3 第1课时 买文具（课件）-2025-2026学年四年级下册数学北师大版

北师大版数学4年级下册培优备课课件（精做课件） 3 第1课时 买文具 第三单元 小数乘法 授课教师： Home . 班 级： 四年级（---）班 . 时 间： . 2026年3月20日 北师大版四年级下册 第1课时 买文具 练习题 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、填空题（每空4分，共32分） 1. 我们常用的人民币单位有（ ）、（ ）、（ ），对应的小数单位分别是（ ）元、（ ）元、（ ）元。 2. 1元 =（ ）角 =（ ）分，0.1元表示（ ）角，0.01元表示（ ）分。 3. 一支铅笔3角钱，用小数表示是（ ）元；一块橡皮1元5角，用小数表示是（ ）元。 4. 小数由（ ）、（ ）和（ ）三部分组成，如3.85中，3是（ ），8是（ ），5是（ ）。 二、判断题（每题4分，共16分，对的打“√”，错的打“×”） 1. 5角8分可以写成0.58元。（ ） 2. 小数都比1小。（ ） 3. 4.06元表示4元6角。（ ） 4. 0.3元和3角的钱数一样多。（ ） 三、选择题（每题4分，共16分，将正确答案的序号填在括号里） 1. 下列选项中，不能用0.7元表示的是（ ） A. 7角 B. 70分 C. 7元 D. 0元7角 2. 一支钢笔12.5元，读作（ ） A. 十二点五 B. 十二点五元 C. 一点二十五元 D. 十二元五 3. 下面小数中，表示1元2角3分的是（ ） A. 1.23元 B. 12.3元 C. 0.123元 D. 123元 4. 下列小数中，最大的是（ ） A. 0.8 B. 0.85 C. 0.58 D. 8.5 四、操作与计算（共36分） 1. 单位换算（12分） （1）3角 =（ ）元 （2）7分 =（ ）元 （3）5元8角 =（ ）元 （4）0.6元 =（ ）角 （5）0.09元 =（ ）分 （6）4.2元 =（ ）元（ ）角 2. 读写下面的小数（12分） （1）读出下面的小数：0.35读作（ ），10.6读作（ ），5.08读作（ ）。 （2）写出下面的小数：三点七写作（ ），零点零四写作（ ），十五点九写作（ ）。 3. 解决问题（12分） （1）买一支铅笔0.8元，买一块橡皮0.5元，买这两样文具一共需要多少元？ （2）妈妈给小明10元钱，买一个笔记本6.8元，应找回多少元？ 参考答案： 一、1. 元；角；分；1；0.1；0.01 2. 10；100；1；1 3. 0.3；1.5 4. 整数部分；小数点；小数部分；整数部分；十分位；百分位 二、1. √ 2. × 3. × 4. √ 三、1. C 2. B 3. A 4. D 四、1. （1）0.3 （2）0.07 （3）5.8 （4）6 （5）9 （6）4；2 2. （1）零点三五；十点六；五点零八 （2）3.7；0.04；15.9 3. （1）0.8 + 0.5 = 1.3（元） 答：一共需要1.3元。（2）10 - 6.8 = 3.2（元） 答：应找回3.2元。 2026年3月20日星期五7时24分46秒 2026年3月20日星期五7时24分47秒 情境导入 根据图中信息，你能提出用乘法解决的问题吗？ 探究新知 买4块橡皮需要多少元？ 0.2×4 如何计算呢？ 0.2×4 活动要求： 尝试用学过的知识独立进行计算。 同桌间交流一下算法。 ＝ （元） 0.2×4 ＝ （元） 转化成小数连加计算。 方 法 一 转化成整数乘法计算。 0.2元＝2角 2×4＝8（角） 8角＝0.8元 0.2×4 ＝0.2＋0.2＋0.2＋0.2 ＝0.8（元） 方 法 二 0.8 答：买4块橡皮需要0.8元。 笑笑是这样做的，你能看懂吗？ 0.2×4 ＝ （元） 0.8 借助直观图形计算。 0.2是2个0.1，4个0.2是8个0.1，是0.8。 0.4×3＝ （ ） 活动要求：画一画或写一写你的想法，然后与同伴交流。 买3把尺子需要多少元？ 0.4×3 ＝ （元） 方 法 一 0.4元＝4角 4×3＝12（角） 12角＝1.2元 方 法 二 1.2 0.4 0.4 0.4 0.4是4个0.1，3个0.4是12个0.1，是1.2。 答：买3把尺子需要1.2元。 巩固运用 (教材P34 T1) 1.买4个卷笔刀需要多少元？涂一涂，算一算， 与同伴交流你的想法。 答：需要2.8元。 0.7×4＝ 2.8（元） 2.买6支铅笔需要多少元？与同伴交流你的想法。 