精品解析：黑龙江佳木斯市第八中学2025-2026学年高二上学期11月期中考试语文试题

2025-2026年度第一学期期中考试卷 高二语文试题 考试分值：100 考试时间：90分钟 一、文言文知识点（15分） 课内文言文知识考查（共5小题，每小题3分，共15分） 1. 下列各句中，不含有通假字的一项是（ ） A. 其在道也，曰余食赘行 B. 其脆易泮 C. 非所以内交于孺子之父母也 D. 故有道者不处 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“行”同“形”，形体。句意：用道的观点来看，是吃剩下的食物或身体上的肉瘤。 B.“泮”同“判”，分离。句意：事物脆弱时容易消解。 C.“内”同“纳”，结交。句意：这不是因为想要和小孩子的父母结交。 D.无通假字。句意：所以有道的人不这样做。 故选D。 2. 下列各句中加点的词解释全都不正确的一项是（ ） A. 迩之事父 迩：远 自伐者无功 伐：夸耀 B. 故有道者不处 处：为，做 致知在格物 格：推究 C. 非所以要誉于乡党朋友也 要：求取 人皆有不忍人之心 忍：忍受 D. 一日克己复礼，天下归仁焉 归：归附 常于几成而败之 几：几乎 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词的含义的能力。 A.“迩”，近。句意：近可以用来侍奉父母。 句意：自我夸耀的人没有功劳。 B.全部正确。句意：所以有道的人不做（这种事）。/获得知识的途径在于推究事物的原理。 C.句意：不是因为要在乡里朋友中求取声誉。 “忍”，狠心。句意：每个人都有怜悯他人的心。 D.“归”，称赞，称许。句意：一旦约束自己，使言行符合礼的规范，天下人都会称赞你是仁人。 “几”，接近。句意：常常在接近成功的时候却失败了。 故选D。 3. 下列句子中，句式特点与例句相同的一项是（ ） 例句：圣人以治天下为事者也 A. 敏于事而慎于言 B. 辞让之心，礼之端也 C. 古之欲明明德于天下者 D. 申之以孝悌之义 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：判断句，“……者也”表判断。句意：圣人是把治理天下作为自己事业的人。 A.状语后置句，正常语序是“于事敏而于言慎”。句意：在做事上勤勉敏捷，在说话上谨慎小心。 B.判断句，“……，……也”表判断。句意：辞让之心，是礼的发端。 C.状语后置句，正常语序是“古之欲于天下明明德者”。句意：古代那些要想在天下彰明美好的德行的人。 D.状语后置句，正常语序为“以孝悌之义申之”。句意：把孝敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听。 故选B。 4. 下列句子中加点的字词，都是古今异义的一项是（ ） ①虽至大夫之相乱家 ②跨者不行 ③强行者有志 ④君臣父子皆能孝慈 ⑤自贼者也 ⑥以治天下为事 A ①②③⑤ B. ①②③④ C. ②③④⑥ D. ①③⑤⑥ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 ①大夫：古义，卿大夫；今义，医生句意：即使卿大夫互相侵扰封地。 ②不行：古义，行走不稳；今义，不可以。句意：跨大步的人行走不稳。 ③强行：古义，勤勉而行；今义，用强制的方式进行。句意：勤勉而行的人有意志。 ④无古今异义。句意：君臣父子都能孝敬慈爱。 ⑤贼：古义，伤害；今义，偷东西的人。句意：这是伤害自己的人。 ⑥无古今异义。句意：把治理天下作为（自己的）事务。 故选A。 5. 下列加点的词，解释不正确的一项是（ ） A. 请事斯语矣 事：侍奉。 B. 致知在格物 格：推究。 C. 有一言而可以终身行之者乎 行：奉行，实践。 D. 