第10讲 语言综合运用（考点1-4分类讲练）备战2026年中考语文二轮复习考点帮（广州专用）

第9讲 语言综合运用——考点1-4分类讲练 考点一 压缩语段 题型一 材料提取与概括 【典例精析】 （2023·广州·中考真题）请结合语境，按照括号中的提示补全对话。 “感动中国2022年度人物颁奖盛典”正在播放，小文在看电视，爷爷在练书法。 【节目内容】 这里是中央电视台“感动中国2022年度人物”颁奖现场，荣获集体奖的是“银发知播”群体。这是一个平均年龄77岁的短视频博主群体，由老院士、老教授、中小学老教师组成。他们利用短视频，将拼音、电工、天文、物理、文学等知识与技能传授给大众。他们阅历丰富，讲解通俗易懂，吸引了不少年轻人的关注。 【对话内容】 小文：爷爷快看，“银发知播”获奖了！ 爷爷：什么是“银发知播”啊？ 小文：① 。（简单介绍“银发知播”） 爷爷：他们可真了不起！爷爷很爱书法，也能做“知播”吗？ 小文：当然可以呀。② 。（多角度鼓励爷爷做“知播”） 【解题步骤】 第一步：认真审题，明确要求。注意题干的要求是简单介绍“银发知播”。 第二步：提炼材料的关键信息，把握材料中心。材料是一个说明性语段，可按照说明对象＋说明对象特征＋说明目的来提取关键信息。 　　说明对象是银发知播，说明对象特征是平均年龄77岁，说明目的是他们利用短视频，向大众传授知识与技能，吸引了不少人的关注。 第三步：根据要求填写/概括主要信息。将提取到的关键信息按照逻辑顺序整合，注意语言精练、语意连贯。 【参考答案】 示例：（银发知播）就是通过短视频传授知识与技能的老年人（群体）。 示例：书法是很多人想学习的传统文化。您那么热爱书法，您做知播充实了自己，又传播了书法知识，多好啊！ 【方法指导】 【学后即练】 1．班级将开展“追着月亮的旅行——文化中国行”主题研学活动，请你完成以下任务。 （1）出发前，班委会为本次活动拟了两条标语。请从中选择一条作为主题标语，并从句式和内容的角度简述理由。 【甲】循月探新境，薪火传文脉    【乙】皓月照古今，行者致新声 （2）研学途中，小宁拜访了致力于复兴传统中秋习俗的手艺人张老师。请根据情境补全对话。 小宁：张老师，体验了您复原的拜月、制作花灯等习俗，我们感受到传统节日不仅有意蕴，还可以这么有趣！① ？ 张老师：是热爱。我们爱的是节日背后的天地人和的哲学，爱的是那份穿越千年的团圆期盼。让传统焕发新活力，就是我们这代人的使命。 小宁：张老师，您说得太好了！这让我对传统文化有了全新的认识。最后，② ？ 张老师：希望年轻人能成为节日文化的参与者和创造者，让中秋的月光，照亮文化自信之路。 （3）同学们来到民俗博物馆，在“中秋民俗”展区（部分展品如下图）驻足欣赏。请仿照示例在留言簿上写下一句话，向文化的守护与创新者致敬。                    传统月饼模具     手工“兔儿爷”花灯       古代拜月图卷轴 示例：每一件器物，都是一轮映照千年的故乡明月。 2．眼睛是人类感官中最重要的器官之一，不当的用眼习惯会导致眼部疾病。为此，班级准备开展以“擦亮心灵的窗户”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。 （1）请将本次活动的主题正确、规范、工整地书写在田字格中。 （2）现在近视现象越来越严重，请你根据以下材料向同学们提出两条预防近视的建议。 眼睛是人体重要的器官之一，不当的用眼习惯会导致眼部疾病。儿童、青少年使用电子产品增多，户外活动减少，增加了近视发生的风险。青少年的睡眠时间减少，也增加了近视的风险。近视的早期症状是凑近看东西；其次为眯眼，当远处目标看不清时，习惯性采取眯眼的方式来弥补；再次是喜欢眨眼，频繁眨眼在一定程度上可缓解近视，增加视力清晰度。家长要重视并关注青少年近视情况，早发现早治疗。 （3）班上很多同学并不注意保护视力，有人甚至说：“做眼保健操纯属是浪费时间，还不如把那时间给我多做点作业！”班长想反驳这个错误观点，又怕同学说他好出风头。请劝说班长打消顾虑，并鼓励他说出自己的正确观点。 题型二 新闻类压缩语段 【典例精析】 （2021·广州·中考真题）语文活动课上，“新闻小主播”为同学们播报了一则新闻。请你根据相关内容，完成以下综合性学习任务。 据央视网报道，5月15日7时18分，天问一号探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，我国首次火星探测任务着陆火星取得成功。 我国首次火星探测任务于2016年立项，计划通过一次任务实现火星环绕、着陆和巡视探测。天问一号探测器于2020年7月23日在海南文昌由长征五号运载火箭成功发射，2021年2月10日成功实施火星捕获，成为我国第一颗人造火星卫星，2月24日探测器进入停泊轨道开展环绕探测，搭载的高分辨率相机、中分辨率相机、矿物光谱仪等科学载荷陆续开机，获取科学数据，这为顺利着陆火星奠定了基础。 任务一：请用一句话概括这则新闻的主要内容。 【解题步骤】 第一步：认真审题，明确要求。注意题干的要求是用一句话概括新闻的主要内容。 第二步：厘清新闻要素，找到关键信息。新闻要素是“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”。 　　5月15日7 时18分，天问一号探测器成功着陆于火星，我国首次火星探测任务着陆火星取得成功。 注意：“何人”不一定是指具体的人，而是泛指报道对象。 第三步：整合关键内容，按要求作答。用一句话概括新闻，一般不用修饰语，尽量使用原文的词语，语言简洁明了。 【参考答案】 示例：天问一号探测器成功着陆火星 【方法指导】 【学后即练】 1．阅读材料，回答问题。 材料1  新华社北京5月1日电花架上的紫藤、水缸内的荷花镌刻着“老城”的记忆，白皮松、油松以及各种春意盎然的绿植、盆景让人目不暇接……伴随2019年中国北京世界园艺博览会开园，一座“四合院”设计风格的北京园也揭开面纱。 “希望全世界从这一个‘小院落’看到一个‘大北京’。”北京市园林绿化局产业发展处调研员陈峻崎说。党的十八大以来，北京全方位、全地域、全过程开展生态环境保护，正经历从“绿起来”“美起来”到“活起来”的历史性转变，绿色发展指数位居全国首位。 材料2  绿色是人类永恒的追求，城市是人类生活的重要环境。伴随人类文明进程，人类正从认识自然、改造自然走向尊重自然、融入自然，建设绿色城市已成为人们追求美好生活的新潮流。让城市融入自然，让绿色融入城市，体现了人类渴望自然、返璞归真的精神追求。 （1）请给材料1这则新闻拟写一个标题。（不超过15字） （2）请结合材料内容按照要求围绕“绿色”仿写一个句子。 金色是多灿烂的啊！它是温暖，是收获，是成熟。 白色是多安静的啊！它是淡定，是从容，是纯洁。 绿色是________________！________________________________________。 “诚信”是中华民族的传统美德，也是个人立身处世的根本准则。小深所在班级正开展“诚信伴我行”综合性学习活动，以下是相关人物事迹材料，请你一起参与。 ①2025年“全国诚实守信模范”名单公布，浙江省温州市个体户陈阿婆榜上有名。她在当地经营一家小面馆，坚持28年“童叟无欺、明码标价”，哪怕食材涨价，也始终保持面条分量足、价格稳。疫情期间，周边商铺纷纷关门，她却坚持营业并承诺“不涨价、保供应”，用实际行动守护了“诚信”二字 。 ②陈阿婆1957年出生，1997年下岗后开起面馆。起初，有人劝她在分量上“省一点”降低成本，她坚决拒绝：“做生意和做人一样，得讲良心，亏什么都不能亏诚信 。”多年来，她累计为困难顾客、环卫工人免费提供热面超3000碗，用诚信赢得了街坊邻里的一致信赖 。 2．请结合上述材料拟写一个新闻标题，不超过25字。 3．学校“诚信宣讲团”计划邀请陈阿婆分享经验，作为校报记者，你设计一个采访问题。 4．小深搜集了一张漫画图，请仔细观察漫画，介绍画面内容并说明其寓意。 考点二 口语交际 题型一 劝说、鼓励 【典例精析】 （2024·广州·中考真题）班级开展“我与人工智能”综合实践活动，请你参与完成以下任务。 任务三：人机写作赛前，同学小文得意地说：“人工智能肯定赢！我的作文都是它写的。”请你对小文用人工智能代写作文的行为加以劝说。 【解题步骤】 第一步：审题干，明对象和目的。明确劝说的对象和目的，根据不同的对象确定劝说目的，找到合适的切入点。 第二步：合理运用劝说技巧。针对不同的对象，可使用不同的技巧，小文是同学，可直面劝导，但也需注意语气自然，有礼有节。 第三步：正确表达。称呼＋表明自己的观点＋解决方案。 【参考答案】 示例：示例：小文，你好。利用人工智能写作，生成的文章内容可能无法达到你思考的深度和广度，影响文章内容的优劣。另外，AI写作可能无法准确表达你真实想法，导致表达不够精准。所以，建议你自己写，用真情实感写出令自己满意的作文。 【方法指导】 【学后即练】 1．你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1）【资料准备】请你写出一句有关“诚信”的名言警句。 （2）【活动收获】小语同学围绕本次活动主题，已经拟写了上联，请你从下面四个选项中为他选出合适的下联（   ） 上联：做人有道惟诚信 下联：____________________________ A．智慧可资百岁春 B．常把自心比他心 C．处世无奇但善良 D．品行能灿千秋史 （3）【情景模拟】假如你是漫画中的老师，你将如何围绕“诚信”劝服学生。 2．《论语》中说“人无信不立”，执信中学以此为主题进行综合学习活动。请你根据提示，完成下面任务。 （1）【引经据典】下面是同学们搜集到的名言和故事，其中全部关于“诚信”的一组是（    ） A．轻诺必寡信。/孔融让梨。 B．己所不欲，勿施于人。/季布一诺。 C．三杯吐然诺，五岳倒为轻。/商鞅立木。 D．桃李不言，下自成蹊。/曾子烹彘。 （2）【活动策划】为了开展“传扬诚信”活动，请你仿照“活动一”另外设计两个活动。 活动一：诚信故事大家说； 活动二： 活动三： （3）【案例解析】小执在搜集诚信故事的过程中发现如下一则新闻消息，请根据下面的要求答题。 ①据媒体报道，10月7日，河南洛阳老君山国庆假期1元自助午餐收官，7天时间共售出20586份，收到21499元，收入不仅没少，反倒多出913元。老君山1元午餐持续至今，已经走过8个年头。 ②为啥能多出913元？或许，有人没有找零；或许，有人故意多投……不管怎样，这个无人值守的“诚信测试点”，在国庆期间，经受住了人性的、道德的考验。 ③老君山国庆假期的1元午餐始于2017年。1元钱价值并不大，但老君山景区的义举，却让人感到浓浓暖意。如今，这份温暖也获得了游客的回应，尤其让人欣慰。 小信认为，反正景区无人值守，游客不付款也没人知道。请你对他进行劝说。 题型二 发表观点、看法 【典例精析】 （2022·广州·中考真题）你跟同学到湿地公园开展研究性学习，恰逢工作人员布置关于湿地保护的宣传栏，你们想参与其中。请你根据提示，完成以下任务。 请你用简明得体的语言，向工作人员表达你们参与活动的意愿及理由。 【解题步骤】 第一步：审题干，明要求。明确具体场景，即“恰逢工作人员布置关于湿地保护的宣传栏”，确认需表明的观点、看法，语言要简明得体。 第二步：结合具体场景进行表述。根据场景，明确沟通对象是“湿地公园工作人员”，目的是想参与布置宣传栏。 第三步：正确表达。表明自己的观点或态度＋参与活动的理由。 【参考答案】 示例：叔叔（阿姨）：你们好！保护湿地人人有责，我们也想为“保护湿地”工作出一份力。做宣传我们很在行，请同意我们加入“保护湿地”宣传队伍，好吗？ 【方法指导】 【学后即练】 1．语文学习与生活密不可分，让我们在愉快的语文学习中，感受生活中的每一个瞬间，感受生活的美好。你所在的班级召开了“我的语文生活”专题学习活动，请你积极参与，完成下面任务。 （1）结合下面三个小组在生活中搜集到的材料，说说你从中发现的语言现象，并谈谈你的感受和看法。 第一小组发现这样一些字：家俱（具）、另（零）售、烧并（饼）。 第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢、咳不容缓、默默无蚊。 第三小组在报纸中发现这样的标题：超女“粉丝”成千上万，东北“玉米”不减当年。 （2）在“寻找最美对联”活动中，老师出示了这样一副对联： 上联：读书滋逸气 下联：阅世 豪情 下联横线上应该填写的什么字？并说出理由。 （3）当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语，如“YYDS”（意为：永远的神），“你的良心不会痛吗？”等。另一方面，语文学习和写作不提倡用网络语言作文，你认为在我们的作文中是否可以用网络语言呢？请说说你的看法。（要求观点明确、道理充分，条理清晰，60字左右） 2．学语文,就要读灿烂多姿的中国文,品隽永含蓄的中国话,用规范典雅的中国词。学校组织了一次“漫游语文世界”的综合性学习活动,请你积极参加! （1）【拟写标语】为营造书香校园氛围,请你以读书为话题拟写条标语。（要求:至少使用一种修辞手法） （2）【赏评广告】请你仿照示例,从“随手关灯一小步,节约能源一大步（节能广告）”“滴答水声,唤你轻轻一拧（节水广告）”中任选一则,进行赏评。 示例:共担风雨,分享阳光（天气预报广告） 赏评:运用了对偶和双关的修辞手法,句式工整流畅,语意含蓄生动。“风雨”与“阳光”既指天气现象,又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词,又体现了责任与关怀,饱含人间温情。 （3）【阐释观点】当今社会,一方面是网络用语大行其道,逐渐成为大众化的流行语,如“扎心了,老铁!”“你的良心不会痛吗?!”等。另一方面,中考明确禁止用网络语言答题。你如何看待这个问题呢?请说说你的看法。要求观点明确、道理充分,条理清晰,80字左右。 题型三 表达得体 【典例精析】 （2025·广州·中考真题）以下是文化周系列活动，请你参加。 未来课桌。同学们想象未来课桌可能具有的新功能。小文说：“我希望课桌具有实时投屏功能。”你说：“ 。”小文说：“我们想象的新功能都对学习有帮助，希望未来能实现！” 【解题步骤】 第一步：审清题干要求。根据题干明确对话双方是学生，对话任务是想象未来课桌可能具有的新功能。 第二步：推断要有理有据。根据对话前后的信息推断，未来课桌具有的新功能要对学习有所帮助。 【参考答案】 示例：要是课桌具有AI答疑功能就好了。 【方法指导】 【学后即练】 1．家家有老人，人人都会老。关心、爱护、孝敬老人，是我们应尽的责任、应有的美德。2020年重阳节到来之际，班级开展“孝亲敬老，从我做起”活动，请你参与。 （1）为使活动取得更好的效果，请你仿照示例为本次活动再设计两种活动形式。 示例：举办孝亲敬老座谈会 ① ② （2）班级准备依据下面的漫画创作一幕情景剧，请你完成后面的对话。 奶奶： 小皮球： （3）有位同学为“孝亲敬老专题板报”摘录了一段文字，请你结合语境仿照画线句补全句子，使之构成语言连贯的排比句。 百善孝为先。孝心、孝道、孝敬、孝顺……一个“孝”字，彰显着中华民族的优良传统。孝亲敬长，就是多一些努力，全力实现长辈的期待；就是多一些感恩，真诚回馈长辈的恩泽； ； 。 （4）小宇的妈妈和奶奶因生活观念、生活习惯的差异时常闹别扭，二人都将意见藏在心里，于是积怨越来越深。小宇冥思苦想，让妈妈和奶奶观看了2020年央视春晚上贾玲、张小斐参演的小品《婆婆妈妈》之后，还想让二人坐下来谈谈心，从而缓和婆媳关系。 假如你是小宇，你会对妈妈和奶奶说：“ ” 2．半年以来，新冠肺炎疫情肆虐全球，让我们更加深刻地意识到，强健的体魄是人生的基石。学校开展以“我运动，我健康”为主题的综合性学习活动，请你结合下列材料，完成以下三个任务。 材料一： 中共中央总书记习近平在全国教育大会上强调，要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志。 材料二： 84岁的钟南山院士，坚持健身，每周最少锻炼三次，每次一小时以上。他说：“锻炼就像生活的一部分。”他从小就特别喜爱竞技运动，足球、篮球，跑步都是他的兴趣所在。令很多人想不到的是，钟老还相当会跳拉丁舞。 材料三： 最近，山西一校长带领学生跳“鬼步舞”，一夜之间火遍全网。网友们纷纷点赞，认为学生身体好了，学习才更加精神。 （1）任务一：总书记在全国教育大会上强调开齐开足体育课，山西校长亲自带领学生健身。假如你的学校在复习备考期间占用了体育课，为此，请对你的校长说一句话，表达心声。 （2）任务二：针对本次活动主题，综合上述材料，请你得出探究结论。 （3）任务三：结合本次探究的结论，说说你将怎样加强体育锻炼。 题型四 反驳 【典例精析】 1．（2025·广州·中考真题）以下是文化周系列活动，请你参加。 课桌公约。同学们讨论课桌使用公约，小文援引闻一多先生书桌零乱的例子，认为课桌上的物品没必要摆放整齐。请你反驳他。 【解题步骤】 第一步：审清题干，明确观点。题干要求反驳小文的观点，而小文认为课桌上的物品没必要摆放整齐。 第二步：亮出观点，阐述理由。明确自己的观点是课桌上的物品要摆放整齐，然后阐述理由。 【参考答案】 示例：小文/你好，我不赞同你的意见。闻一多先生的书桌在他自己的家里，我们的课桌在教室，教室是公共空间，零乱的课桌会影响大家的学习。 【方法指导】 【学后即练】 1．班级计划开展“探寻吉林印记”主题系列活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【探寻文化内涵】 2009年中国书法被列入《世界非物质文化遗产代表名录》，请你写出两条入选的原因。 （2）【邀请代表人物】 班级将举办“吉林非遗进校园”展示会，你负责邀请省非遗传承人李奶奶现场演示“长白山满族剪纸”。请写出你的邀请词（须含称呼、事由、时间地点，不少于40字）。 （3）【表达·独立思考】 有人认为：“文化遗产是老古董，与现代中学生无关。”对此，你是否同意？请结合吉林省的一项具体文化遗产，写一段80字左右的反驳发言，要求观点鲜明，有理有据。 （4）【宣传·文化传承】 学校公众号要为本次主题活动征集一句宣传语，要求突出“守护吉林文化”的主题，简洁有力，不超过20个字。 你所在的班级举办“自强不息·青春有为”综合实践活动，请你一起准备。 2．【挑选标语】从下列四副对联中挑选一副最能体现“自强不息”精神的作为标语（   ） A．青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴。 B．日月两轮天地眼，诗书万卷圣贤心。 C．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 D．人无信不立，天有日方明。 3．【人物采访】在“寻找自强不息人物”活动中，小语同学采访了学校“自强不息之星”小文同学。下面是采访过程的对话，请你补全。   小语：小文同学，祝贺你被评为“自强不息之星”！请问，你觉得A ？ 小文：学校评选“自强不息之星”，可以弘扬自强的时代精神，给同学们以教育和启迪。 小语：我们要向你学习。你认为作为中学生，怎样才能做到自强不息？ 小文： B 。 4．【观点思辨】“自强不息·踔厉奋进”语文学习活动结束后，同学们围绕此次活动展开讨论。有同学说：“我家已经帮我准备好了一切，我躺平就好了，不需要自强不息的精神。”请你从不同角度写出至少两条理由反驳他。 考点三 拟写宣传语 【典例精析】 （2022·广州·中考真题）你跟同学到湿地公园开展研究性学习，恰逢工作人员布置关于湿地保护的宣传栏，你们想参与其中。请你根据提示，完成以下任务。 你们决定拟一则标语放在宣传栏上，至少要使用一种修辞手法，请你来完成。 【解题步骤】 第一步：审清题干要求。拟写一则关于湿地保护的宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。 第二步：明确标语的主题与目标受众。确定标语的主题是湿地保护，而且是给湿地公园拟写的标语，公园的目标受众比较广泛，年龄、文化背景差异都较大，所以要确保语言通俗易懂且能引起共鸣。 第三步：按照要求拟写标语。选择一种常见的修辞手法(如比喻、拟人、排比等)，紧扣主题，避免复杂句式，建议不超过20字，确保标语醒目易记。 【参考答案】 示例：保护地球之肾——湿地，从我做起！ 【方法指导】 【学后即练】 1．秋实班开展“探索·节气内涵”主题活动，请参与并完成小题。 “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这是中国人从小就会背诵的二十四节气歌。2016年11月30日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第11届常会正式通过决议，将中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这是中国第31个列入代表作名录的项目。 农历二十四节气，是我国古人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的时间知识体系。具体说就是古代天文学家早在周朝和春秋时代就用“土圭”测日影法来确定春分、夏至、秋分、冬至，根据一年内太阳在黄道上的位置变化和引起的地面气候的演变次序，将全年平分为二十四等份。从西汉起直至今天，二十四节气历代沿用，一直是深受农民重视的“农业气候历”。它指导农业生产不违农时，按节气安排农活，进行播种、田间管理和收获等农事活动。在国际气象界，这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”，对研究古代的气象和物候变化有着重要的意义。 （1）阅读材料，指出联合国教科文组织将中国的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产的理由。 理由一： 理由二： 理由三：对研究古代气候、物候有重要意义。 （2）四季轮回，时光如画，二十四节气中蕴含着大自然的奥秘与美好，请你向大家介绍下面的海报。 （3）活动接近尾声，恰逢初雪飘落，两个班计划开展“冬日摄影”活动，请写出一则宣传语，激发大家的参与热情。 2．学校拟进行以宣传吉林文化遗产“关东第一名山——长白山”为主题的综合性学习活动，请你完成下面任务。 （1）【长白风情】请你按照长白山三季的推介宣传语，完成冬季宣传语的仿写，向远道而来的南方朋友们介绍长白山冬季的美。 在中国的北方有一座沉寂了400余年的活火山，火山口蓄有池水，这里是从蟠桃盛会上掉落的太白宝镜，这里是洪荒混沌之时玉帝锁龙处，这里是《盗墓笔记》中的云顶天宫，这里就是关东第一名山——长白山。 长白山的春季，是一卷生命礼赞的图画，看小草遍布山野、野花在山麓竞相开放；长白山的夏季，是一曲泉水流淌的乐章，听长白瀑布轰然作响、地上温泉汩汩流淌；长白山的秋季，是一幅莫奈印象派的油画，览山谷红枫尽染、松柏绿意长青。 长白山的冬季， ， ， 。 （2）【长白专访】11月12日，长白山党工委宣传部网信科科长王萌接受采访时表示，目前云顶天宫正在长白山北景区选址，今年雪季长白山即将修建云顶天宫雪雕，规模远超去年。学校的小记者准备就长白山即将修建云顶天宫雪雕一事对王萌科长进行采访。下列“采访提纲”中，请你删去一个不合适的采访问题，为另两个问题排序，并在此基础上对即将到来的“吉林长白山天池冰雪旅游节”提一个采访问题。 时间、地点：×月×日，长白山党工委宣传部办公室 采访对象：长白山党工委宣传部网信科科长王萌 采访目的：了解长白山即将修建云顶天宫雪雕的情况 采访用具：纸、笔、相机 采访问题：A．您在“云顶天宫雪雕”设计中融入了哪些中国元素呢？ B．请您评价一下南派三叔的《盗墓笔记》，说说您最欣赏的人物。 C．您能说说设计“云顶天宫雪雕”时，如何在保留长白特色的同时，体现出独特的中国文化内涵吗？ ①删去的问题： 。（只填序号） ②排序： ； 。（只填序号） ③采访问题： （3）【长白献言】有同学发现好多景点都设置了如图格式的网红路牌，建议长白山天池景区也设置“我在天池很想你”路牌，这一建议的合理性引发了大家的讨论，请谈谈你的看法。 考点四 对联与仿写 【典例精析】 “自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请阅读以下材料，完成任务。 请根据材料画线内容，补写上联。 “自强不息”出自《周易》。古人认为，天体恪守自身本性运行，刚健有力，永不停息；君子应当勤勉不懈，奋发进取。这是中国人树立的自身理想，也是中华民族精神的基本品格之一。历史车轮滚滚向前，我们时刻铭记过往，中华民族要奋发，走好新时代的伟大复兴之路；时代潮流浩浩荡荡，我们要勇追时代激流，每一个青年都应该在时代激流之中自强不息。 上联： 下联：勇追激流，时代青年应自强不息 【解题步骤】 第一步：审清题干要求。将图中的文字组合成横幅的下联。 第二步：将有共同点的文字进行组合，形成上下联。所选词语字数相等、词性相对、内容关联、结构一致。如“长风”对“秋浪”，“舒卷”对“激扬”。 第三步：按照要求填写下联。上联尾字仄声，下联尾字平声。 【参考答案】 示例：铭记过往，中华民族要奋发复兴 【方法指导】 【学后即练】 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，2025年9月3日我国举行了盛大的“九三阅兵”仪式。同学们一起观看了直播后，准备开展以“九三阅兵”为主题的学习活动。 1．观看阅兵直播后，第一组有两位同学展开了对话，请补全横线处的内容。 小黔：“九三阅兵”仪式太令人激动了！ 小南：没错！你看核导弹方队多威风，“东风”导弹① ！ 小黔：如今，手握这份绝对战备力量的我们，永远不会再“万事俱备，只欠东风”。 小南：对呀，还有军事航天部队，“筑梦九天，问鼎苍穹”的解说词太有气势了！ 小黔：“筑梦九天，问鼎苍穹”，落地有声，② ，下半句则是铿锵坚定的信心。 小南：可不是嘛，先烈们要是看见这场景，③ ！ 2．下面是第二组同学分享的阅兵观后感片段，其中有一处语病和一处标点符号使用不当，请找出并修改。 ①当看到镜头前抗战老兵颤巍巍抬手敬礼的那一刻，泪水模糊了我的视线。②这颤抖的军礼里，凝结着多少烽火岁月的记忆啊！③杨靖宇将军胃中的枯草棉絮，刘老庄连82名战士血染的刺刀，王二小舍身诱敌的壮举……都在这一刻浮上了心头。④先烈们以生命践行“视死如归，宁死不屈”的气节，如同不灭的火炬，跨越时空照亮了民族前行的道路。⑤他们虽未能亲见今日繁华盛景，却用铮铮铁骨铸成民族脊梁，撑起了一片希望的天空。⑥先烈们爱国奉献、英勇无畏、坚韧不屈的精神已成为激励中国人民克服一切艰难险阻。 3．第三组同学为阅兵仪式创作了一副对联，上联是“铁甲驰骋，尽显大国风范”，下列最适合作为下联的一项是（   ） A．战旗猎猎，铁骨铸就伟绩 B．繁花似锦，同守沃野青山 C．薪火永夜，肝胆照见征程 D．银鹰列阵，长扬华夏雄姿 同学们参与了“看阅兵与促拼搏”主题演讲，下面是某同学演讲稿选段。 ……当困倦如潮水涌来，想想长安街上的铿锵脚步；当挫折企图绊住脚步，听听仪仗队整齐如一的跫音。不必仰视寒门贵子的神话，真实的成长从来都是静水深流。解对一道函数题需要的专注，与校正军姿需要的定力，本质都是对极致的追求。 同学们，请收藏今天国际方阵带给我们的启示：个人与集体的完美共振，方能提升时代的强音。让我们以笔为枪，用每一个按时抵达的晨读、每页写满心得的笔记、每场超越自我的测试，走好属于自己的青春方阵！ 4．选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 5．下面是一副有关阅兵仪式的对联，请你重新排列，使其对仗工整。 振奋   如此   天下   威严   三军   试看   无双   阵容   挥戈亮剑 上联：气势何其壮阔，万马奔腾，拉朽摧枯，敢问世间有几？ 下联： 6．有同学在演讲稿中提出：“人生的价值，在于为理想执着追求并付诸行动。”请你从以下人物中任选一个，结合名著内容，简要论述这一观点。 鲁智深（《水浒传》）    艾青（《艾青诗选》） 7．学校将举行“读书改变人生，君子自强不息”主题活动，请你参加，并完成任务。 （1）【活动一：认识自强不息的内涵】结合下面两则体现自强不息精神的材料，谈谈你对“自强不息”内涵的理解。 【材料一】 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》 【材料二】 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 “自强不息”的内涵： （2）【活动二：寻找自强不息的人物】初中语文课本中有许多具有自强不息风骨的人物，请选择其中一个人物仿照示例赞颂他/她。 示例：“两弹元勋”邓稼先，心怀祖国，鞠躬尽瘁。 仿写： （3）【活动三：演讲——少年当自强】班级组织了以“自强不息”为话题的演讲活动，小语同学演讲主题是“志当存高远”，小文同学演讲题目是“放飞青春梦想”，你是本次活动的主持人，请你在小语演讲结束后，小文演讲之前说一段串词。 8．成长中的烦恼不可避免，也并不可怕，关键看我们怎样对待它。某校七（2）班正在开展“成长的烦恼”的语文实践活动，请你也参与其中。 （1）【材料研究】阅读下面两则材料，写出你的探究结果。 材料一：林则徐在鸦片战争后被道光帝流放到伊犁。他为国事而烦恼，可是天高地远，又是罪臣之身，难以解脱。于是，他将烦恼抛开，去干实事。他为新疆各族人民服务，主持修建了不少工程。等到完工时，皇帝又下诏重新起用他。 材料二：世界顶级富豪比尔·盖茨从哈佛大学辍学后，遭到别人“自以为聪明”“他不可能成功”等冷嘲热讽。但他顶住了压力，凭借自己必胜的信心、超人的胆识，敏锐的洞察力，最终登上世界首富的宝座。 （2）【启发感受】仿照示例，写出你对“烦恼”的认识和感悟。 示例：烦恼是前进路上的羁绊，消除它，就能阔步前行。 仿写：烦恼是 ，消除它， 。 （3）【观点辩论】一个九岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网络。随后，媒体的过度关注与热捧，给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼。“小诗人”说：“我再也不写诗了。” 有关“小神童”的成长问题，再次引发了人们的热议。有人认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”，会毁了孩子的前程；也有人说出名就要趁早。对这两种说法，你怎么看?请说明理由。 ( 1 / 17 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 第9讲 语言综合运用——考点1-4分类讲练 考点一 压缩语段 题型一 材料提取与概括 【典例精析】 （2023·广州·中考真题）请结合语境，按照括号中的提示补全对话。 “感动中国2022年度人物颁奖盛典”正在播放，小文在看电视，爷爷在练书法。 【节目内容】 这里是中央电视台“感动中国2022年度人物”颁奖现场，荣获集体奖的是“银发知播”群体。这是一个平均年龄77岁的短视频博主群体，由老院士、老教授、中小学老教师组成。他们利用短视频，将拼音、电工、天文、物理、文学等知识与技能传授给大众。他们阅历丰富，讲解通俗易懂，吸引了不少年轻人的关注。 【对话内容】 小文：爷爷快看，“银发知播”获奖了！ 爷爷：什么是“银发知播”啊？ 小文：① 。（简单介绍“银发知播”） 爷爷：他们可真了不起！爷爷很爱书法，也能做“知播”吗？ 小文：当然可以呀。② 。（多角度鼓励爷爷做“知播”） 【解题步骤】 第一步：认真审题，明确要求。注意题干的要求是简单介绍“银发知播”。 第二步：提炼材料的关键信息，把握材料中心。材料是一个说明性语段，可按照说明对象＋说明对象特征＋说明目的来提取关键信息。 　　说明对象是银发知播，说明对象特征是平均年龄77岁，说明目的是他们利用短视频，向大众传授知识与技能，吸引了不少人的关注。 第三步：根据要求填写/概括主要信息。将提取到的关键信息按照逻辑顺序整合，注意语言精练、语意连贯。 【参考答案】 示例：（银发知播）就是通过短视频传授知识与技能的老年人（群体）。 示例：书法是很多人想学习的传统文化。您那么热爱书法，您做知播充实了自己，又传播了书法知识，多好啊！ 【方法指导】 【学后即练】 1．班级将开展“追着月亮的旅行——文化中国行”主题研学活动，请你完成以下任务。 （1）出发前，班委会为本次活动拟了两条标语。请从中选择一条作为主题标语，并从句式和内容的角度简述理由。 【甲】循月探新境，薪火传文脉    【乙】皓月照古今，行者致新声 （2）研学途中，小宁拜访了致力于复兴传统中秋习俗的手艺人张老师。请根据情境补全对话。 小宁：张老师，体验了您复原的拜月、制作花灯等习俗，我们感受到传统节日不仅有意蕴，还可以这么有趣！① ？ 张老师：是热爱。我们爱的是节日背后的天地人和的哲学，爱的是那份穿越千年的团圆期盼。让传统焕发新活力，就是我们这代人的使命。 小宁：张老师，您说得太好了！这让我对传统文化有了全新的认识。最后，② ？ 张老师：希望年轻人能成为节日文化的参与者和创造者，让中秋的月光，照亮文化自信之路。 （3）同学们来到民俗博物馆，在“中秋民俗”展区（部分展品如下图）驻足欣赏。请仿照示例在留言簿上写下一句话，向文化的守护与创新者致敬。                    传统月饼模具     手工“兔儿爷”花灯       古代拜月图卷轴 示例：每一件器物，都是一轮映照千年的故乡明月。 【答案】（1）示例一：我选择甲。理由：从句式看，对仗工整，富有节奏感；从内容看，“循月”紧扣活动主题，“探新境”体现了在传承中创新的时代精神，“薪火传文脉”则点明了文化传承的核心目的。 示例二：我选择乙。理由：从句式看，“皓月照古今”与“行者致新声”形成巧妙对仗，古今对照，意境深远；从内容看，它形象地揭示了本次旅行的意义——在古老月光（传统文化）的照耀下，当代青年（行者）应发出属于这个时代的新的文化声音。 （2）是什么力量支撑着您如此执着地复兴这些传统习俗呢 您对我们年轻人传承和创新传统文化有什么具体的期望吗 （3）示例一：每一道纹路，都是一个等待被讲述的团圆故事。 示例二：每一次创新，都是一次传统与现代的深情对话。 【解析】（1）本题考查标语赏析。解答时是，先选标语，再从句式和内容角度阐述理由。根据个人对两条标语的理解和感受，任选一条，此选择没有绝对标准，只要理由合理即可。 句式方面：分析标语在结构上的特点，看是否对仗工整、节奏明快等。比如甲标语“循月探新境，薪火传文脉”，“循月”对“薪火”，“探新境”对“传文脉”，对仗工整；乙标语“皓月照古今，行者致新声”，“皓月”对“行者”，“照古今”对“致新声”，同样对仗巧妙，且读起来朗朗上口，富有节奏感。 内容方面：解读标语与活动主题的关联以及所表达的核心意义。甲标语“循月”紧扣“追着月亮的旅行”主题，“探新境”体现创新，“薪火传文脉”突出文化传承；乙标语“皓月照古今”体现传统文化，“行者致新声”体现当代青年在传统文化基础上发出新文化声音，都很好地契合了活动主旨。 示例一：我选择甲。理由：从句式看，此标语采用对偶的修辞手法，“循月”与“薪火”相对，“探新境”和“传文脉”相对，结构整齐，读起来朗朗上口，节奏明快，富有韵律美。从内容看，“循月”直接呼应“追着月亮的旅行”这一主题，营造出一种浪漫且富有探索意味的氛围；“探新境”寓意着在追寻月亮的过程中，不断开拓新的视野、探索未知领域，展现出积极进取的精神；“薪火传文脉”则强调了文化传承的重要性，点明本次研学活动旨在传承和弘扬中华优秀传统文化，让文化脉络如薪火般代代相传。 示例二：我选择乙。理由：从句式看，它运用了对偶的句式，“皓月照古今”与“行者致新声”字数相等、结构相同，对仗十分工整，增强了标语的表现力和感染力，读起来富有节奏感。从内容看，“皓月照古今”以皓月为意象，象征着中华优秀传统文化源远流长、博大精深，跨越古今，一直照耀着华夏大地；“行者致新声”将参与研学活动的同学们比作行者，寓意着大家在传统文化的滋养下，肩负起时代赋予的使命，发出属于当代青年的新声音，为文化传承与创新贡献自己的力量，很好地契合了活动主题。 （2）本题考查情景对话。 第一处，小宁体验完传统中秋习俗后，表达感受并提出疑问。结合张老师回答“是热爱”，可知小宁问的应是促使张老师复兴传统中秋习俗的原因，所以可围绕“是什么支撑您做这些事”之类来提问，以自然衔接下文。示例：是什么支撑着您一直致力于复兴这些传统中秋习俗呢？ 第二处，小宁表示对传统文化有新认识后，结合张老师后续对年轻人的期望回答，可知小宁此处应是询问张老师对年轻人传承传统文化的期望，这样既符合对话情境，又能引出张老师关于年轻人与节日文化关系的回应，使对话完整且逻辑连贯。示例：您对年轻人传承传统节日文化有什么期望吗? （3）本题考查仿写句子。首先，分析题目要求，需仿照示例，围绕展品向文化守护与创新者致敬，这意味着所写句子要体现展品特点且能传达出对守护创新者的敬意。接着，观察示例句子，该句从“器物”角度，将器物比作明月，富有诗意且贴合中秋主题。然后，分析展品特点，传统月饼模具承载着制作月饼的技艺与中秋团圆文化；手工“兔儿爷”花灯造型独特，是中秋特色民俗的象征；古代拜月图卷轴展现了古人拜月的场景，蕴含着深厚的历史文化。最后，根据这些特点进行仿写，如从月饼模具的模具形状、制作工艺等角度，或从“兔儿爷”花灯的造型、寓意等角度，或从卷轴的画面、历史价值等角度，运用比喻、拟人等修辞手法，写出能体现对文化守护与创新者敬意的句子。 示例：每一幅画面，都是一曲穿越时空的文化恋歌。 2．眼睛是人类感官中最重要的器官之一，不当的用眼习惯会导致眼部疾病。为此，班级准备开展以“擦亮心灵的窗户”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。 （1）请将本次活动的主题正确、规范、工整地书写在田字格中。 （2）现在近视现象越来越严重，请你根据以下材料向同学们提出两条预防近视的建议。 眼睛是人体重要的器官之一，不当的用眼习惯会导致眼部疾病。儿童、青少年使用电子产品增多，户外活动减少，增加了近视发生的风险。青少年的睡眠时间减少，也增加了近视的风险。近视的早期症状是凑近看东西；其次为眯眼，当远处目标看不清时，习惯性采取眯眼的方式来弥补；再次是喜欢眨眼，频繁眨眼在一定程度上可缓解近视，增加视力清晰度。家长要重视并关注青少年近视情况，早发现早治疗。 （3）班上很多同学并不注意保护视力，有人甚至说：“做眼保健操纯属是浪费时间，还不如把那时间给我多做点作业！”班长想反驳这个错误观点，又怕同学说他好出风头。请劝说班长打消顾虑，并鼓励他说出自己的正确观点。 【答案】（1）擦亮心灵的窗户 （2）示例：①减少使用电子产品，增加户外活动；②保证充足的睡眠时间；③关注近视的早期症状，早发现早治疗。 （3）示例：班长，我认为你应该纠正他们的看法。做眼保健操能够很好地保护我们的视力，缓解紧张课程下的用眼压力。一旦眼睛出现了近视的情况，就是不可逆的变化，会影响同学们的一生。所以你作为班长，应该提醒同学们认真参与眼保健操，这不是出风头，而是履行班长维护良好的班级秩序的职责所在。希望你能够勇敢地纠正同学们当中错误的观点。 【解析】（1）本题考查汉字书写。一定要保证书写的正确与美观。注意：擦、窗。 （2）本题考查提建议。根据“儿童、青少年使用电子产品增多，户外活动减少，增加了近视发生的风险”可提建议：减少使用电子产品，增加户外活动；根据“青少年的睡眠时间减少，也增加了近视的风险”可提建议：保证充足的睡眠时间；根据“近视的早期症状是凑近看东西；其次为眯眼，当远处目标看不清时，习惯性采取眯眼的方式来弥补；再次是喜欢眨眼，频繁眨眼在一定程度上可缓解近视，增加视力清晰度。家长要重视并关注青少年近视情况，早发现早治疗”可提建议：关注近视的早期症状，早发现早治疗。 （3）本题考查语言表达。首先明确核心立场，肯定班长想法的合理性，消除“好出风头”的顾虑，如“保护视力是为同学着想，这是负责任的表现”。其次，点明错误观点的危害，说明眼保健操的价值，如“眼保健操能缓解疲劳，保护视力才能长期高效学习”。最后，鼓励班长勇敢表达，给出具体表达思路，如“语气诚恳，结合实际说明，同学会理解并接受”。 示例：班长，保护视力是关系到大家长远学习和健康的事，你想劝说同学根本不是好出风头，而是负责任的表现呀！那些觉得眼保健操浪费时间的同学，可能没意识到视力下降会影响听课和写作业效率。你可以诚恳地跟大家说，每天几分钟的眼保健操能缓解眼睛疲劳，保护好视力才能更高效地完成作业。大胆说出你的想法，同学们一定会理解你的用心！ 题型二 新闻类压缩语段 【典例精析】 （2021·广州·中考真题）语文活动课上，“新闻小主播”为同学们播报了一则新闻。请你根据相关内容，完成以下综合性学习任务。 据央视网报道，5月15日7时18分，天问一号探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，我国首次火星探测任务着陆火星取得成功。 我国首次火星探测任务于2016年立项，计划通过一次任务实现火星环绕、着陆和巡视探测。天问一号探测器于2020年7月23日在海南文昌由长征五号运载火箭成功发射，2021年2月10日成功实施火星捕获，成为我国第一颗人造火星卫星，2月24日探测器进入停泊轨道开展环绕探测，搭载的高分辨率相机、中分辨率相机、矿物光谱仪等科学载荷陆续开机，获取科学数据，这为顺利着陆火星奠定了基础。 任务一：请用一句话概括这则新闻的主要内容。 【解题步骤】 第一步：认真审题，明确要求。注意题干的要求是用一句话概括新闻的主要内容。 第二步：厘清新闻要素，找到关键信息。新闻要素是“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”。 　　5月15日7 时18分，天问一号探测器成功着陆于火星，我国首次火星探测任务着陆火星取得成功。 注意：“何人”不一定是指具体的人，而是泛指报道对象。 第三步：整合关键内容，按要求作答。用一句话概括新闻，一般不用修饰语，尽量使用原文的词语，语言简洁明了。 【参考答案】 示例：天问一号探测器成功着陆火星 【方法指导】 【学后即练】 1．阅读材料，回答问题。 材料1  新华社北京5月1日电花架上的紫藤、水缸内的荷花镌刻着“老城”的记忆，白皮松、油松以及各种春意盎然的绿植、盆景让人目不暇接……伴随2019年中国北京世界园艺博览会开园，一座“四合院”设计风格的北京园也揭开面纱。 “希望全世界从这一个‘小院落’看到一个‘大北京’。”北京市园林绿化局产业发展处调研员陈峻崎说。党的十八大以来，北京全方位、全地域、全过程开展生态环境保护，正经历从“绿起来”“美起来”到“活起来”的历史性转变，绿色发展指数位居全国首位。 材料2  绿色是人类永恒的追求，城市是人类生活的重要环境。伴随人类文明进程，人类正从认识自然、改造自然走向尊重自然、融入自然，建设绿色城市已成为人们追求美好生活的新潮流。让城市融入自然，让绿色融入城市，体现了人类渴望自然、返璞归真的精神追求。 （1）请给材料1这则新闻拟写一个标题。（不超过15字） （2）请结合材料内容按照要求围绕“绿色”仿写一个句子。 金色是多灿烂的啊！它是温暖，是收获，是成熟。 白色是多安静的啊！它是淡定，是从容，是纯洁。 绿色是________________！________________________________________。 【答案】（1）示例一：北京“领跑”绿色发展  示例二：园博会开园，北京园惊艳 示例三：“从小院落”看“大北京”。 （2）示例: 是多宝贵的啊！它是生命，是希望，是和谐。 【解析】（1）标题是新闻的眼睛，也是新闻内容的精髓所在。好的标题，不仅能够反映出新闻的内容，还能把其中的神采传达出来。因此，新闻标题具有简单明了、吸引读者的特点。标题往往不需要时间，但一般需具备两个要素：主体（人物或事物单位）、事件。本题的主体是：北京世界园艺博览会开园。事件：一座“四合院”设计风格的北京园也揭开面纱。然后可以概括为：园博会开园，北京园惊艳（或“四合院”风格的北京园揭开面纱）。 （2）仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，注意要符合“绿色”的内涵。结合 “是……！它是……，是……，是……。”的句式进行仿写。如：绿色是多珍贵的啊!它是生机，它是希冀，它是快乐。 “诚信”是中华民族的传统美德，也是个人立身处世的根本准则。小深所在班级正开展“诚信伴我行”综合性学习活动，以下是相关人物事迹材料，请你一起参与。 ①2025年“全国诚实守信模范”名单公布，浙江省温州市个体户陈阿婆榜上有名。她在当地经营一家小面馆，坚持28年“童叟无欺、明码标价”，哪怕食材涨价，也始终保持面条分量足、价格稳。疫情期间，周边商铺纷纷关门，她却坚持营业并承诺“不涨价、保供应”，用实际行动守护了“诚信”二字 。 ②陈阿婆1957年出生，1997年下岗后开起面馆。起初，有人劝她在分量上“省一点”降低成本，她坚决拒绝：“做生意和做人一样，得讲良心，亏什么都不能亏诚信 。”多年来，她累计为困难顾客、环卫工人免费提供热面超3000碗，用诚信赢得了街坊邻里的一致信赖 。 2．请结合上述材料拟写一个新闻标题，不超过25字。 3．学校“诚信宣讲团”计划邀请陈阿婆分享经验，作为校报记者，你设计一个采访问题。 4．小深搜集了一张漫画图，请仔细观察漫画，介绍画面内容并说明其寓意。 【答案】 2．2025年“全国诚实守信模范”陈阿婆28年守诚信赢信赖 3．陈阿婆，您好！在食材涨价、经营压力增大时，您依然坚持不涨价，是什么信念支撑您守住诚信底线的？ 4．画面内容：主体是个“信”字，左侧有三个人想把“信”的单人旁搬走，“言”字的上面有个人用绳子拴着“信”的单人旁，拼命想把它拼凑完整。寓意：社会上不讲诚信的人还有很多，诚信的实现需要全体社会成员的努力。 【解析】 2．本题考查拟写新闻标题。根据第①段“2025年‘全国诚实守信模范’名单公布，浙江省温州市个体户陈阿婆榜上有名”、“她在当地经营一家小面馆，坚持28年”“用实际行动守护了‘诚信’二字”等可知，核心要素“2025年全国诚实守信模范”“陈阿婆”“28年坚守诚信”，据此，新闻标题可拟写为：28年坚守诚信面馆陈阿婆荣登2025年“全国诚实守信模范”榜。 3．本题考查诗句采访问题。根据题干“小深所在班级正开展‘诚信伴我行’综合性学习活动”可知，问题需围绕“诚信”主题；根据第①段“她在当地经营一家小面馆，坚持28年‘童叟无欺、明码标价’，哪怕食材涨价，也始终保持面条分量足、价格稳。疫情期间，周边商铺纷纷关门，她却坚持营业并承诺‘不涨价、保供应’”可知，陈阿婆在疫情期间，诚信经营面馆，可挖掘其背后的思想动机和诚信理念；同时注意兼顾礼貌与针对性，符合八年级学生采访场景设定提问。 示例：陈阿婆，疫情期间营业面临很多困难，是什么让您坚定地做出“不涨价、保供应”的承诺呢？ 4．本题考查理解漫画内容及寓意。 画面内容介绍：漫画中，一个巨大的汉字“信”被几个人分别用力拉扯。左侧三人合力向左拉扯，想把“信”的单人旁搬走，右侧“言”字的上面有个人用绳子拴着“信”的单人旁，用力向右拉拽“人”字尾部，拼命想保持“信”字的稳定。画面通过夸张手法，呈现对“信”（承诺）的争夺状态。 寓意说明：漫画以“信”象征诚信与承诺，通过“守信”“失信”两方拉扯的荒诞场景，揭示社会中存在违背诚信、操纵语言的现象（如虚假承诺、话语权垄断等），警示人们要共同维护诚实守信的良好风气，防止不实之言或歪曲事实的行为破坏社会诚信。 考点二 口语交际 题型一 劝说、鼓励 【典例精析】 （2024·广州·中考真题）班级开展“我与人工智能”综合实践活动，请你参与完成以下任务。 任务三：人机写作赛前，同学小文得意地说：“人工智能肯定赢！我的作文都是它写的。”请你对小文用人工智能代写作文的行为加以劝说。 【解题步骤】 第一步：审题干，明对象和目的。明确劝说的对象和目的，根据不同的对象确定劝说目的，找到合适的切入点。 第二步：合理运用劝说技巧。针对不同的对象，可使用不同的技巧，小文是同学，可直面劝导，但也需注意语气自然，有礼有节。 第三步：正确表达。称呼＋表明自己的观点＋解决方案。 【参考答案】 示例：示例：小文，你好。利用人工智能写作，生成的文章内容可能无法达到你思考的深度和广度，影响文章内容的优劣。另外，AI写作可能无法准确表达你真实想法，导致表达不够精准。所以，建议你自己写，用真情实感写出令自己满意的作文。 【方法指导】 【学后即练】 1．你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1）【资料准备】请你写出一句有关“诚信”的名言警句。 （2）【活动收获】小语同学围绕本次活动主题，已经拟写了上联，请你从下面四个选项中为他选出合适的下联（   ） 上联：做人有道惟诚信 下联：____________________________ A．智慧可资百岁春 B．常把自心比他心 C．处世无奇但善良 D．品行能灿千秋史 （3）【情景模拟】假如你是漫画中的老师，你将如何围绕“诚信”劝服学生。 【答案】（1）示例：言必信，行必果。 （2）C （3）示例：同学，你答应父母要考90分，答应的事应遵守 诺言，这是诚信，但是通过作弊履行对父母的诺言这种 做法是不正确的。实际上，你用作弊得到的好成绩本身 就是不诚信的表现，用假成绩来欺骗父母，更是不诚信。 诚信是我们的道德底线，它比分数更重要。真正的成功 是建立在诚信和真实能力之上的。我们可以一起寻找 提高成绩的方法，如寻求老师和同学的帮助、整理错题 等。让我们一起努力，找到适合你的学习策略，让你能 够自信地面对考试，好吗？ 【解析】（1）本题考查名言警句积累。开放性试题，围绕“诚信”的主题来写即可。 示例：人而无信，不知其可也。 （2）本题考查对联。对联讲究结构相同，字数相同，内容一致，末字仄起平收。上联“做人有道惟诚信”中，“做人”是动宾结构，指人的行为准则；“有道”是动宾结构，表示有方法或原则；“惟诚信”是偏正结构，强调诚信的重要性。整体上联表达了做人应遵循诚信的原则。 A.“智慧”是名词，与“做人”不对应；B.“自心”是偏正短语，与“有道”不对应；C.“处世”是动宾结构，指处理世事的方式；“无奇”是动宾结构，表示没有特别的技巧或手段；“但善良”是偏正结构，强调善良的品质。整体下联表达了处世应秉持善良的态度。与上联对应；D.“品行”是名词，与“做人”不对应；故选C。 （3）本题考查劝说词。首先明确，学生的误区是“用作弊守诚信”，需先肯定其初心，再点出逻辑矛盾。可先认可“想对父母守诚信是负责任的想法”，建立共情；再点出核心问题，“但作弊是用不诚信的方式‘兑现承诺’，这其实是对自己和父母的双重失信”；最后给出正向引导，“你可以和父母坦白真实情况，用接下来的努力考出真实的90分，这才是真正的诚信”。 示例：同学，我知道你想遵守和父母的约定，这份心意是好的。但作弊可不是“讲诚信”哦——你用不真实的成绩去兑现承诺，其实是用失信的行为“假装诚信”，既骗了父母，也骗了自己。不如和父母说说你的真实情况，接下来咱们一起努力，靠真本事考出90分，这才是真正守住了诚信呀！ 2．《论语》中说“人无信不立”，执信中学以此为主题进行综合学习活动。请你根据提示，完成下面任务。 （1）【引经据典】下面是同学们搜集到的名言和故事，其中全部关于“诚信”的一组是（    ） A．轻诺必寡信。/孔融让梨。 B．己所不欲，勿施于人。/季布一诺。 C．三杯吐然诺，五岳倒为轻。/商鞅立木。 D．桃李不言，下自成蹊。/曾子烹彘。 （2）【活动策划】为了开展“传扬诚信”活动，请你仿照“活动一”另外设计两个活动。 活动一：诚信故事大家说； 活动二： 活动三： （3）【案例解析】小执在搜集诚信故事的过程中发现如下一则新闻消息，请根据下面的要求答题。 ①据媒体报道，10月7日，河南洛阳老君山国庆假期1元自助午餐收官，7天时间共售出20586份，收到21499元，收入不仅没少，反倒多出913元。老君山1元午餐持续至今，已经走过8个年头。 ②为啥能多出913元？或许，有人没有找零；或许，有人故意多投……不管怎样，这个无人值守的“诚信测试点”，在国庆期间，经受住了人性的、道德的考验。 ③老君山国庆假期的1元午餐始于2017年。1元钱价值并不大，但老君山景区的义举，却让人感到浓浓暖意。如今，这份温暖也获得了游客的回应，尤其让人欣慰。 小信认为，反正景区无人值守，游客不付款也没人知道。请你对他进行劝说。 【答案】（1）C （2）诚信名言大家诵 诚信演讲大家赛 （3）小信，景区设置无人值守的1元午餐，是对游客诚信的信任。如果我们不付款，就辜负了这份信任。诚信是做人的基本准则，我们应该自觉遵守，这样才能让这份温暖继续传递下去，你说对吗？ 【解析】（1）本题考查文学常识的积累。A.“轻诺必寡信”意思是轻易许下的诺言必然缺乏信用，是关于诚信的名言；“孔融让梨”主要体现的是谦让，与诚信无关。B.“己所不欲，勿施于人”强调要以同理心对待他人，与诚信无关；“季布一诺”讲的是季布很讲信用，一句许诺就价值千金，是关于诚信的故事。C.“三杯吐然诺，五岳倒为轻”说的是饮酒三杯，便做出承诺，而且比五岳还重，是关于诚信的名言；“商鞅立木”是商鞅为了树立威信，取信于民而采取的措施，是关于诚信的故事。D. “桃李不言，下自成蹊”原意是桃树和李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，便走成了一条小路，比喻为人品德高尚，诚实、正直，用不着自我宣言，就自然受到人们的尊重和敬仰，强调了为人要真诚，与诚信无关；“曾子烹彘”是说曾子为了兑现对孩子的承诺把猪杀了，是关于诚信的故事。故选C。 （2）本题考查活动设计。作答时，注意所设计的活动一定要围绕指定主题，简洁明了。适合中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。从中选择两个活动，参照所给的活动名称来拟写其名称即可。格式：诚信+形式+大家+动词。 示例：诚信图片大家赏；诚信诗文大家诵。 （3）本题考查劝说。