专题04 诗词鉴赏（期中真题汇编，武汉专用）八年级语文下学期

专题04 诗词鉴赏 1．(24-25八下·湖北武汉洪山区·期中)阅读下面的唐诗，完成小题。 山居即事① 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤巢松树遍，人访荜门稀。 绿竹含新粉，红莲落故衣。 渡头烟火起，处处采菱归。 【注释】①此诗创作于天宝年间（742-756年），当时王维虽在朝廷担任右丞之职，但他对官场生涯并不热衷，时常在山间隐居，过着半官半隐的生活。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．首联中“落晖”指落日的余晖，描绘出了一幅夕阳西下时的宁静景象。 B．颔联中“遍”字描绘出鹤巢在松树间分布广泛，表明了此地偏僻荒凉。 C．颈联用“新粉”与“故衣”作对比，暗示了时光的流逝与生命的更替。 D．尾联写炊烟升起、人们采莲而归的景象，表现出诗人悠然闲适的心情。 【答案】B 【导语】王维《山居即事》以简淡笔墨勾勒山居闲趣。首联“寂寞掩柴扉”定调隐逸，落晖苍茫中见孤寂；颔联鹤巢遍树、荜门人稀，以物态反衬离群；颈联“新粉”“故衣”暗藏禅机，新陈相替间透出超然；尾联烟火采菱，归趣盎然。全诗在疏淡意象中融空寂与生机，体现王维“诗中有画，画中有禅”的典型风格。 【解析】本题考查诗歌内容理解辨析。 B.有误，结合颔联“鹤巢松树遍，人访荜门稀”可知，“遍”字写鹤巢遍布松树，体现的是此地环境清幽、适合禽鸟栖息，而非“偏僻荒凉”；“人访稀”才是写访客稀少。诗人通过“鹤巢”与“人访”的对比，突出山居的隐逸与静谧，而非荒凉； 故选B。 2．(24-25八下·湖北武汉武珞路一校四区·期中)阅读下面的古诗，完成小题。 点绛唇·绍兴乙卯登绝顶小亭 叶梦得 缥缈危亭，笑谈独在千峰上。与谁同赏，万里横烟浪。 老去情怀，犹作天涯想。空惆怅！少年豪放，莫学衰翁样！ 【注】叶梦得为南宋主战派人物之一，他去任隐居吴兴卞山时，登临卞山绝顶亭述怀，写下了这首词。 对本诗内容和情感的理解，下列选项不正确的一项是（   ） A．起首两句写景抒怀：“缥缈危亭”紧扣题中“绝顶小亭”，既高且小，从远处遥望隐隐约约，若有若无。第二句由亭写到人，呼应题目中的“登”字，登亭之人有“千峰上”之感。 B．第二句倒装：“万里”形容所见之广远，“烟浪”喻烟云如浪，北望中原大片失地，山河破碎无人共赏，只有万里横江而过的波浪。因主战派不断受到排挤和打击，已找不到同心同德把失地收回的人。 C．第三句畅想：人虽老了情怀不变，“犹作”二字流露出“天涯想”的强烈感情，“犹作天涯想”和上文“与谁同赏”的孤独、压抑感形成反转。 D．末两句劝勉：想到此身闲居，复出不知何日，纵有豪情也只能是“空惆怅”，但作者仍劝勉年轻人应该豪放一点，不要学习衰老之人的模样。“莫学”展现出诗人纵有壮志，但也无奈孤独寂寞的颓废情绪。 【答案】D 【导语】这首词以登高抒怀为主线，通过“缥缈危亭”的意象，展现了诗人孤高傲世的情怀。“万里横烟浪”暗喻山河破碎，流露出壮志难酬的悲愤。下阕“老去情怀”与“少年豪放”形成强烈对比，既有烈士暮年的不甘，又饱含对后辈的殷切期许。 【解析】本题考查诗歌鉴赏。 D.“莫学衰翁样”是作者自勉，也是劝勉年轻人，要保持少年时的豪放气概，不要像自己这般年老却壮志难酬。作者虽有“空惆怅”的感慨，是因为自己年老闲居，收复失地的壮志难以实现，但“莫学”二字体现的是他对年轻人的激励，希望他们能奋发有为，而非“颓废情绪”。 故选D。 3．(23-24八下·湖北武汉江汉区·期中)阅读下面的古诗，完成小题。 阊门①即事 （唐）张继 耕夫召募逐楼船②，春草青青万顷田。 