十二、《简·爱》-【一战成名新中考】2026河北中考语文·二轮复习·基础与名著夯实练优质PPT课件

语文 1 2 第二部分 整本书阅读专练 十二、《简·爱》（2018） 3 1.阅读《简·爱》后，针对“简·爱是不幸的，但又是幸运的”这一说法，李 华与同桌各抒己见，请结合名著内容填写表格。（4分） 李华认为：简·爱是不幸的 同桌认为：简·爱是幸运的 简·爱的童年是不幸的，在舅妈家 受尽了歧视和虐待。 但初步造就了她（1）_____________ ___的性格，所以她又是幸运的。 （2）_________________________ ______________________________ _______________________ 但她在那里结识了最好的师友，学会 了弹钢琴和画画，所以她又是幸运 的。 敢于反抗、倔 强 简·爱在洛伍德学校的求学 生涯是不幸的，伙食很差，住宿条 件简陋，还有传染病流行 4 2.小说《简·爱》主人公面临选择的情节众多。下列选项中哪一项情节与原 著不符？请先选择再修改不恰当的内容。（3分） A.简·爱因为想摆脱寄人篱下的痛苦，选择前往洛伍德学校读书。 B.简·爱因为厌倦了一成不变的生活，选择登报谋求一份新工作。 C.简·爱因为想得到有尊严的爱情，选择与表哥圣·约翰结婚。 答：我选（ ），修改为：______________________。 C 选择离开桑菲尔德庄园 5 3.同学们以“逃离”和“重返”为关键词，探究《简·爱》中简·爱的四次逃离和 两次重返的意义，请完成下面表格。（4分） 6 地点 逃离的原因 重返的意义 盖茨海德府 逃离生命成长中的恶意和压 制 ②见____________________ _________________ （人物）：学会自我审视， 放下仇恨 洛伍德学校 ①__________ 桑菲尔德庄园 ③______________________ ___________ ④拒绝________________ （事件）： 重返生命的本 真与初心 沼泽山庄 逃离宗教的蛊惑与神学的催 眠 逃离墨守成规和一眼 望穿的生活 里德太太 逃离物质上的诱惑和感 情上的妥协 圣·约翰的求婚 7 4.罗切斯特先生的庄园桑菲尔德的英文是“Thornfield”，原意是“长有荆棘 的地方”。评论家一般认为，简·爱在盖茨海德府度过了不幸的童年，在洛 伍德学校经历了艰苦的岁月，而在桑菲尔德期间却是幸福美满的。请你结 合小说原著和简·爱的经历发表看法。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例：简·爱在桑菲尔德担任家庭教师时，获得了人格尊重，与罗切斯特产 生精神共鸣，收获了平等的爱情，这段时光的确是幸福美好的；但这里也 有“荆棘”——罗切斯特隐藏疯妻伯莎的秘密，最终导致婚礼中断，简·爱被 迫离开，带来痛苦与挣扎。这种幸福与挫折的交织，恰如“荆棘地”的寓意， 让简·爱的成长更显真实深刻。 8 5. 为更好地探究简·爱的人物形象，某班采用对比 法来分析简·爱的形象特点。请你仿照示例，简要说说作者在以下对比中 塑造出了简·爱怎样的性格特点。（4分） 示例：简·爱与英格拉姆的爱情观 简·爱追求真正纯洁的爱情，归根到底是追求两颗心的平等结合。 英格拉姆小姐则将爱情建立在财富、地位等基础上，她的爱情观是功利 性的，在对比中塑造出简·爱不屈于世俗压力、追求自由平等的爱情的 性格特点。 9 简·爱与海伦·彭斯的处事态度 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例：在洛伍德学校，海伦·彭斯对老师们的斥责与惩罚习以为常，逆来顺 受，但简·爱对老师们的斥责与惩罚予以反抗，认为对这些不公正的待遇应 当狠狠回击，塑造出简·爱勇于反抗的性格特点。 10 【解析】分级赋分参考 层级 表现描述 赋分 一 （4~3分） 能够结合具体情节清晰阐述两人不同态度；准确概括 出简·爱的性格特点；逻辑清晰；语言流畅 4分 能够结合具体情节清晰阐述两人不同态度；准确概括 出简·爱的性格特点；逻辑基本清晰；语言通顺 3分 二 （2~1分） 结合具体情节简单阐述两人不同态度；对简·爱的性 格特点概括较合理；逻辑欠清晰；语言基本通顺 2分 11 层级 表现描述 赋分 二 （2~1分） 结合具体情节简单阐述两人不同态度；对简·爱的性 格特点的概括欠合理；逻辑欠清晰；语言欠通顺 1分 三（0分） 未作答或答案与题目无关 0分 续表 12 $