作答时要有称呼，首先强调诚信的本质，告诉小信，诚信是做人根本准则，它不是做表面功夫给别人看的，而是我们内心深处的道德要求；接着可以阐述不诚信的后果，如果大家都像小信这么想，因为无人监督就不付款，那景区这充满善意的1元自助午餐义举，就没办法继续办下去了；最后点明诚信的意义，并用疑问句的形式询问小信的看法。 示例：小信同学，诚信从来不是做给别人看的，是对自己内心的坚守。无人值守也不是可以不付款的理由，人家提供这么实惠的午餐，我们付款是应该的，要对得起景区对游客的信任。诚信能让这个社会更美好，我们不能因为眼前一点小利益，就把诚信这个宝贵品质丢掉，你说对吗？ 题型二 发表观点、看法 【典例精析】 （2022·广州·中考真题）你跟同学到湿地公园开展研究性学习，恰逢工作人员布置关于湿地保护的宣传栏，你们想参与其中。请你根据提示，完成以下任务。 请你用简明得体的语言，向工作人员表达你们参与活动的意愿及理由。 【解题步骤】 第一步：审题干，明要求。明确具体场景，即“恰逢工作人员布置关于湿地保护的宣传栏”，确认需表明的观点、看法，语言要简明得体。 第二步：结合具体场景进行表述。根据场景，明确沟通对象是“湿地公园工作人员”，目的是想参与布置宣传栏。 第三步：正确表达。表明自己的观点或态度＋参与活动的理由。 【参考答案】 示例：叔叔（阿姨）：你们好！保护湿地人人有责，我们也想为“保护湿地”工作出一份力。做宣传我们很在行，请同意我们加入“保护湿地”宣传队伍，好吗？ 【方法指导】 【学后即练】 1．语文学习与生活密不可分，让我们在愉快的语文学习中，感受生活中的每一个瞬间，感受生活的美好。你所在的班级召开了“我的语文生活”专题学习活动，请你积极参与，完成下面任务。 （1）结合下面三个小组在生活中搜集到的材料，说说你从中发现的语言现象，并谈谈你的感受和看法。 第一小组发现这样一些字：家俱（具）、另（零）售、烧并（饼）。 第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢、咳不容缓、默默无蚊。 第三小组在报纸中发现这样的标题：超女“粉丝”成千上万，东北“玉米”不减当年。 （2）在“寻找最美对联”活动中，老师出示了这样一副对联： 上联：读书滋逸气 下联：阅世________豪情 下联横线上应该填写的什么字？并说出理由。 （3）当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语，如“YYDS”（意为：永远的神），“你的良心不会痛吗？”等。另一方面，语文学习和写作不提倡用网络语言作文，你认为在我们的作文中是否可以用网络语言呢？请说说你的看法。（要求观点明确、道理充分，条理清晰，60字左右） 【答案】（1）汉字使用不规范；生活中处处有语文；在生活中要正确使用语言文字；要规范街头用字；要能掌握新鲜用语；传承祖国语言文化。（任答两点即可） （2）益（增）平仄相对，词性一致。内容衔接，意境吻合 （3）（示例一）我赞成，网络用语是时代产物，体现了时代特色和人们的时代心声，更具有生活气息、时代气息，用网络用语可以更亲切，也更加新颖，体现青少年与时俱进的特点。 （示例二）我反对，网络用语是口语，过于通俗，不适合用到我们的作文中，而且网络用语没有经过时间的淬炼，其生命周期可能很短暂，不是精华语言。 【解析】（1）本题考查材料分析概括。 第一小组材料中，“家俱”“另售”“烧并”均为错别字（正确为“家具”“零售”“烧饼”），核心是用字不规范。 第二小组广告中的“步步为赢”应为“步步为营”，“咳不容缓”应为“刻不容缓”，这是利用谐音篡改成语，属于成语滥用与不规范使用。 第三小组标题中的“粉丝（指爱好者）”“玉米（李宇春粉丝昵称）”，是网络或流行词汇在正式场合（报纸）的使用，体现新兴词汇的生活化渗透。 结合语言规范与发展，谈感受看法，言之有理即可。 示例：错别字和篡改成语违背汉字造字规律与成语固定内涵，可能误导认知（尤其对语言学习阶段的人），需反对。新兴词汇是语言随社会发展的产物，反映生活变化，具有一定活力，应在规范前提下包容，避免一刀切。 （2）本题考查对联知识。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关，不出现相同的字。 上联“读书滋逸气”中，“读书”（动宾短语）对“阅世”（动宾短语），“逸气”（名词，指闲逸气度）对“豪情”（名词，指豪迈情怀），空缺处需填与“滋”（动词，滋养）相对的动词。 “滋”意为“培育、生长”，可用动词“增（增加）”、“养（培育、涵养）”等，与“滋”词性一致、语意呼应，“阅世增豪情”意为经历事实增加豪迈之情；“阅世养豪情”意为经历世事涵养豪迈之情，与上联逻辑连贯，其他言之有理也可。 （3）本题考查语言表达。 首先明确观点：需在“可以使用”或“不可以使用”中选择其一。接着结合网络语言特点与作文要求论证。若反对：网络语言多非书面语，缩写（如“YYDS”）易产生歧义，且缺乏文学性，影响作文的规范性和可读性。若支持：部分网络语言生动通俗（如“你的良心不会痛吗？”），能增强表达感染力，但需筛选，避免生僻词。最后组织语言，确保条理清晰（60字左右）。 示例一：不提倡使用。网络语言多随意、碎片化，如“YYDS”等缩写易造成理解障碍，且缺乏文学性，会破坏作文的严谨性与规范性，不利于语言表达能力的提升。 示例二：可适当使用。部分网络语言生动鲜活（如“你的良心不会痛吗？”），能增强表达的趣味性；但需筛选，避免生僻或低俗词汇，让作文既接地气又不失规范。 2．学语文,就要读灿烂多姿的中国文,品隽永含蓄的中国话,用规范典雅的中国词。学校组织了一次“漫游语文世界”的综合性学习活动,请你积极参加! （1）【拟写标语】为营造书香校园氛围,请你以读书为话题拟写条标语。（要求:至少使用一种修辞手法） （2）【赏评广告】请你仿照示例,从“随手关灯一小步,节约能源一大步（节能广告）”“滴答水声,唤你轻轻一拧（节水广告）”中任选一则,进行赏评。 示例:共担风雨,分享阳光（天气预报广告） 赏评:运用了对偶和双关的修辞手法,句式工整流畅,语意含蓄生动。“风雨”与“阳光”既指天气现象,又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词,又体现了责任与关怀,饱含人间温情。 （3）【阐释观点】当今社会,一方面是网络用语大行其道,逐渐成为大众化的流行语,如“扎心了,老铁!”“你的良心不会痛吗?!”等。另一方面,中考明确禁止用网络语言答题。你如何看待这个问题呢?请说说你的看法。要求观点明确、道理充分,条理清晰,80字左右。 【答案】（1） 示例一:读经典书,做文明人 示例二:书香浸润校园,智慧点亮人生 （2） 示例一:（节能广告）运用了对偶和对比手法,句式工整流畅。“一小步”和“一大步”的强烈对比,更突出了“随手关灯”看似小事,实则是关乎节能减排的国家大计,有很强的警示效果。 示例二:（节水广告）运用了拟人手法。滴滴答答的水声,提醒你关紧水龙头,节约用水。情趣盎然,易于接受。 （3） 示例一:我赞成使用网络用语。网络用语来自生活,新颖、时尚。写作时适当借鉴,显得更有生活气息和时代感。同学之间用网络用语交流更亲切,也更能体现我们青少年勇于创新、敢于尝试的风格。 示例二:我认为应该规范使用汉语。汉语历经几千年,不仅是中国的文字,更是我们中国的文化。新时代的学生,是文化的传人,更应该主动学习并使用规范语言。我赞成中考不能使用网络语言。 （观点明确,言之成理即可） 【解析】（1）宣传标语是“用简短文字写出的宣传鼓动口号”，有引人注意和令人难忘的特点,有很强的号召力和鼓动力。考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁、有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题“漫游语文世界”即可，注意使用修辞方法。（2）广告具有独特性、形象性、创造性的特点。根据示例，结合使用的修辞方法，赏析广告语即可。（3）本题考查学生准确表达自己观点的能力。本题答案不唯一，说出自己的观点，并合理阐述理由即可。 题型三 表达得体 【典例精析】 （2025·广州·中考真题）以下是文化周系列活动，请你参加。 未来课桌。同学们想象未来课桌可能具有的新功能。小文说：“我希望课桌具有实时投屏功能。”你说：“ 。”小文说：“我们想象的新功能都对学习有帮助，希望未来能实现！” 【解题步骤】 第一步：审清题干要求。根据题干明确对话双方是学生，对话任务是想象未来课桌可能具有的新功能。 第二步：推断要有理有据。根据对话前后的信息推断，未来课桌具有的新功能要对学习有所帮助。 【参考答案】 示例：要是课桌具有AI答疑功能就好了。 【方法指导】 【学后即练】 1．家家有老人，人人都会老。关心、爱护、孝敬老人，是我们应尽的责任、应有的美德。2020年重阳节到来之际，班级开展“孝亲敬老，从我做起”活动，请你参与。 （1）为使活动取得更好的效果，请你仿照示例为本次活动再设计两种活动形式。 示例：举办孝亲敬老座谈会 ① ② （2）班级准备依据下面的漫画创作一幕情景剧，请你完成后面的对话。 奶奶： 小皮球： （3）有位同学为“孝亲敬老专题板报”摘录了一段文字，请你结合语境仿照画线句补全句子，使之构成语言连贯的排比句。 百善孝为先。孝心、孝道、孝敬、孝顺……一个“孝”字，彰显着中华民族的优良传统。孝亲敬长，就是多一些努力，全力实现长辈的期待；就是多一些感恩，真诚回馈长辈的恩泽； ； 。 （4）小宇的妈妈和奶奶因生活观念、生活习惯的差异时常闹别扭，二人都将意见藏在心里，于是积怨越来越深。小宇冥思苦想，让妈妈和奶奶观看了2020年央视春晚上贾玲、张小斐参演的小品《婆婆妈妈》之后，还想让二人坐下来谈谈心，从而缓和婆媳关系。 假如你是小宇，你会对妈妈和奶奶说：“ ” 【答案】（示例）举办孝亲敬老演讲大赛 举办孝亲敬老故事会 （示例）奶奶：儿啊，娘气力跟不上，让我坐坐吧。 小皮球：爸爸，快让奶奶坐。你这样对奶奶，是在教我怎样对待父母吗 （示例1）就是多一些理解   耐心倾听长辈的唠叨 （示例2）就是多一些尊重   虚心接受长辈的意见 （示例）妈妈、奶奶，一家人嘛，意见不一致不怕，只要心在一起，把话说开我们就是相亲相爱的一家人。‘话是开山虎’，大家开诚布公、平心静气地谈一谈，好吗？ 【解析】（1）活动形式要紧扣主题，具有可操作性。活动主题形式有很多，可以开孝亲敬老主题班会，举办孝亲敬老主题演讲、知识竞赛，办孝亲敬老主题板报等等。 （2）要根据情境来组织人物的语言。在漫画中爸爸注意关心小狗，却忽路了自己的老母亲，而孩子天性淳朴、童真，是看不过去的，所以他会把自己的疑问直接提出来，令爸爸警醒，且引人思考。注意：小皮球的话一定要有称呼。因为奶奶病了，站立都非常困难，所以奶奶可以说：“我站不了，你能扶我一下吗?”或“让我坐一下吧”，以表达自己的不便。 （3）仿照画线句的句式、语气，陈述“孝亲敬老”的表现，与前面的两个句子构成排比即可。如：就是多一些关心，细心照顾长辈的身体。 （4）注意劝说要有称呼，语气委婉，且有理有据。如：妈妈、奶奶，我们是一家人，每个人都有自己的想法，当我们有分歧时，把自己的想法说出来，有问题大家一起解决，不要闷在心里。让我们静心静气地谈一谈，把心里的苦闷说出来吧？ 2．半年以来，新冠肺炎疫情肆虐全球，让我们更加深刻地意识到，强健的体魄是人生的基石。学校开展以“我运动，我健康”为主题的综合性学习活动，请你结合下列材料，完成以下三个任务。 材料一： 中共中央总书记习近平在全国教育大会上强调，要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志。 材料二： 84岁的钟南山院士，坚持健身，每周最少锻炼三次，每次一小时以上。他说：“锻炼就像生活的一部分。”他从小就特别喜爱竞技运动，足球、篮球，跑步都是他的兴趣所在。令很多人想不到的是，钟老还相当会跳拉丁舞。 材料三： 最近，山西一校长带领学生跳“鬼步舞”，一夜之间火遍全网。网友们纷纷点赞，认为学生身体好了，学习才更加精神。 （1）任务一：总书记在全国教育大会上强调开齐开足体育课，山西校长亲自带领学生健身。假如你的学校在复习备考期间占用了体育课，为此，请对你的校长说一句话，表达心声。 （2）任务二：针对本次活动主题，综合上述材料，请你得出探究结论。 （3）任务三：结合本次探究的结论，说说你将怎样加强体育锻炼。 【答案】（1）示例：校长，您好！学校为了我们能更好地复习而占用体育课，你们的关习我们十分理解，也十分感谢。但是学习要注意劳逸结合，体育锻炼能让我们感受到运动的快乐，减轻学习的压力，对学习十分有利，所以请将体育课还给我们吧！ （2）示例：合理的锻炼能起到强身健体的作用，学校可通过加强体育锻炼的趣味性让学生爱上体育。 （3）示例：①制定计划，科学运动；②每天慢跑半小时；③做好课间操；④上好体育课，学好每一个体育动作。 【解析】（1）本题考查语言表达的能力。此题为开放题，答案不唯一。表述时注意开头要有合适的称呼语，然后表述体育锻炼对学习的好处，学生们希望能继续上体育课的心声，语言得体即可。 示例：校长，您好，您的用意是好的，对此我们也很明白，谢谢您。现在学习已经很紧张，我们通过体育课可以放松身心，然后会以更饱满的热情投入学习，请您相信我们会努力学习的，所以放心地让我们上体育课吧！ （2）本题考查材料的探究能力。材料一，强调了体育锻炼的作用：享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志；材料二，列举钟南山院士的事例，表明体育锻炼有强身健体的作用；材料三，表述网友对山西校长带领学生跳“鬼步舞”作法的肯定。