第2单元 6 变色龙-2025-2026学年九年级下册语文同步辅导（统编版2016）

2.“捞”表明问话人认为考秀才很容易，而 孔乙己连这一点也没做到，当然只配受人 耻笑，这是一种鄙夷的口吻。“笼”表明孔 乙己自己认为读书人连秀才都没考上是 最大的耻辱，是内心最隐秘的痛。 二、1.语言描写。自命清高，自欺欺人。 2.肖像描写。穷困潦倒，迂腐可笑，地位 低下。 三、1.(1)将近初冬的一个下午（一天的下半 天)。(2)酒店（咸亨酒店）。(3)孔乙 己、掌柜、“我”。(4)孔乙己在酒店喝酒。 2.一方面，用天气的寒冷预示孔乙己的境 况越来越差；另一方面，也暗示孔乙己必 死的结局。 3.B 4.说明孔乙己叫人想起的唯一原因就是 他还欠着钱。反映了社会的冷漠和孔乙 己命运的可悲。 5.不矛盾。说“大约”，因为事隔多年，无 人确切知道孔乙己的消息，只能推测。说 “的确”，因为从他的社会处境和不幸遭遇 看，死亡是必然的。这反映了孔乙己在社 会上毫无地位，根本无人重视，即使死了 也无人关心。 四、小说以“笑”为线索，孔乙己在笑声中出 场，在笑声中活动，在笑声中走向死亡。 这样让悲剧在喜剧的气氛中进行，以“喜” 衬“悲”，增强了小说的悲剧效果。 五、1.①一面做饼，一面骂人。②不接受别人 的建议。③上门买饼必须电话预订，否则 概不应酬。④代销他的香饼必须在同一 天内卖完。⑤厌恶、拒绝机械化做饼。 ⑥孤僻沉默。 2.承上启下。 3.用生动活泼的语言更加真切地表达出 作者对香饼的喜爱之情。 4.③①突出了香伯的香饼独具特色。 5.示例：香伯内心的坚守精神深深地感动 了“我”。在“我”的眼中，他虽然苍老无 比，却又那么令人敬重。 6.示例：①掌握香伯做饼的全部工艺。 ②学习香伯的坚守精神。③在保证质量 的前提下，想方设法扩大再生产。④有意 识地传承做饼工艺，塑造香饼文化。⑤改 善生活质量，赢得幸福人生。 六、1.示例一：一声老爷，喊出隔膜悲凉。(《故 乡》) 示例二：一幅相片，寄托怀念感激。(《藤野 先生》) 示例三：一条航船，满载纯真快乐。(《社 戏》) 示例四：一座荒园，尽显童真童趣。(《从 百草园到三味书屋》) 2.示例：我认为鲁迅属于“绝望而反抗 者”，从“希望是本无所谓有，无所谓无的” “没路的地方”可见鲁迅认为希望是不确 定的，现实缺少可走的道路；从对“路”的 开辟中可见鲁迅认为必须反抗现实、实践 道路才可能创造希望。 第6课变色龙 课前导练 1.he zhong chùpeimòhe 2.盛筛魁丐径赔 3.(1)恐怖(2)魁梧(3)荒唐(4)无缘无 故(5)无精打采(6)异想天开 4.(1)契诃夫19俄(2)爬行善于变色 奥楚蔑洛夫看风使舵、趋炎附势（媚上欺 下、狡猾善变、反复无常) 第1课时 课后巩固 一、l.C点拨：A项，“xià”应为“hè”；B项， “chang”应为“chang”;D项，“cuo”应为 “chuō”。 2.B 3.C点拨：C项中的“坏蛋”在这里是贬 词褒用，有喜爱的意思。 4.B点拨：A项用了拟人、比喻；C项用 了拟人；D项未用修辞。 5.C点拨：C项和例句中的省略号都属 于思维跳跃。 二、1.奥楚蔑洛夫的五次变化是围绕小狗的 主人是谁而变的。这样多变说明了主人 公是一个善于看风使舵、媚上欺下、反复 无常、不知羞耻的沙皇忠实走狗。 2.小说主人公奥楚蔑洛夫在处理“狗咬 人”事件的过程中，态度反复变化，好像 “蜥蜴”善于变色一样，所以作者用《变色 龙》作为这篇小说的题目，生动形象地揭 示出主人公的性格特征。 第2课时 课后巩固 一、1.表现了围观的人聚集之快和人们以看 热闹为乐的无聊心态。 2.这一动作既表现了他耍威风，也可看出 他仍心有余悸，与前文的趾高气扬形成了 鲜明的对比，充分揭示了沙皇走狗看风使 舵的丑恶嘴脸。 二、1.动作描写。貌似稳重，实则装腔作势。 2.语言描写。阿谀奉承，趋炎附势。 三、1.装腔作势、官气十足、盛气凌人的警官 老爷貌似公正、严于执法，实则专横、粗 野的审判官居高临下、八面威风的上司 2.显示给人看的厉害的脸色或行动奥 楚蔑洛夫装腔作势 3.A4.C 5.狗主人身份的高低。 6.看风使舵、阿谀奉承、媚上欺下。 7.反映了他恐惧、不安的心理。 四、①穿着新大衣一一神气活现，耀武扬威； ②把大衣脱下来—浑身发热，大吃一 惊；③叫人给自己穿上大衣—一浑身发 冷，惊恐不安；④裹紧大衣一出尽洋相， 掩饰窘态。 五、1.C 2.一是他觉得拉车是件更容易挣钱的事； 二是他相信自己有拉车的资格：有力气， 年纪正轻。（意思对即可） 3.(1)在心理描写中融人外貌描写、动作 描写，生动地塑造了祥子身体健壮、充满 自信的形象。(2)运用比喻的修辞手 法，使用表现力很强的北京方言词汇“挺 脱”以及双重否定句式，将祥子身体结实 的特征充分凸显了出来，同时形象地表现 了祥子的自信心理。点拨：本题考查对 句子的赏析。(1)要求从描写方法的角度 赏析，“他计划着怎样杀进他的腰去”是对 祥子的心理描写，“铁扇面似的胸”“直硬 的背”“多么宽”是对祥子外貌的描写，“看 着”“杀进”“扭头”是对祥子动作的描写。 在心理描写中融入外貌描写、动作描写， 生动细致地刻画出刚进城的祥子身体强 壮、意气风发、充满自信的形象。(2)要求 从语言运用的角度赏析，“他就很像一棵 树”运用比喻的修辞手法，将祥子比作一 棵树，“上下没有一个地方不挺脱的”中方 言词汇“挺脱”的运用和“没有一个地方 不”双重否定句式的运用，形象生动地写 出了祥子强劲结实、挺括舒展的身体，表 现出他自信向上、锲而不舍的精神。据此 作答即可。 4.形象：从一个老实、健壮、坚忍、自尊要 强的“骆驼”，变成了一个麻木、潦倒、狡 猾、自暴自弃的“行尸走肉”。 原因：祥子的悲剧，是他个性弱点造成的， 更是他所处社会压迫的结果。（只要答出 个性、社会两方面的原因即可)点拨：本 题考查对人物形象的理解和对悲剧原因 的探究。祥子来自农村，是个破产的青年 农民，勤劳、纯朴、善良。从农村来到城市 的祥子，渴望通过自己的努力买一辆属于 自己的车。他用三年的时间省吃俭用，终 于实现了理想，成为自食其力的上等车 夫。可他用三年的血汗钱换来的车却被 军阀的乱兵抢走，他第二次攒下的买车钱 也被孙侦探敲诈。接着，车厂厂主的女儿 虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨 难。而祥子用虎妞的积蓄买的一辆车，在 虎妞难产而死后，又不得不卖掉以料理虎 妞的丧事。经过多次挫折，并随着心爱的 女人小福子的死，他心中最后一朵希望的 火花也被吹灭了，他对生活失去了希望， 彻底堕落了。祥子变成了一个麻木、潦 倒、狡猾、自暴自弃的“行尸走肉”。病态 的社会是造成他人生悲剧的主要原因。 祥子自身性格的双重性、堕落性、劣根性 也是一个无法回避的因素，对他的人生悲 剧造成了不可忽视的影响。 5.虎妞刘四爷（刘四）曹先生 第7课*溜索 课前导练 1.sai zhuiǒuduòhuan fu jicǎozi zhu钧jing 2.(1)逗留；徘徊。 (2)细水慢流的样子。 (3)察看。(4)用拳头打，用脚踢。 (5)千钧之力(6)战战兢兢 3.阿城 4.开端：“我”和驮队抵达怒江边，等待溜索过 江。发展：驮队的汉子们决定溜索，将牛们 以及驮子熟练沉着地运到对岸。高潮： “我”在驮队首领的指导下胆战心惊地溜 索。结局：全队顺利到达对岸，再次上路。 1课时 课后巩固 一、1.C2.B 3.C点拨：C项使用的是夸张手法。 4.(1)环境描写(2)神态描写、动作描写 (3)外貌描写、动作描写(4)语言描写 5.C点拨：C项应为“侧面烘托”。 二、①“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上：表 现他在怒江天险前的从容不迫、胸有成 竹。②敲一敲溜索，吼“我”过江：表现他 认真负责，关爱他人。③瞟一眼，问一声： 表现他受人尊敬，与手下配合默契。④一第 课 变色龙 课前导练 1.给下列加点的字注音。 (4)没有任何原因，毫无理由。( 恐吓( ) 中看( (5)形容不高兴，不振作。( 畜生( ) 胚子( (6)形容想法离奇，不切实际。( 没收( ) 契诃夫( 4.填空。 2.根据拼音写出相应的汉字。 (1)《变色龙》的作者是 ,他是 cheng( )满 shai( )子 世纪 国的作家、戏剧家。 kui( )梧 乞gài( ) (2)“变色龙”是一种 动物，文章以 jing( )自 péi( )偿 《变色龙》为题，用意是以变色龙 3.根据解释写出相应的词语。 的特点比喻主人公 (1)由于生命受到威胁或残害而恐惧。 的性格特征。 ( ) (2)(身体)强壮高大。( (3)(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程 ?我的疑问： 度。( 第1课时 课后巩固 一、基础积累 吓说。 1.下列句子中加点字注音正确的一项是( ②我来收拾残局！ A.奥楚蔑洛夫向他恐吓(Xà)说，裹紧大衣， B.①（奥楚蔑洛夫）裹紧大衣，穿过市场的广 穿过市场的广场径(jing)自走了。 场径自走了。 B.商店和饭馆的门无精打采地敞(chang) ②他话也没说，就拿铁锹径自出了家门。 着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴 C.①我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到 巴一样。 处乱跑的人看看。 C.奥楚蔑(miè)洛夫微微向左一转，往人群 ②她穿了一件红颜色的衣服，十分鲜艳。 那里走去。 D.①“长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗 D.可要是每个坏家伙都拿烟卷戳(cuō)到它 的脸上去；狗呢一可不肯做傻瓜，就咬了 的鼻子上去，那它早就毁了。 他一口…他是个荒唐的家伙，长官！” 2.下列句中加点的词意义相同的一项是( ②在这里可以听到最荒唐的新闻。 A.①“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐 3.下列加点的词语感情色彩在句中发生变化的 二、整体感知 一项是( 1.奥楚蔑洛夫是小说的主人公，他在文中的五 A.在木柴厂门口，他看见那个敞开了坎肩的 次变化是围绕什么变的？这样多变说明了 人举起右手，把一个血淋淋的手指头伸给 什么？ 人们看。他那半醉的脸上现出这样的神 气：“我要揭你的皮，坏蛋！” B.这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这 家伙的手指头！ C.鸣鸣…鸣鸣…这坏蛋生气了…好一 条小狗… D.我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！ 4.