恻隐之心，仁之端也 端：萌芽，发端 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.事：实践，从事。句意：请允许我照这些话去做。 B．句意：获得知识在于推究事物的原理。 C．句意：有没有一个字可以终身奉行呢？ D.句意：同情心，是仁的发端。 故选A 二、文学类文本阅读（12分） 阅读下面的文字，完成小题。 没有被斗败的人（节选） 海明威 【主人公老斗牛士曼纽尔在大病初愈后，全然不顾老板的压榨和朋友的劝阻，坚持要求斗牛，成为不卖座的夜场候补斗牛士。】 如今，他面对着公牛，同时意识到许多事情。牛角就在那儿，一个裂开，另一个又尖又光滑，他得侧着身子朝左边那个角又快又准地逼近，放下红巾，叫牛跟着红巾下去，然后在牛角上面扑过去，把剑扎进像一个五比塞塔硬币那么大的一小块地方，然后必须从两个牛角中间缩回身子。他意识到必须做所有这一切，但是他唯一的念头：“又快又准。” “又快又准，”他一边挥动红巾，一边想。又快又准。又快又准，他把剑从红巾上抽出来，侧身朝着裂开的那个牛角，放低红巾让它横在他身前，使自己握着剑的右手齐他的眼睛，顺着下垂的剑锋瞄准牛肩中间那块隆起的地方。 他又快又准地扑到牛身上。 一下冲撞，他只觉得自己给猛的一下顶了回来，重重地摔倒在沙地上。牛在他上面。曼纽尔躺在那儿，像死了似的，牛在抵他。抵他的背，抵他那埋在沙土里的脸。他感觉到牛角戳进他交叉着的胳臂中间的沙土里。牛抵着他的腰。他把脸埋进沙土里。牛角抵穿他的一个袖子，牛把袖子扯了下来。曼纽尔给挑了起来甩掉了，牛便去追披风。 曼纽尔爬起身，找到剑和红巾。“把脸擦干净，”他说。 曼纽尔又朝牛跑过去，用手帕擦着被血染污的脸。 公牛就在那儿。它现在离围栏很近。该死的牛。也许它全身都是骨头。也许没什么地方可以让剑扎进去。真倒霉，没地方！他偏要扎进去让他们瞧瞧。 他挥动着红巾试了试，公牛不动。曼纽尔像剁肉似的把红巾在公牛面前一前一后地挥动着。还是一动不动。 他收起红巾，拔出剑，侧身往牛身上扎下去。他感到他把剑插进去的时候，剑弯了，他用全身力量压在上面，剑飞到了空中，翻了个身掉进观众当中。剑弹出去的时候，曼纽尔身子一闪，躲开了牛角。 黑地里扔来的第一批坐垫没打中他。接着，有一个打中他的脸，他那血污的脸朝观众看看。坐垫纷纷扔下来，散落在沙地上。有人从附近扔来一个空的香槟酒瓶。它打在曼纽尔的脚上。他站在那儿望着扔东西来的暗处。接着从空中“呼”的一声飞来一样东西，擦过他身边，曼纽尔俯身把它捡起来。那是他的剑。他把剑放在膝头上扳直，然后拿着它向观众挥了挥。 “谢谢你们，”他说，“谢谢你们。” 呸，这些讨厌的家伙！呸，可恶的、讨厌的家伙！他跑的时候，脚底下给一个坐垫绊了一下。 公牛就在那儿。跟以前一样。好吧，你这讨厌的、可恶的杂种！你不动！好！他跨前一步把杆子的尖头塞进公牛的潮湿的嘴。 他往回跳的时候，公牛扑到他身上，他在一个坐垫上绊了一下，就在这时候，他感到牛角抵进了他的身子，抵进了他的腰部。他双手抓住牛角，像骑马似的往后退，紧紧抓住那个地方。牛把他甩开，他脱身了。他就一动不动地躺着。这没关系。牛走开了。 他站起身来，咳嗽着，感到好像粉身碎骨，死掉了似的。这讨厌的杂种！“把剑给我，”他大声叫道，“把那东西给我。” 富恩台斯拿着红巾和剑过来。 埃尔南德斯用胳臂搂着他。 “上医务所去吧，老兄，”他说，“别做傻瓜了。”“走开，”曼纽尔说，“该死的，给我走开。” 他挣脱了身子。埃尔南德斯耸耸肩膀。曼纽尔朝公牛奔去。公牛站在那儿，庞大而且站得很稳。 好吧，你这杂种！曼纽尔把剑从红巾中抽出来，用同样的动作瞄准，扑到牛身上去。他觉得剑一路扎下去。一直扎到齐护圈。四个手指和他的拇指都伸进了牛的身子，鲜血热呼呼地涌到他的指关节上，他扑在牛身上。 他伏在牛身上的时候，牛踉踉跄跄似乎要倒下；接着他站到了地上。他望着，公牛先是慢慢地向一边倒翻在地；接着突然就四脚朝天了。 