第三单元・识字 核心素养能力检测-【黄冈名卷】2025-2026学年二年级下册语文（统编版·新教材）新疆专用

黄钢名造 语文二年级下册RJ 第三单元核心素养能力检测 剑 智能批改 密 ①测试时间：40分钟⊙满分：100分+卷面：5分 评价 毁 中华文化源远流长，中国的传统节日蕴含着深厚的文化内涵和独 特的习俗。同学们据此开展了优秀传统文化交流会，请你也来参加吧！ 二活动一：品节日文化(39分) 1.(克拉玛依市)在加点字正确的读音下画“/”。(9分) 各位(gèk) 歌谣(yáo you) 赏菊(sǎng shang) 蠻 祭祀（ìj) 携带(Xi xié) 硬邦邦(bān bang) 繁荣(f6nf) 软绵绵(midn man) 贴春联(tiē zhan) 封 2.选出加点字读音和其他三项不同的一项。(4分)》 (1)A.漂亮 B.漂流 C.漂浮 D.漂移 ( (2)A.爆炸 B.炸弹 C.炸药 D.炸糕 ( ) 弥 3.读拼音，写字词。(9分) zhen shen zhou dàjie 春节 热闹！ 大地一片欢腾 小巷张 měi shi kao ya shui zhǔyu 灯结彩。妈妈做了许多 新 线 tuanyuan foàn pin wei 疆大盘 …大家围在一起吃 新年 的快乐。 4.下列词语中，没有错别字的一项是( )。(2分) A.奋发涂强 B.繁荣昌盛 C.九宵云外 D.红烧笳子 5.查字典可知“煎”字读 ,“煎”字的偏旁是 ,由此 我猜测“煎豆腐”的制作方法与 有关。(3分) 6.(原创题)看图完成练习。(8分) 月舟 -议 甲骨文金文 甲骨文 (1)照样子，在右上图中写出正确的汉字，我发现这两个字都读 。(3分) (2)写字之前，我会认真观察字的结构和笔画。我发现这两个字 都是 结构，第一个字共 画，第四笔是 第二个字共 画，第四笔是 。(5分) 7.根据偏旁进行推测，下面与“珍贵的玉石”这个意思相关的字可能是 )、( ),与钱财有关的字可能是( )、( )。(4分) A.玛 B.赔 C.瑙 D.贷 二活动二：看节日文学(32分) 1.(喀什地区)将下面的词语补充完整。(6分) 华夏()( )炎黄( )( )( )大地 民()()结 世界( )( )巍巍( )( ) 2.(原创题)根据所学知识将下面的介绍词补充完整。(7分) 各位同学，大家好！我叫丽丽。哥哥比我大一岁，属 马，那我的属相就是( )。你真聪明！平时我的最大爱 好就是品尝各种美味佳肴，如酸溜溜的土豆丝、( ) 的胡辣羊蹄、( )的羊肉串，还有( )的凉拌黄瓜。 根据我的介绍，相信你一定知道我长大以后最想做的工作就是 ,因为 3.照样子，写句子。(3分) 例：贝壳被古人当作钱币。→古人把贝壳当作钱币。 ◆7◆ 小路被鸭先生打扫得干干净净。 4.请选择合适的动词填空，描绘山河之美与节日之乐。（填序号）(6分) ①涌 ②长 ③奔 ④贴 ⑤放 ⑥穿 黄河( ),长江( ),长城( ),珠峰耸，大美山川可入画。 ()窗花，( )鞭炮，( )新衣，品美食，中华大地春来到。 5.先根据课文补充内容，再根据节日的先后顺序排序。(6分) ()清明节， ,先人墓前去祭扫。 ( )元宵节， ,大街小巷人如潮。 ()过中秋，吃月饼， 当空照。 6.判断下列说法的对错，对的画“/”，错的画“X”。(4分) (1)和“镜”字同一偏旁的字往往与金属有关。 (2)“牛郎织女会鹊桥”讲的是中秋节的习俗。 号活动三：赏节日习俗(14分) 吃饺子 人们在过年的时候喜欢吃饺子，这是为什么呢？一是人们希望 新的一年能交上好运。二是饺子形如元宝，在春节吃饺子有“招财 进宝”的寓意。三是饺子有馅儿，便于人们把各种吉祥、喜气的东西 包进去，以寄托人们对新的一年的美好期盼。四是饺子本身就好 吃，民间有“舒服不如躺着，好吃不如饺子”的俗语。 1.(新角度)根据短文，把下面的内容补充完整。(6分) ①希望新的一年能交上 ②饺子形如 吃饺子有 ”的寓意。 ③饺子有馅儿，便于人们包 ④饺子本身就 的东西。 +8+ 2.文中画“”句子的意思是( )(2分) A.饺子不如其他食物好吃。 B.饺子很好吃。 看详解 C.饺子吃着很健康。 D.最舒服的事就是躺着。 密 3.过年时除了吃饺子，我们还会吃很多美食，而美食的制作需要用 密 到很多种方法。你吃到的哪些食物制作要用到下面的这些方法？ 照样子，写一写。（至少写两种）(2分) 封 炒 烤 烧爆炖炸 煎蒸 煮 例：红烧鱼 线 4.(原创题)新疆美食以牛羊肉、面食等为核心食材，搭配独特香料， 制作出烤全羊、烤包子、拉条子等经典美味。这些美味兼具豪迈 与精致，每一口都承载着浓郁的地域文化。请你选一种你家乡的 内 著名小吃介绍给大家。(4分) 封 请 四活动四：抒人文情怀(15分) 仔细观察图画，图上有哪些人？在干什么？他们的心情怎样？ 勿 用上词语“圆圆的、甜甜的、月饼、故事、欢声笑语”，以“中秋赏月”为 主题写一段通顺的话。 答 线 题参考答案 第一单元核心素养能力检测 一、1.柳树桃花休息美好 2.C3.A 4.B解析：本题考查汉字的书写规律。首先 判断“边”属于左下包围的字，然后明确左 下包围的字，书写时包围部分的捺画要写 得舒展。因此选择B。 二、1.示例：叮叮当当咚咚哒哒2.C 3.示例：青青平静温暖美丽 解析：本题考查词语搭配。结合所学知识 可知，可以从颜色、大小、形态等方面形容 事物的特，点。仔细观察图片可知，草坪可 以是“柔软的”“青青的”，湖面可以是“明净 的”“平静的”，阳光可以是“明亮的”“温暖 的”，天鹅可以是“美丽的”“洁白的”。合理 即可。 4.引注丽多里无②① 5.(1)C(2)A(3)B 6.示例：(1)一朵朵可爱 (2)①白花花胖乎乎 ②弯弯的月亮像小船一样挂在夜空。 7.D8.D 三、1.碧玉妆成一树高野火春风吹又生 儿童东风 2.小草探出头一一是春天的眉毛 早开的野花——是春天的眼睛 树木吐嫩芽一是春天的音符 解冻的小溪一是春天的琴声 示例：燕子从南方飞回来使者 3.B4.②③⑤④① 四、1.示例：和煦五颜六色美丽 2.雨滴—一滋润花草树木 小鱼一游在小河中 蝴蝶—一在花丛中穿梭 3.美丽的 4.(1)×(2)/ 解析：本题考查对文本的理解。联系第1自 然段句子“春天伴随着和煦的春风来了，她 热情地问我”可以得知，文中的“她”指的是 春天，因此第(1)小题错误。联系文章最后 一个自然段可以得知，“我”想变成的事物还 有很多，在文中没有写完，省略号省略了 “我”想变成的其他事物，因此第(2)小题 正确。 5.示例：一只小鸟飞翔在轻柔的春风里 五、示例：1.蓝蓝碧绿美丽可爱小朋友 2.春天到了，蓝蓝的天空飘着朵朵白云。周 末，可爱的小朋友们来到了碧绿的草坪上 放着美丽的风筝，他们开心地跑来跑去。 第二单元核心素养能力检测 一、1.D解析：本题考查生字的认识。A项中 “蔗”的正确读音是“Zhè”，B项中“泞”的正 确读音是“ning”,C项中“簇”的正确读音 是“cù”。 2.D 3.温暖芬芳爱心买了书桌文具 4.C5.部首鱼 6.菜”蔬菜示例：白菜 二、1.示例：生气恼怒气呼呼火冒三丈 怒发冲冠 2.A解析：本题考查一词多义。在A选项 中“特别”是“与众不同，不普通”的意思；而 在BCD选项中，“特别”是“格外”的意思。 3.B C 4.(1)B(2)C(3)D 三、1.平时急时2.手有余香 3.沿线排序：D C F H B 4.(1)C (2)妈妈哥哥托利亚萨沙野蔷薇花 要自觉保护弱小者 四、1.小狮子小孤狸小猴子小象 2.因为小灰鼠根本没有赛车，他说谎了。 3.示例：头仰得高高的，脸上带着自豪的笑容 4.B解析：本题考查对文本的理解。文章最 后一个自然段讲的是小灰鼠的赛车跑得最 慢，但是其他小动物依然美慕。我们可以知 道，其他动物的赛车不是他们的爸爸做的， 他们羡慕的是小灰鼠爸爸对小灰鼠的爱。 5.示例：我有一件妈妈给我织的毛衣。 五、示例： 我有一个好爸爸，他长着一双大大的眼 晴，短短的头发还有黑黑的胡子，爸爸的胡子 摸起来很刺人。 爸爸对我很好，每天早上都送我上学，偶 五、示例： 尔还会做饭给我吃。爸爸喜欢打篮球，每天 有一天，笑笑在教室里上课，发现旁边的 下班后都会去打篮球，因为这样能锻炼身体， 小方今天没来上学。她心想：昨天小方就有 有时我也会跟爸爸一起去打篮球。 ,点儿感冒，今天一定是请了病假，在养病休 我爱我的爸爸。 息，也不知好一点儿没有。我下午放学要去 阶段核心素养能力提升 看看小方。 （考查范围：第一、二单元) 于是，放学后，笑笑背起书包飞快地跑回 -1.chen can fu ling han e 家，她看见桌子上有一些水果，就连忙装了一 2.①周末②服务③叔叔④桌子 袋子水果，来到了医院。这时，小方正躺在床 ⑤眉开⑥劳动⑦儿童 上休息，看见笑笑来了，特别高兴。笑笑一边 3.(1)①B②A 拿起一个苹果递给小方，一边关心地问：“你 (2)示例：光亮而透明 的病好点儿没有？”小方说：“已经好多了，谢 4.示例：恼火气呼呼火冒三丈 谢你来看望我。”笑笑叮嘱小方要多休息，这 痛心悲伤伤心 才放心地离开医院。 二、1.示例：温暖柔和蓝蓝碧绿美丽 第三单元核心素养能力检测 成群弯弯青青 -1.ge yao shang ji xie bang fan (1)①开着一大片美丽的花。 mian tie ②游着成群的鱼虾。 2.(1)A(2)D (2)野火吹又生碧玉妆成一树高 解析：本题考查多音字的掌握情况。第(1) 儿童归来早忙东风 题中“漂亮”的“漂”读音是“piào”,其他三 项中“漂”的读音都是“piāo”;第(2)题中 2.魔术师 消防员 “炸糕”的“炸”读音是“zhá”，其他三项中 “炸”的读音都是“zhd”。 3.真神州大街美食烤鸭水煮鱼 服务员 裁判员 鸡团圆饭品味 4.B5.jian灬火 6.(1)州zhou 厨师 (2)独体6、61 7.A CB D (1)师 员示例：医师驾驶员 二、1.儿女子孙神州族团大同中华 (2)示例：叔叔会计师 2.羊示例：辣乎乎香喷喷脆生生 3.(1)您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给 示例：美食家 我呢？ 我想尝遍全世界的美食，品尝美食能带给 (2)邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 人幸福的感觉 三、1.CBA2.人手余香 解析：本题考查学生的综合能力。首先考查 3.B解析：本题考查文章内容理解。