内容正文:
语文
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主题组合训练(四)
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(总分:34分 建议时间:25分钟)
人工智能在全球掀起一场科技风暴,为了紧跟时事,班级开展
了“走进人工智能”主题探究活动。
1.阅读下面文字,回答后面的问题。(共12分)
“AI竟然________(撰写/杜撰)了《小石潭记》里没有的段落。”“AI
写的文献综述里,有一堆原文里找不到的内容。”……
大家用多了之后发现,AI能说会道,却也会胡说八道。这种现象就是
“AI幻觉”,即AI生成的内容表面看上去虽合理、有逻辑,但存在一些错误
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的、虚构的内容和引用,它们与真实信息交织在一起,使人难以
(fēn biàn)。随着AI“进军”的领域越来越多,使“幻觉”问题已经超越了
调侃取乐的范畴,需要被严肃看待。生成式AI就像是一个沉浸在语料库海
洋里学习说话的学习者,它不是在检索答案,而是(yù cè)最合理的词
应该是什么。
创造力和幻觉是AI的一体两面,(甲)________期待用巧妙的方法彻
底消除大语言模型的幻觉,(乙)________学会与之共处,选择更明智的
使用方式。例如,别问太模糊或误导性的问题,为AI提供更准确的信息源
等。最重要的是,我们须保持独立思考的习惯,对AI答案持________
(慎重/谨慎)怀疑态度,构建自己的认知“防火墙”。#1.1.2
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)
①(fēn biàn)_____________
②(yù cè)______
分辨
预测
(2)文段中加点字的读音,正确的一项是(2分)( )
A. 逻辑(jí) 沉浸(jìnɡ) B. 逻辑(jī) 沉浸(jìnɡ)
C. 逻辑(jī) 沉浸(jìn) D. 逻辑(jí) 沉浸(jìn)
√
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(3)从括号内选择符合语境的词语,填在横线上。(2分)
【答案】杜撰; 谨慎
(4)文段中的“畴”字,使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法
检索,应先查___________部,再查_________画。(2分)
田
七(7)
(5)文段中画线句有语病,请提出修改意见。(2分)
【答案】删去“随着”或“使”。
(6)在文段中甲乙两处填入恰当的关联词。(2分)
【答案】与其; 不如
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2.请你在文段横线处补充一句过渡语,使句子之间衔接自然。(2分)
“人工智能+”技术日新月异,“AI+教学”也从高校向中小学生延伸。出
生在“Z世代”的中小学生,是互联网的“原住民”。AI不仅丰富了他们的课
余生活,还能锻炼提高创新思维。__________________________________
___。要发挥AI在学习中辅助策划、创意支持等功能,让AI成为提高学习
质量的“助攻”“帮手”;同时,要避免用AI简单地获取答案,使AI沦为阻碍
提升学习能力的“损友”“枪手”。
但是,我们要正确合理地利用
AI
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3.学校开展以“AI来了”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。
(共5分)
(1)学校要举办“AI改变生活”主题展览,请你为展览区设计一条宣传标
语,要求体现AI的特点和作用,不超过15字。(2分)
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示例一:以AI为笔,绘多彩生活篇章。
示例二:智启生活,AI领航未来。
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(2)班级要开展“AI利弊之我见”的辩论活动,请你根据正方观点和理由,
为反方观点补充理由。(3分)
正方观点:AI利大于弊。
理由:比如AI学习软件能通过分析我们的做题数据,精准找到我们的知识
薄弱点,推荐适合的练习题和讲解视频,帮助我们更高效地提高成绩。
反方观点:AI弊大于利。
理由:__________________________________________________________
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示例:长期使用AI学习软件,会让我们养成依赖心理,缺乏独立
解决问题的能力。一旦离开AI辅助,我们面对学习难题时,便会不知所措,
不利于良好学习习惯的养成。
