三 骆驼祥子-【一战成名新中考】2026河北中考语文·二轮复习·基础与名著夯实练

猴变成悟空模样，伤唐僧、夺行李，真假美猴王上天入 地难辨真假。六耳猕猴终被如来识破，被悟空打死。 在此次劫难中，悟空去除了自己的心魔，保护唐僧西天 取经的心志更加坚定，再无二心。 6.(8分)(1)(2分)②句中“三打祝家庄”是《水浒传》中 的情节，并非出自《西游记》。 (2)(2分)水帘洞洞天 (3)(4分)示例：我认为唐僧最富有人情味。他心地善 良，慈悲为怀，比如在比丘国见孩童被囚作“药引”，唐 僧“心中凄惨，泪如雨下”，坚决让悟空解救，体现出他 对众生苦难的慈悲：他一路上对徒弟关怀备至，担心徒 弟们的安危，在取经途中始终坚守自己的信仰。可见 他富有人情味。（其余人物言之有理亦可) 分级赋分参考 层级 表现描述 赋分 能够按题目要求选择其中一人；能 够联系小说内容展开正确分析；对 人物身上的人情味解释充分；语言 4分 流畅 4~3分) 能够按题目要求选择其中一人；能 够联系小说内容展开正确分析；对 人物身上的人情味解释基本充分： 3分 语言通顺 能够按题目要求选择其中一人；联 系小说内容展开的分析基本正确： 对人物身上的人情味解释不充分； 2分 二 语言基本通顺 (2~1分) 能够按题目要求选择其中一人：缺 少对小说内容的分析；对人物身上 1分 的人情味解释不充分：语言不通顺 三 未作答或答案与题目无关 0分 (0分) 7.(6分)(1)(3分)孙悟空蹬倒八卦炉，落了几块砖，内 有余火，化为火焰山，在后文成为取经路上的障碍，火 由悟空起，须由悟空灭。这样的写法使文章有呼应，情 节有起伏，故事有勾连，让读者了解前因后果，使故事 结构严谨，浑然一体。 (2)(3分)断绝火根，体现了孙悟空对百姓生灵的慈悲 之心，体现了他的善恶之分。这也正是取经的意义所 在。也暗含着他对过去无心过失的一种弥补，与结尾 他能修成正果遥相呼应。 三、《骆驼祥子》 1.(1分)示例：祥子的‘笑和‘哭 2.(4分)(1)(2分)祥子的积蓄被孙侦探敲诈去了。（意 思对即可) (2)(2分)正直善良，自尊自爱。（答出一点即可给出 满分，意思对即可) 3.(6分)①无奈与绝望②小福子的去世③对黑暗社 会的批判（每空2分） 4.(4分)示例一：我赞同小语的观点，用特写镜头聚焦祥 子“哆嗦的手”。钱是祥子辛苦积攒的心血，是他买车 梦想的寄托。当被孙侦探敲诈时，祥子“哆嗦的手”这 一细节通过特写镜头被无限放大，观众能更深刻地体 46 参考答案及解 会到祥子此时内心的痛苦，感受到梦想破灭对他的沉 重打击。 示例二：我赞同小文的观点，用全录镜头展示“洒在地 上的钱”。“洒在地上的钱”不仅仅是祥子个人财富的 损失，更象征着他努力奋斗的成果付诸东流。同时，全 景镜头能将祥子置身于这一残酷的环境中，观众可以 深刻感受到当时社会的黑暗与不公，从而理解正是这 样的社会环境导致了祥子命运的转折，突出环境对人 物命运的影响。 5.（3分)示例：插图体现的是祥子在暴风雨中拉车的情 节，展现了祥子坚韧的性格特征，揭示出底层劳动人民 艰难的生存环境，表达了作者对黑暗社会的不满和对 劳动人民的深切同情。 6.(4分)违背了老舍的本意。《骆驼祥子》描写祥子作为 普通人力车夫三起三落的一生，老舍借祥子与命运抗 争的失败表明在当时的黑暗社会中好人是没有出路 的。英译本中祥子和小福子幸福圆满的结尾，与原著 所要表达的主题是相悖的。 四、《海底两万里》 1.(5分)(1)(3分)儒勒·凡尔纳法国现代科学幻 想小说之父 (2)(2分)示例：“诺第留斯号”在南极被厚厚的冰层 困住，艇内缺氧，艇上的人几乎不能生还。但凭着潜艇 的精良构造和尼摩船长的超人智慧，他们最终成功凿 开冰层，安全脱险 2.(3分)示例一：①和②。