据此可见，三则材料都突出强调了体育锻炼对身体的好处，学生更应加强体育锻炼。答案不唯一，只要意思相近即可。 （3）本题考查观点的表达能力。解答此题结合生活实际，写出自己加强体育锻炼的具体作法或计划即可。比如，每天晨跑半小时、上好体育课，等等。 【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。 题型四 反驳 【典例精析】 1．（2025·广州·中考真题）以下是文化周系列活动，请你参加。 课桌公约。同学们讨论课桌使用公约，小文援引闻一多先生书桌零乱的例子，认为课桌上的物品没必要摆放整齐。请你反驳他。 【解题步骤】 第一步：审清题干，明确观点。题干要求反驳小文的观点，而小文认为课桌上的物品没必要摆放整齐。 第二步：亮出观点，阐述理由。明确自己的观点是课桌上的物品要摆放整齐，然后阐述理由。 【参考答案】 示例：小文/你好，我不赞同你的意见。闻一多先生的书桌在他自己的家里，我们的课桌在教室，教室是公共空间，零乱的课桌会影响大家的学习。 【方法指导】 【学后即练】 1．班级计划开展“探寻吉林印记”主题系列活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【探寻文化内涵】 2009年中国书法被列入《世界非物质文化遗产代表名录》，请你写出两条入选的原因。 （2）【邀请代表人物】 班级将举办“吉林非遗进校园”展示会，你负责邀请省非遗传承人李奶奶现场演示“长白山满族剪纸”。请写出你的邀请词（须含称呼、事由、时间地点，不少于40字）。 （3）【表达·独立思考】 有人认为：“文化遗产是老古董，与现代中学生无关。”对此，你是否同意？请结合吉林省的一项具体文化遗产，写一段80字左右的反驳发言，要求观点鲜明，有理有据。 （4）【宣传·文化传承】 学校公众号要为本次主题活动征集一句宣传语，要求突出“守护吉林文化”的主题，简洁有力，不超过20个字。 【答案】（1）①中国书法历史悠久，承载着中华民族的文化基因和审美追求；②书法兼具实用性与艺术性，是独特的视觉艺术形式，展现了汉字的独特魅力。 （2）李奶奶您好！我是XX学校XX班的学生XXX。我们班级将举办“吉林非遗进校园”展示会，想邀请您来现场演示“长白山满族剪纸”，让同学们感受非遗魅力。活动将于X月X日X点在我校XX教室举行，期待您的到来！ （3）我不同意这种观点。长白山满族剪纸是吉林珍贵的文化遗产，它不仅展现了满族的民俗风情，还蕴含着精湛的手工技艺。作为中学生，我们学习剪纸能感受传统文化魅力，传承非遗精神。文化遗产不是老古董，而是连接过去与现在的纽带，与我们息息相关。 （4）①守护吉林文化，传承非遗根脉 ②情系吉林非遗，守护文化瑰宝 【解析】（1）本题考查文化积累。从书法的历史价值、文化内涵、艺术特色等角度作答，符合书法的核心特质即可。 示例：中国书法是中华传统文化的代表，通过汉字书写融合了自然、社会与生命的思考，展现了中国人特有的思维方式与人格精神。作为需持续实践的艺术，其笔墨技艺和审美体系至今仍影响日常生活，促进了文化多样性与创造力。 （2）本题考查口语交际。要求邀请省非遗传承人李奶奶现场演示“长白山满族剪纸”，写出你的邀请词。需包含称呼（李奶奶）、事由（邀请演示长白山满族剪纸）、时间地点（明确具体信息），语言得体、字数不少于40字即可。 示例：尊敬的李奶奶：您好！我是八年级1班的学生某某。我们班级计划于X月XX日下午2点在八年级1班教室举办“吉林非遗进校园”，得知您是本地剪纸非遗传承人，技艺精湛且经验丰富，诚挚邀请您作为嘉宾，为我们分享剪纸非遗的故事与传承历程。不知您是否有空出席？ （3）本题考查表达观点。首先明确观点，对“文化遗产是老古董，与现代中学生无关”这一看法不同意，然后选择吉林具体文化遗产（如满族剪纸、高句丽王城遗址等），结合其价值（文化、艺术、教育等），反驳“与现代中学生无关”的观点，字数80字左右，合理即可。 示例：我不同意这一观点。文化遗产并非尘封的旧物，而是连接过去与未来的桥梁，对中学生具有重要的现实意义。以吉林省的高句丽王城为例，这一世界文化遗产展现了古代东北亚地区的建筑智慧与历史成就，其规划理念和文化内涵有助于中学生增强文化认同与民族自豪感，培养历史思维和责任感。 （4）本题考查宣传语。 突出“守护吉林文化”主题，简洁有力，不超过20字，语言有感染力即可。 示例：守护吉林根脉，传承文化之光。 你所在的班级举办“自强不息·青春有为”综合实践活动，请你一起准备。 2．【挑选标语】从下列四副对联中挑选一副最能体现“自强不息”精神的作为标语（   ） A．青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴。 B．日月两轮天地眼，诗书万卷圣贤心。 C．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 D．人无信不立，天有日方明。 3．【人物采访】在“寻找自强不息人物”活动中，小语同学采访了学校“自强不息之星”小文同学。下面是采访过程的对话，请你补全。   小语：小文同学，祝贺你被评为“自强不息之星”！请问，你觉得A ？ 小文：学校评选“自强不息之星”，可以弘扬自强的时代精神，给同学们以教育和启迪。 小语：我们要向你学习。你认为作为中学生，怎样才能做到自强不息？ 小文： B 。 4．【观点思辨】“自强不息·踔厉奋进”语文学习活动结束后，同学们围绕此次活动展开讨论。有同学说：“我家已经帮我准备好了一切，我躺平就好了，不需要自强不息的精神。”请你从不同角度写出至少两条理由反驳他。 【答案】 2．C 3．A.示例：学校评选“自强不息之星”有什么意义？ B.作为中学生，应树立明确目标，勇于克服困难，坚持努力学习，不断提升自我，这就是自强不息的体现。 4．示例：①“躺平”不可取，从个人发展来看，踔厉奋发，自强不息才会激发人的内在动力，促进个人全面发展；②从社会、国家角度来看，敢拼敢闯，自强不息是实现中华民族伟大复兴的力量源泉，所以，“躺平”这种思想对个人发展、社会进步、民族繁荣都是有百害而无一利的。 【解析】 2．本题考查内容理解。A.“青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴”，此联主要描绘了青山绿水的自然美景，强调的是自然景观的美丽，与“自强不息”的精神无关；B.“日月两轮天地眼，诗书万卷圣贤心”，此联主要表达的是对日月和诗书的赞美，以及对圣贤之心的追求，没有体现出“自强不息”的精神；C.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，意思是宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。这体现了只有经过艰难困苦的磨炼，才能取得成功，与“自强不息”所表达的在困境中努力奋斗、不断进取的精神相符；D.“人无信不立，天有日方明”，强调的是诚信的重要性，与“自强不息”的精神不相关；故选C。 3．本题考查情景对话。 A处：根据小文的回答“学校评选‘自强不息之星’，可以弘扬自强的时代精神，给同学们以教育和启迪”，可知小语问的是学校评选“自强不息之星”的意义，所以A处可填“学校评选‘自强不息之星’有什么意义”。 B处：围绕中学生如何做到自强不息，可从树立目标、克服困难、努力学习等方面作答，如“树立明确的目标，遇到困难不退缩，努力学习，不断提升自己的能力”。 4．本题考查语言表达。题目要求反驳“家庭准备好一切，无需自强”的观点，需从不同维度（个人、社会等）挖掘自强的必要性。先明确“自强”对个人成长、社会发展的价值，再针对“躺平”的弊端展开。 可以从个人成长角度分析：家庭的物质准备是外在条件，而个人成长需要自身能力、意志的锻炼。自强能让我们学会独立解决问题、培养抗压能力等。若放弃自强，一旦离开家庭庇护，面对学习竞争、未来职场等，会因缺乏自主应对能力而陷入困境，无法实现自我成长与价值，青春本应奋斗出彩，“躺平”会让其失去意义。 也可以从社会发展角度分析：社会是由个体组成的，每个人的自强奋斗汇聚成社会发展的动力。若大家都因家庭条件好就“躺平”，没人去创新、拼搏，社会的科技进步、文化发展等会停滞。我们享受的社会资源（如教育、医疗等）也源于前人的自强创造，若不延续这种精神，社会无法进步，我们也会因大环境的停滞，失去更好的发展机遇，最终被时代淘汰。 示例：①从个人成长角度：家庭能提供物质支持，但无法替代个人在成长中通过自强获得的能力提升。长期“躺平”，会让我们丧失面对未来独立生活、职场挑战的底气，难以实现自我价值，青春也会因缺乏奋斗的光彩而黯淡。②从社会发展角度：社会不断进步，需要有自强精神的人推动。若人人依赖家庭、选择“躺平”，社会发展将失去活力与动力，我们享受的便利和机遇也会因缺乏创新、奋斗而逐渐消逝，最终影响整个社会的进步，我们也无法在时代浪潮中找到自己的位置。 考点三 拟写宣传语 【典例精析】 （2022·广州·中考真题）你跟同学到湿地公园开展研究性学习，恰逢工作人员布置关于湿地保护的宣传栏，你们想参与其中。请你根据提示，完成以下任务。 你们决定拟一则标语放在宣传栏上，至少要使用一种修辞手法，请你来完成。 【解题步骤】 第一步：审清题干要求。拟写一则关于湿地保护的宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。 第二步：明确标语的主题与目标受众。确定标语的主题是湿地保护，而且是给湿地公园拟写的标语，公园的目标受众比较广泛，年龄、文化背景差异都较大，所以要确保语言通俗易懂且能引起共鸣。 第三步：按照要求拟写标语。选择一种常见的修辞手法(如比喻、拟人、排比等)，紧扣主题，避免复杂句式，建议不超过20字，确保标语醒目易记。 【参考答案】 示例：保护地球之肾——湿地，从我做起！ 【方法指导】 【学后即练】 1．秋实班开展“探索·节气内涵”主题活动，请参与并完成小题。 “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这是中国人从小就会背诵的二十四节气歌。2016年11月30日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第11届常会正式通过决议，将中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这是中国第31个列入代表作名录的项目。 农历二十四节气，是我国古人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的时间知识体系。具体说就是古代天文学家早在周朝和春秋时代就用“土圭”测日影法来确定春分、夏至、秋分、冬至，根据一年内太阳在黄道上的位置变化和引起的地面气候的演变次序，将全年平分为二十四等份。从西汉起直至今天，二十四节气历代沿用，一直是深受农民重视的“农业气候历”。它指导农业生产不违农时，按节气安排农活，进行播种、田间管理和收获等农事活动。在国际气象界，这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”，对研究古代的气象和物候变化有着重要的意义。 （1）阅读材料，指出联合国教科文组织将中国的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产的理由。 理由一： 理由二： 理由三：对研究古代气候、物候有重要意义。 （2）四季轮回，时光如画，二十四节气中蕴含着大自然的奥秘与美好，请你向大家介绍下面的海报。 （3）活动接近尾声，恰逢初雪飘落，两个班计划开展“冬日摄影”活动，请写出一则宣传语，激发大家的参与热情。 【答案】（1）理由一：形成时令、气候、物候变化的知识体系； 理由二：几千年来一直指导农事活动（一直是深受农民重视的“农业气候历”）；（2）这张海报主体是一个中国传统窗棂框内的雪人，上方是“立冬”和“中国传统二十四节气”的文字，下方是2025年立冬的具体日期，背景有雪花和雪景等装饰。（①雪人、②传统窗棂、③上方文字、④下方文字、背景。） （3）示例一：拍/摄冬雪韵味，领文化魅力。 示例二：雪落立冬，光影成诗 示例三：立冬遇初雪，摄影赴佳约 示例四：拍冬日雪景，品立冬文化。 示例五：立冬限定，寻光捕影 【解析】（1）本题考查内容理解和概括。根据材料第二段“农历二十四节气，是我国古人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的时间知识体系”可知，二十四节气是古人观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的时间知识体系。 根据材料第二段“从西汉起直至今天，二十四节气历代沿用，一直是深受农民重视的‘农业气候历’。它指导农业生产不违农时，按节气安排农活，进行播种、田间管理和收获等农事活动”可知，二十四节气从西汉起历代沿用，一直深受农民重视，指导农业生产不违农时，按节气安排农活。 据此概括作答。 （2）本题考查图文转换。根据海报内容，按照一定顺序介绍海报构图要素和寓意。可以按照由上级下的顺序，分别介绍文字、数字、图形、人物等信息。答案不唯一。 示例：这张海报以中式窗棂为框架，巧妙融入立冬主题。窗内绘有戴围巾的雪人，憨态可掬，象征冬季序幕悄然拉开；背景点缀纷扬雪花与简笔雪景，营造出清寒初临的意境。顶部“立冬”二字醒目点题，配以“中国传统二十四节气”注解，彰显文化底蕴；底部清晰标注公历2025年11月7日与农历九月十八的对应日期，传递节气与历法的紧密联结。 （3）本题考查拟写宣传标语。宣传语要围绕“冬日摄影”活动展开，体现冬日特色与摄影活动的结合。因恰逢初雪飘落，可利用初雪这一美好且具吸引力的元素来创作宣传语，增添浪漫氛围。语言要富有感染力和号召力，能吸引大家积极参与活动。 示例：初雪纷飞美如画，定格冬日好时光。 2．学校拟进行以宣传吉林文化遗产“关东第一名山——长白山”为主题的综合性学习活动，请你完成下面任务。 （1）【长白风情】请你按照长白山三季的推介宣传语，完成冬季宣传语的仿写，向远道而来的南方朋友们介绍长白山冬季的美。 在中国的北方有一座沉寂了400余年的活火山，火山口蓄有池水，这里是从蟠桃盛会上掉落的太白宝镜，这里是洪荒混沌之时玉帝锁龙处，这里是《盗墓笔记》中的云顶天宫，这里就是关东第一名山——长白山。 长白山的春季，是一卷生命礼赞的图画，看小草遍布山野、野花在山麓竞相开放；长白山的夏季，是一曲泉水流淌的乐章，听长白瀑布轰然作响、地上温泉汩汩流淌；长白山的秋季，是一幅莫奈印象派的油画，览山谷红枫尽染、松柏绿意长青。 长白山的冬季， ， ， 。 （2）【长白专访】11月12日，长白山党工委宣传部网信科科长王萌接受采访时表示，目前云顶天宫正在长白山北景区选址，今年雪季长白山即将修建云顶天宫雪雕，规模远超去年。学校的小记者准备就长白山即将修建云顶天宫雪雕一事对王萌科长进行采访。下列“采访提纲”中，请你删去一个不合适的采访问题，为另两个问题排序，并在此基础上对即将到来的“吉林长白山天池冰雪旅游节”提一个采访问题。 时间、地点：×月×日，长白山党工委宣传部办公室 采访对象：长白山党工委宣传部网信科科长王萌 采访目的：了解长白山即将修建云顶天宫雪雕的情况 采访用具：纸、笔、相机 采访问题：A．您在“云顶天宫雪雕”设计中融入了哪些中国元素呢？ B．请您评价一下南派三叔的《盗墓笔记》，说说您最欣赏的人物。 C．您能说说设计“云顶天宫雪雕”时，如何在保留长白特色的同时，体现出独特的中国文化内涵吗？ ①删去的问题： 。（只填序号） ②排序： ； 。（只填序号） ③采访问题： （3）【长白献言】有同学发现好多景点都设置了如图格式的网红路牌，建议长白山天池景区也设置“我在天池很想你”路牌，这一建议的合理性引发了大家的讨论，请谈谈你的看法。 【答案】（1）是一张北国风光的名片 望长白山麓冰封雪飘 云顶天宫美不胜收 （2）B A C 吉林长白山天池冰雪旅游节期间，云顶天宫雪雕会有哪些特色活动呢？ （3）示例一：我不赞同设置这样的路牌。因为这种路牌同质化严重，缺乏个性，毫无创意，而且设计与正规的路牌雷同，容易误导游客。 示例二：我赞同设置这样的路牌。因为这个路牌的设计让游客感到很热情，很有纪念意义。 【解析】（1）本题考查句子仿写。从结构上看，春、夏、秋的宣传语，格式为“长白山的冬季，是一+量词+偏正短语，+动词+景观1、+动词+景观2”，仿写需严格遵循此结构。从内容上看，长白山冬季以“冰雪”为核心特色，需选取“林海雪原”“天池冰封”“雾凇”等典型冬季景观，并用富有文学性的语言呈现，同时要与春、夏、秋的“生命礼赞的图画”“泉水流淌的乐章”“莫奈印象派的油画”在风格上保持一致，体现长白山四季不同的美。 示例：是一帧冰雪雕琢的画卷，看林海银装素裹、天池冰镜映雪。 （2）本题考查采访问题设计。第一空，采访目的是“了解长白山即将修建云顶天宫雪雕的情况”，问题B“评价《盗墓笔记》及人物”与“云顶天宫雪雕”无关，因此删去；第二、三空，问题A.“您在‘云顶天宫雪雕’设计中融入了哪些中国元素呢？”是对雪雕设计中中国元素的基础询问，属于较浅显的信息；问题C.“您能说说设计‘云顶天宫雪雕’时，如何在保留长白特色的同时，体现出独特的中国文化内涵吗？”则是在A的基础上，进一步探讨雪雕如何结合长白特色与中国文化内涵，属于更深层次的思考。按照“由浅入深”的逻辑顺序，排序应为A、C。 第四空，从采访主题来看，此次采访围绕“长白山即将修建云顶天宫雪雕”展开，而“吉林长白山天池冰雪旅游节”是长白山冬季的重要活动，云顶天宫雪雕作为今年雪季的重点项目，必然会在旅游节期间展示。询问其亮点，能够直接关联到采访目的，了解雪雕在旅游节中的呈现形式和吸引力，比如雪雕的规模、互动体验、文化展示等方面的特色，这些信息对于宣传长白山的文化遗产和旅游资源很有价值。 ④示例：云顶天宫雪雕预计将在吉林长白山天池冰雪旅游节期间呈现哪些亮点，以吸引游客呢？ （3）本题考查谈看法。判断“在长白山天池景区设置‘我在天池很想你’网红路牌”这一建议是否可行，需结合景区定位、活动主题与网红路牌的特性综合分析。首先，从活动主题“宣传吉林文化遗产‘关东第一名山——长白山’”来看，该建议存在一定合理性：网红路牌以简洁直白、自带情感共鸣的文案，契合当下年轻游客的打卡需求，能快速引发社交平台传播，为长白山天池带来流量热度，进而让更多人关注其“文化遗产”身份，间接助力文化宣传。其次，需考量景区的核心气质——长白山作为“关东第一名山”，不仅有壮丽的自然景观，更承载着东北地域文化、民俗传统等厚重内涵，其整体氛围偏向庄重、静谧。而“我在天池很想你”这类网红路牌，风格偏向轻松、潮流，若设计过于直白、缺乏与景区特色的融合，可能会打破天池原有的自然静谧感，甚至让文化宣传流于表面，削弱其作为文化遗产的历史厚重感。因此，这一建议并非绝对可行或不可行，关键在于平衡“网红传播”与“文化质感”：若要设置，需在路牌设计中融入长白山的核心元素，比如以天池冰封、林海雪原的图案作为背景，或在文案旁搭配简短的文化注解，让网红路牌既保留吸引力，又能与景区的自然景观、文化内涵相契合，避免沦为单纯的“网红符号”，真正实现“借流量传文化”的目标。反之，若无法做到这种融合，盲目跟风设置，则可能违背宣传文化遗产的初衷，得不偿失。 示例：我认为这一建议有一定合理性，但需谨慎考量。一方面，“我在天池很想你”的网红路牌风格活泼，能吸引年轻游客，增加景区的趣味性和话题度，助力宣传；另一方面，长白山天池作为自然与文化兼具的景观，更应突出其“关东第一名山”的厚重底蕴，若网红路牌风格与景区整体气质不协调，可能削弱其文化质感。因此，若设置此类路牌，需巧妙融合长白山的自然、文化特色，如在设计中加入天池、雪山等元素，让网红路牌既具吸引力，又不破坏景区的整体格调。 考点四 对联与仿写 【典例精析】 “自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请阅读以下材料，完成任务。 请根据材料画线内容，补写上联。 “自强不息”出自《周易》。古人认为，天体恪守自身本性运行，刚健有力，永不停息；君子应当勤勉不懈，奋发进取。这是中国人树立的自身理想，也是中华民族精神的基本品格之一。历史车轮滚滚向前，我们时刻铭记过往，中华民族要奋发，走好新时代的伟大复兴之路；时代潮流浩浩荡荡，我们要勇追时代激流，每一个青年都应该在时代激流之中自强不息。 上联： 下联：勇追激流，时代青年应自强不息 【解题步骤】 第一步：审清题干要求。将图中的文字组合成横幅的下联。 第二步：将有共同点的文字进行组合，形成上下联。所选词语字数相等、词性相对、内容关联、结构一致。如“长风”对“秋浪”，“舒卷”对“激扬”。 第三步：按照要求填写下联。上联尾字仄声，下联尾字平声。 【参考答案】 示例：铭记过往，中华民族要奋发复兴 【方法指导】 【学后即练】 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，2025年9月3日我国举行了盛大的“九三阅兵”仪式。同学们一起观看了直播后，准备开展以“九三阅兵”为主题的学习活动。 1．观看阅兵直播后，第一组有两位同学展开了对话，请补全横线处的内容。 小黔：“九三阅兵”仪式太令人激动了！ 小南：没错！你看核导弹方队多威风，“东风”导弹① ！ 小黔：如今，手握这份绝对战备力量的我们，永远不会再“万事俱备，只欠东风”。 小南：对呀，还有军事航天部队，“筑梦九天，问鼎苍穹”的解说词太有气势了！ 小黔：“筑梦九天，问鼎苍穹”，落地有声，② ，下半句则是铿锵坚定的信心。 小南：可不是嘛，先烈们要是看见这场景，③ ！ 2．下面是第二组同学分享的阅兵观后感片段，其中有一处语病和一处标点符号使用不当，请找出并修改。 ①当看到镜头前抗战老兵颤巍巍抬手敬礼的那一刻，泪水模糊了我的视线。②这颤抖的军礼里，凝结着多少烽火岁月的记忆啊！③杨靖宇将军胃中的枯草棉絮，刘老庄连82名战士血染的刺刀，王二小舍身诱敌的壮举……都在这一刻浮上了心头。④先烈们以生命践行“视死如归，宁死不屈”的气节，如同不灭的火炬，跨越时空照亮了民族前行的道路。⑤他们虽未能亲见今日繁华盛景，却用铮铮铁骨铸成民族脊梁，撑起了一片希望的天空。⑥先烈们爱国奉献、英勇无畏、坚韧不屈的精神已成为激励中国人民克服一切艰难险阻。 3．第三组同学为阅兵仪式创作了一副对联，上联是“铁甲驰骋，尽显大国风范”，下列最适合作为下联的一项是（   ） A．战旗猎猎，铁骨铸就伟绩 B．繁花似锦，同守沃野青山 C．薪火永夜，肝胆照见征程 D．银鹰列阵，长扬华夏雄姿 【答案】 1. 示例：真是国之重器，打击范围能覆盖全球呢 上半句是我们千百年来的夙愿 肯定会为我们感到自豪，这盛世如他们所愿 2．将第④句中“视死如归”和“宁死不屈”中间的逗号修改为顿号 在第⑥句末尾加上“的强大动力” 3．D 【解析】 1．本题考查情境对话补写。①根据对话中“你看核导弹方队多威风”“手握这份绝对战备力量”可知，此处需突出“东风”导弹的威慑力与国防价值，结合“威风”的情感基调，应填写体现导弹强大、守护国家的语句；示例：堪称国之重器，守护家国安宁；②根据对话中“‘筑梦九天，问鼎苍穹’，落地有声”和“下半句则是铿锵坚定的信心”可知，此处需拆分对联式解说词的含义，“筑梦九天”侧重航天梦想的追求，因此应填写承接“筑梦九天”的夙愿的句子，与后半句形成对应；示例：上半句是对航天梦想的执着追求。 ③根据对话的主题“纪念抗战胜利80周年阅兵”和对话中“先烈们要是看见这场景”可知，此处需体现先烈们的欣慰与自豪，结合抗战先烈的牺牲初衷（守护国家、实现民族复兴），应填写表达先烈安息、自豪的语句；示例：一定会为祖国的强大感到无比欣慰与自豪。 2．本题考查病句辨析与标点符号运用。 第④句“先烈们以生命践行‘视死如归，宁死不屈’的气节，如同不灭的火炬，跨越时空照亮了民族前行的道路。” 中“视死如归”和“宁死不屈”是两个并列的四字成语，都用来形容先烈们崇高的精神品质，属于同一层次上的并列词语。根据汉语标点符号使用规范，当并列词语均为词语或短语且结构相似、层次相当时，中间使用顿号（、）而不是逗号（，）。因此，这里的“视死如归，宁死不屈”中的逗号使用不当，应改为顿号；根据第⑥句“先烈们爱国奉献、英勇无畏、坚韧不屈的精神已成为激励中国人民克服一切艰难险阻”可知，该句主干为“精神成为……”，“成为”后缺少宾语中心语，导致句子成分残缺，语义不完整；在句末加上“的强大动力”，使句子结构完整。 3．本题考查对联。   对联要求字数相等、词性相对、结构相同、语义相关且符合主题。 上联“铁甲驰骋，尽显大国风范”围绕“阅兵仪式”展开，前四字为名词+动词（偏正短语+谓语）的结构，后六字为动宾短语+偏正短语，核心是展现国家实力与气度。    A.前四字“战旗猎猎”是名词+叠词（偏正短语+补语），与上联“铁甲驰骋”（名词+动词）结构不一致；“铁骨铸就伟绩”侧重先烈功绩，与上联“大国风范”的主题关联不够紧密，不符合要求。 B.“繁花似锦”是名词+比喻修辞（偏正短语+补语），结构与“铁甲驰骋”不符；“同守沃野青山”侧重守护国土，与阅兵展现的国家实力、风范主题不契合，排除。 C.“薪火永夜”是名词+偏正短语，结构与“铁甲驰骋”（名词+动词）不对应；“肝胆照见征程”侧重传承与奋斗，偏离阅兵的核心场景，不符合主题，排除。 D.前四字“银鹰列阵”中，“银鹰”（阅兵中的战机，与上联“铁甲”<阅兵中的装甲装备>同为军事相关名词）+“列阵”（动词，与上联“驰骋”词性相对），结构完全一致；后六字“长扬华夏雄姿”中，“长扬”（动宾短语，与“尽显”相对）+“华夏雄姿”（偏正短语，与“大国风范”语义相关，均展现国家气度），且整体围绕阅兵场景，符合对联所有要求。    故选D。 同学们参与了“看阅兵与促拼搏”主题演讲，下面是某同学演讲稿选段。 ……当困倦如潮水涌来，想想长安街上的铿锵脚步；当挫折企图绊住脚步，听听仪仗队整齐如一的跫音。不必仰视寒门贵子的神话，真实的成长从来都是静水深流。解对一道函数题需要的专注，与校正军姿需要的定力，本质都是对极致的追求。 同学们，请收藏今天国际方阵带给我们的启示：个人与集体的完美共振，方能提升时代的强音。让我们以笔为枪，用每一个按时抵达的晨读、每页写满心得的笔记、每场超越自我的测试，走好属于自己的青春方阵！ 4．选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 5．下面是一副有关阅兵仪式的对联，请你重新排列，使其对仗工整。 振奋   如此   天下   威严   三军   试看   无双   阵容   挥戈亮剑 上联：气势何其壮阔，万马奔腾，拉朽摧枯，敢问世间有几？ 下联： 6．有同学在演讲稿中提出：“人生的价值，在于为理想执着追求并付诸行动。”请你从以下人物中任选一个，结合名著内容，简要论述这一观点。 鲁智深（《水浒传》）    艾青（《艾青诗选》） 【答案】 4．将“提升”改为“奏响”。 5．阵容如此威严，三军振奋，挥戈亮剑，试看天下无双！ 6．示例一：鲁智深。