语文园地四（分层作业）语文统编版五四制一年级下册（新教材）

《语文园地四》分层作业 语文园地藏智慧，生活处处有语文！让我们巩固量词搭配、轻声认读、汉字书写等本领，积累亲情词语，感受语文的实用性与趣味性吧！ 【基础感知】 聚焦语文园地核心基础知识点，夯实识字、拼音、词语、书写根基，筑牢语文学习基础！ 一、书写 1．看拼音，写汉字。 shū cè huà cè zhī kāi diàn huà yòng diàn shàng yī 2．选字填空，填序号。 ① 册 ② 测 ③ 支 ④ 枝 （1）一（ ）书 （ ）试 一（ ）铅笔 树（ ） （2）带有“衤”的字大多和（ ）有关，如（ ）、（ ）。 3.加偏旁，变新字，再组词。 十 + 又 =（ ）（ ） 木 + 几 =（ ）（ ） 礻 + 见 =（ ）（ ） 口 + 斤 =（ ）（ ） 4.按要求填空（掌握含“点”汉字的笔顺规则）。 （1）“床”：点在（ ）方，先写点，共（ ）画，组词（ ）。 （2）“我”：点在（ ）方，后写点，第五画是（ ）。 二、拼音与轻声词 5.用“√”给下列加点字选择正确的读音。 书册（cè chè） 样子（zi zǐ） 妈妈（ma mā） 明白（bái bai） 故事（shì shi） 哥哥（ge gē） 6.读一读下列音节，并用 “○” 圈出三拼音节。 7.拼一拼，读一读，将拼音词排成一句话 xiǎo niǎo lǜ shù shàng zài chàng gē ________________________________ 8.认一认，连一连。 三、词语与量词搭配 9.选择合适的量词填在括号里（填序号）。 ①册 ②支 ③台 ④部 ⑤件 ⑥条 ⑦床 一（ ）毛笔 一（ ）尺子 一（ ）电话 一（ ）字典 一（ ）毛巾 一（ ）裙子 一（ ）电脑 10.把下面的四字词语补充完整，并完成练习 ①（ ）足（ ）深 ②其（ ）融融 ③欢聚（ ）堂 ④同（ ）协（ ） ⑤血浓于（ ） ⑥（ ）伦之乐 （1）我知道上面的四字词语都和________有关。 （2）选词填空：元宵节，我们一家人围坐在一起吃元宵，共享________。 【能力进阶】 运用所学知识解决问题，提升语言运用、理解和表达能力，做到学以致用！四、积累与运用 11.根据语文园地内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“间、书”两个字中的“点”都在右上方，都要后写点。（ ） （2）“一台手机”“一件裤子”的量词搭配是正确的。（ ） （3）“血浓于水”这个词语形容亲情非常浓厚。（ ） 12.连词成句，加上合适的标点符号。 （1）数量短语 我们 学会了 很多 正确的 ________________________________ （2）兰兰 家人 帮助 爱 小手 用 ________________________________ 13.读句子，回答问题。 “我的小手能帮妈妈扫地，能帮爸爸拿报纸，还能帮同学捡文具。” （1）这句话运用了（ ）的修辞手法。（填序号） A. 比喻 B. 排比 C. 拟人 （2）从这句话能看出“我”是一个（ ）的孩子。 14.根据短文《胖乎乎的小手》内容填空。 （1）兰兰画了一双（ ）的小手，全家人都很喜欢。 （2）爸爸说兰兰的小手帮他（ ），妈妈说兰兰的小手帮她（ ），姥姥说兰兰的小手帮她（ ）。 （3）兰兰的小手真（ ），我们也要用小手（ ）。 【拓展应用】 联系生活实际，提升综合素养，感受语文与生活的密切联系，体会亲情的美好！ 五、阅读与理解 课内品读,再完成练习。 胖乎乎的小手 全家人都喜欢兰兰画的这张画。 爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。兰兰不明白，问：“爸爸，您为什么把我的画贴在墙上呀？” 爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！” 妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手帮我洗过手绢呀！” 姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒呀！” 兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说：“等我长大了，小手变成大手，一定帮你们做更多的事情！” 15.全家人喜欢兰兰的画是因为（ ）（填序号） A. 画得很漂亮 B. 兰兰的小手帮家人做了很多事 C. 这是兰兰画的 16.兰兰长大后想帮家人做什么？用“____”在文中画出来。 课外积累。 能干的小手 我的小手真能干！ 早上，我用小手帮妈妈叠被子，妈妈笑着夸我懂事；放学回家，我用小手帮爸爸拿公文包，爸爸摸摸我的头说我长大了；周末，我用小手帮姥姥浇花，姥姥笑得合不拢嘴。 我的小手还会写字、画画、整理书包。我要爱护我的小手，用它做更多有意义的事，传递温暖。 17.短文里“我”的小手帮家人做了哪些事？写一写。 ________________________________________________________________ 18.你的小手会做什么？写2件。 ________________________________________________________________ 六、创意实践 19.写一写：开展“生活大发现”，记录3个生活中的数量短语和2个轻声词。 数量短语：________________________________ 轻声词：________________________________ 20.画一画：画出“我的能干小手”，并用1句话标注，句子中要包含一个家庭相关的四字词语。 标注：________________________________ 21.说一说：和家人分享积累的家庭四字词语，再用“我的小手会______”说3句话，表达对家人的爱。 【参考答案】 1.书册 画册 支开 电话 用电 上衣 2.（1）① ② ③ ④ （2）衣物、裤、衫（答案不唯一） 3.支（支持） 机（手机） 视（电视） 听（听说） 4.（1）左上、7、床单 （2）右上、斜钩 5.cè√ zi√ ma√ bai√ shi√ ge√ 6.三拼音节：xiāng、chuāng、tiān、quán、chuán 7.xiǎo niǎo zài lǜ shù shàng chàng gē 8.huà huà— 画画；yóu xì— 游戏；xiě zì— 写字；tī qiú— 踢球 9.② ⑦ ④ ① ⑥ ⑤ ③ 10.①手足情深②其乐融融③欢聚一堂④同心协力⑤血浓于水⑥天伦之乐 （1）家庭（或亲情） （2）天伦之乐（或其乐融融） 11（1）× 改正：“书”的点在右上方，后写点；“间”的点在正上方，先写点。 （2）× 改正：“一件裤子”改为“一条裤子”。 （3）√ 12.（1）我们学会了很多正确的数量短语。 （2）兰兰用小手爱帮助家人。（或：兰兰爱用小手帮助家人。） 13.（1）B （2）懂事、爱帮助别人 14.（1）胖乎乎 （2）拿拖鞋、洗手绢、挠痒痒 （3）能干、帮助别人 15.B 16.等我长大了，小手变成大手，一定帮你们做更多的事情！ 17.帮妈妈叠被子、帮爸爸拿公文包、帮姥姥浇花 18.示例：我的小手会洗碗、会整理书桌。 19.示例：数量短语：一瓶水、一把椅子、一个苹果 轻声词：杯子、爷爷 20.示例：画自己帮妈妈扫地的场景，标注：我用小手帮妈妈扫地，全家其乐融融。 21.示例：我的小手会帮妈妈洗碗；我的小手会帮爸爸捶背；我的小手会帮姥姥择菜。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $