山东潍坊市寿光市第一中学2025-2026学年高三语文3月检测试题

参考答案 1.A【解析】“在抬高水位、调节水量上有优势”错误；“陡门”技术是“固定低坝+拉纤”技术的发展，原文并没将两者进行比较。 2.C【解析】“静态的工程”和“动态的船队”之间没有进行“对比”。 3.B【解析】B项与治水没有关系。诗句的意思是无论世事如何变化，我们都可以任其自然，随其流行或停滞，无须过分在意。 4.①清洁能源“亮万家”（水力发电“助双碳”/绿色发电“促环保”） ②科学调配“润粮田”（调配水源“润生命”/调水灌溉“保安全”） 【评分细则】： 1.结构正确的前提下，每句内容两个得分点，1个点一分；结构形式错误不得分。 2.空①得分点：发电，减排（环保等） 空②得分点：调配水源（灌溉），安全（民生等） 5.三则材料都使用了图片，但效果各有不同，请简要分析。（6分) 【参考答案】 （1）材料一：图1补充说明了“单级复式船闸”的运行原理，直观明了地展现抽象难懂的科学知识，易于读者理解。 （2）材料二：图2呈现了大藤峡水利枢纽工程的全景，体现了工程的伟大与壮观，突出了新闻的主题，提升了传播效果。 （3）材料三：图3以李冰“六字诀”的治水智慧为例印证了作者的观点，增强了论证的说服力，深化了读者的认知。 【评分细则】 材料一得分点：①补充说明（“单级复式船闸”的运行）原理；②直观明了（易于理解）。 材料二得分点：①展示新闻（大藤峡水利枢纽工程的伟大与壮观）主体；②突出主题（提升了传播效果/凸显了民族自豪感）。 材料三得分点：①印证文中（中国积累了大量治水智慧）观点；②增强说服力（深化读者认知） 【主要问题】1.没有结合图片分析效果2.没有结合文本内容分析图片效果 T9分析：本题属于"理解文中重要句子的含义"。题干由两个可子组成，前一句子为背景，不需要展开解释：重点是句子，关键词语有二：面临的苦难，生命热情。原句在文章第6段，是对3,4,5段的总结，答题区间较明确。 【参考答案】1西晋末年社会动乱，士人南下，唤醒了江南的觉醒意识，促进了审美自由精神的发展，成就了南朝的文学之美：2以白居易，苏轼为代表的唐宋诗人，历经坎坷，再江南文化的浸润下，转化为承载江南诗性精神的的主体，成就了唐代的气度和宋代的典雅；3明清易代之示，政权更迭，江南士大夫抵抗强烈，"忠节"的遗民们组成的文人圈子使江南成为文化集散地。(6分，每点2分，意思对即可) 【评分细则】 1整体原则：分3条作答，每条2分，各有两个要点对应："面临的苦难"1分，"激发出的生命热情"1分。 2第1条：第1点答出"西晋末年社会动荡或剧烈的冲突震荡""衣冠南渡"均可得1分：第2点答出"觉醒意识""人的觉醒""自由审美精神"中1点就可得1分。 3第2条：第1点答出"历经坎坷""受排挤倾轧"中1点就给1分，对象放宽：仅答"苏轼"或"白居易"不给分。第2点答出"承载诗性精神的主体""生命的蓬勃和宽宏，人人积郁难舒走向了旷达盈实""把个体苦痛创伤转化为澄澈的生命之流，实现超脱""成就了唐代的气度和宋代的典雅"中1点就给1分。 4第3条：第1点答出"明清易代之际""明清政权更迭"中1点即可1分，只答"明清"不给分。第二点答出"抵抗强烈，死节者众多""忠节的遗民使江南成为文化集散地"均给1分。 10. CEG  11.C.【解析】C“强弱”指诸侯弱小更容易控制，偏指弱；《六国论》“故不战而胜负强弱已判矣”的强弱是强大和弱小，用法不相同，C错误。 12.B【解析】B项错误，曲解文意。王夫之绝不认同贾谊策略沿袭了三代遗制，恰恰相反，他是极力批评这种手段的。 13.(1)天子都没有贪图私利（谋求利益），实在是为了安定治理好天下罢了，所以天下人都知道陛下的廉洁。 (2)如今有的诸侯拥有几十座城池相连，土地方圆千里，（他们）天下太平的时候就骄横奢侈，局势危急的时候就联合起来抵抗朝廷。 14.答案一：同意。(1分)①贾谊主张多封诸侯子孙，看似恩惠，实则待其骄奢犯错后剥夺爵位，正是阳予阴夺的虚伪做法。(2分)②秦始皇使用武力，手段直接坦荡；贾谊对同姓诸侯暗藏算计，假仁假义，更阴险。