第四单元 美丽的公园——图形与周长 核心素养能力检测-【黄冈名卷】2025-2026学年三年级下册数学（青岛版·新教材）

黄钢名港 数学三年级下册63QD 第四单元核心素养能力检测 密 ①测试时间：60分钟⊙满分：100分+卷面：5分 评价 毁 一认真填空。（每空1分，共21分) 1.用5个边长1厘米的小正方形分别拼成下图，分别填一填它们的周长。 )厘米 )厘米 )厘米 2.如图是两副同样的三角板。（)和( )能拼成长方形，( )和 )能拼成正方形。 ① ② ④ 3.明明用一根绳子刚好围成一个边长8厘米的正方形，这根绳子长( )厘 米；用这根绳子改围一个宽7厘米的长方形，长方形的长是( )厘米。 p 4.(新情境)宣纸又名泾县纸，出产于安徽省宣城泾县，以府治宣城为名，故称 作“宣纸”。一张标准的三尺宣纸长为100厘米，宽为55厘米。这张标准 的三尺宣纸的周长是( )厘米。 5.小明沿一个正方形的游泳池外围走一圈是120米，这个游泳池的边长是 ( )米。 6.(青岛市市北区)用两个分别长4cm、宽3cm的长方形，拼成一个大长方 线 形，大长方形的周长是( )厘米或( )厘米。 7.(枣庄市峰城区)一个正方形与一个长是13厘米、宽是5厘米的长方形的 周长相等，这个正方形的边长是()厘米。 8.用6个边长1厘米的正方形可以拼成不同的长方形，拼成的长方形的周长 是( )厘米或( )厘米。 +29◆ 9.如图，一张长方形纸片长7厘米，宽5厘米，它的周长是 7厘米 ()厘米。从它的一端剪下一个最大的正方形，这个正 米 方形的边长是( )厘米，周长是( )厘米；余下部分 (一个长方形)的周长是( )厘米。 10.(☆)把两张同样大小的长方形卡纸对折后沿虚线剪开，下面是两名同学 不同的剪法。原来这张长方形卡纸的周长是( )厘米。 我剪出来的两个小 我剪出来的两个小 长方形的周长之和 长方形的周长之和 比原来长方形的周 比原来长方形的周 小宇 长多了10厘米。 长多了28厘米。 天天 二谨慎选择。(15分) 1.国画是我国的传统绘画形式。给一幅国画装裱边框用了2米长的花边。 这幅国画的长是6分米，宽是( )分米。 A.4 B.8 C.14 2.下面由4个边长为1厘米的正方形摆成的图形中，周长最短的是()。 A B. 3.边长是3厘米的正方形与长是3厘米的长方形的周长相比，()。 A.正方形的周长长B.长方形的周长长C.无法比较 4.在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长7厘米、宽5厘米的长方 形，剩下部分的周长正好和原正方形的周长相等。下面符合的是()。 米 7厘米 B. 7厘米 5厘米 10厘米 10厘米 10厘米 5.把一个边长是6厘米的正方形对折成2个长方形，每个长方形的周长是 ( )厘米。 A.24 B.18 C.12 +30 目计算下面图形的周长。(12分) 13厘米 米 米间 4分米閃 6分米 12分米 四实践操作。（12分) 下面每个小方格的边长是1厘米。 ① 1.图①长方形是用( )个边长1厘米的小正方形拼成的，这个长方形的周 长是( )厘米。 2.你还能拼出与图①周长相等、形状不同的长方形吗？在方格图中画出你拼 出的长方形，这个长方形使用了()个边长1厘米的小正方形。 五解决问题。(40分) 1.张奶奶退休后，每天早锻炼都要绕着公园走一圈（如下图）。张奶奶每天早 锻炼绕公园走多少米？(5分) 410米 200米 240米 90米 560米 2.(新角度)有一个宽为6cm的长方形，将它的四条边紧贴地面在直线上转 一圈后，测量出长度为32cm(如图所示)。这个长方形的长为多少厘米？ (5分) 6 cm 32 cm ◆31◆ 3.一个长方形枕套，长5分米，宽4分米。(8分) (1)一条花边长1米，如果把花边缝在枕套四周，花边够用吗？通过计算说 一说，花边余多少或差多少？ 密 密 (2)如果花边的价格是每分米？元，那么围着这个长方形的枕套缝一圈花 边，需要多少元？ 封 4.(改编题)在一张边长是48厘米的正方形纸板上，剪出一个长方形（如图）， 线 剪出的长方形周长是多少厘米？(5分) 项 毛 内 封 5.(☆)跆拳道场地是一个标准的正方形，其中比赛区是一个边长为8米的正方 形，比赛区外围有一个宽2米的警戒区，警戒区的外围周长是多少米？(5分) 请 勿 6.下图是一个边长为270米的正方形花园的平面图。中间用石块砌了一个 正方形水池。(12分) (1)在水池四周围上栏杆，一共需要栏杆多少米？ 90米 答 月季 菊花园 黄 水池 合 (2)月季园的周长是多少米？ 玫瑰园 线 题 180米 (3)你还能提出什么数学问题？并解答。 ◆32◆—5.272>200(272+40)÷8=39(本) 解析：先求出没有减40元之前需要支付多少钱， 再根据单价=总价÷数量即可。 6.9+9-1=17(列)9+9-1=17（行） 17×17=289(名) 解析：从前往后数或从后往前数，小刚都是第9 个，说明小刚前面有8行，后面也有8行，加上小 刚这一行，合起来一共有17行。从左往右数或从 右往左数，小刚左边有8列，右边也有8列，加上 小刚这一列，合起来一共有17列。所以有17排， 17列，用行数乘列数，就能求出一共有多少名 同学。 期中核心素养能力培优卷 一、1.D2.C3.D4.A5.C6.C7.B8.C 9.C 二、1.4152.15：302小时30分钟3.60135 4.四303824805.90 三、1./2.×3.×4.×5./ 四、1.9608408008001000350096013 2.1792608075665655(竖式及验算略) 3.1080511360774 五、1. 1200 2. 1309 A10 六、1.(18+1)×60=1140（元）1140<1200，够。 2.78×(11+1)=936(元) 3.75×4÷5=60(个) 4.下午5：50=17：50 17时50分-11时30分-20分钟=6小时 432÷6=72(千米) 解析：先求出从上午11：30到下午5：50一共经过 了多长时间，除去休息时间即为行驶时间，再根据 速度=路程÷时间计算即可。 5.(1)(45+51)÷4=24(辆) (2)(45+51)÷6=16(辆) 第四单元核心素养能力检测 一、1.121012 2.①③②④ 3.3294.310 5.306.2022 7.9解析：根据题意可求出长方形的周长为(13十 5)×2=36(厘米)，也就是正方形的周长为36厘 米，从而求得正方形的边长为36÷4=9（厘米）。 8.14109.245201410.38 二、1.A2.C3.A4.B5.B 三、6×4=24（分米） (13+5)×2=36(厘米) (8+12)×2=40(分米)40+3×2=46（分米） 四、1.1214 2.答案不唯一，如： ① 10 五、1.240+410+200+190+560=1600（米） 2.32÷2-6=10(厘米) 解析：长方形在直线上转一周后的长度就是长方 7 形的周长，先用长方形的周长÷2，求出一条长和 二、1.C2.C3.A4.C5.B6.C7.C 一条宽的和，再减去宽就是长。 三、<<><>>=> 3.(1)(5+4)×2=18(分米)1米=10分米 0 18>10不够 五、1 还差：18-10=8（分米） (2)18×2=36(元) 4.48÷6=8(厘米) 2涂色略日 长方形的长：8×5=40（厘米） 宽：4×8=32（厘米） 黑色最大绿色最小 周长：(40+32)×2=144（厘米） 解析：先求出每格的边长表示几厘米，再求出剪下 六山1-7- 的长方形的长和宽，最后代入公式：长方形的周长 2小明吃了这个蛋糕的日小梅吃了这个蛋糕的。 =(长十宽)×2。 5.8+2+2=12(米)12×4=48（米） 是-日-号 解析：看图可知外围是边长为8十2十2=12（米）的 3号+日+号- 正方形，再根据正方形的周长=边长×4计算 解析：先求出下午看了全书的几分之几，再求这一 即可。 天一共看了全书的几分之几。 6.(1)(180一90)×4=360（米） (2)(180+90)×2=540(米) 4号+日-8<1.设瓶完1--日 (3)答案不唯一，如：正方形花园的周长是多少？ 174 5.1-2122 270×4=1080(米) 解析：把2米长的绳子看作单位“1”，减去前两段 第五单元核心素养能力检测 占总长度的几分之几，即可求出第三段占全长的 -1.八日6 八分之六 几分之几。 2313号危 6.(10+1)×2=22(个)(22+1)×2=46（个） 解析：运用逆推的方法，用10十1可求得第一位顾 4.95955.3<5 11 6<684 客买完后剩下鸡蛋的一半，再乘2就是第一位顾 652378乙 客买完后剩下鸡蛋的个数，用它加上1就是篮子 里原来鸡蛋数量的一半，再乘2就是篮子里原来 9.员10.35 一共有的鸡蛋个数。 +78◆