0.3×6＝1.8（元） 答：买6支铅笔需要1.8元。 (教材P34 T2) 3. 0.3×3＝ 0.2×8＝ 4×0.2＝ 3×0.5＝ 0.4×4＝ 0.1×9＝ 0.7×2＝ 6×0.2＝ 0.6×4＝ 0.9 1.5 1.4 1.6 1.6 1.2 0.8 0.9 2.4 (教材P34 T3) 4.涂一涂，填一填。 0.1 1 0.5 (教材P34 T4) 0.01×1000等 于多少呢？ 0.01×1000＝10 5. 0.8×2＝1.6（元） 1.8＞1.6 0.6×3＝1.8（元） 答：叔叔买菜用的钱多。 谁买菜用的钱多？ 我买了0.6 千克香菜。 我买了2千克白菜。 每千克0.8元 每千克3元 (教材P34 T5) 1.[回归教材 • P33例题] 用不同的方法计算。宣纸是中国非物质文化遗产，有“千年寿纸”之称。德老师写一幅书法作品需要宣纸0.4 米，写4 幅书法作品需要宣纸多少米？ 知识点 小数乘整数的意义和计算方法 基础导学练 14 (1)方法1：用加法计算。 0.4 【点拨】根据题意，就是把写4 幅书法作品需要宣纸的长度相加，即把4 个0.4 米相加。 0.4 0.4 0.4 0.16 基础导学练 15 (2)方法2：转化单位计算。 0.4 米=( )分米，4个( )分米是( )分米，也就是( )米，即：0.4×4=______(米)。 4 【点拨】先根据1 米=10 分米，把0.4 米转化成4 分米，计算4 个4 分米相加的和是4×4=16(分米)，再根据10 分米=1 米， 可得16 分米=1.6 米， 也就是0.4×4=1.6(米)。 4 16 1.6 1.6 基础导学练 16 (3)方法3：根据小数的意义计算。 0.4 是( )个0.1，4个0.4是( )个0.1，也就是( )。 4 【点拨】0.4 是4 个0.1，4 个0.4 是(4×4)个0.1，即16 个0.1，是1.6。 16 1.6 基础导学练 17 (4)方法4：图示法计算。(先涂一涂，再算一算) 答：写4幅书法作品需要宣纸( )米。 0.4 4 1.6 1.6 基础导学练 18 返回 【点拨】观察题图，把每个图形平均分成了10 份，涂 4 个“其中的4 份”，数一数可知，4 个0.4 就是1.6，即0.4×4=1.6。 基础导学练 2.直接写得数。 0.4×7= 0.6×8= 0.9×6= 0.09×4= 0.5×8= 0.01×13= 0.7×5= 0.06×9= 2.8 4.8 5.4 0.36 4 0.13 3.5 0.54 基础导学练 20 返回 【点拨】小数乘整数，先按整数乘法的计算方法算出积， 再看这个小数是几位小数，就从积的右边起数出几位， 点上小数点(小数末尾的0 可以去掉)。 基础导学练 21 3.涂一涂，算一算。 0.01×60= 0.01×45= 返回 0.6 【点拨】第1 小题，把大正方形平均分成100 个小格，每个小格表示0.01，算式0.01×60 表示60 个0.01，即涂60 个小格，所以0.01×60=0.6。同理可完成第2 小题。 0.45 基础导学练 22 4. 一盏普通的白炽灯一天耗电约0.3 千瓦时，如果换成亮度相同的节能灯，一天耗电约0.07 千瓦时，一盏这样的节能灯9 月份比白炽灯省电多少千瓦时？ 提升点 小数乘整数的实际应用 应用提升练 23 【点拨】9 月份有30 天，求9 月份一盏普通的白炽灯的耗电量就是求30 个0.3 相加是多少；求9 月份一盏节能灯的耗电量就是求30 个0.07 相加是多少；然后再把两者相减即为所求。 返回 0.3×30=9(千瓦时) 0.07×30=2.1(千瓦时) 9-2.1=6.9(千瓦时) 答：一盏这样的节能灯9 月份 比白炽灯省电6.9 千瓦时。 应用提升练 5. (易错题)德老师坚持绿色出行，她家到学校的路程是0.8 千米，她每天骑行两个来回，一周上下班需要骑行多少千米？(一周按5 天算) 应用提升练 25 【点拨】一个来回是一去一回，德老师每天骑行两个来回，相当于2×2=4(个)0.8 千米，一周上下班骑行4×5=20(个)0.8 千米。 返回 0.8×2×2×5=16(千米) 答：一周上下班需要骑行16 千米。 应用提升练 6. 一根彩带每次从对折处剪断后再对折继续剪，共剪3 次，每段长0.5 米，这根彩带原来长( )米。 返回 4 【点拨】共剪3 次，共剪成了8 段。求这根彩带原来的长度就是求8 个0.5 米相加是多少，用乘法计算。列式为0.5×8=4(米)。 思维创新练 27 $