(2分) 答案二：不同意。(1分)①贾谊旨在维护国家长治久安，顺应“国小无邪心”的治理规律。(2分)②主父偃借鉴其思想推行推恩令，成功加强中央集权，证明策略有效。(1分)③王夫之仅从道德亲情评判，忽视巩固统一的现实需要，评价片面。(1分) 答案三：辩证看待。(1分)①王夫之指出贾谊“阳予阴夺”的权谋特点，批判切中要害。(2分)②但贾谊本心是安定天下，且策略减少了战乱，与秦始皇暴虐统治有本质区别。(2分) 第13题（1） （1）天子亡所利焉，诚以定治而已，故天下咸知陛下之廉。（4分） 天子都没有贪图私利（谋求利益），实在是为了安定治理好天下罢了，所以天下人都知道陛下的廉洁。 采分点：“亡”：译为“没有”给1分；“诚”：译为“确实”/“实在”给1分； “定”：译为“安定、治理好（天下）”/“安定、治理（国家）” 给1分 “咸”：译为“都”给1分。 【问题卷分析】 1.关联词翻译不准确，“亡”理解成“丢失”“放弃”“死亡”；“诚”翻译成“真诚的”“诚信”“只是”“只不过”“一定”；“定治”翻译为“制定法令”“按规定治理”。 2.不能做到字字落实，比如“定治”只翻译出“安定”或者只翻译“治理”。 3.不翻译“咸”或者翻译为“没有人” 第13题（2） 【原题呈现】 （2）今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢，急则合从以逆京师。（4分） 如今有的诸侯拥有几十座城池相连，土地方圆千里，（他们）天下太平的时候就骄横奢侈，局势危急的时候就联合起来抵抗朝廷。（评分标准：“或”：译为“有的”/“有人”/“有的人”给1分；“方”：译为“方圆”/“纵横”给1分； “合从”：译为“合纵”/“联合”给1分； “逆”：译为“反抗”“抵抗”“反叛”等给1分，共4分。） 15. C 16.  (6分) ①沈周《溪上》：尾联与邻翁闲谈，表现诗人闲居时的从容自适，抒发寄情山水、热爱自然的情怀。 ②杜甫《客至》：尾联呼邻翁共饮，凸显诗人客至时的欣喜及晚年漂泊暂时定居的欣慰之情。 (五)名篇名句默写(本题共1 小题， 6分) 17.  (6分)  (1)飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 (2)奈何取之尽锱铢，用之如泥沙            (3)凤箫声动，玉壶光转 二、语言文字运用(18分) 18.  (4分)参考答案一：点景是传统山水画中画家为突出主题或强化景色意蕴而增添较小景物的技法。 19.  (3分) C 20.  (4分)赞成。这幅图画虽然呈现颈联风起波生、云过雨生、晴雨共存的东溪春景，如果增添溪边赏景人(诗人)作为点景之笔，不仅强化东溪春景之美，更可以突出诗人的轻松闲适之情，与整首诗意境浑然一体。 不赞成。从画面上风起波生、云过雨生、晴雨共存的景色来看，这幅图画是根据颈联内容生成的，而颈联内容只是写景，没有出现诗人的形象，所以不应该设置人物来点景。 21.  (4分)甲：总是看提词器            乙：双重因素叠加 22.  (3分)参考示例：存在强行归因、举证不足的错误。反驳：仅凭主持人给人眼神向上的感觉，就强行归因于依赖提词器，未验证事实便妄下结论，显然有失公允。 【译文】 材料一： 想要天下安定太平，不如多封一些诸侯国从而削弱他们的力量。力量弱小就容易用道义来驱使，封国狭小就不会有邪恶的心思。让天下的形势如同身体指挥手臂，手臂指挥手指那样，没有不服从控制的。诸侯的君主不敢有异心，像车辐集中于车毂那样一起归顺听命于天子，即使是普通百姓，也会知道天下安定，所以天下人都知道陛下的英明。划分土地制定制度，让齐国、赵国、楚国各自分成若干个小国，使悼惠王、幽王、元王的子孙全都按次序各自接受祖先的一份封地，直到分完土地为止，燕国、梁国等其他诸侯国也都这样处理。那些封地广大但子孙少的诸侯国，就先建立为国名，空着那里暂且搁置，等到他们有了子孙，再全部让他们去统治那里。诸侯的土地因犯罪被削减而收入汉廷的，就迁移他的侯国封地，等到封他的子孙时，如数补偿给他；一寸土地，一个百姓，天子都不从中获利，确实只是为了安定太平罢了，所以天下人都知道陛下的廉洁。土地制度一旦确定，宗室子孙都不担心当不上王，臣下没有背叛的想法，皇上没有诛伐的念头，所以天下人都知道陛下的仁德。法律确立了而不被违犯，命令施行了而不受阻碍，贯高、利几那样的阴谋不会发生，柴奇、开章那样的诡计不会萌生，百姓向往善行，大臣归顺朝廷，所以天下人都知道陛下的道义。即使让幼童继位统治天下也能安定，即使立下遗腹子，朝拜先帝的遗衣，天下也不会混乱。当时天下大治，后世称颂圣明。 材料二： 贾谊说：“多封诸侯国从而削弱他们的力量。”以为这大概是三代的遗制吧？三代多建诸侯国而限制在百里之内，并非先王故意要限制得那么小，因为已有的封国不能夺取，有限的疆域不能扩张。况且齐国、鲁国的分封，从《诗经》和《春秋左传》中考证，都超过了五百里，也未曾缩小他们的封地来提防他们。割取诸王的土地来多建诸侯国，那些富贵骄奢淫逸的子弟，童心未改，都让他们面南而坐成为君主，坐等他们陷入非法作恶的境地，以便轻易地剥夺他们的爵位。这是明里给予暗里夺取的权术，对骨肉至亲如同仇敌一样相逼，用权术来维系关系，贾谊的用心与嬴政、李斯有什么不同？而秦始皇是公开（强取），贾谊是暗夺，而贾谊更狠毒啊！ 材料三： 主父偃劝说汉武帝道：“古代的诸侯封地不超过百里，强弱形势容易控制。如今的诸侯有的连城数十座，土地方圆千里，形势缓和时就骄纵奢侈容易作乱，形势紧急时就倚仗他们的强大联合起来反叛京城。现在如果用法令来削减他们的土地，那么反叛的事就会立刻发生，前些时候晁错（建议削藩导致七国之乱）就是这种情况。如今诸侯的子弟有的多达十几人，而只有嫡长子继承王位，其他人虽然也是骨肉，却没有尺寸之地的封赏，那么仁孝之道就得不到宣扬。希望陛下命令诸侯推广恩德，把土地分给子弟，封他们为侯。那些人人都为如愿以偿而欢喜，皇上施行了恩德，实际上却分割了诸侯国，不必削藩而诸侯国却逐渐衰弱了。”于是汉武帝听从了他的计策。 材料四： (汉武帝)采用主父偃的计谋，命令诸侯王把个人的恩泽施于自己子弟，将土地分封给子弟，汉朝为他们制定封号，这些封国分别归属汉朝直辖的郡。这样，汉朝有广施恩德的美名，而诸侯王的土地却逐渐自行分割，变小削弱。 学科网（北京）股份有限公司 $ 高三语文检测 2026.3 阅读I 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 春秋战国至秦汉，是运河船闸技术的萌芽期。这一时期运河建设的核心矛盾，是如何在天然河流与人工渠道的水位落差处实现通航。当时的解决方案是“固定低坝+拉纤”的组合模式。 公元前486年，吴王夫差开凿邗沟，为跨越江淮之间的水位落差，工匠在运河与淮河交汇处修建了简易土石低坝。这种低坝采用夯土或块石砌筑，坝高1～2米，既能抬高上游水位、汇聚水源，又能通过坝顶溢流调节水量。但船只过坝时需借助人力或畜力牵拉，不仅效率低下，且船只易在过坝时受损。 西汉时期，灵渠的“陡门”技术实现了关键突破。工匠在灵渠航道上设置了12座木质闸门（即“陡门”），闸门由木框与木板拼接而成，可通过绳索人力启闭。当船只需要过坝时，关闭相邻陡门形成局部闸室，通过注水或泄水微调水位，虽未形成完整闸室结构，却已具备“以闸控水”的核心思想，被视为船闸的雏形。这种技术比欧洲最早的简易闸门早了近千年。 北宋时期，随着漕运需求的激增，单级船闸技术在运河沿线全面成熟，实现了从“被动挡水”到“主动调水”的质变。其中最具代表性的，是建于熙宁年间的真州船闸。 真州船闸的结构已具备现代单级船闸的基本要素：主体为长方形闸室，长约50米，宽10米，闸室两端设有双扇木质闸门，闸门底部装有“闸槽”与“石枕”，确保启闭时的密封性与稳定性；闸室两侧设有“输水廊道”，通过涵洞与上下游航道连通，可通过闸门上的“水眼”控制水位升降速度。其运作原理与现代单级船闸完全一致：船只驶入上游闸门与闸室之间的“引航道”后，关闭上游闸门，开启输水廊道泄水，待闸室水位与下游持平后，打开下游闸门放行船只；反之则通过注水提升水位。