然后他向观众挥手，他的手刚给牛血暖得热呼呼的。 好吧，你们这些家伙！他要说些什么，可是他咳嗽起来。又热又闷。他低头望望红巾。他得过去向主席行礼。该死的主席！他坐了下来，望着什么。那是公牛。它四脚朝天，粗大的舌头伸了出来。肚子上和腿底下有什么东西在爬。毛稀的地方有东西在爬。死牛。让牛见鬼去吧！让这一切都见鬼去吧！他挣扎着站起来，又开始咳嗽了。他再坐下来，咳嗽着。有人过来，扶他站直。 他们抬着他，穿过场子到医务所去，医生和两个穿白衣服的人正等着他。他们把他放在手术台上，给他剪开衬衣。曼纽尔觉得很疲乏。他整个胸腔感到发烧。一道电灯光照着他的眼睛。他把眼睛闭上了。 他听到有人踏着很重的脚步上楼来。然后他就听不见了。然后听见远远的声音。那是观众发出的声音。医生朝他笑笑。雷塔纳在那儿。 “你好，雷塔纳！”曼纽尔说。他听不见他的声音。雷塔纳朝他笑笑，对他说了些什么。曼纽尔听不见。 让这手术台见鬼去吧！他以前在许多手术台上躺过。他不会死。要死的话，会有一个神父在场。 舒里托对他说了些什么。举着剪刀。 对了，他们要剪掉他的辫子。他们要剪掉他的小辫子。就按曾经约定的那样，若今晚表现不好，就剪掉辫子，不再做斗牛士。 曼纽尔在手术台上坐了起来。医生气愤地往后退了一步。有人抓住他，扶着他。“你不能干这样的事，舒里托。”他说。 舒里托的声音他突然听见了，听清楚了。 “我干得好，”曼纽尔说，“我只是不走运罢了。” 曼纽尔又躺了下来。他们在他脸上放了一样什么东西。那东西很熟悉。他深深地吸着。他感到很疲乏。他非常、非常疲乏。他们把那东西从他脸上拿开。 “我干得好，”曼纽尔有气无力地说，“我干得出色。”曼纽尔张开眼睛，望望舒里托。要舒里托表示同意。“当然，”舒里托说，“你干得出色。” 医生的助手把个圆锥形的东西罩在曼纽尔脸上，他深深地吸着。舒里托手足无措地站着，看着。 （有删改） 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说开头写曼纽尔对斗牛战术的周密安排，表现出他娴熟的斗牛技巧和坚定信念。 B. 面对一动不动的公牛，曼纽尔像刺肉一样挥动红巾的细节，体现出曼纽尔内心的焦急。 C. 向观众说“谢谢你们”和杀死公牛后挥手、向主席行礼，都突出表现曼纽尔的心虚。 D. 《老人与海》中“老人”以失败告终，而曼纽尔成功刺死公牛，但他们都是坚毅的代表。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说中曼纽尔多次充满信心的进攻与结果的惨淡形成鲜明的对比，使情节波澜起伏、惊心动魄。 B. “又快又准”虽是曼纽尔心理活动，但是引号的使用增强了音响效果，像对自己的呼喊一样。 C. 小说以“舒里托手足无措地站着，看着”的细节结尾，表现了舒里托对曼纽尔崇敬又担心的复杂心理。 D. 小说写公牛庞大、勇猛和观众对曼纽尔的厌恶、不耐烦，反衬出曼纽尔的弱小、备受凌辱。 8. 小说塑造了怎样的主人公形象？ 【答案】6. C 7. D 8. ①小说塑造了一位永不言败、决不放弃的“硬汉”形象。 ②他对自己职业身份、尊严十分重视，如面对观众的态度，在手术台上听到结束斗牛生涯瞬间坐起等。 ③他倔强执着，自信不服输，如与牛作斗争的过程。 【解析】 【导语】海明威的《没有被斗败的人》刻画了一位在斗牛场上坚持不懈的斗牛士曼纽尔。他大病初愈，面对危险依然不屈不挠，体现了顽强的斗争精神和对斗牛事业的热爱。虽然曼纽尔在斗牛中受到重创，但他对胜利的追求毫不动摇，展示了人物的勇敢和对自我价值的坚持。 【6题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 C．“都突出表现曼纽尔的心虚”错误。通过原文“他得过去向主席行礼。该死的主席！”可以看出，曼纽尔是不得不去行礼，所以他才骂“该死的主席”，并不是“心虚”。