无一处空隙，然后灌之以水，则花树之根能与泥土融成一片，是以种树必得趁晴天。 问四：…… 答：…… 问五：深耕浅种之说，如何解释？ 答：所谓深耕，即是种树之穴必掘之稍深，较种下之树根越一倍；种时仍将掘出之松泥，填入穴内，中部稍稍高起，这就指浅种。…… 二、访谈 答案示例 示例一： 问题：种植之前如何预判天气是晴天还是雨天？ 理由：问三和问五围绕问二回答的第一句话提问，因此问四应针对问三的回答设置问题。问三回答的主要内容是雨天种植的弊端以及晴天种植的方法，而在种植之前预判天气是至关重要的。 示例二： 问题：为使花树之根与泥土融合凝结，浇水量具体多少才算合适？ 理由：紧承问三的回答设置问题，问三的回答中对浇水量多少才算合适解释得并不清晰，没有给出具体标准。 二、访谈 访谈技巧： 提问技巧（主动发起） 目的：引导访谈方向 应答技巧（深度处理） 目的：深化访谈内容 答题思路：梳理文本内容层次，区分题目考查的是“问”还是“答” 二、访谈 提问技巧：如何问得好？ 技巧 内涵 功能/效果 关键词 趣问 诙谐有趣、形象生动地发问 听说您…” “有个有趣的现象…” 直问 开门见山，直接抛出问题 “您觉得…？” “核心是什么？” 推问 基于逻辑推理提出问题 “这意味着…？” “按此推理…？” 旁问 暂时离开主题，谈论其他 “聊点轻松的…” “您平时喜欢…？” 消除陌生感，拉近距离 高效获取明确信息 挖掘深层原因，引导思考 缓和气氛，迂回接近话题 二、访谈 应答技巧：如何答得深？ 技巧 内涵 功能/效果 关键词 追问 对模糊、不完整处紧接发问 “具体指？” “能举个例子吗？” 延伸 引导到更广阔的相关领域 “除此之外？” “其他方面呢？” 对比 引入不同维度进行比对提问 “与过去相比？” “有人认为…您怎么看？” 迫使对方细化、澄清观点 拓宽话题广度，避免片面 突出差异，深化认识 二、访谈 小试牛刀：看看用了什么技巧？ 例题1 · 采访者：“您的新书主题非常深刻。我听说您写作时有喝浓茶的习惯，这是您保持灵感的方法吗？” · 采访者：“回到书上，您想通过这本书向读者传达的最核心信息是什么？” 第一问：旁问 → 营造轻松氛围，拉近距离。 第二问：直问 → 高效切入核心主题。 二、访谈 小试牛刀：看看用了什么技巧？ 例题2 · 采访者：“原来是这样，那您认为哪些职业最危险？” · 采访者：“除了重复性工作，还有哪些领域可能受影响？” · 采访者：“与工业革命时期相比，这次的技术变革有什么不同？” 1. 追问 → 引导对方具体阐释。 2. 延伸 → 拓宽回答广度。 3. 对比 → 深化认识，突出特点。 二、访谈 答题步骤：答题“三步走” 1. 审题定性：判断是“提问”还是“应答”环节。 2. 对应技巧：将文本与技巧定义匹配（注意多种技巧并用）。 3. 公式作答：技巧名称 + 文本证据 + 作用分析。 二、访谈 例题示范： 材料：阅读是一个民族持久的功课 ——国家新闻出版广电总局原副局长邬书林访谈录 题目展示：综合文中记者的提问，概括记者提问的技巧并简析其作用。(4分) 本文记者的提问采取追问(层进)的方式，首先问十年来我们提倡全民阅读做得怎么样，接着问有哪些经验值得总结，再问国家、政府层面还需要做好哪些工作，最后问如何看待中国国民阅读率低的问题——层层递进，将谈话不断引向深入，同时增加了访谈的内涵。 [边练边悟]　(2026·浙江联考三模)阅读下面的文字,完成后面的题目。 三联生活周刊:近几年来,我们看到越来越多的考古遗址博物馆建成。文博界对考古遗址博物馆的具体定义是什么? 高蒙河:要谈如何定义考古遗址博物馆,我们首先需要将其解构为两个核心:博物馆和遗址。遗址,尽管是一个出现在《辞海》等工具书中,已经常识化并被广泛接受的考古术语,但大众可能对其含义尚未完全明确。许多人参观考古遗址博物馆,比如去看兵马俑、石峁或殷墟,通常是出于观赏文物的目的,对遗址本身的理解和认知较浅,也不知道这类遗址博物馆与国家博物馆、首都博物馆有什么区别。 实际上,遗址博物馆的价值在于它不仅是“看宝”的地点,而且是了解和体验遗址本体的场所,遗址本身就是个“大宝”。遗址博物馆的主旨在于让观众意识到他们所参观的是遗址本身,而不仅仅是其中的文物。虽然文物也是展示的一部分,但它是次要的,遗迹和现场本身才是主角。在传统博物馆中,我们经常可见的是“可移动文物”,如国家博物馆中的后母戊鼎,它们被展示在玻璃展柜中供人欣赏。然而,遗址博物馆不同,它不仅展示文物,更重要的是展示遗迹和现场本身。遗址博物馆是一个“考古地带”,按照考古的术语解释,它是一个可能有闭环的空间区域,无论从历史角度还是自然角度来看,是人造物和自然物共同结合的杰作。遗址一定既有遗迹又有遗物,但观众到遗址博物馆主要就是看遗迹、看现场。考古遗址博物馆基本前提是它必须是考古发掘的,得有考古遗产或遗存,是专题性博物馆,包含文化景观、自然环境、考古遗迹和博物馆等多个元素。博物馆只是在这个考古地带中为访客提供了一个深入探索历史和文化的窗口。现在我提出一个问题:故宫是不是遗址博物馆?首先,我们得确定故宫本身是否是 一个遗址。这个问题引发了对遗址博物馆与考古遗址博物馆之间差异的探讨。考古遗址博物馆通常指的是已进行考古发掘的地点。而遗址,无论是否经过考古挖掘,都是遗址。所以这里的细微差别在于,遗址博物馆可能未经过大量考古工作,而考古遗址博物馆则明确基于考古发掘。 以故宫为例,按照世界遗产的标准它是明清两代的皇宫,但其实故宫能看到5个朝代的建筑,故宫考古研究所往下挖掘,发现更古老的元代皇宫也是在这个位置上。除此之外,故宫还有民国时期西洋风格的水晶宫,和使用庚子赔款建造的用来存放承德文物的宝蕴楼。后来在“文化大革命”时期,因为王府井饭店造得太高,站在上面能够看得到中南海,故宫西华门区域又增建了影壁楼,这些建筑虽然是近现代的产物,却也成为故宫历史的一部分。所以,故宫实际展示了从元代到近现代的建筑遗址。 三联生活周刊:除了考古遗址博物馆,近些年我们还看到有些类似概念的出现,比如考古遗址公园、考古博物馆,它们之间的关系是什么? 高蒙河:在中国,遗址通常以土质为主,我们将其称为“土遗址”或者“软遗址”,这与以石块和砖砌成的古罗马、古希腊的“硬遗址”有所不同。这些土遗址需要保护的难度更大,所以考古遗址博物馆在这方面发挥着关键作用,实际是展示为辅,保护为主。这种保护和展示的结合,进而导向了遗址公园的设立。考古遗址公园在中国的建设其实起步较早。早在1983年改革开放初期《北京城市建设总体规划方案》中就已明确提出“要建成圆明园遗址公园”。殷墟原先有个殷墟博物苑,是1987年成立的,由于2006年殷墟申请世界遗产,2005年又建成了殷墟博物馆,目前的新馆是在2005年的基础上又重新建的。中国的国家考古遗址公园的概念于2001年开始推出,当年国家发改 委和国家文物局联合制定了秦陵考古遗址公园的规划,这是中国考古遗址公园的雏形。到了2010年,国家文物局提出要建立国家考古遗址公园,初步规划了12个遗址。这些公园的建设要以遗址保护为首要前提,但2010年第一批评选的这12个遗址,实际只有四分之一有保护规划,但项目还是被推进了,因为当时做这件事情有着很大阻力,文物利用观念还没有像现在这样的重大转变。 建立考古遗址公园的提议在初期遇到了考古学界的阻力,部分老专家认为考古遗址本该是沉寂、寂静的,转变为公众可随意进入的公园可能会破坏遗址原本的特性。到了2012年,全国文物工作会议明确文物应被进一步合理利用,这一年《中国文物报》的头版评论员文章称之为“破冰之旅”,标志着文物保护与利用关系的重大转变。而且张忠培先生当时也在“大遗址保护良渚论坛”上提出了一个重要原则,表示支持建设考古遗址公园的提议,但强调必须遵循一个核心原则,即“遗址定性公园、公园表现遗址、切忌公园化遗址”。这个原则旨在在保护遗址的基础上对遗址进行合理利用,后来成为国家考古遗址公园和考古遗址博物馆建设的指导方针。 解决了关键性问题之后,中国于2010年正式推出了首批12个国家考古遗址公园,到去年为止已经发展到第四批。这些公园并非像传统城市公园那样完全开放和免费,而是强调了保护和有限度的利用,通常需要收取门票,目的是控制人流。保护规划仍然是考古遗址公园的核心任务,但现在也增加了利用规划的要求,是否建立遗址博物馆就成为其中一个考虑因素,如今考古遗址博物馆已成为评定考古遗址公园的标准之一。 至于考古博物馆,应被视为一个考古行业博物馆,旨在向公众介绍考古学本身,包括考古流程和田野考古、保护利用等。以陕西考古博物馆为例,这种博物馆的目的是让各地考古研究所内的大量文物标本得以展示,而不仅仅是储存在库房。考古博物馆在许多方面有些类似于科普馆或科技馆,旨在教育和展示而非仅仅“亮宝”。 (摘编自《考古遗址博物馆:遗址和现场才是主角》) ★作为采访稿，《三联生活周刊》记者的提问有什么特点？试作简要分析。 参考答案： 1. 抓住核心问题，开门见山，直奔主题 2. 善于追问，将话题引向深入 3. 表达逻辑清晰，经过层层递进的推演，自然发问 三联生活周刊:近几年来,我们看到越来越多的考古遗址博物馆建成。文博界对考古遗址博物馆的具体定义是什么? …… 三联生活周刊:除了考古遗址博物馆,近些年我们还看到有些类似概念的出现,比如考古遗址公园、考古博物馆,它们之间的关系是什么? $