主题组合训练(八)-【一战成名新中考】2026河北中考语文·二轮复习·主题组合训练优质PPT课件

语文 1 2 主题组合训练（八） 3 （总分:29分 建议时间:25分钟） 班级开展“品经典文字，悟繁花意蕴”研究性学习活动。 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。（共11分）#1 每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫 色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小 小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的 笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 4 但是我没有摘。我没有摘花的甲（习性/习惯）。我只是（zhù lì）凝 望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流 着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的乙（疑惑/疑虑），关 于疾病的痛楚。我浸在这（fán mì）的花朵的光辉中，别的一切暂时都不 存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。#1.2 （1）根据文段中的拼音写出相应的词语。（2分） ①（zhù lì）______ ②（fán mì）______ 伫立 繁密 （2）文段中加点字的读音，正确的一项是（2分）（ ） A. 沉淀（diàn） 仙露琼浆（qiú） B. 沉淀（dìnɡ） 仙露琼浆（qiónɡ） C. 沉淀（diàn） 仙露琼浆（qiónɡ） D. 沉淀（dìnɡ） 仙露琼浆（qiú） √ 6 （3）文段中的“穗”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法， 应先查___________部，再查____________画。（2分） 禾 十二（12） （4）从文段括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2分） 甲_____________ 乙______ 习惯 疑惑 （5）文段中画横线的句子运用了什么修辞手法，有怎样的表达效果？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 比喻。将盛开的紫藤萝花比作“张满了的帆”，将花的底部比作“尖底的舱”， 生动形象地写出了紫藤萝花饱满鼓胀的形态，以及其蕴含的蓬勃生命力。 7 2.学习完《紫藤萝瀑布》，我们跟随宗璞领略了藤萝花的繁茂生机与生命 哲思。小冀在网上查阅到关于家乡馆陶梨园的资料，字里行间满是春日繁 花意趣。下面文段中句子间的顺序不合理，请你写出调整建议。（2分） ①春风似灵动的画笔，轻轻一点，便吹醒了馆陶的万亩梨园。②古诗 词里的梨花香，在此得到完美诠释——岑参笔下“忽如一夜春风来，千树 万树梨花开”的壮阔，化作了眼前梨花盛放的绝美画卷。③百年梨枝横斜 如墨，苍劲枝干见证着岁月流转；洁白花瓣在微风中摇曳，万亩香雪落白 成诗。④漫步其中，仿佛置身梦幻的白色王国，每一朵梨花都是大自然精 心雕琢的艺术品。⑤这个春天，暂别尘嚣来此：看雪落山河般的盛景，品 茶香与花香共舞的清茶，写一首春日诗篇，将美好定格。 8 _______________________________ 将②句与③句调换位置。 【解析】③句承接①句的“万亩梨园”，先对其自然景象进行描写，最后的 “落白成诗”正对应②句中的诗句。所以③句应该排在①②句之间。 9 3. 同作者 阅读下面的诗词，回答后面的问题。（共6分）#1 ［甲］满江红·写怀 岳 飞 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十 功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！ 靖康耻 ① ，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志 饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙 ② 。#1.1.3 10 ［乙］送紫岩张先生 ③北伐 ④ 岳 飞 号令风霆迅，天声 ⑤动北陬 ⑥ 。 长驱渡河洛 ⑦ ，直捣向燕幽。 马蹀 ⑧阏氏 ⑨ 血，旗枭可汗头。 归来报明主，恢复旧神州。 ①靖康耻：宋钦宗靖康二年（1127年），金兵攻陷汴京，虏走徽、钦二帝。 ②朝天阙：朝见皇帝。天阙：本指宫殿前的楼观，此指皇帝生活的地方。#1.1.10 11 ③紫岩张先生：指抗金名将张浚，诗人朋友。④北伐：指张浚以宰相兼都 督诸路军马事的身份，召集诸将至平江府，准备北伐事。诗人也是北伐将 领之一。⑤天声：指宋军的声威。⑥北陬（zōu）：大地的每个角落。⑦ 河洛：黄河、洛水，这里泛指金人占领的土地。⑧蹀 （dié）：踏。⑨阏 氏（yān zhī）：代指金统治者。#1.1.10 12 （1）《满江红·写怀》这首词写于南宋抗金的背景下，成为反侵略战争的 名篇。词中“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”两句表现出词人①______ ___________________________________________，而“待从头、收拾旧山 河，朝天阙”则表现出词人②______________________________。（2分） 对不 共戴天的敌寇（金兵/侵略者）的切齿痛恨 必胜的信心和对朝廷的无限忠诚 13 （2）结合注释中张浚北伐的背景，分析《送紫岩张先生北伐》与《满江 红·写怀》在创作意图上的异同。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 相同：都以抗金为核心，表达收复失地的共同理想。 不同：《送紫岩张先生北伐》是赠别之作，鼓舞友人斗志；《满江红·写 怀》是抒情词篇，抒发个人壮志未酬的悲愤和报国立功的决心。 14 4.[2025苏州]为宣传革命文化，学校为《红星照耀中国》的插图《抗战之 声》征集配图文字。有同学认为艾青《吹号者》中的几行诗与插图匹配， 请根据你对画面和诗句的理解帮他写推荐理由。（4分） 15 而当太阳以轰响的光彩 辉煌了整个天穹的时候， 他以催促的热情 吹出了出发号。 ——艾青《吹号者》 ［注］《抗战之声》，1936年8月，斯诺摄于宁夏豫旺县。《吹号者》创 作于1939年3月。 续表 16 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 插图画面：吹号者身姿挺拔，脚下土地辽阔，面前红旗招展，手中号角上 扬，仿佛能让人听到嘹亮坚毅的抗战之声。诗句写的也是抗战号角吹响的 时刻，其时阳光四射，号声和着太阳的光彩，宏大热烈，遍布天穹，催人 奋进。两者意境一致，以诗配图，有利于人们理解插图用意。（意思对即 可） 17 5.[石家庄新华区一模]学校组织“经典名著中的奋斗者”主题阅读分享会， 现场设置了“奋斗者的风采”展示区，展示不同名著中具有奋斗精神的人物 图片和事迹简介。在活动现场，同学们围绕这些人物展开了热烈讨论。请 你参与其中，完成以下任务。（共6分） （1）展示区中有《骆驼祥子》中祥子的图片，从农村来到城市的祥子， 年轻健壮，他最大的梦想是_______________________________。为了实 现这个梦想，他________________________（用简洁的语言概括他的行 为）。（2分） 拥有一辆属于自己的洋车 拼命拉车，省吃俭用攒钱 18 （2）展示区还有简·爱的事迹介绍，她出身贫寒，自幼父母双亡，寄人篱 下受尽欺凌，但始终追求___________________。简·爱离开桑菲尔德庄园， 是因为________________________________。（2分） 自由与尊严 得知罗切斯特已有妻子且还在人世 （3）《红星照耀中国》展区记录了众多为革命事业不懈奋斗的共产党人， 如毛泽东、周恩来等。请选择其中一位，结合书中的具体事例，说说他为 实现理想做出了哪些努力。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例：毛泽东，他从小勤奋好学，追求真理，有着坚定的革命信念。在 革命过程中，他不仅在思想上积极探索，还亲自参与了许多重要的革命活 动，为中国的革命事业做出巨大的贡献。 19 $