4.2 千米 第1课时 估测（课件）-2025-2026学年三年级下册数学冀教版

估测 冀教版三年级下册 四 测量（二） 1 10 米有多长？ 下面哪个最接近 10 米？ 操场一周的长度 公交车的长度 大象的身高 新课导入 探索新知 1 估测较短距离。 （1）先估计再测量：10个人手拉手站一排有多长？ 注意胳膊要伸平！ 生活经验： 三年级学生(8~9岁)的平均臂展约为125~135厘米。 （2）在操场上测量出10米长的一段距离，看一看有多远。 小组合作进行测量： ①用卷尺或皮尺等进行测量时，要拉直尺子。 ②测量时，以卷尺的0刻度线为起点，10米刻度为终点，分别在起点和终点做标记。 （3）估测一下：校园里从哪儿到哪儿大约有20米？ 挨着的3间教室的长大约有20米。 5层教学楼的高大约有20米。 对于较短的距离，可以根据经验进行估测，也可以实际测量。 2 估测操场的周长。 （1）测量自己的一步大约是多少厘米。 方法一：直接测量。 ？ 迈出一步后，测量前脚脚尖到后脚脚尖的距离。 2 估测操场的周长。 （1）测量自己的一步大约是多少厘米。 方法二：求平均步长。 用平时走路的步子，多测几次，算出平均一步有多长。 总长度÷步数＝平均一步的长 （2）测量自己1分钟大约走多少米。 走得快和走得慢可不一样啊！ 用平时走路的速度多走几次，算出平均每分钟大约走多少米。 我的小天地 我的一步长________ 我1分钟走________ 测量方法： 每步的长度× 1 分钟走的步数 = 1 分钟走的路程 几次 1 分钟所走的路程和÷次数 = 平均每分钟走的路程 达标检测 【选自教材P59 练一练 第1题】 1.测量学校篮球场的长。先目测，再步测，最后用工具测量，把结果填在下表中。 目测 步测 工具测量 目测时可以用已知长度的物体比一比，估一估。步测时先确定估测标准，看有多少个这样的标准。用工具测量时选用卷尺最合适。 2. 站在操场上，先目测学校大门距离自己有多远， 再步测一下。 【选自教材P59 练一练 第2题】 目测___________ 步测___________ 步测时要做到用平时走路的速度走，每步的大小尽量接近。 3.沿学校操场走一圈，记录自己走的步数或用的时间。 【选自教材P59 练一练 第3题】 4.放学回家时，记录自己从学校回到家所用的时间。 【选自教材P59 练一练 第4题】 明确自己1分钟走多少米，再乘从家到学校所用的时间，可得自己家到学校的距离。 放学时间：_______________ 到家时间：_______________ 课堂小结 估测 较短的距离 ①根据经验进行估测 ②实际测量 较长的距离 步测法： 明确一步的长度或1分钟走的路程 ①总长度=一步的长度×步数 ②总长度＝1分钟走的路程×时间 $