他怀揣着打抱不平的理想，行动力极强。为救金氏父女，他拳打镇关西；为救林冲，他大闹野猪林。他始终坚守正义的信念，辗转奔波却从未放弃，用一次次行动践行了“路见不平拔刀相助”的人生追求，实现了自己的价值。 示例二：艾青。他以诗歌为武器，执着追求唤醒民众、歌颂祖国的理想。抗战时期，他创作《向太阳》《火把》等诗篇，热情歌颂光明与希望；新中国成立后，他仍坚持创作，关注民族命运。他用一生的诗歌创作行动，践行了为祖国和人民歌唱的理想，彰显了人生价值。 【解析】 4．本题考查病句辨析及修改。由画线句“个人与集体的完美共振，方能提升时代的强音”可知，“提升”与“强音”搭配不当。“强音”指有力的声音或观点，对应的动词应是“奏响”“谱写”“发出”等，“提升”多与“水平”“能力”“质量”等搭配。 故可将“提升”改为“奏响”。 5．本题考查对联。上联：气势（名词）何其（副词）壮阔（形容词），万马（名词）奔腾（动词），拉朽摧枯（并列动词性短语），敢问（动词）世间（名词）有几（疑问短语）？ 下联：阵容（名词）如此（副词）威严（形容词），三军（名词）振奋（动词），挥戈亮剑（并列动词性短语），试看（动词）天下（名词）无双（形容词）！ “气势何其壮阔”：主谓短语。“气势”是被陈述的对象，是主语；“何其壮阔”中“何其”用来加强程度，“壮阔”描述气势的状态，整体构成主谓关系，描绘出阅兵气势宏大的特点。 “万马奔腾”：主谓短语。“万马”是主语，表示众多马匹；“奔腾”是谓语，体现马奔跑的动作，展现出阅兵场面如万马奔腾般热烈、壮观。 “拉朽摧枯”：并列短语。“拉朽”和“摧枯”意思相近，都是形容力量强大，能轻易摧毁腐朽的东西，二者并列，强调阅兵所展现出的强大力量。 “敢问世间有几”：动宾短语。“敢问”是动词，表达有勇气发问；“世间有几”是宾语部分，整体表示对世间类似壮观场景数量的询问。 下联： “阵容如此威严”：主谓短语，与上联“气势何其壮阔”对仗。“阵容”对应“气势”，都是阅兵相关的重要元素；“如此”对应“何其”，都起加强语气作用；“威严”对应“壮阔”，分别从不同角度描绘阅兵的特点，一个突出庄重严肃，一个突出宏大壮阔。 “三军振奋”：主谓短语，和上联“万马奔腾”对应。“三军”对应“万马”，都是阅兵中的主体；“振奋”对应“奔腾”，一个体现军人的精神状态，一个体现马的动作状态，共同营造出阅兵时的热烈氛围。 “挥戈亮剑”：并列短语，与上联“拉朽摧枯”对仗。“挥戈”和“亮剑”都是动宾结构，并列组合，形象地表现出军人英勇无畏、准备战斗的姿态，寓意着军队具备强大的战斗力。 “试看天下无双”：动宾短语，和上联“敢问世间有几”呼应。“试看”对应“敢问”，都是动词性表达；“天下无双”对应“世间有几”，强调阅兵的独特性和卓越性，表达出对阅兵的高度赞美。 上联从气势、场面、力量等方面描绘阅兵的壮观，以反问引发对世间类似场景稀缺性的思考；下联则从阵容、军人状态、战斗姿态等方面展现阅兵的威严与卓越，以肯定“天下无双”表达对阅兵的自豪与赞美，上下联相互映衬，全面展现了阅兵仪式的震撼与意义。 故下联：阵容如此威严，三军振奋，挥戈亮剑，试看天下无双！ 6．本题考查内容理解。题目明确给出了“人生的价值，在于为理想执着追求并付诸行动”这一观点，要求围绕此观点进行论述。这意味着在写作时，需要紧扣该观点。提供了鲁智深（《水浒传》）和艾青（《艾青诗选》）两个人物供选择。考生需要从这两个人物中任选一个，结合其所在名著的具体内容来展开论述。这是论述的关键要点。不能只是空泛地谈论所选人物有理想、有追求，而要具体指出人物在名著中的哪些行为、事件体现了为理想执着追求并付诸行动，要通过具体的事例来支撑观点，使论述具有说服力。 鲁智深：鲁智深一生追求正义、行侠仗义，他的理想就是路见不平拔刀相助，让世间的不公之事得到纠正，保护弱小者免受欺凌。这种对正义的追求是他人生的重要指引。在名著中有诸多具体事例体现他的执着追求和付诸行动。例如，他为了救金氏父女，三拳打死镇关西。当时金氏父女被郑屠欺压，鲁智深得知后，毫不犹豫地伸出援手。他先安排金氏父女离开，然后去找郑屠理论，最终因郑屠的蛮横无理，三拳将其打死。这一行为充分展现了他为了心中的正义理想，不顾个人安危，果断付诸行动。又如，大闹野猪林，林冲被发配沧州，高俅派董超、薛霸在途中加害林冲。鲁智深暗中保护，在野猪林救下林冲，并一路护送他到安全地带。这体现了他对朋友情义的重视以及为维护正义、保护他人所做出的实际行动，证明了他为理想执着追求并切实行动。 艾青：艾青生活在国家动荡、民族危亡的时期，他的理想是用手中的笔唤醒民众的爱国意识，激发人们的抗日热情，为国家的独立和民族的解放而奋斗。他希望通过诗歌传达对祖国的热爱、对侵略者的痛恨以及对光明的向往。在《艾青诗选》中，他的许多诗歌都体现了这一理想的追求和行动。例如《我爱这土地》，诗中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”直接抒发了他对祖国深深的眷恋和热爱，以及在祖国遭受苦难时的悲痛心情。这种情感激励着他不断创作，用诗歌鼓舞人们团结起来抗击外敌。又如《向太阳》，他以太阳为象征，表达了对光明和希望的追求，号召人们勇敢地走向未来，为国家的解放事业而努力。艾青通过一首首饱含深情的诗歌，将自己的理想转化为实际行动，影响着无数读者，激发了人们的爱国情怀和战斗意志。 示例一：鲁智深。鲁智深的人生价值，在于对“侠义”理想的执着追求与坚定行动。他见金氏父女遭镇关西欺凌，即刻凑齐银两助其脱身，随后怒打镇关西惩治恶霸；听闻林冲被诬陷流放，便暗中跟随保护，在野猪林危急时刻挺身而出救下林冲。无论身处提辖任上、佛门之中，还是梁山之上，他都以果敢行动坚守扶弱济困的初心，让侠义精神落地生根，实现了人生价值。 示例二：艾青。艾青将“爱祖国、爱土地”作为毕生理想，用一生创作付诸行动。他在颠沛流离中写下《我爱这土地》，以“嘶哑的歌唱”抒发对祖国最深沉的眷恋；面对黑暗现实，他创作《雪落在中国的土地上》，为底层人民呐喊。即便历经岁月变迁，他的诗歌始终聚焦民族命运与人民苦难，以执着的创作行动践行理想，让生命在对祖国的深情赞颂中绽放价值。 7．学校将举行“读书改变人生，君子自强不息”主题活动，请你参加，并完成任务。 （1）【活动一：认识自强不息的内涵】结合下面两则体现自强不息精神的材料，谈谈你对“自强不息”内涵的理解。 【材料一】 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》 【材料二】 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 “自强不息”的内涵： （2）【活动二：寻找自强不息的人物】初中语文课本中有许多具有自强不息风骨的人物，请选择其中一个人物仿照示例赞颂他/她。 示例：“两弹元勋”邓稼先，心怀祖国，鞠躬尽瘁。 仿写： （3）【活动三：演讲——少年当自强】班级组织了以“自强不息”为话题的演讲活动，小语同学演讲主题是“志当存高远”，小文同学演讲题目是“放飞青春梦想”，你是本次活动的主持人，请你在小语演讲结束后，小文演讲之前说一段串词。 【答案】（1）“自强不息”指在面对困难、挫折和漫长的追求道路时，始终保持坚韧不拔、顽强不屈的精神，不向艰难困苦低头，坚持不懈地去探索、去追求目标，如竹子历经千磨万击仍坚劲，屈原在漫长的人生道路上不断求索。 （2）“诗圣”杜甫，困顿求索，笔耕不辍。 （3）感谢小语同学精彩的演讲，“志当存高远”让我们明白树立远大志向对我们成长的重要性，远大的志向就像指引我们前行的灯塔。而青春正是追逐梦想、为志向拼搏的美好时光，接下来，就让我们倾听小文同学的演讲“放飞青春梦想”，看看我们该如何在青春岁月里追逐梦想，实现自己的高远志向。 【解析】（1）本题考查内容理解。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意为：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。这句表面上是写竹，实际上是写人，写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。由此可见，“自强不息”精神内涵表现为刚正不阿，坚强不屈；“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”意为：在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。由此可见，“自强不息”精神内涵表现为勇于探索，执着追求；所以“自强不息”的内涵是：无畏困难，坚持不懈，不断追求个人的理想与进步。 （2）本题考查句子仿写。首先，需要回顾初中语文课本中的人物，特别是那些具有自强不息精神的人物。接着，选择其中一个人物作为仿写的对象，然后，仿照示例的句式结构，即“称号+人物，具体表现+具体表现”，来赞颂所选人物。 示例：“民主战士”闻一多，面对强权，拍案而起。 （3）本题考查串词撰写。首先，需要理解小语和小文的演讲主题，小语的是“志当存高远”，强调的是要有远大的志向；小文的是“放飞青春梦想”，强调的是要将志向转化为行动，去实现梦想。接着，作为主持人，需要在小语演讲结束后，小文演讲之前说一段串词，这段串词既要总结小语的演讲主题，又要引出小文的演讲题目。 示例：小语同学的演讲让我们深刻理解了“志当存高远”的重要性，高远的志向是引领我们前行的灯塔，是自强不息的动力源泉。而青春的我们，不仅要有高远的志向，更要有将志向转化为行动的勇气和决心。那么，如何将这种志向转化为实际行动，去放飞我们的青春梦想呢？接下来，让我们有请小文同学，为我们带来她的精彩演讲——“放飞青春梦想”。 8．成长中的烦恼不可避免，也并不可怕，关键看我们怎样对待它。某校七（2）班正在开展“成长的烦恼”的语文实践活动，请你也参与其中。 （1）【材料研究】阅读下面两则材料，写出你的探究结果。 材料一：林则徐在鸦片战争后被道光帝流放到伊犁。他为国事而烦恼，可是天高地远，又是罪臣之身，难以解脱。于是，他将烦恼抛开，去干实事。他为新疆各族人民服务，主持修建了不少工程。等到完工时，皇帝又下诏重新起用他。 材料二：世界顶级富豪比尔·盖茨从哈佛大学辍学后，遭到别人“自以为聪明”“他不可能成功”等冷嘲热讽。但他顶住了压力，凭借自己必胜的信心、超人的胆识，敏锐的洞察力，最终登上世界首富的宝座。 （2）【启发感受】仿照示例，写出你对“烦恼”的认识和感悟。 示例：烦恼是前进路上的羁绊，消除它，就能阔步前行。 仿写：烦恼是 ，消除它， 。 （3）【观点辩论】一个九岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网络。随后，媒体的过度关注与热捧，给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼。“小诗人”说：“我再也不写诗了。” 有关“小神童”的成长问题，再次引发了人们的热议。有人认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”，会毁了孩子的前程；也有人说出名就要趁早。对这两种说法，你怎么看?请说明理由。 【答案】（1）示例：人生难免会遇到各种各样的烦恼，面对烦恼，我们只有用积极的心态去面对，才能战胜烦恼，有所作为。 （2）晴朗空中的阴霾 就能重见阳光 （3）示例：我认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”，会毁了孩子的前程。如题目中所说的九岁小男孩，他的正常的生活与学习都受到了干扰，这会让年龄过小的他无法承受压力而畏惧写作，扼杀他的天分。从另一方面说，如果他没有将媒体的关注当作压力，而是引以为豪，这又会助长他的骄傲情绪以及功利心，也会扭曲他的创作心态。（言之有理即可） 【解析】（1）本题考查材料内容的探究。解答此题要读懂材料，找出二者的共同点，用简洁的语句表述。 根据材料一林则徐“将烦恼抛开，去干实事。他为新疆各族人民服务……”和材料二比尔·盖茨“顶住了压力，凭借自己必胜的信心……最终登上世界首富的宝座”可知，人生难免会遇到各种各样的烦恼和压力，但只要我们用积极乐观的心态去面对，勇敢面对并投入到实际的工作中去，就一定能够摆脱这些烦恼，并取得一定的成就。因此，我们可以得出结论：积极乐观的心态和实际行动是摆脱烦恼、取得成功的关键。 （2）本题考查仿写。仿写句需与示例结构一致，采用“烦恼是……，消除它，就能……”的句式，前半句将“烦恼”比作阻碍性事物，后半句突出消除烦恼后的积极结果，内容需贴合“烦恼”的特质，体现出消除烦恼对个人成长的意义。 示例：成长航程的暗礁  就能扬帆远航 （3）本题考查语言表达能力。解答时，首先明确自己的立场，是支持“媒体过度关注会毁了孩子的前程”的观点，还是支持“出名要趁早”的观点，或者是认为两者都有一定的道理，但需要平衡。然后针对自己的立场，列举出相关的理由和论据。最后，对自己的观点进行总结，并可能提出一些建设性的建议或者解决方案。言之成理即可。 示例一：反对过度关注和热捧。媒体对“小诗人”的过度关注会毁了孩子。孩子心灵脆弱，无法承受聚光灯的压力，可能导致自我怀疑和恐惧。过度吹捧也会让孩子变得自满和浮躁，损害其创作灵感。因此，应让孩子在安静环境中自由成长。 示例二：支持出名要趁早但需谨慎。“出名要趁早”有其道理，但需谨慎。提前展示才华并获得认可有助于孩子未来发展。然而，追求出名不可盲目，孩子需有足够知识和技能支撑名气。面对媒体关注，要保持清醒，抓住机遇的同时不断学习和提升。 ( 1 / 17 ) 学科网（北京）股份有限公司 $