六 昆虫记&七 经典常谈-【一战成名新中考】2026河北中考语文·二轮复习·基础与名著夯实练

六、《昆虫记》 基础训练 性和文学性。(4分) 1.法布尔常常以拟人的手法表现昆虫，读来情趣盎 蜜蜂来了，它心平气和…不一会儿，它就沉 然。结合本书内容，参照示例，选择填空。(4分) 浸在采蜜的工作中了…潜伏在花下窥伺的强 示例：蝴蝶—舞蹈家 盗—蟹蛛，便从隐藏之处现身了，它绕到忙碌的 A.蝉 B.杨柳天牛 C.奉献者 D.清道夫 蜜蜂身后，偷偷向它接近，然后猛冲上去突然咬住 ① 歌唱家 ②小甲虫 它的脑后跟…蟹蛛在蜜蜂后颈上的一咬是能在 ③ 吝啬鬼 ④屎壳郎 瞬间致命的，因为它破坏了后者颈部的神经节。不 2.小语展示了自己制作的昆虫图鉴，其中部分内容不 多时，可怜的小蜜蜂便蹬着腿死去了。这时，凶手 太完整，请你帮助她补全下面的手册内容。(2分) 便舒舒服服地吸起受害者的血来。 第二部分 批注： 名称：(1) 外貌：体形矫健，上衣雅致 体色淡绿，薄翼修长，小嘴尖 本书 尖，它的头可以转动，左右旋 转，俯仰自如。 5.[2025广西改编]以下两段文字都是描写螳螂的，相 特点：善于利用(2) 战术制服敌人。 比较你更喜欢哪一种写作风格，为什么？请结合语 练 提升训练 段说说你的看法。（4分) 3.为了纪念法布尔先生，某出版社打算重新编订出版 法布尔：螳螂在休息时，捕捉器折起来，举于胸前， 《昆虫记》一书，请你一起参与本次图书再版策划 看上去并不伤害别人，一副在祈祷的昆虫的架势。 活动。（4分) 但是，一旦猎物突然出现，它就立刻收起它那副祈 (1)出版社决定为读者推荐《昆虫记》，请根据你的 祷姿态。捕捉器的那三段长构件突地伸展开去，末 阅读经验，为出版社拟写推荐理由。（不少于30 端伸到最远处，抓住猎物后便收回来，把猎物送到 字)(2分) 两把钢锯之间。 某高校公众号“动植物科普”栏目：螳螂喜捕捉运 动中的物体，捕捉到即咬食，若为肉质食物则取食 殆尽，非肉质食物则将其放下。在不同螳螂类群 中，因生存环境和捕食策略的不同，螳螂显示出极 (2)为了更好地呈现书中记录的昆虫，出版社打算 高的形态多样性，大致可分为“游猎型”“伏击型” 从书中选择部分有趣可爱的昆虫，做一份昆虫手 和“混合型”三大类型。 册。请结合你的阅读经验，选择一种你认为可以入 选的昆虫，并说明理由。(2分)》 4.阅读方法《昆虫记》被誉为“科学与文学完美结合 的典范”。在“跟着法布尔学写作”的阅读活动中， 小冀同学阅读《昆虫记》时摘抄了一部分，请你结 合选段内容，帮他进行批注，体现《昆虫记》的科学 68 基础与名著夯实练·河北语文 一战成名新中考 七、《经典常谈》 基础训练 恐惧”，更给诗开辟了新世界。 1.走进名著，请完成下面表格。(3分) (节选自《经典常谈》，有删减) 选段二： 《经典常谈》原文再现 对应篇目 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇 “诗言志”是一句古话；“诗” 出门看。 ()这个字就是“言”“志”两个 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 字合成的。但古代所谓“言志” (1) 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男 和现在所谓“抒情”并不一样； 新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人， 那“志”总是关联着政治或教 惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽 化的。 第 衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 三传之中，公羊、榖梁两家全以 (2) 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与 分 解经为主，左氏却以叙事为主。 