试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟③? 【注释】①阊门：指苏州城门。②逐楼船：追随战船。此时安史之乱尚未平息，朝廷大量征兵。③新烟：清明前的寒食节禁止百姓烧火做饭，清明时方可重新起火。 下列对诗歌内容情感的理解，不正确的一项是（    ） A．第一句以纪实开篇，由于战乱很多，农民都被官府招募去从军。 B．第二句写万顷农田生长着茂盛的野草，赞美了生机勃勃的景象。 C．第三句写诗人登上城门向郊外远望，见到的却是一片萧瑟荒凉。 D．第四句写寒食节已过却炊烟稀少，表达对民生凋敝的感伤同情。 【答案】B 【解析】本题考查诗歌鉴赏。 B.根据“春草青青万顷田”可知，要本句写因常年征战，荒草丛生之景，并非赞美生机勃勃的景象。所以此选项有误。 故选B。 4．(23-24八下·湖北武汉东西湖区·期中)下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项（　　） 即事① 【宋】王安石 径暖草如积，山晴花更繁。 纵横一川水，高下数家村。 静憩鸡鸣午，荒寻犬吠昏。 归来向人说，疑是武陵源。 【注】①即事：以当前事物为题材写诗。 A．首联描写山村天气温暖和煦，路上绿草如茵，满山的野花在阳光下更显得繁茂艳丽。 B．颔联河水曲折流过，村中高高低低地散布着几户人家，可谓是山水高阔、错落有致。 C．颈联正午休息时的鸡鸣、狗吠打破了原本的静谧氛围，勾勒出寥落荒芜的山村图景。 D．尾联诗人远足归来，向人谈起这番游历，就像去了一次世外桃源般令人向往和回味。 【答案】C 【解析】本题考查诗歌分析。 C．颈联意为：午间静憩传来几声鸡鸣，访寻幽境又遇犬吠暮烟。作者在这句话中利用正午休息时的鸡鸣、黄昏时的狗吠共同描绘了一幅宁静幽美、自由闲适的农村生活画面，表达了诗人对田园生活的向往之情。选项“勾勒出寥落荒芜的山村图景”理解有误； 故选C。 5．(23-24八下·湖北武汉硚口（经开区）·期中)阅读下面的唐诗，完成小题。 送李少府贬峡中①王少府贬长沙 高适 嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。 巫峡啼猿数行泪，衡阳②归雁几封书。 青枫江③上秋帆远，白帝城④边古木疏。 圣代④即今多雨露，暂时分手莫踌躇。 【注释】①峡中：此指夔州巫山县（今属重庆）。②衡阳：地名，今属湖南。相传每年秋天，北方的南飞之雁，至衡阳的回雁峰，便折回北方。③青枫江：指浏水，在长沙与湘江汇合。④白帝城：今属重庆。⑤圣代：古人对自己所处时代的美称。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．首联中诗人的一“嗟”一“问”，表现了他对被贬友人们的深厚情谊。 B．颔联中诗人思念友人留下了“数行泪”，又寄出“几封书”慰问友人。 C．颈联并非实写，而是想象两位去往不同方向的友人将看到的风景。 D．尾联的“多雨露”虽有微讽之意，但重点在于“莫踌躇”的劝勉之情。 【答案】B 【解析】本题考查诗歌内容的理解和情感主旨。 B.有误。颔联“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”中，“数行泪”和“几封书”并非诗人自己的情感表达，而是他想象被贬的两位友人分别去往峡中、长沙，可能会经历的情景。诗人在此是以他们的角度和心情来写这两句诗的，因此不是诗人自己“留下了‘数行泪’，又寄出‘几封书’”。 故选B。 6．(23-24八下·湖北武汉汉阳区·期中)下列对本诗的内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） 送李少府贬峡中王少府贬长沙 高适 嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。 巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。 青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。 圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。 A．首联中“意何如”“问谪居”流露出诗人对两位友人遭受贬谪的同情。 B．颔联中“巫峡”和“衡阳”分指两位友人贬谪之地，可见路途之遥远。 C．颈联的“秋帆远”“古木疏”是想象两位友人到达之后将看到的景象。 D．尾联以“多雨露”来表现大自然的生机盎然，宽慰两位友人不必伤感。 【答案】D 【解析】本题考查诗歌鉴赏。 D.“多雨露”不是大自然的生机盎然，而是指圣上施恩惠；“圣代即今多雨露”，即皇帝的恩泽会降临，即使暂时分手也不要灰心丧气，充分表达诗人的宽慰之意； 故选D。 1．(23-24八下·湖北武汉江汉区·期中)下列各项中对文本解读有误的一项是（    ） A．《桃花源记》虚构了一个与现实截然不同的世外桃源，寄托了自己的美好理想。 B．《小石潭记》写于作者被贬之后，他寄情山水，依然难以排解心中的孤独苦闷。 C．《核舟记》的说明对象是明朝匠人王叔远送给苏轼的一只桃核雕刻成的小船。 D．《关雎》表现了青年对爱情的大胆追求，《蒹葭》则含蓄地抒发爱而不得的忧伤。 【答案】C 【解析】本题考查课文理解。 C.《核舟记》的说明对象是明朝匠人王叔远送给本文作者的一只桃核雕刻成的小船。 故选C。 2．(23-24八下·湖北东湖高新区·期中)阅读下面的古诗，完成小题。 游精思题观主山房① 孟浩然 误入桃源里，初怜竹径深。 方知仙子宅，未有世人寻。 舞鹤过闲砌，飞猿啸密林。 渐通玄妙理，深得坐忘心。 【注释】精思：即精思道观；山房：指观主静养修炼之室。 下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（   ） A．首联中诗人游精思道观，犹如走进美好的桃花源，言辞间不乏喜爱。 B．颌联写道观中没有世俗之人来寻访，进一步表现了山房的幽僻清静。 C．颈联写舞鹤飞过台阶，飞猿啸于密林，表现出山房环境的热闹非凡。 D．尾联中诗人在道观里参悟玄妙之理，领会到了物我两忘的精神境界。 【答案】C 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。 C.有误，颈联写舞鹤、飞猿，是以动衬静，突出山房环境的清幽宁静。 故选C。 3．(23-24八下·湖北武汉洪山区·期中)阅读下面的唐诗，完成小题。 别中都明府①兄 李白 吾兄诗酒继陶君，试宰中都天下闻。 东楼喜奉连枝②会，南陌愁为落叶分。 城隅渌水明秋日，海上青山隔暮云。 取醉不辞留夜月，雁行中断惜离群。 [注]①中都，唐县名，属兖州；明府，县令。②连枝，这里指兄弟。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．首联说中都明府和陶渊明一样淡泊名利，远离官场。 B．颔联写刚“东楼”兄弟聚会，却又要面临“南陌”分别。 C．颈联一个“明”字，展现了渌水荡漾、秋日明媚的景象。 D．尾联把自己比作离群的孤雁，表达了诗人内心的孤独。 【答案】A 【解析】本题考查诗歌内容理解和辨析。 A.“淡泊名利，远离官场”说法错误，首联意思是说写诗喝酒与陶渊明一样，并且理政天下闻名，诗人以此盛赞中都明府，并无“淡泊名利，远离官场”之意； 故选A。 4．(23-24八下·湖北武汉江夏区等三地·期中)阅读下面的古诗，完成各题。 