阿龙纳斯教授跟随尼摩船长 进行海底探险，他们共同经历了冲破南极冰层、与章鱼 搏斗等重重困难，在危险的海底世界中互相为对方提 供温暖和陪伴，治愈在海底探险时的孤独和抑郁，结下 了深厚的友谊。 示例二：②和③。康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，也是 一个非常忠诚和聪明的人。他对教授非常尊重，并且 总是尽力满足教授的需求。在南极缺氧的时候，他把 最后一丝氧气留给教授。他们志同道合，在人生路上 是最坚实的依靠。 示例三：①和④。尼德·兰最初对尼摩船长的行为感 到不满和怀疑，但随着时间的推移，他逐渐对船长产生 了敬意。他是一个直率而富有正义感的人，在船长生 命危在旦夕时，他冲向鲨鱼，一叉刺中鲨鱼要害，救了 船长。 分级赋分参考 层级 表现描述 赋分 能准确选取两个人物，结合书中相 关内容展开正确分析：对“志同道 3分 (3分) 合的朋友往往是人生路上最坚实 的依靠”的领略合理；语言流畅 能准确选取两个人物，结合书中相 一 关内容展开正确分析：对“志同道 合的朋友往往是人生路上最坚实 2分 (2分) 的依靠”的领略基本合理；语言 通顺 能准确选取两个人物，但缺少对书 三 中相关内容的分析；对“志同道合 1分 (1分) 的朋友往往是人生路上最坚实的 依靠”的领略欠合理；语言欠通顺 析·河北语文(2)任务二：请将解说中①句的对联补充完整。 时，被显圣擒了，压赴老君，将大圣安于八卦炉内， (2分) 煅炼之后开鼎，被你登倒丹炉，落了几个砖来，内有 (3)任务三：鲁迅评论《西游记》：“神魔皆有人情， 馀火，到此处化为火焰山。”（第六十回） 精魅亦通世故。”你认为唐僧、孙悟空、猪八戒和沙 节选3：【有心灭火】行者道：“我当时问着乡人 僧四人中，谁最富有人情味？请联系小说内容说说 说：‘这山煽息火，只收得一年五谷，便又火发。’如 你的理由。(4分) 何治得除根？”罗刹道：“要是断绝火根，只消连搧 四十九扇，永远再不发了。”行者闻言，执扇子，使尽 筋力，望山头连搧四十九扇，那山上大雨淙淙。（第 六十一回) (1)“草蛇灰线，伏脉千里”是古代白话小说常用的 第二部分 手法，请结合节选内容具体说明其妙处。(3分) 7.[唐山模拟]《西游记》是一部很有趣的书，是中国古 典文学中最富有想象力的作品之一。它构思巧妙 本 内容深刻，形象鲜明，细节生动。请你根据阅读提 示，完成下面的读书任务。（6分) 读 节选1：【无心纵火】真个光阴迅速，不觉七七 (2)孙悟空为什么要“断绝火根”？结合《西游记》 四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。 整本书谈谈你的理解。(3分) 练 那大圣双手侮着眼，正自揉搓流涕，只听炉头声响。 猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹 炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。（第七回） 节选2：【无奈遇火】土地道：“是你也认不得我 了。此间原无这座山：因大圣五百年前，大闹天宫 三、《骆驼祥子》(2024,2020,2016大阅读) 基础训练 怎知道别人不去偷呢？那个姓孙的拿走些东 1.[2024河北节选]阅读下面文字，完成填空。（1分) 西又有谁知道呢？他又坐了起来。远处有个狗叫 老师：我们学习了设计整本书阅读探究专题的一种 了几声。他又躺下去。还是不能去，别人去偷，偷 方法，那就是关注书中反复出现的内容。今天，我 吧，自己的良心无愧。自己穷到这样，不能再教心 们围绕这个话题来交流一下。 上多个黑点儿！ 小文：《骆驼祥子》中多次写祥子的笑，比如，他逃 (1)祥子与“那个姓孙的”在曹宅发生了怎样的故 出军营拉出骆驼时，忍不住笑了出来；我还发现书 事？