老翁别。 刘向的序里说战国时代“捐礼 (3) (《石壕吏》) 让而贵战争，弃仁义而用诈谲， 小河：选段一中的“他”指的是(1) (填人 苟以取强而已矣”，可以代表。 名)。(1分)》 读 提升训练 小北：结合选段二，我明白了选段一中所说的“给诗 练 2.[2025云南]下面是《现代汉语词典》关于“常”的释 开辟了新世界”这句话的意思是：(2) 义，请从中选取一个，联系阅读体验谈谈你对《经典 常谈》的理解。(2分) 常cn不发清发的学是 0 (2分) ~态。②不变的：固定的：~数|冬夏 4.朱自清时时留意《经典常谈》是一本写给中学生看 青。③副时常；常常~来~往|我们~见面 ④指伦常：三纲五~。⑤(Chang)名姓。 的书。请结合下面这段文字说说他是如何做到这 一点的。(4分) 我的理解： 中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的。 这仓颉据说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄儿、 鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。 文字的作用太伟大了，太奇妙了，造字真是一件神 圣的工作。 3.联系教材同学们围绕下面的选段进行深入研讨， (节选自《（说文解字〉第一》） 请你补全对话。(3分)》 选段一： 唐代以诗取士，诗原是应试的玩意儿；诗又是 供给乐工歌妓唱了去伺候宫廷及贵人的玩意儿。 他用来抒写那个大时代，写“民间的实在痛苦，社会 的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与 基础与名著夯实练·河北语文 69层级 表现描述 赋分 ④ 未作答或答案与题目无关 0分 (0分)》 3.(3分)示例：尼摩船长设计制造了一艘神奇潜艇 “诺第留斯号（鹦鹉螺号）”，这艘潜艇有着先进的科 技，如电力驱动系统、潜水装备等，还可以潜人海底。 这部小说出版不久，世界上第一艘核潜艇就在美国诞 生，名字就叫作“鹦鹉螺号”。科幻小说是在科学研究 基础上的推理，是对未来科技的预见 五、《红星照耀中国》 1.(3分)示例：①恶劣的自然环境；②国民党的围追堵 截：③粮食和医疗物资的极度匮乏 2.（4分)示例一：毛泽东怀抱改造中国的理想，于秋收起 义擎起星火，在井冈山建立工农武装，开辟“农村包围 城市”的道路：长征路上，他以智慧带领红军突破重围 在陕北建立新的革命中心，将理想一步步变为现实。 示例二：徐海东立志推翻剥削压迫，建立工农当家做主 的红色政权。他组建农民自卫军，率部转战鄂豫皖，建 立根据地。他坚守革命信念，以顽强斗志坚持武装斗 争，为革命理想不解奋斗。 3.(3分)示例：这段话叙述了红军大学学生的生活状况 隐含着斯诺对学生们在艰苦条件下表现出的积极向上 精神面貌的肯定。 4.(4分)示例一：红军留下少数战士领导农民、保卫队 游击队坚强抵抗，体现了领袖的智慧和战士的英勇」 留下的红军战士拖住了敌人，为大部队转移赢得时间， 有的还可能成为革命的火种。 示例二：红军的战略转移部署周密、行动有力，得到人 民支持。这表明红军是一支信仰坚定、纪律严明、团结 奋斗、不怕牺牲的人民军队。 5.(4分)示例：我认为第四幅画可以入选。《红星照耀中 国》作为一部纪实文学作品，其核心价值在于真实性和 客观性。画中的“红小鬼”笑着用衣袖揩鼻涕，这一细 节非常符合那个时期孩子的年龄特点和生活习性。同 时，“红小鬼”的笑容也展现了他们的乐观精神和坚韧 不拔的品质。 6.(4分)(1)长征是工农红军艰苦卓绝、举世无双的军事 壮举（坚定的信仰是长征留给我们宝贵的精神遗产）。 (言之有理即可) (2)从敌军视角侧面写出红军战士们勇于牺牲的无畏 精神。（结合摘录内容，言之有理即可） 六、《昆虫记》 1.