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4. 阅读下面两首古诗词,回答后面的问题。(共7分)
[甲]清平乐·画堂 ① 晨起
画堂晨起,来报雪花坠。高卷帘栊 ②看佳瑞 ③,皓色 ④远迷庭砌 ⑤ 。
盛气 ⑥ 光引炉烟,素草寒生玉佩。应是天仙狂醉,乱把白云揉碎。
[乙]夜 雪
已讶 ⑦衾枕 ⑧ 冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折竹声。
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①画堂:华丽的堂舍。②帘栊:窗帘或门帘。栊:窗棂。③佳瑞:瑞雪。
④皓色:洁白的颜色。⑤庭砌:庭阶。⑥盛气:雪花狂舞的气势。⑦讶:
惊讶。⑧衾枕:被子和枕头。
(1)请从修辞手法的角度赏析甲词的画线句。(2分)
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运用比喻的修辞手法,将雪比作被天仙揉碎的白云,来表现雪花下得狂乱,想象恢宏瑰丽。
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(2)乙诗的后两句描绘了一幅怎样的画面?(2分)
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______________
描绘了一幅雪夜寂静中,积雪压弯竹枝、不时传来折断声响的清寒幽寂
画面。
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(3)下列对两首诗词理解和分析,不正确的一项是(3分)( )
A. 甲词中“佳瑞” 暗含作者对雪的欣喜之情,呼应了“画堂晨起”的期待。
B. 乙诗以“讶”字起笔,既写出作者对寒冷的突然感知,也暗示了夜雪初
降时的悄无声息,为后文写雪做了铺垫。
C. 两首诗词均以“雪”为核心意象,前者写“晨起”所见之雪,后者写“夜雪”
所感之雪,虽时间不同,但均为作者主动细致观察的结果。
D. 甲词直接刻画雪的洁白与覆盖之态,侧重视觉描写;乙诗则通过触觉、
视觉、味觉侧面烘托雪大,多感官结合更显巧妙。
√
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【解析】乙诗通过触觉、视觉、听觉侧面烘托雪大,诗中并没有味觉的描
写。故选D。
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5.[2025眉山改编]子瞻中学的一次名著阅读交流会上,同学们提出了一些
疑问,请从中任选一个,结合你的阅读体验交流探讨。要求:结合作品具
体事件,体现对人物的理解。 (4分)
作品 问题
《骆驼祥子》 ①祥子的车被大兵抢走,为什么能在短时间内振作起
来?
《钢铁是怎样
炼成的》 ②保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下,为什么还能完
成《暴风雨所诞生的》的创作?
《水浒传》 ③林冲为什么杀死昔日好友陆虞候?
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①《骆驼祥子》:祥子从兵营牵走的三匹骆驼卖了三十五块大洋,弥补了
一定损失;他和同伴抢散座,拉包车,想拼命赚钱重新买一辆自己的车;
生活上节省开支,吃住在人和车厂、曹先生家,想省钱买车。此时的祥子
勤劳,坚韧,吃苦耐劳,对生活仍充满希望。
②《钢铁是怎样炼成的》:妻子达雅悉心照料,顽强工作,成了布尔什维
克,让病中的保尔感到自豪;母亲时刻关注着儿子的身体状况、工作进程,
把沉甸甸的书稿包裹送往邮局;他人的不断鼓励与帮助(如医生、秘书、
挚友)。保尔面对困难没有屈服,对生活充满热爱,用钢铁般的意志和顽
强奋斗的精神完成创作。
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③《水浒传》:为协助高衙内,作为心腹的陆虞候,设计让林冲带刀误入
白虎堂;林冲刺配沧州时,陆虞候收买两位差役,预谋在野猪林将其杀害;
林冲看守草料场时,陆虞候欲杀害林冲而火烧草料场。林冲作为禁军教头,
一直隐忍退让,在陆虞候等人的不断迫害中,终于忍无可忍,走上反抗道
路。(具体事件2分,人物理解2分)
6.下面两部名著都蕴含着深刻的人生哲理与精神力量。请任选其中一部,
结合作品具体内容,谈谈它们给予你面对生活困难时的启示。(要求:不
少于70字)(4分)
《格列佛游记》 《红岩》#6.1
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【答案】示例一:《格列佛游记》中,格列佛面对困难始终保持乐观的心
态,即使多次海上遇难也依然勇于探索挑战,启示我们面对困境要积极调
整自己,不畏惧未知,不被困难左右。
示例二:《红岩》中,许云峰在地下室中用手指和半截铁箍为革命同志挖
出了一条越狱的通道,启示我们遭遇苦难时,唯有坚守信仰、英勇无畏,
方能点亮希望的火种。
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