(2分)》 中写了祥子处于不同情境中的哭。我想以“ ”为探究专题。 (2)上面两段文字体现了祥子怎样的品质？(2分) 2.[2020河北]阅读《骆驼祥子》节选，回答后面的问 题。（共4分） (祥子)已经坐起来，又急忙地躺下去，好像老 程看着他呢！心中跳了起来。不，不能当贼，不能！ 提升训练 刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱咐的，已 3.[唐山一模改编]专题探究小山同学对《骆驼祥子》 经对不起人；怎能再去偷他呢？不能去！穷死， 进行了“动物化描写与人物塑造”专题探究。下面 不偷！ 是他的阅读笔记，请完善。（6分) 64 基础与名著夯实练·河北语文 一战成名新中考 摘录：有时候起了狂风，把他打得出不来 “我看看！”孙侦探笑了，一把将瓦罐接过来， 气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条 往墙上一碰。 浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越 祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。 读书卡片 大，似乎是和狂风决一死战。 《骆驼祥子》 分析：“可是他低着头，咬着牙，向前钻，像 一条浮着逆水的大鱼”，描摹了祥子在狂风 中拉车的状态，传达出一种积极生活的 精神 摘录：把一支烟烧完，祥子还是想不出道理 来，他像被厨子提在手中的鸡，只知道缓 口气就好，没有别的主意。 5.插图可以暗示时代背景，可以交代情节内容，可以 卡片一 分析：把祥子比作“被厨子提在手中的 刻画人物形象，可以揭示主题思想，也可以兼而有 第二部 之。请结合你对《骆驼祥子》的阅读思考，说说下 鸡”，表现了祥子在被孙侦探敲诈走钱后的 ① (2分)》 面这幅插图好在哪里。(3分) 摘录：看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑 子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自 己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些 读书 整本书阅读专练 白薯皮和须子吃。 片 分析：② 是压垮祥子的 最后一根稻草，他对生活的梦想彻底破灭， 觉得自己像一条瘦弱的狗，只为了活着而 苟延残喘。(2分) 老舍先生在人物塑造上运用动物化描 6.下面所展示的英译本《骆驼祥子》的结尾是否违背 写，展现了祥子形象和处境的变化，意在表 结论 了老舍的本意？请结合原著内容简析，不少于0 达③ 增强艺术感染 字。(4分) 力。(2分)》 夏夜的清凉，他一面跑着，一面觉到怀抱里的 4.新考法情境化班级拟根据下面《骆驼祥子》的片 身体轻轻动了一下，接着就慢慢地偎近他。她（小 段拍摄“名著高光30秒”短视频，摄影组对镜头拍 福子)还活着，他也活着，他们现在自由了。 摄产生了分歧。小语主张用特写镜头聚焦祥子“哆 嗦的手”，小文主张用全景镜头展示“洒在地上的 钱”。你赞同谁的观点？请结合“知识卡片”谈谈 你的理解。(4分) 知识卡片 特写：拍摄人像的面部或被摄对象的局部，强调细 节和情感。 全景：展示人物全身或场景全貌，强调环境与人物 ▲70 关系 片段：祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把 闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。 4100 基础与名著夯实练·河北语文 65