“小兔难 的是十二生肖的知识，根据顺序，得知“马” 过得哭了”这一内容出现在文章的第5自然 后面的属相是“羊”；联系“酸溜溜的土豆丝” 段，由这一个自然段的第1句话可知答案。 可以知道，下面所要填写的词语是“ABB式” 4.砍下甘蔗苗后，做成甘蔗笛子听到了带 的。根据介绍词，可以得知丽丽的最大爱好 着甘蔗甜味的美妙的笛声 是品尝美味佳肴，因此跟美味佳肴有关的职 5.示例：你们能互帮互助，都是可爱的小 业可能是“美食家”或者“厨师”。 动物。 3.鸭先生把小路打扫得千干净净。 四、B 4.③①②④⑤⑥ *45◆ 5.雨纷纷看花灯十五圆月213 6.(1)/(2)× 三、1.①好运②元宝招财进宝 ③吉祥喜气④好吃 2.B3.示例：水煮肉片烤鸭 4.示例： 我要介绍的是家乡沙县小吃中的小笼 包。刚出炉的小笼包热腾腾的，闻着都已 经非常香了，更何况吃进嘴。小笼包的香 味吸引了四面八方的行人，连在家吃饱的 路人都还想再来一笼。小笼包要趁热才好 吃，根据个人口味，还可以搭配不同的酱 料，如花生酱、辣椒酱、甜面酱…我喜欢 吃花生酱，用小碟子盛一小勺花生酱，再用 筷子夹起小笼包放在小碟子里蘸一下，吃 起来可美味了，保准你吃了还想吃。而且 这样的小笼包好吃不贵，可以说是物美 价廉。 解析：本题考查表达能力。首先理解题意， 要求介绍家乡的小吃；其次思考围绕小吃 可以介绍哪些方面的内容；最后选取一种 小吃具体介绍。 四、示例： 中秋节，圆圆的月亮挂在天上。妈妈做 了一桌子香喷喷的饭菜招呼大家一起吃，奶 奶递给帮忙做家务的明明一杯甜甜的果汁， 爷爷高兴地讲着嫦娥奔月的故事。大家一起 吃着爸爸带回来的月饼，一块儿赏月，在欢声 笑语中度过了一个愉快的中秋节。 第四单元核心素养能力检测 -1.(1)liao cong yin fan wen qi (2)①彩色②森林③说话④苹果 ⑤精灵⑥拼音⑦恋恋不舍 (3)B 2.（1)/(2)× 二、1.④2.④①② 3.（1)示例：妈妈在忙着打扫卫生扫地 拖地洗衣服 (2)示例：美丽的公园里小草绿花儿香 鸟儿的欢笑，在枝头跳跃回荡 4.示例：一群可爱的小绵羊碧绿碧绿 一个个绿色的圆盘粉粉嫩嫩一条条漂 亮的舞裙 +46+ 三、1.彩色铅笔草坪野花天空 2.一根又长又细的柳条B 3.喜鹊阿姨喜鹊弟弟喜爱 4.结失信大信立(1)②(2)① 四、1.BCA 2.棉线毯上的图案美极了：深蓝色的夜空中， 挂着弯弯的月亮，周围点缀着几颗星星。 神秘的金字塔边，一匹骆驼在月色中慢慢 行走… 3.(想到)④（感到）①（梦见）②③⑤⑥⑦ 解析：本题考查提取信息的能力。联系第3 自然段“丁丁说：‘爸爸，你看，我正坐在金 字塔上吃饭呢！’”这句话，可以提取“坐在 金字塔上吃饭”，以此类推，很容易就找到 相关句子。选择出正确序号即可。 4.示例：神秘的金字塔边，一匹骆驼在月色中 慢慢行走，骆驼踩在沙子上的声音伴随着 驼铃声，仿佛是一曲优美的乐曲，同时还听 到阵阵歌声传来… 五、示例： 第二天早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶又聚在 一起，它们带着鸡蛋壳再次出发了。走了好 久，它们到了一片碧绿的草地。中午时分，太 阳火辣辣的，它们感到累了，于是它们把蛋壳 翻过来，让小虫子躲在蛋壳下，小蚂蚁坐在蛋 壳上和小蝴蝶玩游戏。晚上，天黑了，月亮出 来了，它们要赶紧回家了，于是它们给蛋壳安 上了两个轮子，将蛋壳变成一辆小车，小蚂蚁 在前面驾驶，小虫子坐在后面，蝴蝶在外面带 路。这真是快乐的一天。 期中核心素养能力检测卷 -、1.B 2.