专题六 读后续写-【领跑高中】2026年高考英语二轮专题复习教师用书配套课件

专题六　读后续写 把 握 考 情 　　读后续写的本质是语言能力、文化意识、思维品质的三维融合。读后续写不仅是语言测试，更是价值观与思维品质的综合检阅，唯有将真实情感、文化底蕴与逻辑理性深度融合，方能在考场上写出“有温度、有深度、有辨识度”的高分作文。 主题选择聚焦“立德树人” 选题贴近学生生活（家庭矛盾、文化认同），要求结局传递积极价值观（如宽容、文化自豪感），呼应新课标“人与社会”“人与自我”主题语境。 2025年全国一卷：以“修复兄弟情谊”为内核（兄弟丧妻后与狗相依为命，因宠物安置矛盾产生嫌隙），强调责任、宽容与亲情重建。 2025年全国二卷：通过“留学生解释中文名‘秋雨’含义”的场景，考查文化自信与跨文化沟通能力 能力重在考查“三位一体” 读后续写其能力考查始终围绕“文本理解——逻辑构建——语言表达”的“三位一体”展开。这三个维度相互依存、协同作用，既体现了对语言基础的要求，也凸显了对思维品质和人文素养的考查，构成了读后续写能力考查的完整体系 THANKS 演示完毕 感谢观看 $