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生对文章艺术特色的分析鉴赏的能力。 D．“反衬出曼纽尔的弱小、备受凌辱”错误。公牛的强壮、庞大以及观众对他的凌辱，更反衬出他的不屈不挠、永不言败。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 ①小说通过客观描写曼纽尔斗牛时被牛角多次顶撞、受伤倒地的过程，以及观众不断扔坐垫、酒瓶侮辱他的冷漠场景，展现了斗牛场面的残酷与惊心动魄。即便身受重伤、遭受观众嘲讽，曼纽尔仍一次次起身继续搏斗，即便剑被扎弯、腰部被抵穿，也坚持与公牛殊死较量，塑造出顽强不屈、绝不言弃的硬汉形象。 ②他十分珍视斗牛士的职业身份与尊严，面对观众的羞辱并未沮丧，始终坚守信念。当得知自己将因失利被剪掉辫子、结束斗牛生涯时，在手术台上骤然坐起，充分体现出他对斗牛事业的执着与坚韧。 ③曼纽尔倔强自信、不服输，在绝境中仍奋力拼搏，用生命捍卫尊严，展现出强大的精神力量。 三、名篇名句默写（13分） 9. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）“鱼雁传书”是书信的代称。《春江花月夜》中借此典故含蓄地表达书信不能往来，暗含相思之苦的句子是：“____________，___________。” （2）李白《将进酒》中表现由悲而乐的转折，表面宣扬及时行乐实为宣泄愤激之情，暂时沉醉酒乡的诗句是：“____________，__________。” （3）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，“___________，___________”两句既是苏轼自己因潦倒失意无法向千里之外长眠地下的爱妻诉说，亦包括亡妻无法向千里之外的词人诉说。 （4）《无衣》每章开头一句“__________”都采用了问答式的句法，洋溢着不可遏止的愤怒与愤慨。 （5）《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是：“______，______。” （6）《将进酒》开篇的“________，________”两句，以水为喻感慨时间的一去不返，写出后面对人生苦短的哀叹。 （7）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中描写作者与妻子相见却无法被认出来的句子是“_______”；描写作者对亡妻的怀恋的句子是“_______”，与“此恨绵绵无绝期”有异曲同工之妙。 【答案】 ① 鸿雁长飞光不度 ②. 鱼龙潜跃水成文 ③. 人生得意须尽欢 ④. 莫使金樽空对月 ⑤. 千里孤坟 ⑥. 无处话凄凉 ⑦. 岂曰无衣 ⑧. 春江潮水连海平 ⑨. 海上明月共潮生 ⑩. 君不见黄河之水天上来 ⑪. 奔流到海不复回 ⑫. 纵使相逢应不识 ⑬. 料得年年肠断处 四、写作（60分） 10. 阅读下面的材料，根据要求写作。 ①和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。——宋代林逋《省心录》 ②以大度兼容，则万物兼济。——《宋朝事实类苑·祖宗圣训》 ③我们要深化交流互鉴，以包容的胸怀构建和而不同的精神家园。——习近平《在成都第三十一届世界大学生夏季运动会开幕式欢迎宴会上的致辞》 上述名句引发你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袋；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 以包容为舟，渡文明之河 “和以处众，宽以待下，恕以待人”，林逋的箴言如古玉温润，穿越千年依然熠熠生辉；“以大度兼容，则万物兼济”，先哲的智慧道破包容与共生的永恒关联。当“以包容的胸怀构建和而不同的精神家园”成为时代强音，包容已从个人修养的标尺升华为文明对话的灯塔。从人际相处到社会发展，从文化传承到国际交往，包容始终是穿越时空的文明密码，指引人类向更辽阔的天地前行。 包容是个人修养的基石，让生命在宽厚中流淌温度。北宋宰相吕蒙正面对朝堂非议，一句“若知其姓名，终身不能忘，不如不知”，尽显“恕以待人”的胸襟。这种不较锱铢的气度，让他在波诡云谲的官场中守得初心。生活亦然，高中寝室我们曾因作息差异剑拔弩张，后来大家经过商议，以“静音时段”“轮流值周”的约定化解了矛盾，在体谅中寻得共存之道。我想，真正的包容并非无原则的退让，而是以理解为桥，在尊重差异中筑就和谐。 包容是社会发展的引擎，让多元在兼容中迸发活力。明清苏州的繁荣密码，正在于“海纳百川”的气度：徽商晋商带来的经营智慧与本土技艺交融，苏绣借鉴粤绣配色，评弹融入昆曲韵律，成就了“人间天堂”的盛景。社会进步需要兼容并蓄的胸怀，让不同思想碰撞火花，让多样力量汇聚成推动时代的洪流。 包容是文明对话的灯塔，让世界在和而不同中共生。泉州港的考古发现见证着宋元时期的文明交融：清真寺的阿拉伯纹饰与闽南红砖厝的燕尾脊比邻而居，商船残骸中同时发现中国罗盘、阿拉伯星盘与东南亚香料。这座“海上丝绸之路”的起点，曾让不同信仰、习俗的商人在此云集，成就“市井十洲人”的繁华。当交响乐与民乐共奏、针灸与西医携手、数字技术赋能传统技艺，人类文明在包容中不断焕发新生。 但包容绝非无边界的纵容，而是“和而不同”的理性坚守。个人交往中，是坚守原则前提下的体谅而非是非不分；文明对话中，是保持特色基础上的互鉴而非盲目盲从。正如大海容纳百川却不失本色，真正的包容始终有底线、有风骨。 作为新时代青年，我们当以包容之心为舟，在时代长河中载理解前行。让包容成为人生修养的底色、成长的养分，既能守得住精神家园的灯火，也能欣赏到沿途文明的繁花。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 “和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也”强调了在人际交往中，君子应秉持和睦、宽厚、宽容的态度。和以处众是说与人相处要和谐融洽，避免冲突纷争；宽以待下体现了上位者对下属应有的宽厚，不苛刻要求；恕以待人则倡导以宽容之心对待他人的过错，这是个人品德修养的重要体现，也是构建良好人际关系的关键。“以大度兼容，则万物兼济”意思是拥有宽广的胸怀，能够包容万物，就可以使万物都能得到滋养和发展。这里的“万物”可以引申到世间的各种事物、不同的人以及多元的文化等。此句突出了包容对于社会、自然等多方面和谐共生、共同发展的重要意义，从更宏观的角度阐述了包容的价值。“我们要深化交流互鉴，以包容的胸怀构建和而不同的精神家园”明确指出在全球文化交流的背景下，包容是实现不同文化相互理解、共同繁荣的必要条件。构建和而不同的精神家园意味着既要尊重文化的多样性，承认差异，又要促进不同文化之间的交流、融合，让各种文化在包容的环境中共同发展，这是对包容在文化领域及人类文明发展层面的深刻阐述。 从个人修养角度立意，可以探讨如何在日常生活中践行包容，培养自己的宽容品质，如理解他人的观点、原谅他人的失误等，以提升自身道德境界，营造和谐人际关系。从社会发展角度立意，可论述包容对社会和谐稳定、创新进步的推动作用。一个包容的社会能够接纳不同的思想、行为和群体，促进多元文化的交流碰撞，从而激发社会的创造力和活力，实现社会的可持续发展。从全球视野角度立意，结合习近平主席的话，重点阐述在全球化进程中，各国应秉持包容的胸怀，深化文化交流互鉴，尊重不同国家和民族的文化差异，共同构建人类命运共同体，推动世界文明的繁荣发展。 