彩色鲜花柳树丝碧绿鸭美好 奔跑休息 3.A4.昨作陪荡宵5.B 6.（1)分示例：切剪 解析：本题考查形声字。从图中，我们 可以看出一把刀把一块橙子分成了两 块，结合右边的象形字，从而得出这个 字是“分”。 (2)金示例：鉴 二、1.D解析：本题考查一词多义。首先，根据 句子可知，例句中“经过”的意思是“通过某 个地方”，A项中的“经过”表示“通过某种 3.(1)①(2)①(3)②①④③ 过程”，B项中的“经过”表示“通过某件事 三、1.①民族 —一团结②炎黄—一子孙 或某人的行为导致的结果”，C项中的“经 ③神州一大地④巍巍—一中华 过”表示“通过某种程序的完成”，D项中的 ⑤繁荣——昌盛⑥奋发—图强 “经过”表示“通过某个地方”。所以，D项 (1)③②(2)⑥ 与例句完全一致。因此，正确选项是D。 解析：本题考查词语的积累与运用。首先 2.碧空引人恋恋五六无云奋发 结合自己的日常积累把词语进行连线，然 (1)碧空如洗万里无云 后在理解词语意思的基础上结合具体语句 (2)示例：头头是道井井有条 进行填空。第（1)题“神州大地”是对中国 (3)引人注目 这片广袤领土的美称，常用来形容祖国大 3.示例：柳条长长姑娘美丽的长辫子 地；“炎黄子孙”是华人的自称，指中华民族 4.(1)B 的后代，强调我们的民族身份和传承。在 (2)示例：小熊，你好，请问你知道怎么去露 世界东方的这片土地自然是“神州大地”， 天广场吗？ 而生活在这片土地上的我们，以民族传承 解析：本题考查说话的语气。不同场合 角度来说是“炎黄子孙”。第(2)题“奋发图 说话语气不同。使用恰当的语气，能让 强”意思是振作精神，努力自强。航天事业 人听得舒服。本题是问路，有求于人， 的发展需要航天人积极进取、努力拼搏，用 因此说话要使用礼貌用语，如“您好” “奋发图强”能准确形容航天人齐心合力、 “请问”，等等。 为航天事业拼搏的精神状态。 三、1.不知细叶二月春风 2.示例：(1)蓝蓝洁白碧绿美丽成群 2.手有余香示例：雷锋平时急时 起伏 小信成 (2)一朵朵洁白的云 3.人欢笑贴窗花 跑着一群群可爱的牛羊 示例：中秋节元宵节重阳节 解析：本题考查仿写句子。解答此类题目首 四、1.很快吃光了2.黄黄的 先要理解所给例句的特点，然后结合实际进 3.柠檬：又酸又香，别有风味 行仿写即可。例句中“一大片五颜六色的” 苦瓜：苦死了炒苦瓜丝 修饰“鲜花”，突出数量和特点。我们结合实 辣椒：辣乎乎 际把下面的句子补充完整即可。 4.示例：小山羊，谢谢你，你做的菜真是太 四、示例： 棒了！ 1.蔚蓝蔚蓝一块蓝色的幕布火红火红的 五、示例： 好像一颗大火球 一天，小马驮着一个漂亮的蛋糕欢快地 2.一会儿一会儿拍射箭一会儿拍赛马 走在小路上，今天是他的好朋友小白兔的生 五、1.碧玉妆成一树高儿童散学归来早 日。小马一大早就做好了蛋糕，他要给小白 2.人欢笑贴窗花元宵看花灯大街 兔一个惊喜。他在小路上遇到了很多小动 小巷 物，他高兴地和别人问好，别的小动物都感受 六、示例：迷路的孩子年迈的大娘助人为乐 到了小马的快乐，祝福他和好朋友小白兔过 保护弱小 一个愉快的生日。 七、1.(1)山山(2)A 期中核心素养能力培优卷 2.D解析：本题考查语句的重读。题千要求 -、1.A 强调“小鱼在做什么”，句子中“游来游去” 2.①草原②奔流③森林④方便 直接描述了小鱼的动作，重读可突出小鱼 ⑤碧绿⑥芬芳⑦鲜花 的行为状态，其他词语分别描述数量、颜 二、1.眉处通2.B 色、地点，不符合要求。