开学教学质量学情自测卷（试题）-2025-2026学年一年级上册数学人教版

开学教学质量学情自测卷（试题）-2025-2026学年一年级上册数学人教版 考试时间：60分钟；满分：100分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题12分） 一、选择题（12分） 1．下面几个数中，最大的数是（    ）。 A．5 B．1 C．15 2．是（    ）形状的。 A．长方体 B．圆柱体 C．球 3．和比大小，（    ）。 A．大 B．大 C．小 4．下图再添（    ）个小正方体，就能摆成下面的大正方体。 A．1个 B．2个 C．3个 5．中间有（    ）只。 A．2只 B．3只 C．4只 6．在4，17，12，20，9，10，14中，比12大的数有（    ）个。 A．5 B．4 C．3 第II卷（非选择题88分） 二、填空题（20分） 7．请你在括号里填“＋”或“－”。 4( )3＝1    2( )5＝7    4( )4＝0    5( )0＝5 8．妈妈买了一串香蕉，一共有19个，第一天吃掉6个，第二天与第一天吃的同样多，吃了两天后这串香蕉少了( )个，还剩( )个。 9．被减数是16，减数是3，差是( )；一个加数是5，另一个加数是8，和是( )。 10．看图填空。 （1）一共有（    ）张数字卡片。如果第2张上的数字是8，那么第4张上的数字是（    ）。 （2）从左数第3张卡片上的数与第（    ）张卡片上的数相加的和是12；从右数第（    ）张卡片上的数和1相加还是1。 （3）圈出右边的3张卡片。 11．同学们排队做游戏，从左数小明排第3，从右数排第2，这一队一共有( )人。 12． 一共有( )缸，从左边数第6缸有( )条，有6条的是第( )缸。 13．数一数，填一填。 ( )个，( )个，( )个，( )个。 14．观察下图钟面的时间，分别在括号里写出1小时后是几时？ ( )    ( ) 15．用小正方体拼一个大正方体，最少要( )个一样的小正方体。 16．要用拼成一个大正方体，下面图形至少还需要( )个。 三、判断题（12分） 17．根据下图可以列式：3－1＝2。( ) 18．与3相邻的两个数相加，得数是6。( ) 19．比12大又比18小的数只有13。( ) 20．从10数到20，一共数了20个数。( ) 21．○比□多3个，也就是□比○少3个。( ) 22．时针走一大格是1时，同时分针就走了一圈。( ) 四、计算题（26分） 23．直接写出得数。 9－6＝                  3＋7＝                 14－4＝                7＋8＝ 17－10＝                9＋9＝                 10－6＝                0＋10＝ 24．我会计算。 10－3＋2＝      4＋5＋8＝      19－4＋2＝       8＋9－7＝ 6＋4＋2＝         7＋5－4＝       17－7－5＝        　8＋5－6＝ 25．脱式计算。 4＋1－5                5＋5＋6             14－4＋3               19－7－2 五、解答题（30分） 26．加工厂有16个工人，每人需要1把钥匙，现在还需要多少把钥匙？ （把） 27．家里原有10个苹果，吃了7个后，妈妈又买来6个。家里现有多少个苹果？ （个） 28．草地上有9只兔子，跑了5只，还剩几只？ （只） 29．合唱队里有男生6人，女生5人。合唱队里一共有多少人？ （人） 30．一共9个老师，相邻的两个老师之间站一个学生，可以站进多少个学生？一共有多少个师生？ 31．如表所示是一（1）班3个小组的红花数情况。 小组 第1组 第2组 第3组 红花数 17 10 12 （1）第1组比第2组多多少朵？ （2）第2组再得几朵红花就和第3组同样多？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《开学教学质量学情自测卷（试题）-2025-2026学年一年级上册数学人教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C A A A A C 1．C 【分析】比较整数的大小，首先要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就最大。 【详解】因为15是一个两位数，其余两个数是一位数，所以最大的是15。 故答案为：C 【点睛】此题考查的目的是理解掌握整数的大小比较的方法。 2．A 【分析】根据立体图形的特征进行识别即可。 【详解】 是长方体形状的。 故答案为：A 【点睛】本题考查了立体图形的特征，从而进行识别。 3．A 【分析】根据生活经验解答。 【详解】 和，大象大。 故答案为：A 【点睛】本题考查了比较物体大小的方法。 4．A 【分析】左图里有7个小正方形，右图有8个小正方形，相差的数就是要添的小正方形的个数。 【详解】8−7＝1（个） 故答案为：A 【点睛】本题考查了10以内数的减法问题。 5．A 【分析】数一数11和14之间有几个数就是有几只。 【详解】9、10、11、（12、13）、14、15、因此11和14之间只有12、13两个数。 故答案为：A 【点睛】本题考查了20以内数字的排列问题。 6．C 【分析】在4，17，12，20，9，10，14中，圈出比12大的数，数一数有几个。 【详解】4比12小，17比12大，12等于12，20比12大，9比12小，10比12小，14比12大，只有17，、20、14这三个数比12大。 故答案为：C 【点睛】本题考查了20以内数的大小问题。 7． － ＋ － ＋/－ 【分析】由题意可知，4可以分为3和1，即4－3＝1，所以括号里应该填减号； 2和5可以合为7，即2＋5＝7，所以括号里应该填加号； 一个数减去它本身的结果是0，即4－4＝0，所以括号里应该填减号； 任何数加0或者减0都得任何数，即5＋0＝5或者5－0＝5，所以括号里可以填加号或者减号，据此解答即可。 【详解】由分析可得， 4－3＝1    2＋5＝7    4－4＝0    5＋0＝5或5－0＝5 8． 12 7 【分析】第一天吃了6个，第二天也是6个，两天吃的加起来就是两天后这串香蕉少的个数，用19减去一共吃的个数，就是剩下的个数，据此解答。 【详解】6＋6＝12（个） 19－12＝7（个） 吃了两天后这串香蕉少了12个，还剩7个。 9． 13 13 【分析】减法算式为：被减数－减数＝差，加法算式为：加数＋加数＝和，由此代入计算。 【详解】16－3＝13；5＋8＝13 被减数是16，减数是3，差是13；一个加数是5，另一个加数是8，和是13。 10．（1）10；6； （2）6；1； （3） 【分析】（1）通过数一数，数出一共有多少张卡片，填在括号里；第二张卡片是8，说明是从右边开始数，从右往左数第4张卡片是几就填在括号里，据此解答。 （2）从左数第3张卡片上的数5，5＋7＝12，从左往右数一数，数字是7的卡片是第几张填在括号里，1－1＝0，从右往左数一数，数字是0的卡片是第几张填在括号里，据此解答。 （3）从右往左数3张卡片，圈起来即可，据此解答。 【详解】（1）一共10张卡片，从右往左数第4张卡片是6，填空如下： 一共有（ 10 ）张数字卡片。如果第2张上的数字是8，那么第4张上的数字是（ 6 ）。 （2）5＋7＝12，从左往右数，数字是7的卡片是第6张；1－1＝0，从右往左数，数字是0的卡片是第1张，填空如下： 从左数第3张卡片上的数与第（ 6 ）张卡片上的数相加的和是12；从右数第（ 1 ）张卡片上的数和1相加还是1。 （3）画图如下： 11．4 【分析】根据题意：从左数小明排第3，从右数排第2，两者相加，小明被多加了一次，则再减去1，即可求得这一队一共有多少人。 【详解】 （人） 所以这一队一共有4人。 12． 7 8 4 【分析】一个一个地数，数到几就是几。一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，据此数一数，从左到右分别有3条、1条、4条、6条、2条、8条、5条，据此解答。 【详解】 一共有7缸，从左边数第6缸有8条，有6条的是第4缸。 13． 4 1 3 4 【分析】长方体的特点：有六个面，相对的两个面相同；正方体的特点：有六个面，六个面都相同；圆柱的特点：直直的，有一个曲面，上下两个面都是圆；球的特点：圆圆的，能滚动，据此解答。 【详解】填空如下： （ 4 ）个，（ 1 ）个，（ 3 ）个，（ 4 ）个 14． 9时/9：00 5时半/5：30 【分析】钟面上长针是分针，短针是时针，整时长针指12，短针指几是几时；半时长针指向6，短针过几几时半；据此得出钟面时间，然后再加1时得出结论即可。 【详解】8时＋1时＝9时；4时半＋1时＝5时半； 故1时后的时间为：    15．8 【分析】用小正方体拼一个大正方体，用最少小正方体的拼法，一层摆2行，一行摆2个，一层就需要（2＋2＝4）个，摆这样的2层，一共需要（4＋4＝8）个（如下图）；据此解决。 【详解】2＋2＝4（个） 4＋4＝8（个） 即，用小正方体拼一个大正方体，最少要8个一样的小正方体。 16．6 【分析】用拼成一个大正方体，一层需要拼9个（一行3个，拼这样的3行），需要拼3层。 根据图示可知，中间层欠1个，上层欠（9－4＝5）个，一共还欠（1＋5＝6）个。 【详解】9－4＝5（个） 1＋5＝6（个） 即，要用拼成一个大正方体，下面图形至少还需要6个。 17．× 【分析】总共有4个圆圈，划掉1个，即是减掉1个，用4－1＝3表示。 【详解】列式应该为4－1＝3，题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】掌握4的减法计算是解题的关键。 18．√ 【分析】找出与3相邻的两个数，然后把它们相加，即可进行判断。 【详解】与3相邻的两个数是2和4，2＋4＝6，题干说法正确。 故答案为：√ 【点睛】掌握5以内数的排序及6的加法计算是解题的关键。 19．× 【分析】根据20以内数的排序及大小比较可知，排在12与18之间的数都比12大又比18小。 【详解】比12大又比18小的数有：13、14、15、16、17，题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】掌握20以内数的排序与大小比较是解题的关键。 20．× 【分析】从10数到20：10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20共有11个数。 【详解】20－10＋1＝11，从10数到20，一共有11个数，题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】掌握20以内数的排序是解题的关键，还要意识到，数到20时，20也占一个数，要多加一个。 21．√ 【分析】一个数比另一个数多多少，反过来说就是另一个数比这个数少多少。 【详解】○比□多3个，我们也可以说成□比○少3个，题干说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题考查了比多少的知识，关键是要能区分多与少。 22．√ 【分析】时针走一大格是1时，分针走一圈是60分钟。再根据1小时＝60分钟，即可得出答案。 【详解】时针走一大格是1时，同时分针就走了一圈。原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题考查学生对钟面上时针和分针的认识。 23．3；10；10；15 7；18；4；10 【详解】略 24．9；17；17；10 12；8；5；7 【详解】略 25．0；16 13；10 【详解】略 26．16－4＝12；12把 【分析】总共需要的钥匙数量减已有的钥匙数量就是还需要的钥匙数量，据此列式解答即可。 【详解】16－4＝12（把） 答：现在还需要12把钥匙。 27．10－7＋6＝9；9个 【分析】原有的苹果个数减吃掉的苹果个数加又买来的苹果个数就是家里现有的苹果个数，据此列式解答即可。 【详解】10－7＋6＝9（个） 答：家里现在有9个苹果。 28．9－5＝4；4只 【分析】总共的兔子数量减跑了的兔子数量就是剩下的兔子数量。据此列式解答即可。 【详解】9－5＝4（只） 答：还剩4只。 29．6＋5＝11；11人 【分析】男生人数加女生人数就是合唱队的总人数，据此列式解答即可。 【详解】6＋5＝11（人） 答：合唱队里一共有11人。 30．8个；17个 【分析】根据题意，相邻的两个老师之间站一个学生，用9－1求出老师之间一共有多少个空，也就是站多少个学生，再将老师和学生的人数相加即可求出一共有多少人。 【详解】9－1＝8（个） 9＋8＝17（个） 答：可以站进8个学生，一共有17个师生。 31．（1）7朵 （2）2朵 【分析】（1）求第1组比第2组多几朵，根据减法的意义，第1组花的数量－第2组花的数量＝第1组比第2组多的数量； （2）求第2组再得几朵红花就和第3组同样多，也就是第3组比第2组多几朵，根据减法的意义，第3组的数量－第2组的数量＝第3组比第2组多的数量。 【详解】（1）17－10＝7（朵） 答：第1组比第2组多7朵。 （2）12－10＝2（朵） 答：第2组再得2朵花就和第3组同样多。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $