内容正文:
语文
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专题一 古诗文默写[课标古诗文篇
目,5~8分]
二、归类型默写集训
(四)地域特色类
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1.游览燕赵大地,漫溯诗意长河。下面是小冀同学为宣传河北旅游撰写的
一段推介词,请你帮助他补全内容。
当我们漫步在保定易水河畔,那悠悠流淌的河水,仿佛仍回荡着李贺
“半卷红旗临易水,①________________”的悲壮无畏;来到涿州,不禁想
起刘、关、张在此桃园结义,那是一种“②____________,天涯若比邻”的
真挚情谊;前往邯郸,“负荆请罪”的故事家喻户晓,廉颇的知错能改让我
们懂得“人恒过,③__________”的道理;站上金山岭长城,闭目想象,那
“④________________,千树万树梨花开”的壮丽雪景仿佛就在眼前;登上
山海关城楼,海风猎猎,怎能不让人涌起“长风破浪会有时,⑤_________
_______”的豪情壮志;漫步在正定古老的街巷中,又不免让人心头萦绕
“⑥____________?归雁洛阳边”的淡淡乡愁。#1.1
霜重鼓寒声不起
海内存知己
然后能改
忽如一夜春风来
直挂云帆
济沧海
乡书何处达
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2.游览红色圣地,积累爱国诗文。班级开展“站上柏坡岭,传承爱国情”的
诗文朗读活动,小冀写了活动感受,请你帮助他补全内容。
今天我们来到红色革命圣地——西柏坡,回望峥嵘岁月,曾经的中国
处于如秋瑾在《满江红》中所说的“①________________”四面受敌、孤立
无援的境地;无数革命先烈在生命和民族大义面前,义无反顾地做出了如
《鱼我所欲也》中所说“②________________”的选择;我们仿佛看到先烈
们驰骋疆场,宛如辛弃疾笔下所描写的“马作的卢飞快,③_____________”
那样英勇地与敌人激烈战斗;如果你也身处其中,是否也会热血澎湃,
抒发如苏轼“④________________,西北望,射天狼”般杀敌卫国的豪情壮
志呢?我们作为新时代的燕赵青年,更要珍惜现在的生活,抓住时机,学
习宋濂“以中有足乐者,⑤______________________”的精神。#2.1
四面歌残终破楚
舍生而取义者也
弓如霹雳弦惊
会挽雕弓如满月
不知口体之奉不若人也
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3.河北山水藏古韵,一步一景醉人心。学校开展以“揽燕赵山水,品诗意河
北”为主题的语文活动,请补全本次活动的开场白。
燕赵大地的山川湖泊,以自然之笔书写诗意。秦皇岛山海相依,展现
出“水何澹澹,①__________”(《观沧海》)的壮阔景象;承德避暑山庄
花香树茂,描绘出“②______________,佳木秀而繁阴”(《醉翁亭记》)
的蓬勃之态;狼牙山奇峰罗列,勾勒出“③____________,阴阳割昏晓”
(《望岳》)的神奇风貌;嶂石岩雄浑险峻,呈现出“④__________,隐
天蔽日”(《三峡》)的磅礴气势;白洋淀莲花清丽秀美,绽放出“出淤泥
而不染,⑤______________”(《爱莲说》)的高洁风韵;衡水湖鱼鸟成
群,编织出“沙鸥翔集,⑥__________”(《岳阳楼记》)的和谐画面。河
北,这片古老而厚重的土地,每一寸山河都蕴含着独特的魅力。#3.1
山岛竦峙
野芳发而幽香
造化钟神秀
重岩叠嶂
濯清涟而不妖
锦鳞游泳
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