如下图所示。 明清时期，运河航道的水位落差进一步增大，单级船闸已无法满足通航需求，多级船闸体系应运而生。其中以明代永乐年间陈瑄主持修建的清江浦船闸群最为典型。 清江浦船闸群由5座单级船闸串联而成，每座闸室规格统一，闸与闸之间相距约500米，形成“梯级航道”。其核心创新在于“联动控制”：通过闸门启闭的时序安排，使相邻闸室的水位差控制在3米内，船只可逐级通过，既避免了单级大落差的风险，又提高了通航效率。同时，闸群还配套了“引河”（分流洪水）、“减水坝”（调节水量）和“防淤设施”（定期疏浚的泥沙沉淀池），形成了集通航、防洪、防淤于一体的综合水利系统。 （摘编自沈毅敏《中国古代的船闸与工程船》） 材料二： 冬日的西江碧波荡漾，大藤峡水利枢纽工程（简称“大藤峡工程”）跨江而立，随着47.5米高的船闸下闸首人字闸门缓缓开启，满载货物的船队从大藤峡船闸安全驶出，奔向粤港澳大湾区。大藤峡工程实现连续安全运行已超2000天。 西江是珠江水系干流。作为国家水网重要结点工程、珠江流域关键控制性工程，大藤峡工程肩负防洪、航运、发电、补水压咸、灌溉等重任。 防洪保安“亮王牌”。大藤峡工程发挥“王牌工程”作用，成功抵御9场次西江编号洪水。其中，2024年汛期坝址遭遇15年以来最大洪水。大藤峡工程共拦蓄洪水超14亿立方米，有力保障流域人民群众生命财产安全。 黄金水道“通江海”。航道畅通无阻，显著改善了通航条件，累计过闸核载总量超4亿吨。 ①_________。工程连续5年实现年发电量稳步增长，累计发电量近250亿千瓦时，相当于节约标准煤750万吨，减少二氧化碳排放1845万吨，助力实现碳中和、碳达峰目标。 一泓清泉“牵两地”。工程先后21次实施应急补水，累计补水量38.2亿立方米，为粤港澳大湾区居民送去放心水、幸福水。 ②_________。去冬今春，面对广西1961年以来同期最严重气象干旱，大藤峡工程科学精准调配水资源，源源不断的“生命之水”流向广袤的下游农田，保障城乡供水安全和粮食生产安全。 （摘编自人民网《大藤峡水利枢纽工程：守护珠江安澜，发挥综合效益》） 材料三： 中国千百年治水传统积累了大量智慧，有三条格外值得今人借鉴。第一，因地制流，分域而理。无论是大禹划九州、定贡道，还是李冰察岷江水性而创造无坝分水的奇迹，其成功的要旨都在于精准把握山川形势、水脉性情。水因地异、流随时变，治水者必须审度机宜、随势施为。第二，聚民力以成伟业，集众智以定天下。治水工程浩繁，需要长时间投入大量人力。都江堰的成功，不仅依赖李冰父子的运筹，更依赖蜀中百姓胼手胝足，倾尽智慧与血汗。第三，治水与治心相济，安澜与安民同功。水性无常，旱涝相循，一时之功难求永逸。治水不只是土木之役，更需建立长治之规以求人心安定。 （摘编自张诗亚《河定民安国泰邦宁》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 与“陡门”技术相比，“固定低坝+拉纤”模式虽效率低下，但在抬高水位、调节水量上有优势。 B. 从“陡门”技术到“单级船闸”技术再到“多级船闸体系”不断发展，是满足社会需求的必然结果。 C. 清江浦船闸群作为综合性水利系统，不仅展现了成熟的船闸技术，也凝聚了大量的民族智慧。 D. 大藤峡工程不仅对广西发展有着深远的影响，也是粤港澳大湾区发展的重要支撑。 2. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 材料一总体按照时间顺序进行写作，局部灵活运用空间顺序和逻辑顺序，条理清晰，层次分明。 B. 材料二“冬日的西江碧波荡漾”与《别了，“不列颠尼亚”》“在蒙蒙细雨中”都给新闻报道增加了情感温度。 C. 材料二“跨江而立”“奔向”运用拟人修辞，并将静态的工程和动态的船队进行对比，增强了语言的表现力。 D. 材料二运用大量精确的数字，为文本赋予严谨、科学的色彩，同时蕴含着对国家重大工程的自豪感。 3. 下列选项不符合材料三观点的一项是（ ） A. 盖昔人埋柱以折其怒势，不与水争力，故江涛不能为患。 （沈括《梦溪笔谈》） B. 举世悠悠，何妨任、流行坎止。 （吴潜《满江红·送吴叔永尚书》） C. 闻道河渠书已就，定知深计为苍生。 （孙继皋《林御史筑堤成有纪》） D. 设闸吏于闸所，分昼夜值守，出入启闭，皆有案可稽。 （李焘《续资治通鉴长编》） 4. 请根据上下文在文中横线处补写恰当的语句。 5. 三则材料都使用了图片，但效果各有不同，请简要分析。 阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 江南风华 潘明 “楚越之地，地广人希，饭稻羹鱼，不待贾而足，地孰饶食，无饥馑之患，以故訾窳偷生，无积聚而多贫。”《史记·货殖列传》中这段记载，道出了上古江南先民的生存环境、生活方式。自给自足、随遇而安、没有饥馑之患的江南，培育了先民随性自在的习性，由此奠定了追求“我欲乘风归去”般心灵自由与解放的江南文化风俗与精神性格的基石。 被称为开创了古代诗歌现实主义新风、与《诗经》《楚辞》鼎足而立的乐府民歌，用“天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫”(北朝民歌《敕勒歌》)歌咏北国壮丽的风光，而歌到江南，则用“鸿飞满西洲，望郎上青楼。楼高望不见，尽日栏杆头”(南朝民歌《西洲曲》)来道尽江南人的闲愁心殇。前者境界开阔明朗豪爽，渗透着“铁肩担道义”的中华政治伦理文化的基因，后者则一唱三叹细腻真挚，映射出超越实用理性的“月明人倚楼”般审美自由的诗性特质。上林繁花的锦绣江南自此蕴育出中华民族人文精神的最高代表——江南诗性文化。 “江南佳丽地，金陵帝王州。”这是南朝齐诗人谢胱歌咏江南时的开篇之句。此时的江南，芳草萋萋，烟雨迷离，“逶迤带绿水，迢递起朱楼”，时时透着落花依草、娟然自媚的文学之美。然而这是整个民族用剧烈痛苦的冲突震荡换来的。衣冠南渡悼。唤醒了江南沉迷于自给自足与美丽富饶的觉醒意识，开启了从“好勇轻死”的野蛮到“向善尚文”的文明、从“自然趣味”的本能到“精致生动”的自由审美精神的升级程序。《世说新语》记载了魏晋几代士族阶层种种性格特征，如栖逸、任诞、简傲，种种人生追求，以及种种嗜好，展示“魏晋清谈”风貌和士人风骨，反映出当时的江南已经处处呈现出“人的觉醒”和“文的自觉”。 唐代的气度和宋代的典雅，是现代人追忆往昔时心向往之的。而造就这两者的，离不开逸笔草草、斜晖脉脉的江南。江南，有多少诗人词者白衣胜雪轻吟漫步于此，拔草拾花遍寻诗兴?唐宋的江南笙歌悠扬，月光如水。此时的江南，是多情满溢的笔墨素笺里的江南，是低吟浅唱平仄潜徊里的江南，是从唐诗宋词中款款而来的江南。仕途坎坷的唐代诗人白居易在六十七岁时回首青年时漫游江南、旅居苏杭时的情景，写下了脍炙人口的词作《忆江南》。彩霞满天、白浪碧波、叠彩风灵、水墨写意的江南，不正是梦里水乡的江南吗?若是抽离唐诗宋词中江南的因子，唐诗宋词就会黯然失色，味同嚼蜡。江南文化有一种无形的力量，可以把其中的人们化为承载诗性精神的主体，比如那些遗民、流人、山人和学人。一生在政治上屡受排挤倾轧的苏东坡，在“不自由的生存”中来到江南，并成为被江南文化所化之人，在江南获得了生命的蓬勃和宽宏，终于使其从积郁难舒走向了旷达盈实。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的他，实现了运用诗性智慧机能在烦恼人生中开拓出审美一脉，把个体经验中的苦痛与创伤转化为澄澈的生命之流，实现了整个人生的超脱，使一代大家真正擎旗。 “一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐。”烟火人间的江南，用潋滟水光和空蒙山色，用三尺红尘和一方净土，稀释和涤荡着生命中的焦虑悲凉。送走了以金陵为中心的南朝文化、以杭州为中心的南宋文化后，江南开始了以苏州为中心的明清文化的第三座高峰的登攀之路。繁花似锦的江南却在此时承载了更多的故国之思和遗民之恨。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。”明代三大才子之首的杨慎，在嘉靖三年发出这样的人生沉浮之慨和历史兴衰之感时，他可能不会看透他所尽忠的大明王朝仅在一百二十年后便“都付笑谈中”了。明清易代之际，江南士大夫的抵抗非常强烈，死节者众多，同时也出现了如王夫之、顾炎武、黄宗羲等一大批笃守“忠节”的遗民，他们组成的文人圈子成为当时最有辐射力的舆论场，使江南成为文化集散地，许多新的观念和想法在这里萌生，向四方传播开去，同时又吸引各地的思想资源流向这里。 中国五千年铁与火的历史告诉我们，苦难能够摧残生命，更能催生热情。若被以审美自由为生命精神最高理想的江南诗性情调长期浸润和滋养过，则面临的苦难越大，激发出的生命热情就越大。 朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船，这是新时代的江南。幽静透明和清丽纯洁的江南气质，正蓬勃焕发着蕴含千年哲思的全新生命力。奋勇争先的新时代面貌下，更多的生命个体寻找到了真正属于自己的平常心，更多生活于斯的文人墨客才能临窗听雪，饱蘸雄浑丰厚的气魄；才能月下看花，挥就秀丽飘逸的风骨，将那些值得为之自豪的岁月遗珍，浓缩成独特的江南风华，构筑成华夏和人类的共同记忆。 在华夏民族的生息区域，江南一直是一片神奇而充满魔力的土地。新时代的江南将更是万里乡愁和人性灵明的现代栖所。(有删改) [注]衣冠南渡：西晋末，晋元帝避乱渡江，在建康(今南京)建立东晋，大批缙绅、士大夫随之南下。 6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分) A．文章引用《史记》记载，写出了上古江南先民自给自足、随遇而安的生活方式，也为江南精神性格的形成提供历史依据。 B．文中《世说新语》所写的魏晋士族阶层不同性格特征和人生追求，是衣冠南渡后江南呈现出的觉醒意识的真实写照。 C．作者叙写了苏东坡在政治上遭受排挤融入江南后，在诗性文化的滋养下，实现了人生的超脱，表达了对其人生态度的推崇。 D．文章结尾处展现了“烟波画船、临窗听雪、月下看花”的诗意画面，揭示了江南风华所蕴含的新时代内涵，升华了主旨。 7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项(3分) A．文章与《荷塘月色》都引用了《西洲曲》的句子，前者表现江南人的闲愁心殇，后者意在表现作者内心的苦闷和对精神慰藉的追寻。 B．作者将北方民歌的明朗豪爽和江南民歌的细腻真挚的风格进行对比，反衬出江南所拥有的与众不同的诗性特质。 C．文章视角独特，情理融合。选取民歌、诗词、文化名人人文，承载着作者深厚的文化情怀，体现了作者对江南风华的理解和思考。 D．文章按照时间顺序行文，脉络清晰，层次鲜明，既有对不同时代历史文化现象的思考，又有对现实的观照和对未来的展望。 8．本文语言典雅优美，请结合全文赏析。(4分) 9．文中说“若被以审美自由为生命精神最高理想的江南诗性情调长期浸润和滋养过，则面临的苦难越大，激发出的生命热情就越大”。请结合文本，谈谈你的理解。(6分)  （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。力少则易使以义，国小则亡邪心。令海内之势如身之使臂，臂之使指，莫不制从。诸侯之君不敢有异心，辐凑并进而归命天子，虽在细民，且知其安，故天下咸知陛下之明。割地定制，令齐、赵、楚各为若干国，使悼惠王、幽王、元王之子孙毕以次各受祖之分地，地尽而止，及燕、梁他国皆然。其分地众而子孙少者，建以为国，空而置之，须其子孙生者，举使君之。诸侯之地其削颇入汉者，为徙其侯国，及封其子孙也，所以数偿之；一寸之地，一人之众，天子亡所利焉，诚以定治而已，故天下咸知陛下之廉。地制一定，宗室子孙莫虑不王，下无倍畔之心，上无诛伐之志，故天下咸知陛下之仁。法立而不犯，令行而不逆，贯高、利几之谋不生，柴奇、开章之计不萌，细民乡善，大臣致顺，故天下咸知陛下之义。卧赤子天下之上而安，植遗腹，朝委裘，而天下不乱。当时大治，后世诵圣。 （节选自贾谊《治安策》） 材料二： 谊之言曰：“众建诸侯而少其力。”以为是殆三代之遗制也与？三代之众建而俭于百里非先王故俭之也故有之国不可夺有涯之宇不可扩也。且齐、鲁之封，征之《诗》与《春秋传》，皆逾五百里，亦未尝狭其地而为之防也。割诸王之地而众建之，富贵骄淫之子，童心未改，皆使之南面君人，坐待其陷于非辟，以易为褫爵。此阳予阴夺之术，于骨肉若仇雠之相逼，而相縻以术，谊之志亦奚以异于嬴政、李斯？而秦，阳也；谊，阴也！ （节选自王夫之《读通鉴论·文帝》） 材料三： 主父偃说上（汉武帝）曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢，急则合从以逆京师。今以法割削之，则逆节萌起，前日晁错是也。今诸侯子弟或十数，而嫡嗣代立，余虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯推恩得分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。 （节选自《史记·平津侯主父列传》） 材料四： （汉武帝）用主父偃谋，令诸侯以私恩自裂地，分其子弟，而汉为定制封号，辄别属汉郡。汉有厚恩，而诸侯地稍自分析弱小云。 （节选自《汉书·景十三王传》） 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑分。 三代之众A建而俭B于百里C非先王D故俭之也E故有之F国不可夺G有涯之H宇不可扩也 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 畔，同“叛”，背叛，与《得道多助，失道寡助》“攻亲戚之所畔”的“畔”意义相同。 B. 爵，是象形字，本指古代一种酒器，后语义发展，表示君主国家所封的等级。 C. 强弱，偏义复词，与《六国论》“故不战而强弱胜负已判矣”的“强弱”用法相同。 D. 稍，副词，逐渐，与《项脊轩志》“其制稍异于前”“稍”意义不同。 12. 下列对材料有关内容的概述和评析，不正确的一项是（ ） A. 贾谊从总体原则、具体方法和实施效果等维度对“治安策”进行分析，并有很强的读者意识。 B. 王夫之认为贾谊“众建诸侯”的策略大概是沿袭了“三代”的制度，而不是贾谊的创新举措。 C. 主父偃给汉武帝提的建议，是对贾谊“众建诸侯”的继承，两人策略的内核并无明显差异。 D. 从四则材料来看，制度的实施、改革的推行往往不是一帆风顺的，在坎坷中艰难前行是常态。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）天子亡所利焉，诚以定治而已，故天下咸知陛下之廉。 （2）今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢，急则合从以逆京师。 14. 对“众建诸侯”的策略，王夫之并不认同。你是否同意王夫之的观点？结合材料谈谈你的看法。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首明诗，完成15～16小题。（9分） 溪上 沈周① 春日熙熙百鸟鸣，东溪试步觉芒轻。 闲来闲往曾无为，时笑时歌自有情。 止水触风微起毂②，过云生雨略搀晴。 邻翁偶揖还相汎③，道是先生底④独行。 [注]①沈周：明代著名画家、诗人。②縠：喻指水面细小的波纹。③汎：同“泛”，闲谈。④底：为何，何故。超 然  客 公 众 号 15．下列对这首诗内容的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．首联调动多种感官，描写了春日阳光和煦、百鸟欢唱、诗人漫步于东溪的情景。 B．颔联用“闲来闲往”“时笑时歌”概写了诗人由内而外、形散神舒的日常生活情态。 C．颈联通过风起波动、云过雨生的景象写天气变幻无常，暗含诗人对人生的感慨。 D．全诗围绕一个“闲”字展开，写景、叙事、抒情自然流转，浑然一体，意蕴悠长。 16．本诗与杜甫《客至》均以与邻翁对话作结，但二者借此表达的情感不尽相同，请结合两诗简要分析。（6分）     （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）登山游览时，小王被崖间瀑布飞泻、水声轰鸣的雄奇景象深深震撼，不觉吟诵出李白《蜀道难》中“____________，____________”两句。 （2）杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________？”两句，批判秦贪婪奢靡，搜刮民财极其苛刻，挥霍无度。 （3）元宵之夜，乐声悠扬，月光流转，小李沉浸在这种节日氛围里，不由得想起辛弃疾《青玉案·元夕》中的“____________，____________”两句。 语言文字运用（18分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成18～20题。 传统山水画中，画家为了突出主题，或进一步表现景色的内在意蕴，常在画中增添一些小景小物，使观赏者有深层次的感官体验。沈周是明朝中期吴门画派创始人，被誉为点景大师，其山水画善用小景小物来烘托画者心境，富有写意、暗示、言志等意味。 ①在沈周《吴中山水册》“晚过长荡”册页中，②画副上有一半空白，③唯有一叶孤舟泊于水面，④周围是一片随风摇曳的芦苇，⑤从而增强了长荡的空旷，⑥孤舟作为点景之笔，作者融入一定的主观感受，⑦凸显了画面的意境。这里的点景是为境而设。而在“雨中西山”册页中，阔笔竖抹，表现出那蒙蒙的雨意和在雨中轻摇的林树、山峦更加若隐若现，石屋中有一人静坐观雨景。此处的点景人物则烘托出了作品雨意朦胧、林树轻摇的幽静环境，也借景强调了文人理想中的闲情。这里的点景是为意而设。 18．结合材料为“点景”下定义，不超过35个字。（4分） 19．下列说法不正确的一项是（3分） A．第②句“画副”应改为“画幅”。 B．第④句“摇曳”的“曳”读yè，不能误读为yì。 C．第⑤句“从而”应改为“进而”，表示上下两句为递进关系。 D．第⑥句有语病，“作者”应调至“融入”之后。 20．老师根据试卷中阅读Ⅳ沈周《溪上》的颈联，借助AI生成了一幅图画。有同学认为应该增添点景人物，你是否赞成？请阐明理由。（4分）   （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成21～22题。 近期，网友们热议某主持人主持节目时总给人眼睛向上看的感觉，有人说她台词没记熟，            甲            ，业务不熟练。之后，节目组对此进行了回应。他们的解释简单直白，轻易地消除了所有疑惑。该主持人天生眼窝深邃，眼珠位置偏高，加上本次的眼妆设计比较特别，上眼线拉得太满，下眼线完全留白：            乙            ，使她平视时目光看起来像在向上看。实际上，现场根本没有提词器，主持人依靠扎实功底完成串词，全程零失误，用实力证明了自己的专业水准。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使文段语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）   22．请针对网友对主持人的质疑，指出其中的逻辑错误，并结合材料加以反驳。（3分）   23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 许多人都偏爱“戏剧性的瞬间”。比如，虽然他们常常被告知，科学发现往往要经历无数人的殚精竭虑、接续努力，这一过程复杂而缓慢；但是他们更愿意相信：牛顿被苹果砸到脑袋而发现万有引力，阿基米德某次坐进浴缸时发现浮力定律…… 这种心理普遍存在于社会生活的各个领域，并对人们的认知与行动产生影响。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2 学科网（北京）股份有限公司 $