第6课 全球航路的开辟 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

问题清单：两幅世界地图有何不同？为何出现不同？ 1 学习目标： 1、合作探究掌握新航路开辟的动因和条件 2、了解新航路开辟的过程 3、正确认识东西方航海史上的壮举 合作探究：阅读课时练33页材料并结合教材，概括新航路开辟的经济根源、社会根源、直接原因和精神动力 材料一 15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增加，商品经济日益发展，货币的需求量大大增加。 ——王斯德《世界通史》 材料二 东方黄金遍地，香料盈野……金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园 ——《马可·波罗行纪》 材料三 1453年，奥斯曼帝国的军队攻陷君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚及黑海北岸等地区，控制了东西方之间的通商要道。帝国军队不但肆意抢劫商旅，而且帝国当局还对过往商品课以重税。这实际上等于堵死了这一条重要的商路。结果，欧洲市场上的东方商品的价格猛涨。 ——周一良、吴于廑《世界通史》 材料四 （海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。 —迪亚士 材料五 14－17世纪文艺复兴运动的核心——人文主义提倡人们对现实生活的追求，追求人的个性解放和自由平等，推崇人的经验和理性，提倡人类认识自然、征服自然，以造福人生。 —徐蓝《世界近代现代史》 一、新航路开辟的动因和条件 （一）动因 1、经济根源：商品经济迅速发展和资本主义萌芽产生，对金银财富的渴求以及开拓新市场的意愿日益迫切（根本原因） 2、社会根源：《马可 ∙ 波罗行记》激起了多个阶级、阶层到东方和未知海外实现寻金热 3、直接原因：奥斯曼帝国威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，使商路不通导致商业危机。 4、文艺复兴推崇的人文主义鼓励冒险精神 5、精神动力：传播基督教 一、新航路开辟的动因和条件 （一）动因 自学任务 阅读材料并结合教材思考，为什么能开辟新航路？ 相关史料 1、政治条件： 西班牙和葡萄牙王室积极支持海上冒险活动 在伊比利亚半岛，历时8个世纪之久的再征服运动到15世纪逐渐结束。西班牙和葡萄牙先后完成了政治统一进程，建立起中央集权的专制统治，具有相当雄厚的物质力量和必要的组织能力。封建国家为了扩大贸易，增加财源，进而发动海外掠夺，对开辟新航路予以必要的支持，提供了重要条件。 ——朱寰主编《世界上古中古史》（下册） 知识拓展：为什么是西班牙和葡萄牙？ （1）地理位置有利都在大西洋沿岸 （2）掌握先进的航海与造船技术 （3）都是中央集权国家，有能力支持和供应远洋航行 （4）热衷于传播天主教 一、新航路开辟的动因和条件 （二）条件 自学任务 阅读材料并结合教材思考，为什么能开辟新航路？ （二）条件 相关史料 1、政治条件： 西班牙和葡萄牙王室积极支持海上冒险活动 2、航海技术进步 西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验 3、地理知识的完善 西欧人相信大地是球状的 4、造船技术的提高 罗盘针 星盘 “地圆说” 多桅帆船 1、商品经济迅速发展和资本主义萌芽产生，（根本原因） 2、《马可 ∙ 波罗行记》激起了寻金热 3、奥斯曼帝国使商路不通导致商业危机。（直接原因） 4、人文主义鼓励冒险精神 5、传播基督教 一、新航路开辟的动因和条件 （一）动因 （二）条件 1、西班牙和葡萄牙王室支持 2、航海技术进步 3、地理知识的完善 4、造船技术的提高 基础梳理 相关史料 自学任务：阅读教材内容和课时练32页，填写表格 二、新航路的开辟 时间 1487-1488 1492 1497-1498 1519-1522 人物 国籍 葡萄牙 意大利 葡萄牙 葡萄牙 航线 西欧—— 西欧—— 西欧—— 支持者 航向 向东 向西 向东 向西 迪亚士 达·伽马 哥伦布 麦哲伦 葡萄牙王室 西班牙王室 葡萄牙王室 西班牙王室 好望角 美洲 好望角 —印度 环球航行 新航路开辟示意图 1487 迪亚士 1497-1498 达·伽马 1492 哥伦布 1519-1522 麦哲伦 9 二、新航路的开辟 海 字 字 9 三、其他航路的开辟 基础梳理 自学任务：阅读教材结合课时练32页，填写表格 人物 时间 支持国家 航海路线 北大西洋高纬度地区 南半球的新世界 卡伯特父子 卡蒂埃 哈德逊 俄罗斯人 1497年 16世纪 17世纪初 英国 法国 荷兰 俄罗斯 发现纽芬兰岛 到达拉布拉多半岛 北冰洋——亚洲 北太平洋——北冰洋 德雷克 塔斯曼 1578年 1642-1643年 英国 到达美洲南端合恩角 到达新西兰、塔斯马尼亚 荷兰 巴伦支 16世纪 荷兰 三次航行北冰洋地区 影响：这些航海探险，进一步丰富了人类的地理知识，在主要航线之外，开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。 三、其他航路的开辟 结合所学知识思考：郑和下西洋与新航路开辟有何差别？ 知识拓展 郑和船队每到一地，都要先向当地的国王、酋长宣读明朝皇帝的诏书，赠送珍贵的礼品，然后用所带的瓷器、丝绸、麝香、铁器和金属货币，交换各国的珍珠、宝石、香料及珍禽异兽，还同当地人分享中国的历法、图书、冠服、乐器、度量衡器、种植技术等。 陛下应该下决心让我们成为基督徒，我相信只要开始做，就能够在很短的时间内为西班牙赢得大批主的皈依者、广大的领土和巨大的财富以及他们所有的人，毫无疑问，在这些土地上蕴藏着大量黄金，……这里还有宝石，有名贵的珍珠，取之不尽的香料…… ——哥伦布《航海日志》（1492年11月12） 比较项 郑和下西洋 全球航路的开辟 不同点 目的 性质 影响 经济 政治 相同点 宣扬国威，以朝贡贸易推动中外交流 海外寻金；打破商路封锁；传播宗教 政治行为 ——封建制度下的政治活动 经济行为 ——资本主义的海外殖民 七次远航使国力不堪重负，被迫中止，后续航海业发展衰落 促进资本主义发展，世界市场也初现雏形；航海业后续发展蒸蒸日上 促进了东南亚的繁荣与稳定，提高了明朝的影响力 掀起了殖民热潮，对亚非美地区人民造成严重伤害 人类航海史上的壮举 13 知识拓展 结合所学知识思考：郑和下西洋与新航路开辟有何差别？ 海 字 字 建设海洋强国，我一直有这样一个信念。 必须进一步关心海洋、认识海洋、经略海洋。 海洋事业关系民族生存发展状态，关系国家兴衰安危。 ——习近平 启示： 顺应时代潮流、持续对外开放 坚持和平崛起、注重经略海洋 14 $