写作思路：开头可以通过引用一句与包容相关的名言警句，如“海纳百川，有容乃大”，引出文章主题——包容。主体段落从个人修养层面可以结合“和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也”，列举生活中包容他人带来积极影响的例子，分析包容对个人成长和人际关系的重要意义。从社会发展层面可以依据“以大度兼容，则万物兼济”，阐述社会包容对不同群体、文化、思想的接纳如何推动社会进步。接着从全球视野层面讲，可以围绕“我们要深化交流互鉴，以包容的胸怀构建和而不同的精神家园”，论述在国际文化交流中，各国包容差异的重要性。举例说明不同国家文化交流中因包容取得的成果，如好莱坞电影融入多元文化元素深受全球喜爱。同时，分析文化霸权、文化冲突等现象的危害，强调包容是构建人类命运共同体的基石。最后总结全文，再次强调包容在个人、社会、全球层面的重要意义，呼应开头。发出呼吁，鼓励读者在生活中践行包容，为构建和谐社会、促进世界文明交流贡献自己的力量，展望包容带来的美好未来。 立意： 1.修包容之德，筑和谐人际。 2.包容：社会进步的助推器。 3.以包容之怀，绘世界文明共荣图。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026年度第一学期期中考试卷 高二语文试题 考试分值：100 考试时间：90分钟 一、文言文知识点（15分） 课内文言文知识考查（共5小题，每小题3分，共15分） 1. 下列各句中，不含有通假字的一项是（ ） A. 其在道也，曰余食赘行 B. 其脆易泮 C. 非所以内交于孺子之父母也 D. 故有道者不处 2. 下列各句中加点的词解释全都不正确的一项是（ ） A 迩之事父 迩：远 自伐者无功 伐：夸耀 B. 故有道者不处 处：为，做 致知在格物 格：推究 C. 非所以要誉于乡党朋友也 要：求取 人皆有不忍人之心 忍：忍受 D. 一日克己复礼，天下归仁焉 归：归附 常于几成而败之 几：几乎 3. 下列句子中，句式特点与例句相同的一项是（ ） 例句：圣人以治天下为事者也 A. 敏于事而慎于言 B. 辞让之心，礼之端也 C. 古之欲明明德于天下者 D. 申之以孝悌之义 4. 下列句子中加点的字词，都是古今异义的一项是（ ） ①虽至大夫之相乱家 ②跨者不行 ③强行者有志 ④君臣父子皆能孝慈 ⑤自贼者也 ⑥以治天下为事 A. ①②③⑤ B. ①②③④ C. ②③④⑥ D. ①③⑤⑥ 5. 下列加点词，解释不正确的一项是（ ） A. 请事斯语矣 事：侍奉。 B. 致知在格物 格：推究。 C. 有一言而可以终身行之者乎 行：奉行，实践。 D. 恻隐之心，仁之端也 端：萌芽，发端 二、文学类文本阅读（12分） 阅读下面的文字，完成小题。 没有被斗败的人（节选） 海明威 【主人公老斗牛士曼纽尔在大病初愈后，全然不顾老板的压榨和朋友的劝阻，坚持要求斗牛，成为不卖座的夜场候补斗牛士。】 如今，他面对着公牛，同时意识到许多事情。牛角就在那儿，一个裂开，另一个又尖又光滑，他得侧着身子朝左边那个角又快又准地逼近，放下红巾，叫牛跟着红巾下去，然后在牛角上面扑过去，把剑扎进像一个五比塞塔硬币那么大的一小块地方，然后必须从两个牛角中间缩回身子。他意识到必须做所有这一切，但是他唯一的念头：“又快又准。” “又快又准，”他一边挥动红巾，一边想。又快又准。又快又准，他把剑从红巾上抽出来，侧身朝着裂开的那个牛角，放低红巾让它横在他身前，使自己握着剑的右手齐他的眼睛，顺着下垂的剑锋瞄准牛肩中间那块隆起的地方。 他又快又准地扑到牛身上。 一下冲撞，他只觉得自己给猛的一下顶了回来，重重地摔倒在沙地上。牛在他上面。曼纽尔躺在那儿，像死了似的，牛在抵他。抵他的背，抵他那埋在沙土里的脸。他感觉到牛角戳进他交叉着的胳臂中间的沙土里。牛抵着他的腰。