秋日题窦员外崇德里新居 刘禹锡 长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。 清光门外一渠水，秋色墙头数点山。 疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。 莫言堆案①无余地，认得诗人在此间。 【注释】①堆案：堆积案头，谓文书甚多。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．首联写受朋友窦员外邀请，来到他的新居，看到街西美丽的风景，禁不住喜笑颜开。 B．颔联写清光门外，有一渠水缭绕着院子，从墙头望出去，可以看到远山的点点秋色。 C．颈联写院子里种植着松树和芍药，晚上可以欣赏明月松间照的美景，到春天可以欣赏花开满园的景色。 D．尾联写诗人和窦员外“在此间”相识相知，感到闲适愉悦。但是想到“堆案无余地”，一种苦闷之情油然而生。 【答案】D 【解析】本题考查诗歌赏析。 D．尾联意为：不要说室内案牍堆积满地,我在此和你相识,成为志趣相投的好朋友。故尾联表现了作者得遇知音后的欣喜，本项“一种苦闷之情油然而生”有误。 故选D。 1．(23-24八下·湖北武汉江岸区·期中)阅读下面的唐诗，完成各题。 甘露寺多景楼① [宋]曾巩 欲收嘉景此楼中，徙倚②阐干四望通。 云乱水光浮紫翠，天含山气③入青红。 一川钟呗④淮南月，万里帆樯海外风。 老去衣衿尘土在，只将心目英冥鸿⑤。 【注释】①多景楼：在今江苏镇江北固山甘露寺内，曾巩中年后离乡宦游，登临此楼，写下这首诗。 ②徙（xi）倚：徘徊流连。③山气：山中的云雾之气，常于傍晚出现。④钟呗（bài）：寺院涌经声。⑤冥鸿：飞入远空的鸟。 下列对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是（    ） A．首联总写多景楼的形胜，表现了多景楼居高临下、境界开阔的特点。 B．颔联中“浮”“入”二字，写出了波光云影掩不住碧瓦红楼，霞光山色于夕阳下青红相间。 C．颈联中，“一川钟呗”写出了淮南原野的热闹非凡，“万里帆樯”写出了江面的迢遥汹涌。 D．尾联抒写了诗人的襟怀，他虽已年老，但仍未放松对未来目标的企望与追求。 【答案】C 【解析】本题考查诗歌内容理解和辨析。 C.“一川钟呗淮南月”这句诗并不是在描写淮南原野的热闹非凡，而是表达了诗人听到钟声、看到月色的宁静与深邃。钟声通常代表着宗教的宁静和庄重，月色则给人一种宁静、深远的感觉。因此，这句诗更多地是在营造一种宁静、深远的氛围，而不是描述热闹的场景； 故选C。 2．(23-24八下·湖北武汉武珞路实验初级中学·期中)阅读下面的唐诗，完成小题。 咏史 戎昱 汉家青史上，计抽是和亲。 社稷依明主，安危托妇人。 岂能将玉貌，便拟静胡尘。 地下千年骨，谁为辅佐臣。 【注释】①咏史：中唐诗人戎星这首《咏史》，题又作《和蕃》。据说，唐完宗召集大臣廷议边塞政策大臣们多持和亲之论。于是唐完宗背诵了这首《咏史》，大臣们领会圣意，就不再提和亲了。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．首联点明“汉家”，以古讽今，直接指出和亲是拙劣的政策。 B．颔联诗人表明自己的观点，国家的安定要依靠贤明的君主。 C．颈联透彻揭露和亲的实质，即妄图拿女色乞取国家的安全。 D．尾联诗人以历史的名义，斩钉截铁地责问和讽刺唐朝皇帝。 【答案】D 【解析】本题考查诗歌内容理解和辨析。 D.有误，“地下千年骨，谁为辅佐臣”，意思是地下埋着千年的忠骨，其中有谁真正堪称辅佐之臣呢。末联以斩钉截铁的严峻态度责问：是谁制订执行这种政策？这种人难道算得辅佐皇帝的忠臣吗？诗人以历史的名义提出责问，使诗意更为严峻深广，更加发人思索。