对下列各句所使用的修辞手法判断正确的一 项是( A.商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着 这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门 口连一个乞丐也没有。（拟物比喻） B.他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭 你的皮，坏蛋！”就连那手指头也像是一面 胜利的旗帜。（夸张比喻） 2.作者为什么用《变色龙》作为这篇小说的题目？ C.这个案子的“罪犯”呢…它那含泪的眼睛 流露出悲苦和恐怖的神情。（引用） D.“好像出乱子了，长官！”巡警说。（比喻） 5.下列句中省略号的用法与例句相同的一项是 例句：狗是娇贵的动物…你这混蛋，把手放 下来！ A.哈哈哈…得了，你干什么发抖呀？ B.长官，我好好地走我的路，没招谁没惹 谁… C.狗呢一可不肯做傻瓜，就咬了他一 口…他是个荒唐的家伙，长官！ D.哦！…叶尔德林，帮我把大衣脱下 来…真要命，天这么热，看样子多半要 下雨了… 第2课时 课后巩固 一、重点词语品析 2.…就说这狗是我找着，派人送上的。 结合具体语境，品析下列句子中的加点词。 1.木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子 从地底下钻出来的。 2.“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说， 裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。 三、课内重点语段阅读 ①“嗯！不错…”奥楚蔑洛夫严厉地说， 咳了一声，拧起眉头，“不错…这是谁家的狗？ 我绝不轻易放过这件事！我要拿点儿颜色出来 给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷 既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等 到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道 放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下 二、重点语句品析 场。我要好好地教训他一顿！叶尔德林，”警官 说出下列句子刻画人物的方法，并说明这 对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告 些描写表现了人物怎样的性格特征。 上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别 1.奥楚蔑洛夫微微向左一转，往人群那里走去。 拖！这多半是条疯狗…请问，这到底是谁家 的狗？” ②“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群 里有人说。 ③“席加洛夫将军？哦！…叶尔德林，帮 我把大衣脱下来…真要命，天这么热，看样子 多半要下雨了…只是有一件事我还不懂：它 怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难 6.选文写奥楚蔑洛夫对狗的态度不断改变，这 道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却 反映了他什么样的性格？ 长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄 破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费 了。你这种人啊…是出了名的！我可知道你 们这些鬼东西是什么玩意儿！” 1.第①段中“严厉地说”“咳了一声”“拧起眉 头”，刻画出一个 的形象；“绝不轻易放过”“拿点儿颜色出来” “管管”“好好地教训”，刻画了一个 的形象；“打个报告”“把 7.“席加洛夫将军？哦！…叶尔德林，帮我把 它弄死”“马上去办”，刻画了一个 大衣脱下来…真要命，天这么热，看样子多 的形象。 半要下雨了…”这几句说得吞吞吐吐的话， 2.第①段画线句子中加点词语“颜色”的意思是 反映了奥楚蔑洛夫怎样的心理？用一句话来 ,表现了 回答。 的神态。 3.选文写奥楚蔑洛夫运用的手法是( A.对比 B.铺垫 C.反衬 D.象征 4.选文所用的刻画人物的主要方法是( ) A.外貌描写 B.行动描写 C.对话描写 D.心理描写 5.对同一条狗，奥楚蔑洛夫警官的评价前后不 同，他的根据是什么？ 四、整体感知 小说四次写奥楚蔑洛夫穿、脱军大衣的细 节，表现了人物不同的心态。从文中找出这四次 描写，结合上下文揣摩人物的心理，并简要分析。 五、延伸阅读 鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮 《骆驼祥子》（节选） 上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿③粗； 老舍 脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间 十八岁的时候，祥子便跑到城里来。带着 一块不小的疤一小时候在树下睡觉，被驴啃了 乡间小伙子的足壮与诚实，凡是以卖力气就能 一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正 吃饭的事他几乎全做过了。可是，不久他就看 如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒一他 出来，拉车是件更容易挣钱的事。做别的苦工， 把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的， 收入是有限的；拉车多着一些变化与机会，不知 到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样 道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望 立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个 的报酬。自然，他也晓得这样的机遇不完全出 地方不挺脱④的。 于( ),而必须人与车都得漂亮精神，有货 这么说来，祥子确乎有点像一棵树，坚壮， 可卖才能遇到识货的人。想了一想，他相信自 沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心 己有那个资格：他有力气，年纪正轻；所差的是 眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委 屈与困难是公众的话料，“车口儿”上，小茶馆 他还没有跑过，不敢一上手就拉漂亮的车。但 中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己 这不是不能胜过的困难，有他的身体与力气做 的事，而后这些事成为大家的财产，像民歌似的 基础，他只要试验个十天半月的，就一定能跑得 由一处传到一处。祥子是乡下人，口齿没有城 有个样子。然后去赁辆新车，说不定很快的就能 里人那么()；设若口齿伶俐是出于天才， 拉上包车，然后省吃俭用个一年二年，即使是三 他天生不愿多说话，所以也不愿学着城里人的 四年，他必能自己打①上一辆车，顶漂亮的车！看 贫嘴恶舌。他的事他知道，不喜欢和别人讨论。 着自己年轻的肌肉，他以为这只是时间的问题， 因为嘴常闲着，所以他有工夫去思想，他的眼仿 这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！ 佛老看着自己的心。只要他的主意打定，他便 再来看看祥子的身材，他的身量与筋肉都 随着心中所开的那条路儿走。假若走不通的 发展到年岁前边去。二十来岁，他已经很大很 话，他能一两天不出一声，咬着牙，好似咬着自 高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是 己的心I 已经像个成人了—一个脸上身上都带出天真 祥子决定去拉车，于是就拉车去了。先赁 淘气样子的大人。看着那高等的车夫，他计划 了辆破车，他要先练练腿。第一天没拉着什么 着怎样杀进他的腰②去，好更显出他铁扇面似的 钱。第二天的生意不错，可是躺了两天，因为他 胸，与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽， 的脚脖子肿得像两条抓子似的，再也抬不起来。 多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚 他忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不 用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！ 可避免的事，这是拉车必须经过的一关。过不 是的，他( )可以成为最出色的车夫。傻 了这一关，他就不能放胆地去跑。 子似的他自己笑了。 【注释】①打：买。②杀进他的腰：把他的腰 按照常规的审美标准，祥子没有什么模样， 部勒得细一些。③一边儿：同样的。④挺脱：北 使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉方方言，强劲结实，挺括舒展。 1.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项 (2)这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下 是( 没有一个地方不挺脱的。（从语言运用的 A.偶然毕竟灵敏 角度) B.忽然无疑灵敏 C.偶然无疑灵便 D.忽然毕竟灵便 2.从选文看，祥子为什么决定要做车夫？ 4.从整本书看，祥子的形象发生了怎样的变化？ 你认为造成这种变化的原因是什么？请用两 三句话加以概括。 3.请赏析下面两段文字。 (1)看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他 的腰去，好更显出他铁扇面似的胸，与直 硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多 么威严！（从描写方法的角度） 5.《骆驼祥子》中，除主人公祥子外，还刻画了其 他个性鲜明的人物形象。其中有泼辣而有心 计的 ,有残忍霸道的车厂老板 还有被祥子看作“孔圣人”的