内容正文:
【素养提升】
1.A2.B3.D4.D
5.-4856.3185
7.②
2
8.解:(1)6×√15×√/10=/2X3×3X5X2X5=
√2×32×52=2×3×5=30;
(2)-6/45×(-4/48)=(-6)×(-4)×
√/45×√/48=24√/5×9×3×16=24×3×
4√/15=288√/15.
9.解:由题意可得:x=3,y=4,
+少+=+》=(x
)=10.
【综合探究】
解:(1)Wa·√b=√ab(a≥0,b≥0);
(2)原式8×2-=2:
(3).x=√3,y=√6,
.w√54=√/9X6=√3×√3X√6=x2y.
第4课时二次根式的除法及最简二次根式
【基础过关】
1.D2.A3.C4.C
5.≤5点拨:根据题意得:5-a≥0且6一
a>0,所以a≤5.
6.2√2cm
2
7.解:1)原式6
=√2;
(2)原式=/2
=8=2V2:
(3)原式=
10x2y2
5xy
=√2xy;
b
=2al.
73
8.解:(1λ12
2
。17
(2V316-4
16×125=205」
(3入169
13:
2-1
(4λ
9.解:(1)A、D、E(2)设这个数为x,则x·
反=aa为有理数,所以x=危a为有
理数).点拔:此题既可以写成“4(a为
2
有理数)”的形式,也可以写成“2a(a为有
理数)”的形式,但必须注明“a为有理数”,
否则侧结果不一定是有理数.
【素养提升】
1.C2.B3.A
4.B点拨:因为-(a+1)≥0,所以a≤-1,
所以a
_a+=-&/-a-1=-√a.
a2
a
5.C
5点拔:解题的关键是对“※”的理解。
6.3
7.解:(1)原式=号×3V2×1×3y
3
/3
3
=-2√2;
(2)原式=
ab
a-b a+b
(a+b)(a-b)atb a
b_√ab+b
Na+b a+b
=√0:
8.解:(1)当h=50时,4√写
/100
当h=100时,t5
=√/20=25.
2):2=尖=2,红是的√2倍.
(3)当=1.5时1.5昏,
解得h=11.25,
∴.下落的高度是11.25m.
g.解:Sac=号AC·BC=ABCD,
:.AC=2Sac=62=2V6(cm).
BC
√3
w-花紧m
10.解:(1)②
(2).'b<a,∴.b-a<0,
∴.(b-a)2的算术平方根为a一b.
(3源式=62
b(b-a)2
·(a-bVa
-b-a
=-(-a而
=√ab.
隔高
9-x≥0①,
x-6>0②.
由①,得x≤9,由②,得x>6,
.不等式组的解集为6<x≤9.
x为偶数,x=8.
+x
x2-5.x+4
x2-1
=/1+x'√《x+D(x-
/(x-4)(x-1)
市隔
=+1.x—4
√Jx+1
=√x-4
=√/8-4
=4
=2.
【综合探究】
2
2(√5-√3)
解:1)方法一5千5(5+3)(5-
2(/5-√3)
(5)2-(3)2
=5-√3.
2
5-3
方法二:5十55+5
=(5)2-(5)2
√5+√5
=5+3)(W5-3)
5+√3
=√5-√3.
(2)原式=
3-1
5-3
(3+1)(3-1)(5+√3)(5一3)
7-5
+十
(√7+5)(7-5)
√/2m+1-√21-1
(√2m+1+/2-1)(√/2+1-/2n-1)
--1+5-B+万5+…十
2
2
2
√2n+1-√2n-1
2
=2n+1-1
2
点拔:此题以阅读的形式给出了分母有
理化的概念及常用的化简方法,其核心是利
用平方差公式进行化简,要灵活掌握,
19.3二次根式的加法与减法
第5课时二次根式的加减法
【基础过关】
1.B2.C3.D4.C5.C6.D
7.4√2
8.解:(1)原式=(4+3-6-5)×2
=-4W2;
(2)原式=2√5-√5+3√5=4√5;第4课时二次根式的除法及最简二次根式
基础过关
1.42
8.【教材P8例5变式】化简:
十+成立的条件是
27
。1
A.x≥-2
B.x≤4
1,
(2λV316
C.-2≤x≤4
D.-2<x≤4
2.下列二次根式中,是最简二次根式的是(
A.-√2
B.√/12
c
D.
②
3.若√a是最简二次根式,则a的值可能是(
)
A.-4
B.2
16×125
C.2
D.8
(3λ169
4当4<0,b>0时,下列各式:@白=台:
②V层=名:图云b2ab+b三(ba)6:
鱼层=方巾,正确的是
9.(1)有这样一个问题:√2与下列哪些数相乘的
A.①②
B.②③
C.③
D.④
结果是有理数?
5.当a
时6-a6-a
5-a=√5-a
A.3√2
B.2-√2
C.√2+5
6.已知长方体的体积V=120√3cm3,长a=
D.3
E.0
√2
3√10cm,宽b=2√/15cm,则长方体的高h=
问题的答案是:
(只需填字母);
(2)如果一个数与√2相乘的结果是有理数,
7.计算:
则这个数的一般形式是什么(用代数式
1)①2
(2)6
表示)?
(3)V10zy
b.
b
√5.xy
(4V5√20a
素养提升
1.计算3÷(一√3)÷(一√)的结果为
(
ab
a+b.a干b(a>b>0).
A.3
B.9
C.1
D.3√3
(2λ/a2-Va-bVa
2.如果ab>0,a+b<0,那么下列各式正确的是
(
层-9
BVT-1
C√层=6
D.(ab)2=-ab
8在二次根式西,瓜,厅于不
8.【跨学科综合】高空抛物极其危险,是违法行
为.据研究,物体下落的时间t(单位:s)和高
√a一b中,最简二次根式有
(
A.4个
B.3个
C.2个
D.1个
度C单位:m近似清足公式一√(不考悠
风速的影响)
4.化简二次根式厂的结果是
a2
(
(1)从50m高空抛下的物体落地所需时间t1
是多少?从100m高空抛下的物体落地
A.√-a-1
B.-√-a-1
所需时间t2是多少?
C.√a+1
D.-√a-1
(2)t2是t1的多少倍?
5二次程式得着号的人小大系老
(3)经过1.5s,高空抛下的物体下落的高度是
多少?
2<2<2
B2<2<2
5V5<5
D.
.2
5
6.我们赋予“※”一个实际含义,规定a※b
a·6+√后则2※6
9.如图所示,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,
7.计算:
S△ABc=3V2cm2,BC=√3cm,AB=33cm,
CD⊥AB于点D.求AC,CD的长.
1)3/8÷(-)×327;
10.阅读下面的解题过程,根据要求回答下列
问题。
1世票气且为偶数成香,
化简62a
63-2ab2+a2b
(b<a<0).
0
平的值,
解:原式-产
b(b-a)2
①
=a(b-a)/B
b-a Na
②
③
=√/ab.
④
(1)上述解答过程从第
步开始出现
错误;
(2)错误的原因是什么?
(3)请你写出正确的解题过程.
综合探究
【阅读理解】在进行二次根式化简时,我们有时
(2)计算:
1
1
1
√3+1√5+3√7+5
十…十
会碰上如3
2
2一这样的式子,其实我们
5√3'3+1
还可以将其进一步化简:
√2n+I+√2n-I
言得
2
2×3-6
2
2(√3-1)=
23-1)=5-1.
√3+1(3+1)(3-1)(3)2-1
以上这种化简的方法叫作分母有理化.
2还可以用以下方法化简
2=3-1
√5+1
√5+1√5+1
(8)2-12_WB+1)5-1D-=3-1.
√3+1
w3+1
(1)请用不同的方法化简。2
5+√3