他把脸埋进沙土里。牛角抵穿他的一个袖子，牛把袖子扯了下来。曼纽尔给挑了起来甩掉了，牛便去追披风。 曼纽尔爬起身，找到剑和红巾。“把脸擦干净，”他说。 曼纽尔又朝牛跑过去，用手帕擦着被血染污的脸。 公牛就在那儿。它现在离围栏很近。该死的牛。也许它全身都是骨头。也许没什么地方可以让剑扎进去。真倒霉，没地方！他偏要扎进去让他们瞧瞧。 他挥动着红巾试了试，公牛不动。曼纽尔像剁肉似的把红巾在公牛面前一前一后地挥动着。还是一动不动。 他收起红巾，拔出剑，侧身往牛身上扎下去。他感到他把剑插进去的时候，剑弯了，他用全身力量压在上面，剑飞到了空中，翻了个身掉进观众当中。剑弹出去的时候，曼纽尔身子一闪，躲开了牛角。 黑地里扔来的第一批坐垫没打中他。接着，有一个打中他的脸，他那血污的脸朝观众看看。坐垫纷纷扔下来，散落在沙地上。有人从附近扔来一个空的香槟酒瓶。它打在曼纽尔的脚上。他站在那儿望着扔东西来的暗处。接着从空中“呼”的一声飞来一样东西，擦过他身边，曼纽尔俯身把它捡起来。那是他的剑。他把剑放在膝头上扳直，然后拿着它向观众挥了挥。 “谢谢你们，”他说，“谢谢你们。” 呸，这些讨厌的家伙！呸，可恶的、讨厌的家伙！他跑的时候，脚底下给一个坐垫绊了一下。 公牛就在那儿。跟以前一样。好吧，你这讨厌的、可恶的杂种！你不动！好！他跨前一步把杆子的尖头塞进公牛的潮湿的嘴。 他往回跳的时候，公牛扑到他身上，他在一个坐垫上绊了一下，就在这时候，他感到牛角抵进了他的身子，抵进了他的腰部。他双手抓住牛角，像骑马似的往后退，紧紧抓住那个地方。牛把他甩开，他脱身了。他就一动不动地躺着。这没关系。牛走开了。 他站起身来，咳嗽着，感到好像粉身碎骨，死掉了似的。这讨厌的杂种！“把剑给我，”他大声叫道，“把那东西给我。” 富恩台斯拿着红巾和剑过来。 埃尔南德斯用胳臂搂着他。 “上医务所去吧，老兄，”他说，“别做傻瓜了。”“走开，”曼纽尔说，“该死的，给我走开。” 他挣脱了身子。埃尔南德斯耸耸肩膀。曼纽尔朝公牛奔去。公牛站在那儿，庞大而且站得很稳。 好吧，你这杂种！曼纽尔把剑从红巾中抽出来，用同样的动作瞄准，扑到牛身上去。他觉得剑一路扎下去。一直扎到齐护圈。四个手指和他的拇指都伸进了牛的身子，鲜血热呼呼地涌到他的指关节上，他扑在牛身上。 他伏在牛身上的时候，牛踉踉跄跄似乎要倒下；接着他站到了地上。他望着，公牛先是慢慢地向一边倒翻在地；接着突然就四脚朝天了。 然后他向观众挥手，他的手刚给牛血暖得热呼呼的。 好吧，你们这些家伙！他要说些什么，可是他咳嗽起来。又热又闷。他低头望望红巾。他得过去向主席行礼。该死的主席！他坐了下来，望着什么。那是公牛。它四脚朝天，粗大的舌头伸了出来。肚子上和腿底下有什么东西在爬。毛稀的地方有东西在爬。死牛。让牛见鬼去吧！让这一切都见鬼去吧！他挣扎着站起来，又开始咳嗽了。他再坐下来，咳嗽着。有人过来，扶他站直。 他们抬着他，穿过场子到医务所去，医生和两个穿白衣服的人正等着他。他们把他放在手术台上，给他剪开衬衣。曼纽尔觉得很疲乏。他整个胸腔感到发烧。一道电灯光照着他的眼睛。他把眼睛闭上了。 他听到有人踏着很重的脚步上楼来。然后他就听不见了。然后听见远远的声音。那是观众发出的声音。医生朝他笑笑。雷塔纳在那儿。 “你好，雷塔纳！”曼纽尔说。他听不见他的声音。雷塔纳朝他笑笑，对他说了些什么。曼纽尔听不见。 让这手术台见鬼去吧！他以前在许多手术台上躺过。他不会死。要死的话，会有一个神父在场。 舒里托对他说了些什么。举着剪刀。 对了，他们要剪掉他的辫子。他们要剪掉他的小辫子。就按曾经约定的那样，若今晚表现不好，就剪掉辫子，不再做斗牛士。 曼纽尔在手术台上坐了起来。医生气愤地往后退了一步。有人抓住他，扶着他。“你不能干这样的事，舒里托。”他说。 舒里托的声音他突然听见了，听清楚了。 “我干得好，”曼纽尔说，“我只是不走运罢了。” 曼纽尔又躺了下来。他们在他脸上放了一样什么东西。那东西很熟悉。他深深地吸着。他感到很疲乏。他非常、非常疲乏。他们把那东西从他脸上拿开。 “我干得好，”曼纽尔有气无力地说，“我干得出色。”曼纽尔张开眼睛，望望舒里托。要舒里托表示同意。“当然，”舒里托说，“你干得出色。” 医生的助手把个圆锥形的东西罩在曼纽尔脸上，他深深地吸着。舒里托手足无措地站着，看着。 （有删改） 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说开头写曼纽尔对斗牛战术周密安排，表现出他娴熟的斗牛技巧和坚定信念。 B. 面对一动不动的公牛，曼纽尔像刺肉一样挥动红巾的细节，体现出曼纽尔内心的焦急。 C. 向观众说“谢谢你们”和杀死公牛后挥手、向主席行礼，都突出表现曼纽尔的心虚。 D. 《老人与海》中“老人”以失败告终，而曼纽尔成功刺死公牛，但他们都是坚毅代表。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说中曼纽尔多次充满信心的进攻与结果的惨淡形成鲜明的对比，使情节波澜起伏、惊心动魄。 B. “又快又准”虽是曼纽尔心理活动，但是引号的使用增强了音响效果，像对自己的呼喊一样。 C. 小说以“舒里托手足无措地站着，看着”的细节结尾，表现了舒里托对曼纽尔崇敬又担心的复杂心理。 D. 小说写公牛庞大、勇猛和观众对曼纽尔的厌恶、不耐烦，反衬出曼纽尔的弱小、备受凌辱。 8. 小说塑造了怎样的主人公形象？ 三、名篇名句默写（13分） 9. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）“鱼雁传书”是书信的代称。《春江花月夜》中借此典故含蓄地表达书信不能往来，暗含相思之苦的句子是：“____________，___________。” （2）李白《将进酒》中表现由悲而乐的转折，表面宣扬及时行乐实为宣泄愤激之情，暂时沉醉酒乡的诗句是：“____________，__________。” （3）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，“___________，___________”两句既是苏轼自己因潦倒失意无法向千里之外长眠地下的爱妻诉说，亦包括亡妻无法向千里之外的词人诉说。 （4）《无衣》每章开头一句“__________”都采用了问答式的句法，洋溢着不可遏止的愤怒与愤慨。 （5）《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是：“______，______。” （6）《将进酒》开篇“________，________”两句，以水为喻感慨时间的一去不返，写出后面对人生苦短的哀叹。 （7）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中描写作者与妻子相见却无法被认出来的句子是“_______”；描写作者对亡妻的怀恋的句子是“_______”，与“此恨绵绵无绝期”有异曲同工之妙。 四、写作（60分） 10. 阅读下面的材料，根据要求写作。 ①和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。——宋代林逋《省心录》 ②以大度兼容，则万物兼济。——《宋朝事实类苑·祖宗圣训》 ③我们要深化交流互鉴，以包容的胸怀构建和而不同的精神家园。——习近平《在成都第三十一届世界大学生夏季运动会开幕式欢迎宴会上的致辞》 上述名句引发你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袋；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $