第六单元 第1课时 1格表示一个单位的条形统计图（分层作业）数学青岛版五四制三年级下册（新教材）

第六单元 第1课时 1格表示一个单位的单式条形统计图 分层作业 1.用直条（涂格子）的（ ）来表示数据的多少，通过横轴、纵轴分别标注类别与数量，这样的统计图叫作（ ）。 2.画条形统计图时，可以用（ ）格表示1个单位，根据数据的多少画出相应的格数。 3.条形统计图能清晰展示各类数据的数量，还能直观体现数据间的（ ）关系与差距。 4. 将数据绘制成条形统计图，可以清晰分析数据分布规律，进而合理推测（ ）的整体情况。 1．根据统计图中的信息填空。 上边的统计图叫做( )，每格代表( )天。从这个统计图中可以直观地看出阵雨天气比多云天气少( )天。 2．观察统计图，纵轴1格表示( )本，图书角中的( )最多，( )最少。 3．某城区5月上半月中，空气质量( )的天数最多，( )的天数最少。 4．四年级（1）班的同学最感兴趣的球类项目统计图： (1)如果喜欢篮球的人数是11人，那么应该是( )（填A或B）。 (2)喜欢( )的人数最多，是( )人。 (3)如果班上还有若干个同学喜欢排球，那么是( )（填A或B），是( )人。 (4)全班喜欢各类球的人数一共有( )人。 5．下图是数学家获菲尔兹奖年龄分布情况统计图，获奖人数最多的年龄在（    ）岁。 A．28 B．38 C．39 D．45 6．（    ）能更直观看出数量的多少。 A．条形统计图 B．统计表 C．圆圈图 D．以上都不对 7．“明亮眼睛看世界”。王老师从一到六年级各随机抽取一个班进行了视力检查，重点记录了班内近视人数，结果如下： 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 近视人数（人） 3 4 7 12 15 16 （1）完成统计图。 （2）近视人数最多的是（    ）年级，最少的是（    ）年级。 （3）根据上面的数据，你发现了什么﹖在保护视力方面你有什么好办法？ 8．下面是三年级一班同学喜欢吃的水果的调查情况。 水果 草莓 桔子 苹果 梨 人数（人） 10 15 12 3 （1）涂一涂。 （2）这个班喜欢吃（    ）的人数最多，喜欢吃（    ）的人数最少。 9．下面是四（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计图。 (1)每格代表( )人。 (2)最喜欢吃( )的人数最多，最喜欢吃( )的人数最少。最喜欢吃( )和( )的人数同样多，都是( )。 (3)四（1）班一共有( )名学生。 10．条形统计图可以直观地看出数据的( )，直条越高所表示的数据( )，直条越低所表示的数据( )。 11．观察统计图，1格表示( )本，图书角中的( )最多。    12．小方调查了自己所在组的每个同学最喜爱的运动项目，并制成了下面条形统计图。 (1)根据条形统计图，把下面的统计表填写完整。 最喜爱的运动项目 打乒乓球 跳绳 打篮球 踢毽子 人数 ________ ________ ________ ________ (2)小方这组同学中最喜爱________的人最多，最喜爱________的人最少。 (3)小方这组一共有________个学生。 13．四（1）班同学要购买饮料开联欢会，看统计图填空。 四（1）班同学购买饮料情况统计图： (1)买得最多的饮料是( )，买了( )瓶。 (2)酸梅汤买了( )瓶，橙汁买了( )瓶。 (3)猜一猜，他们最喜欢的饮料可能是( )。 14．自“双减”政策正式落地，很多学校的作业量明显减少，寒暑假托管也步入正轨。下面是实验小学三年级同学参加暑假托管兴趣小组的情况，其中一部分被撕掉了。（1格代表1人） (1)参加足球小组的有( )人。 (2)参加足球小组的人数比参加跳绳小组的人数少4人，参加跳绳小组的有( )人。 (3)参加跳绳小组的人数比参加羽毛球小组的人数多2人，参加羽毛球小组的有( )人。 15．下面是四年级（1）班女生1分钟仰卧起坐的成绩记录。（单位：个） 45    58    46    45    38    29    49    50    28    48    51    35 39    22    39    53    42    33    53    46    52    49    36    37 （1）根据上面收集的数据，把统计表填写完整。 成绩（个） 20~29 30~39 40~49 50~59 人数 （    ） （    ） （    ） （    ） （2）根据表中数据完成下面的统计图。 16．如表是某校四年级A班男同学测量的身高情况统计表。 身高（cm） 小于130 130～135 136～140 141～145 146～150 大于150 人数 3 2 5 6 8 4 （1）根据如表的统计完成条形统计图。 （2）按从高到矮的顺序，小海的身高在男生中排第13名，他的身高在（    ）～（    ）厘米之间。 （3）学校选拔篮球队队员，身高要求大于140厘米。四年级A班男同学中，有（    ）人可以报名参加。 【基础巩固】 1． 条形统计图 1 4 【分析】根据统计图的特征，此图为条形统计图； 观察纵轴，相邻两个刻度之间的差值为1，所以每格代表1天；从统计图中可知，多云天气对应的天数是9天，阵雨天气对应的天数是5天，用多云天气的天数减去阵雨天气的天数，即阵雨天气比多云天气少的天数。据此解答。 【详解】（天） 上边的统计图叫做条形统计图，每格代表1天。从这个统计图中可以直观地看出阵雨天气比多云天气少4天。 2． 1 科技书 故事书 【分析】从图中观察，纵轴相邻两个数之差是1，所以纵轴1格表示1本，直条最高的为最多的图书本数，直条最矮的为最少的图书本数。 【详解】由分析可知：纵轴1格表示1本，图书角中的科技书最多，故事书最少。 3． 良 差 【分析】观察图中直条高度，哪个直条最高，则所对应的空气质量天数最多，哪个直条最矮，则所对应的空气质量天数最少。据此解答。 【详解】观察可知，空气质量为良的天数最多，空气质量为差的天数最少。 4．(1)B (2) 足球 13 (3) A 9 (4)40 【分析】（1）每格代表1人，根据条形统计图的长度直接作答。 （2）每格代表1人，根据条形统计图的长度直接作答，长度越长，喜欢某项运动的人越多。 （3）通过（1）可知喜欢篮球的11人，另一个即为喜欢排球的人数。 （4）把喜欢四类球类的人数相加求和即可。 【详解】（1）如果喜欢篮球的人数是11人，那么应该是B。 （2）喜欢足球的人数最多，是13人。 （3）如果班上还有若干个同学喜欢排球，那么是A，是9人。 （4）9＋7＋13＋11 ＝16＋13＋11 ＝29＋11 ＝40（人） 全班喜欢各类球的人数一共有40人。 5．B 【分析】条形统计图中，哪个直条最长，表示的人数最多。据此解答。 【详解】观察条形统计图可知，获奖人数最多的年龄在38岁。 故答案为：B 6．A 【详解】条形统计图的特点有：能够使人们一眼看出各个数据的大小；易于比较数据之间的差别；能更直观看出数量的多少。如图所示： 故答案为：A 7．（1）图见详解； （2）六；一； （3）见详解 【分析】对于（1），需要根据给定的数据完成统计图，这考查了对统计图表绘制的掌握，要明确横纵轴代表的意义，以及如何根据数据确定条形的高度等；对于（2），通过比较各年级近视人数的大小来找出人数最多和最少的年级，运用数的大小比较知识；对于（3），则是基于数据进行分析总结规律，并结合生活常识给出保护视力的办法。 【详解】（1）根据给定的数据完成统计图； （2）3＜4＜7＜12＜15＜16， 所以近视人数最多的是六年级，最少的是一年级。 （3）从数据可以发现：随着年级的升高，近视人数总体呈现上升的趋势。这可能是因为随着年级升高，学习任务加重，用眼时间增长等原因。保护视力的好办法有：保持正确的读写姿势，眼睛与书本距离约33厘米；控制用眼时间，每连续用眼30 － 40分钟，应休息10 － 15分钟；多进行户外活动，每天保证2小时以上的户外活动时间；合理饮食，多吃富含维生素A、C等对眼睛有益的食物，如胡萝卜、橙子等；定期进行视力检查，及时发现问题并采取措施等。（答案不唯一） 8．（1）见详解 （2）桔子；梨 【分析】（1）根据统计表中的数据将统计图中的格子涂黑即可。 （2）由统计表可知：喜欢吃桔子的人最多，喜欢吃梨的人最少。 【详解】 （1）     （2）这个班喜欢吃桔子的人数最多，喜欢吃梨的人数最少。 【能力提升】 9．(1)1 (2) 白菜 西红柿 茄子 胡萝卜 8 (3)41 【分析】（1）根据统计图可知，每格代表1人。 （2）通过分析统计图进行比较，即可得出最喜欢吃的哪种蔬菜的人最多，哪种的人最少，哪些的人数同样多。 （3）根据“喜欢吃黄瓜的人数＋喜欢吃茄子的人数＋喜欢吃西红柿的人数＋喜欢吃白菜的人数＋喜欢吃胡萝卜的人数＝总人数”，即可求四（1）班一共有多少名学生。 【详解】（1）每格代表1人。 （2） 最喜欢吃白菜的人数最多，最喜欢吃西红柿的人数最少，最喜欢吃茄子和胡萝卜的人数同样多，都是8。 （3） 四（1）班一共有41名学生。 10． 大小 越大 越小 【详解】条形统计图可以直观地看出数据的大小，直条越高所表示的数据越大，直条越低所表示的数据越小。如图： 条形统计图可以直观地看出6月份每种天气的天数，天数越多直条越高，天数越少直条越低。 11． 1 科技书 【分析】根据条形统计图可知，1格表示1本，比较各种图书的数量大小。 【详解】8＞6＞4 1格表示1本，图书角中的科技书最多。 【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。 12．(1) 2 4 1 3 (2) 跳绳 打篮球 (3)10 【分析】（1）根据统计图中的数据填表即可； （2）通过比较同学最喜爱的各运动项目的人数的大小，即可得出结论； （3）把各运动项目的人数加起来即可。 【详解】（1）填表如下： 最喜爱的运动项目 打乒乓球 跳绳 打篮球 踢毽子 人数 2 4 1 3 （2）4＞3＞2＞1 小方这组同学中最喜爱跳绳的人最多，最喜爱打篮球的人最少。 （3）2＋4＋1＋3 ＝6＋1＋3 ＝7＋3 ＝10（个） 小方这组一共有10个学生。 【点睛】此题考查的目的是理解和掌握统计图表的特点及作用，并且能够根据统计图表提供的信息，解决有关的实际问题。 13．(1) 酸奶 12 (2) 8 10 (3)酸奶 【分析】（1）比较各种饮料的销售量大小解答。 （2）根据条形统计图，读出酸梅汤和橙汁的销售量。 （3）他们最喜欢的饮料可能是销售量最大的那种饮料。 【详解】（1）12＞10＞8 买得最多的饮料是酸奶，买了12瓶。 （2）酸梅汤买了8瓶，橙汁买了10瓶。 （3）猜一猜，他们最喜欢的饮料可能是酸奶。 【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。 14．(1)4 (2)8 (3)6 【分析】（1）根据条形统计图中足球直条占的格数可以看出足球小组的人数。 （2）参加足球小组的人数加4等于参加跳绳小组的人数。 （3）参加跳绳小组的人数减2等于参加羽毛球小组的人数。 【详解】（1）参加足球小组的有4人。 （2）4＋4＝8（人） 参加足球小组的人数比参加跳绳小组的人数少4人，参加跳绳小组的有8人。 （3）8－2＝6（人） 参加跳绳小组的人数比参加羽毛球小组的人数多2人，参加羽毛球小组的有6人。 【点睛】本题主要考查学生对条形统计图的认识，以及根据统计信息解决实际问题。 【思维训练】 15．见详解 【分析】（1）分析所给数据可知，仰卧起坐在20~29个之间的有：29、28、22，共3人；仰卧起坐在30~39个之间的有:38、35、39、39 、33、36、37，共7人；仰卧起坐在40~49个之间的有:45、46、45、49、48、42、46、49，共8人；仰卧起坐在50~59个之间的有：58、50、51、53、53、52，共6人；据此把统计表写完整； （2）统计图中一格代表1人，根据统计表中各阶段成绩对应的人数，完成统计图即可。 【详解】（1）完成统计表如下： 成绩（个） 20~29 30~39 40~49 50~59 人数 （  3  ） （  7  ） （ 8  ） （ 6  ） （2）完成统计图如下： 16．（1）见详解 （2）141；145 （3）18 【分析】（1）根据表中的数据，将其涂在下方的统计图中即可，注意涂完要标注数据。 （2）根据题意，结合表格数据，小海的身高从高到低排第13名，从表格中可知身高大于146厘米的学生人数有12人，因此小海的身高在141～145之间。 （3）从表格中数据可知，身高大于140厘米的男同学分别有6人、8人和4人，求和即可得出。 【详解】依题意，解答如下： （1） （2）身高大于146厘米的男生就有4＋8＝12人，所以根据小海的身高在男生中排第13名，可知他的身高在141~145厘米之间； （3）身高在141～145的有6人，146～150的有8人，大于150的有4人，共计：6＋8＋4＝18（人） 【点睛】本题考查学生运用图表进行数据分析和处理问题的能力。 1 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $