一 朝花夕拾-【一战成名新中考】2026河北中考语文·二轮复习·基础与名著夯实练

一战成名目 第二部分 整本书阅读专练 一、《朝花夕拾》(2024) 基础训练 1.[2024河北节选]阅读下面文字，完成填空。(2分) 老师：我们学习了设计整本书阅读探究专题的一种 方法，那就是关注书中反复出现的内容。今天，我 们围绕这个话题来交流一下。 小冀：老师，读《朝花夕拾》时，我发现很多篇文章5.散文集《朝花夕拾》中的十篇文章，相邻篇目的内 第二部 提到“书”。《五猖会》讲了鲁迅童年时背书的经 容首尾间大多有呼应。请参考下面的目录，仿照示 历，还有《① 》《② 例，另选篇目进行分析，印证这一说法。(3分) 》等文章也写到了书。 《朝花夕拾》 老师：好啊！你可以把“鲁迅读过的书”作为探究 目录 本书 专题。 小引 …01 读专 2.[2025成都]了解作者对人物的情感变化，是品析 狗·猫·鼠 03 人物的有效方法。请从下面选项中，选出符合作者 阿长与《山海经》 10 对其情感变化是“从讨厌到追念”的两项。(2分) 《二十四孝图》 e 五猖会 3 A.陈莲河(《父亲的病》) 无常 …30 从百草园到三味书屋 37 B.衍太太(《琐记》) 父亲的病 ……46 C.范爱农(《范爱农》) 琐记 …51 D.阿长(《阿长与（山海经）》) 藤野先生 57 3.[2025安徽]儿时的“我”对父亲临时抽背《鉴略》和 范爱农 …63 阿长买来《山海经》这两件事的情感态度有什么不 后记…70 同？对这两段经历的回顾，体现了作者对儿童教育 示例：第二篇《阿长与〈山海经)》的后半部分提到 怎样的思考？(4分) 《山海经》，表达了作者对绘本的渴慕，第三篇《〈二 十四孝图〉》前半部分就对比国外儿童与国内儿童 在绘本阅读方面待遇的差别，引出腐朽的“孝”，正 好与前一篇后半部分形成呼应。 提升训练 4.同学们对《朝花夕拾》中“鲁迅的童年是怎样的”这 一话题产生了分歧。有人认为鲁迅的童年充满了 “趣味”，也有人认为鲁迅的童年满是“遗憾”。你 赞同哪个观点？请结合具体内容分析，至少给出两 点理由。(4分) 基础与名著夯实练·河北语文 61 6.阅读方法班级拟开展以“成长”为专题的名著阅7.专题探究小语在阅读《朝花夕拾》时做了专题探 读活动。小冀制作了读书卡片，请你帮他补充完 究，请参考示例，帮他完成探究活动。（4分) 整。(4分) 示例： 【摘录一】轩辕时候是巫医不分的，所以直 【探究专题】鲁迅散文的特点 到现在，他的门徒就还见鬼，而且觉得“舌 【探究材料】《藤野先生》《阿长与山海经)》 乃心之灵苗”。这就是中国人的“命”，连 【探究发现】鲁迅的散文具有形散神聚的特点。 卡片 名医也无从医治的。 他的散文写作题材广泛，如《藤野先生》中既写 (1)出自《朝花夕拾》中的《 了与藤野先生的交往，又写了自己留学的感 慨，还写了“清国留学生”的不学无术，但都被 (篇名)。(1分) 怀念线和爱国线紧紧聚在一起：《阿长与山海 第二部分 【摘录二】这种欢呼，是每看一片都有的， 经》零零碎碎写了阿长的诸多讨厌之处，又写 但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回 了她给“我”买来带画儿的《山海经》，一条怀 到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人 念线与敬仰线将诸多素材一线串珠，体现了鲁 们，他们也何尝不酒醉似的喝采，—鸣 迅散文形散神聚的特点。 整 卡片 呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却 【探究专题)① 变化了。 【探究材料】《（二十四孝图）》《五猖会》 读 (2)因为 (事 【探究发现】鲁迅在回忆儿时往事的基础上加入了 件)，“我的意见却变化了”。（1分) 成年视角的批判，如《（二十四孝图）》中，写“我”儿时 就不喜欢②“ ”和③“ 【思考探究】(3)请结合表格内容，谈谈鲁迅先生的 的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性 成长变化。(2分) 的所谓“孝道”的批判：《五猖会》中，记叙儿时要去 看迎神赛会时，父亲强迫“我”背诵《鉴略》，批判 了父亲对儿童心理的无知与父子间的隔膜，含蓄 地批判了④ 二、《西游记》(2025,2024.2022、2021) 基础训练 积累阅读整本书的经验。 1.[2024河北节选]阅读下面文字，完成填空。（2分) 2.创新考法同学们要求AI给《西游记》创作一张宣 老师：我们学习了设计整本书阅读探究专题的一种 传画。AI给出了如下答复，请你补充对话。(4分) 方法，那就是关注书中反复出现的内容。今天，我 们围绕这个话题来交流一下。 小冀：我想分享阅读《西游记》时的发现。刚开始， 孙悟空遇到问题时常常只凭个人的力量来解决；后 来，他还学会了团结他人，求教他人。我就想以 “① ”为专题进行探究。 画面中，唐僧身着黄色僧袍，外披红色袈裟， 老师：确定了专题，我们可以通过选择性阅读挑选 头戴僧冠，骑在白龙马上，神情平和而坚定。猪 出专题探究需要的内容。阅读挑选出的这些内容， 八戒扛着九齿钉耙，敞着肚皮，面露憨态。沙僧 可以用哪种读书方法呢？ 则背着行囊，步履稳健，神情沉稳。三人在山间 小语：我觉得应该运用② 小路上前行，背景是层层叠叠、云雾缭绕的山峦， 读书方法。 整体氛围悠远壮阔。 老师可以的。希望大家今后经常这样交流研讨， 62 基础与名著夯实练·河北语文(5)(2分)， (6)(2分)将“诗篇”改为“色彩”。 6.（10分)(1)(2分)①瞻仰②诞生 (2)(2分)①sùmù②jiǎn1òu (3)(2分)交织传承【解析】甲处“交错”强调事物 在空间或时间上交叉、错开，侧重“位置或顺序的交替、 不重叠”，常体现一种“相互穿插但各自保持独立性” 第二部分整 一、《朝花夕拾》 1(2分)①示例：阿长与〈山海经〉②示例：从百草园到 三味书屋 2.(2分)CD【解析】作者对A项和B项中的陈莲河和 衍太太始终持厌恶的态度。故选CD。 3.(4分)①对父亲抽背《鉴略》感到无奈厌烦，对阿长买 来《山海经》充满感激之情。②要尊重儿童的成长需 求（天性），要呵护孩子的心灵世界。 4.（4分)示例一：我赞同鲁迅的童年充满了“趣味”的观 点。他在《狗·猫·鼠》中讲述了自己饲养可爱的隐 鼠、听祖母讲猫和老虎的故事的经历；在《阿长与〈山 海经)》中，他得到了阿长专门为他买的带画儿的《山 海经》，这些内容表现了他童年生活的丰富多彩，充满 了趣味。 示例二：我赞同鲁迅的童年充满了“遗憾”的观点。他 在《狗·猫·鼠》中讲述了自己细心饲养的可爱隐鼠 被阿长一脚踏死之事；在《（二十四孝图〉》中，感叹小 时候只要看略有图画的本子就要被塾师“禁止、呵斥】 甚而至于打手心”；在《五猖会》中写到自己去看会前 被父亲要求背诵《鉴略》，后来去看会的热闹对于自已 也没什么大意思了。这些故事中充满鲁迅对童年生活 的遗憾。 分级赋分参考 层级 表现描述 赋分 能明确表达所赞同的观点：结合 《朝花夕拾》中至少两篇文章具体 内容；详细分析鲁迅童年充满“趣 4分 味”或“遗憾”的理由，且理由充分、 合理；逻辑清晰，语言流畅 (4~3分) 能明确表达所赞同的观点；结合 《朝花夕拾》中至少两篇文章具体 内容；分析鲁迅童年充满“趣味”或 3分 “遗憾”的理由，且理由充分、合理； 逻辑较清晰，语言通顺 能表达所赞同的观点；但只结合了 《朝花夕拾》中一篇文章内容：理由 的充分性或合理性略有不足；逻辑 2分 略混乱，语言基本通顺 (2~1分)〉 能表达所赞同的观点；但只结合了 《朝花夕拾》中一篇文章内容：且分 析不深入，理由不够充分或合理； 1分 逻辑略混乱，语言欠通顺 三 未作答或答案与题目无关 0分 (0分) 5.(3分)示例一：第四篇《五猖会》结尾写终于背完《鉴 略》，能去看迎神赛会了；第五篇《无常》则由迎神赛会 参考答案及解析 一战成名新中考 的状态：“交织”强调事物相互混合、融合，侧重“彼此 缠绕、渗透，形成不可分割的整体”。文段中指的是枪 炮声和呐喊声相互混合，所以选择“交织”。乙处“精 神传承”是固定搭配，所以选择“传承”。 (4)(2分)A【解析】“敬畏、闪耀、操劳”都是动词， “热烈”是副词。故选A。 (5)(2分)删掉“多次”。 本书阅读专练 引出无常，前后形成呼应 示例二：第八篇《琐记》写作者在南京求学的过程，表 现当时教育体制的落后，引出东渡求学；第九篇《藤野 先生》则写到日本学医和弃医从文的经历，与前一篇相 呼应。 6.(4分)(1)(1分)父亲的病 (2)(1分)看电影事件（幻灯事件） (3)(2分)鲁迅先生最初想通过学医救治像父亲一样 被误治的病人，经历“看电影事件（幻灯事件）”后，意 识到国民精神的愚弱比身体的病痛更具危害性，决定 弃医从文，成长为用文字唤醒民众精神的觉醒者， 7.(4分)①鲁迅的理性批判②老莱娱亲③郭巨埋儿 ④封建家长制和封建教育制对青少年身心的摧残 二、《西游记》 1.(2分)①示例：孙悟空如何解决问题②示例：精读 2.(4分)(1)(2分)添加孙悟空，头戴金箍，手持金箍棒， 脚踏筋斗云，目光炯炯有神 (2)(1分)取经路上的磨难 (3)(1分)历经艰险终成正果 3.(8分)(1)(2分)一根单丝不能成线，一个巴掌难以拍 响。比喻力量单薄，难以成事。 (2)(3分)示例一：《西游记》中唐僧师徒同心协力，克 服千难万险，取回了真经。一个团队，只有形成合力才 会成功。比如，拔河要劲儿往一处使，篮球、排球等项 目也需要队员相互配合。体育运动中有很多集体项 目，运动员都需要借助团队的力量。在生活中，我们要 懂得与他人团结协作。 示例二：《西游记》中唐僧师徒同心协力，克服千难万 险，取回了真经。同心协力也是我国科学界的优良传 统。我国载人航天、探月工程、“中国天眼”工程等，无 一不是团队联合攻关、群策群力的智慧结晶。可见，只 有同心协力，事业才能成功。 (3)(3分)多用对偶句；概括故事内容 4.(3分)示例：唐僧师徒，凭着坚定的信念、超凡的能力， 降妖除魔，历经千难万险，百折不挠，以种种努力战胜 一切困难，最终取回真经。 5.(3分)示例：第十四回：孙悟空打死了六个强盗，被唐 僧驱逐，东海龙王借“圯桥进履”规劝，悟空回归。在 此次劫难中，悟空懂得了尊师重道、不可半途而废的 道理。 第十六回：孙悟空与金池长老斗富，炫耀，导致丢失宝 贝袈裟，后借观音之力智取袈裟。在此次劫难中，悟空 懂得了人前需低调沉稳，不可逞强斗胜的道理，此后再 没有犯过类似的错误 第二十七回：孙悟空三打白骨精，唐僧不识妖魔，驱逐 悟空，后来悟空经八戒智激，回归取经团队。在此次劫 难中，悟空承受委屈却选择了隐忍接受，经受住了心灵 磨砺和考验。 第五十八回：孙悟空因打杀强盗，被唐僧驱赶，六耳猕 ·河北语文 45