(4分)①A②C③B④D 2.(2分)(1)螳螂(2)心理 3.(4分)(1)(2分)示例：《昆虫记》中，法布尔用野外观 察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。他关注的 是昆虫活生生的生命过程，处处洋溢着对生命的尊重， 对自然万物的赞美。 (2)(2分)示例：蝉。它为快乐而放声高歌，是永远不 知疲倦的歌唱家：在地下“潜伏”四年才钻出地面，却 只能在阳光下活五个多星期 4.（4分)①科学性：用词准确贴切，如“绕”“猛冲上去” “突然咬住”等词的使用，真实再现了作者观察到的场 景，富有科学性。②文学性：运用比喻、拟人等修辞手 法，将蟹蛛称作“强盗”“凶手”，生动形象，使作品文学 色彩浓厚。 5.(4分)示例一：更喜欢法布尔的写作风格。法布尔的 参考答案及解析 一战成名新中考 文宇兼有文学性和科学性，以拟人化的手法介绍了螳 螂的习性，语言生动、鲜活，充满生趣，更吸引读者。 示例二：更喜欢某高校的写作风格。这段文字具有较 强的科学性，说明了螳螂的捕食习性和三大类型，语言 平实、简练，很好地普及了科学知识。（点明写作风格 1分，结合内容分析2分，艺术效果1分。意思对即可 得分) 七、《经典常谈》 1.(3分)(1)《诗经》第四 (2)“春秋三传”第六 (3)《战国策》第八 2.(2分)示例一：结合释义①，《经典常谈》是朱自清向中 学生普及经典的作品，文章语言通俗平常、流利畅达， 如《〈诗经〉第四》用平易的语言向读者介绍了诗的源 头、《诗经》“六义”等，让读者饶有兴味地了解《诗经》 的风貌。 示例二：结合释义②，《经典常谈》共十三篇，介绍了 《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，概述了诸子百 家、辞赋和历代诗文的情况，展现了我国古代思想文化 的基本面貌，其思想价值、文化意蕴是恒久的，值得反 复阅读， 示例三：结合释义③，《经典常谈》分十三个专题介绍 了一些主要的古代经典，读者可以从自己感兴趣的经 典入手，有选择性地时常翻阅，常读常新。（选取一个 恰当的释义，联系整本书阅读体验，表述清楚即可) 3.(3分)(1)(1分)杜甫 (2)(2分)《石壕吏》通过老妇一家的悲惨遭遇，真实 反映了安史之乱中百姓的苦难。将诗歌题材拓展到社 会现实，赋予诗更深厚的现实意义和历史价值 4.(4分)示例：作者采用故事化表达，用“仓颉四目观兽 迹造字”的传说引入，充满趣味性，易激发中学生的好 奇心。同时，语言通俗易懂，以口语化表述强调文字价 值，符合中学生理解水平，降低阅读经典的门槛，自然 引发中学生对经典文化的兴趣 八、《钢铁是怎样炼成的》 1.(3分)①阿尔焦姆②朱赫来③达雅 2.(5分)示例一：苛刻。保尔带伤仍英勇作战，患病仍投 身国家建设，双目失明、全身瘫痪还进行写作。正是他 对自己要求严苛，才成就了非凡的人生。 示例二：不苛刻。保尔除了战斗，也有爱情和友情，还 有阅读和写作，有着丰富的生活：且保尔的革命人生也 是基于信仰和理想，基于热爱，所以他对自已并不苛 刻。「要求：①观点明确(1分)：②结合相关内容(3 分)：③评价思辨(1分)] 3.(4分)示例：保尔的一生践行了这段话。他早年在战 场上冲锋陷阵，多次受伤：在修筑铁路时，克服了环境 恶劣和物资匮乏等困难，坚持工作。即使后来全身瘫 痪、双目失明，他仍不放弃为革命事业做贡献，转而投 身文学创作。他把自己的整个生命和全部精力都投入 到为人类解放而斗争的伟大事业中，没有虚度年华，也 没有碌碌无为。他的经历告诉我们，生命的价值在于 为了伟大的理想和目标不解奋斗，这样的人生才是有 意义、有价值的。 4.(2分)①保尔偷中尉的枪②保尔以笔为枪，继续 战斗 5.(4分)①坚定的革命信念、顽强的意志②以解放全 人类为己任的崇高认知 6.(4分)示例一：选择A。白杨树“力争上游”，“虽在北 方风雪的压迫下却保持着倔强挺立”的特质，与保尔在 ·河北语文 47