此诗无情揭露和亲政策，愤激指责朝廷执政，而主旨却在讽谕皇帝作出英明决策和任用贤臣； 故选D。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 诗词鉴赏 1．(24-25八下·湖北武汉洪山区·期中)阅读下面的唐诗，完成小题。 山居即事① 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤巢松树遍，人访荜门稀。 绿竹含新粉，红莲落故衣。 渡头烟火起，处处采菱归。 【注释】①此诗创作于天宝年间（742-756年），当时王维虽在朝廷担任右丞之职，但他对官场生涯并不热衷，时常在山间隐居，过着半官半隐的生活。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．首联中“落晖”指落日的余晖，描绘出了一幅夕阳西下时的宁静景象。 B．颔联中“遍”字描绘出鹤巢在松树间分布广泛，表明了此地偏僻荒凉。 C．颈联用“新粉”与“故衣”作对比，暗示了时光的流逝与生命的更替。 D．尾联写炊烟升起、人们采莲而归的景象，表现出诗人悠然闲适的心情。 2．(24-25八下·湖北武汉武珞路一校四区·期中)阅读下面的古诗，完成小题。 点绛唇·绍兴乙卯登绝顶小亭 叶梦得 缥缈危亭，笑谈独在千峰上。与谁同赏，万里横烟浪。 老去情怀，犹作天涯想。空惆怅！少年豪放，莫学衰翁样！ 【注】叶梦得为南宋主战派人物之一，他去任隐居吴兴卞山时，登临卞山绝顶亭述怀，写下了这首词。 对本诗内容和情感的理解，下列选项不正确的一项是（   ） A．起首两句写景抒怀：“缥缈危亭”紧扣题中“绝顶小亭”，既高且小，从远处遥望隐隐约约，若有若无。第二句由亭写到人，呼应题目中的“登”字，登亭之人有“千峰上”之感。 B．第二句倒装：“万里”形容所见之广远，“烟浪”喻烟云如浪，北望中原大片失地，山河破碎无人共赏，只有万里横江而过的波浪。因主战派不断受到排挤和打击，已找不到同心同德把失地收回的人。 C．第三句畅想：人虽老了情怀不变，“犹作”二字流露出“天涯想”的强烈感情，“犹作天涯想”和上文“与谁同赏”的孤独、压抑感形成反转。 D．末两句劝勉：想到此身闲居，复出不知何日，纵有豪情也只能是“空惆怅”，但作者仍劝勉年轻人应该豪放一点，不要学习衰老之人的模样。“莫学”展现出诗人纵有壮志，但也无奈孤独寂寞的颓废情绪。 3．(23-24八下·湖北武汉江汉区·期中)阅读下面的古诗，完成小题。 阊门①即事 （唐）张继 耕夫召募逐楼船②，春草青青万顷田。 试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟③? 【注释】①阊门：指苏州城门。②逐楼船：追随战船。此时安史之乱尚未平息，朝廷大量征兵。③新烟：清明前的寒食节禁止百姓烧火做饭，清明时方可重新起火。 下列对诗歌内容情感的理解，不正确的一项是（    ） A．第一句以纪实开篇，由于战乱很多，农民都被官府招募去从军。 B．第二句写万顷农田生长着茂盛的野草，赞美了生机勃勃的景象。 C．第三句写诗人登上城门向郊外远望，见到的却是一片萧瑟荒凉。 D．第四句写寒食节已过却炊烟稀少，表达对民生凋敝的感伤同情。 4．(23-24八下·湖北武汉东西湖区·期中)下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项（　　） 即事① 【宋】王安石 径暖草如积，山晴花更繁。 纵横一川水，高下数家村。 静憩鸡鸣午，荒寻犬吠昏。 归来向人说，疑是武陵源。 【注】①即事：以当前事物为题材写诗。 A．首联描写山村天气温暖和煦，路上绿草如茵，满山的野花在阳光下更显得繁茂艳丽。 B．