第五单元习作：生活万花筒课件-2025-2026学年四年级上册语文统编版

习作：生活万花筒 审题立意 01 本次习作是写记事作文，要求选一件我们亲身经历的印象深刻的事情来写，重点是要把事情的起因、经过、结果写清楚。 可以参考下面的题目，也可以另选要写的内容。 捉蚊趣事 一件烦心事 她收到了礼物 爷爷戒烟了 照片里的温暖 家庭风波 教室里的掌声 信不信由你 按一定顺序写，把事情的 起因、经过和结果交代清楚。 写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。 写完后，读给同学听，请同学说说这件事是否写清楚了，再参考同学的建议修改。 总结要点 1.选择一件自己亲身经历的印象深刻的事来写。 2.按一定顺序，把事情的起因、经过和结果写清楚。 3.回忆生活，把自己的经历合理地描写出来。 确定要写的事件 02 可以选择生活中哪件深刻的事来写呢？ 亲身经历的 捉蚊趣事 学炒菜 河边抓鱼 第一次骑自行车 心爱的鱼死了 小木船 一件烦心事 可以联想到生活中的其他趣事或烦心事，还可以写开心的、难过的、感人的事。 小提醒： …… 可以选择生活中哪件深刻的事来写呢？ 看到的 爷爷戒烟了 家庭风波 教室里的掌声 花车游行 收银台前的老人 国庆阅兵 可以是发生在家里的事，也可以是发生在学校里的事，还可以是发生在其他地方的事。 小提醒： …… 可以选择生活中哪件深刻的事来写呢？ 听说的 照片里的温暖 信不信由你 她收到了礼物 博物馆趣闻 英雄故事 选择的事可以是发生在自己身上的，也可以是发生在别人身上的。 小提醒： 太空生活 …… 总结要点 无论写什么事，都要选择你印象最深刻的来写，并写出这件事是令你骄傲、幸福、快乐、激动、兴奋，还是委屈、尴尬、难受、懊恼。 写作技巧 03 示例： 起因（时间、地点、人物）：周六晚上，我跟着奶奶一起到市政广场去跳广场舞。 经过：刚开始跳的时候觉得很新鲜。 被同学看到后就被嘲笑了，我不想再跳了。 奶奶说不用太在意别人的看法。 我又跳了起来，感觉非常开心。 习作开头 结果：我经常去跳广场舞，跳舞是我一天中最开心的时刻。 习作中间部分 习作结尾 交代清楚六要素 1 习作开头 【开门见山，引出主题】 ①妈妈生病了！我急得像热锅上的蚂蚁一样到处乱转。怎么样才能让妈妈快点好起来呢？我思来想去，最终决定给妈妈煮一碗营养粥。 ②星期日上午，我们全家玩了一场别开生面的游戏——钓瓶子。 ③最近我家发生了一件新鲜事——弟弟会骑扭扭车了。 ④国庆期间，我们全家一起去临高金牌港附近的民宿度假、捉螃蟹。 开头可以开门见山，简单交代事情的起因，点明时间、人物等信息。 例1：每当想起第一次捉鱼的情景，我都会感到无比喜悦。那是今年暑假的一天，我和小伙伴一起去河边乘凉，我们突发奇想，决定去捉鱼。 （《第一次捉鱼》） ①每当想起第一次独自走夜路的情景，我都会感到无比自豪。那是秋末的一天，爸爸妈妈临时有事，没办法到学校接我，我只能自己走回家。 ②每当想起第一次登上舞台演讲的情景，我都会感到无比激动。那是春光明媚的一天，学校举办演讲比赛，在老师的鼓励下，我鼓起勇气报名参加了。 例2：生活就像个五彩斑斓的万花筒，里头藏着数不清的趣事。有的让我眉飞色舞，有的让我心潮澎湃，还有的叫人哭笑不得。这不，前几天我家就上演了一出令人捧腹的“灭蚊大战”。（《灭蚊风波》） 习作开头 【由物品引出后文】 ①一个平常的下午，我整理房间时，从抽屉里翻出一本相册。轻轻地擦拭上面的灰尘，翻开相册，看到一张照片，我仿佛又回到了那个阳光明媚的上午。在那天，我们参观了守卫祖国东大门的导弹基地。 ②老家院坝外有一棵大枇杷树，每年3-5月，正是枇杷成熟的时节，树上结满了金黄的枇杷。从我家院坝路过的插秧人，总会望望那棵枇杷树，咂巴着嘴说：“哎哟！这枇杷真馋人！” 习作开头 【描写声音，先声夺人】 ①“哎呀，家里进老鼠了！”清晨，我和爸爸被妈妈的尖叫声惊醒，我们赶忙跑了过去。妈妈指着茶几上被啃得坑坑洼洼的大桃子，惊恐地说：“老鼠会传播病毒的！” ②“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”天哪！是哪只臭蚊子在我的耳边唱着吸血的欢歌？“嗡嗡嗡……”啊，好吵啊，好困啊！半夜三更的吵什么吵！扰人清梦，不可饶恕。蚊子，是你先动嘴的，那就不要怪我手下不留情了！ 习作中间 主体部分要重点写清楚事情的过程，注意叙事中要体现人物的特点，可以加入动作、神态等描写，使场景活灵活现。 动作描写 转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，陈明走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他右手插在裤兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知手里攥着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！” 神态描写 语言描写 奶奶走过去扶起小淘淘，给他揉揉腿，看他没伤着，就站起身往屋里走，又回过头来对孩子们说：“你们先别走。” 过了一会儿，奶奶拿了一根长竹竿从屋里出来了。她走到树下，挑熟了的杏往下打。她脚底下站不大稳，身子颤颤巍巍的。 杏一个接一个落在地上。奶奶把它们捡起来，不一会儿就捡了一围兜。奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了过来，一人分给五六个，剩下的几个给了我。看他们吃得那样香甜，奶奶的嘴角露出了微笑，转过头对我说：“要记住，杏熟了，让乡亲们都尝个鲜，果子大家吃，才真的香甜呢！” 动作描写 语言描写 神态描写 通过奶奶的动作、语言、神态描写，将奶奶“打杏”、“分杏”的过程写得很清楚，同时为我们刻画了一位善良淳朴、热心肠的奶奶。 示例： 这段文字对母亲“打蚊烟”和捉蜘蛛的过程进行了具体细腻的刻画，生动形象。 动作描写 我的母亲呢，忙于“打蚊烟”和捉蜘蛛：向药店买一大包苍术白芷来，放在火炉里，教它发出香气，拿到每间房屋里去熏。同时，买许多鸡蛋来，在每个的顶上敲一个小洞，放进一只蜘蛛去，用纸把洞封好，把蛋放在打蚊烟的火炉里煨。 ——丰子恺《端午忆旧》 心理描写 ①既然逃不掉，那就认命吧！我乖乖地躺在床上，牙医正在准备拔牙的工具。啊，不好！拔牙的工具里居然有镊子，用镊子拔牙岂不是痛死人？ ②妈妈左看看，右看看，终于满面笑容地挑了一张，对自己能抽中“拖地签”很有信心。但天不遂人愿，她抽的是一张白纸。我朝妈妈看了看，心里偷偷乐起来：老妈，你怎么可能抽得到嘛，因为两张都是空白的！ 不知打哪儿钻进来几只蚊子，夜里总在耳边“嗡嗡"作祟，把我和妹妹叮得满身红包，活像一个个小山丘。忍无可忍之下，全家决定连夜展开“灭蚊行动”。 夜幕刚降，我们仨就瞪圆了眼睛，像侦察兵似的把屋子翻了个底朝天。没一会儿，三只肥硕的蚊子就暴露了行踪。它们似乎也嗅到了火药味，那只最大的蚊子像架失控的战斗机，疯疯癫癫地直冲我胳膊而来。爸爸眼疾手快，"啪”的一掌呼过来——我只觉胳膊上火烧火。燎，瞬间浮出个鲜红的五指山，那蚊子却早已逃之夭夭。 示例：主体部分 剩下两只趁乱作乱，在屋里上蹿下跳，把我们搅得手忙脚乱，最后竟也销声匿迹。一家人望着我胳膊上的红掌印，全都愣在原地，你看我我看你，第一次灭蚊行动就这样惨淡收场。 第二天重整旗鼓，我们先召开“战术研讨会”致认定灭蚊必须“稳、准、狠”。总结完毕，大家再次投入搜寻。眼尖的妈妈突然指着沙发底下:“"在那儿!”我和爸爸如离弦之箭般扑过去，“啪啪"两声脆响，两只蚊子当场毙命。我俩相视一笑，击掌相庆，总算扳回一城。乘胜追击时，那只最大的蚊子竟躲在窗帘后。我们仨一拥而上，轮番上阵，那蚊子左冲右突也难逃法网，最终殒命于妈妈的“如来神掌”下。 全家顿时欢呼雀跃，客厅里满是胜利的笑声。 (《灭蚊风波》) 结尾可以表达自己的观点看法或启示。 例1：这场啼笑皆非的灭蚊记，成了我家茶余饭后的笑谈。你瞧，生活里的小插曲，不都藏着这样的乐趣吗？​（《灭蚊风波》） 例句仿写 这场……，成了……。你瞧，生活里的小插曲，不都藏着这样的乐趣吗？ 习作结尾 这场意外的淋雨，成了我和同桌最难忘的回忆。你瞧，生活里的小插曲，不都藏着这样的乐趣吗？ 这次失败的烘焙，成了全家人的欢乐源泉。你瞧，生活里的小插曲，不都藏着这样的乐趣吗？ 例2：这件事虽然过去很久了，但我至今想起来还是记忆犹新。这次经历让我明白：做人要讲诚信。（《一件难忘的事》） 例句仿写 这件事虽然过去很久了，但我至今想起来还是记忆犹新。这次经历让我明白：…… 范文欣赏 04 32 寒冬里的暖流 ①简洁开篇，交代时间与环境，“大雪” 既点明寒冬，也为后文小狗的困境和 “暖流” 的温暖感提供了背景依托。 ②对小狗的外形、动作和所处惨状进行细致刻画，生动展现小狗的可怜，为下文救助行为做情感铺垫。 刚进入冬天，我们这儿就下了一场大雪。① 我缩着脖子走在放学回家的路上，忽然发现前边的路口围了一群人。在好奇心的驱使下，我不由自主地跑过去围观。原来，有一只脏兮兮的小狗躺在雪地上，脖子被绳子紧紧地缠了好几圈。小狗拼命用爪子抓，把自己的脖子抓得鲜血淋漓，也没能把绳子弄断。绳子反而越缠越紧了。小狗的鲜血把地上的白雪染红了一大片，让人不忍直视。② 33 寒冬里的暖流 ①描写众人的反应，体现出旁观者的冷漠，与后文叔叔的行为形成强烈反差，更能凸显叔叔善良品质的可贵。 ②通过动作描写，精准且连贯地展现出叔叔救助小狗时的果断与耐心，将叔叔善良、有爱心的形象刻画得很鲜活。 围观的人很多，人们议论纷纷，指指点点，却没有一个人动手去解救这条奄奄一息的小狗。① 我虽然觉得小狗很可怜，但由于怕小狗咬我，也不敢动手去救它。正当我准备离开时，过来了一位叔叔，他拨开人群，看了看小狗，俯下身子，从自己的钥匙串上取下指甲刀，一点一点地剪着小狗脖子上的绳子。② 终于，绳子被剪断了，但是小狗仍然躺在雪地上不动弹。叔叔说：“它一定是太饿了，谁能喂它一点儿吃的？”我书包里正好装着一根火腿肠，连忙拿出来递给了叔叔。 34 寒冬里的暖流 ①既体现出小狗的灵性，也从侧面反映出 “我” 和叔叔救助行为的意义，让整个故事更具温情。 ②结尾处再次点题，“天寒地冻” 与 “心中的暖流” 形成对比，突出了救助小狗这件事带给 “我” 的温暖感受，升华了文章主题。 小狗吃过火腿肠后，慢慢地站了起来。它好像知道感恩似的，用嘴巴在我和叔叔的脚下拱了拱，然后才向远方跑去。①我和那位好心的叔叔挥手告别。 我缩着脖子，继续走在放学回家的路上。虽然依旧天寒地冻，但一股暖流在我的心中荡漾开来。② 同学们开始 动笔创作吧！ $