颔联河水曲折流过，村中高高低低地散布着几户人家，可谓是山水高阔、错落有致。 C．颈联正午休息时的鸡鸣、狗吠打破了原本的静谧氛围，勾勒出寥落荒芜的山村图景。 D．尾联诗人远足归来，向人谈起这番游历，就像去了一次世外桃源般令人向往和回味。 5．(23-24八下·湖北武汉硚口（经开区）·期中)阅读下面的唐诗，完成小题。 送李少府贬峡中①王少府贬长沙 高适 嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。 巫峡啼猿数行泪，衡阳②归雁几封书。 青枫江③上秋帆远，白帝城④边古木疏。 圣代④即今多雨露，暂时分手莫踌躇。 【注释】①峡中：此指夔州巫山县（今属重庆）。②衡阳：地名，今属湖南。相传每年秋天，北方的南飞之雁，至衡阳的回雁峰，便折回北方。③青枫江：指浏水，在长沙与湘江汇合。④白帝城：今属重庆。⑤圣代：古人对自己所处时代的美称。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．首联中诗人的一“嗟”一“问”，表现了他对被贬友人们的深厚情谊。 B．颔联中诗人思念友人留下了“数行泪”，又寄出“几封书”慰问友人。 C．颈联并非实写，而是想象两位去往不同方向的友人将看到的风景。 D．尾联的“多雨露”虽有微讽之意，但重点在于“莫踌躇”的劝勉之情。 6．(23-24八下·湖北武汉汉阳区·期中)下列对本诗的内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） 送李少府贬峡中王少府贬长沙 高适 嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。 巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。 青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。 圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。 A．首联中“意何如”“问谪居”流露出诗人对两位友人遭受贬谪的同情。 B．颔联中“巫峡”和“衡阳”分指两位友人贬谪之地，可见路途之遥远。 C．颈联的“秋帆远”“古木疏”是想象两位友人到达之后将看到的景象。 D．尾联以“多雨露”来表现大自然的生机盎然，宽慰两位友人不必伤感。 1．(23-24八下·湖北武汉江汉区·期中)下列各项中对文本解读有误的一项是（    ） A．《桃花源记》虚构了一个与现实截然不同的世外桃源，寄托了自己的美好理想。 B．《小石潭记》写于作者被贬之后，他寄情山水，依然难以排解心中的孤独苦闷。 C．《核舟记》的说明对象是明朝匠人王叔远送给苏轼的一只桃核雕刻成的小船。 D．《关雎》表现了青年对爱情的大胆追求，《蒹葭》则含蓄地抒发爱而不得的忧伤。 2．(23-24八下·湖北东湖高新区·期中)阅读下面的古诗，完成小题。 游精思题观主山房① 孟浩然 误入桃源里，初怜竹径深。 方知仙子宅，未有世人寻。 舞鹤过闲砌，飞猿啸密林。 渐通玄妙理，深得坐忘心。 【注释】精思：即精思道观；山房：指观主静养修炼之室。 下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（   ） A．首联中诗人游精思道观，犹如走进美好的桃花源，言辞间不乏喜爱。 B．颌联写道观中没有世俗之人来寻访，进一步表现了山房的幽僻清静。 C．颈联写舞鹤飞过台阶，飞猿啸于密林，表现出山房环境的热闹非凡。 D．尾联中诗人在道观里参悟玄妙之理，领会到了物我两忘的精神境界。 3．(23-24八下·湖北武汉洪山区·期中)阅读下面的唐诗，完成小题。 别中都明府①兄 李白 吾兄诗酒继陶君，试宰中都天下闻。 东楼喜奉连枝②会，南陌愁为落叶分。 城隅渌水明秋日，海上青山隔暮云。 取醉不辞留夜月，雁行中断惜离群。 [注]①中都，唐县名，属兖州；明府，县令。②连枝，这里指兄弟。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．首联说中都明府和陶渊明一样淡泊名利，远离官场。 B．颔联写刚“东楼”兄弟聚会，却又要面临“南陌”分别。 C．颈联一个“明”字，展现了渌水荡漾、秋日明媚的景象。 D．尾联把自己比作离群的孤雁，表达了诗人内心的孤独。 4．(23-24八下·湖北武汉江夏区等三地·期中)阅读下面的古诗，完成各题。 秋日题窦员外崇德里新居 刘禹锡 长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。 清光门外一渠水，秋色墙头数点山。 疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。 莫言堆案①无余地，认得诗人在此间。 【注释】①堆案：堆积案头，谓文书甚多。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．首联写受朋友窦员外邀请，来到他的新居，看到街西美丽的风景，禁不住喜笑颜开。 B．颔联写清光门外，有一渠水缭绕着院子，从墙头望出去，可以看到远山的点点秋色。 C．颈联写院子里种植着松树和芍药，晚上可以欣赏明月松间照的美景，到春天可以欣赏花开满园的景色。 D．尾联写诗人和窦员外“在此间”相识相知，感到闲适愉悦。但是想到“堆案无余地”，一种苦闷之情油然而生。 1．(23-24八下·湖北武汉江岸区·期中)阅读下面的唐诗，完成各题。 甘露寺多景楼① [宋]曾巩 欲收嘉景此楼中，徙倚②阐干四望通。 云乱水光浮紫翠，天含山气③入青红。 一川钟呗④淮南月，万里帆樯海外风。 老去衣衿尘土在，只将心目英冥鸿⑤。 【注释】①多景楼：在今江苏镇江北固山甘露寺内，曾巩中年后离乡宦游，登临此楼，写下这首诗。 ②徙（xi）倚：徘徊流连。③山气：山中的云雾之气，常于傍晚出现。④钟呗（bài）：寺院涌经声。⑤冥鸿：飞入远空的鸟。 下列对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是（    ） A．首联总写多景楼的形胜，表现了多景楼居高临下、境界开阔的特点。 B．颔联中“浮”“入”二字，写出了波光云影掩不住碧瓦红楼，霞光山色于夕阳下青红相间。 C．颈联中，“一川钟呗”写出了淮南原野的热闹非凡，“万里帆樯”写出了江面的迢遥汹涌。 D．尾联抒写了诗人的襟怀，他虽已年老，但仍未放松对未来目标的企望与追求。 2．(23-24八下·湖北武汉武珞路实验初级中学·期中)阅读下面的唐诗，完成小题。 咏史 戎昱 汉家青史上，计抽是和亲。 社稷依明主，安危托妇人。 岂能将玉貌，便拟静胡尘。 地下千年骨，谁为辅佐臣。 【注释】①咏史：中唐诗人戎星这首《咏史》，题又作《和蕃》。据说，唐完宗召集大臣廷议边塞政策大臣们多持和亲之论。于是唐完宗背诵了这首《咏史》，大臣们领会圣意，就不再提和亲了。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．首联点明“汉家”，以古讽今，直接指出和亲是拙劣的政策。 B．颔联诗人表明自己的观点，国家的安定要依靠贤明的君主。 C．颈联透彻揭露和亲的实质，即妄图拿女色乞取国家的安全。 D．尾联诗人以历史的名义，斩钉截铁地责问和讽刺唐朝皇帝。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $