3“贝”的故事课件-2025-2026学年二年级下册语文统编版

“贝”的故事 日 网 贝 龟 说一说：你是怎么猜出这些字的呢？ 看图猜字 甲骨文 jiǎ 龟甲 ɡǔ 兽骨 ɡǔ 鱼骨 ɡǔ 人骨 甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。 海贝 甲骨文 贝 你觉得它们长得像吗？哪里像？ 初读故事知来历 自读要求 ①朗读课文，读准字音，读通句子； ②圈出生字词。 甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰品 随身 携带 容易 损坏 钱币 钱财 赚钱 赔本 购买 贫穷 jiǎ ɡǔ lèi piào zhēn shì pǐn suí xié yì sǔn bì cái zhuàn péi ɡòu pín 漂 piào 多音字我会读 piǎo piāo 漂亮 漂洗 漂白 漂流 漂浮 漂白剂 边读边思考，你从第一自然段中了解了哪些知识？ 一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。 第一自然段： 写“贝”字甲骨文是怎么来的，是什么样子。 你觉得“贝”字的甲骨文会是下面四张图片中的哪一张？ 甲骨文 小篆 楷体 联系生活,说说你认识的贝壳。 扇贝 蛤蜊 牡蛎 蛏子 一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。 小朋友们见过贝壳吗？一般都是在哪里见到的？ 看来贝壳是一些生活在水里的生物才有的，那贝壳有什么作用呢？ 初读故事知来历 默读第2自然段，想一想每句话讲了什么？ 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。 漂亮、珍贵 当作饰品 贝壳饰品 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。 人们为什么喜欢把贝壳当作饰品呢？ 因为……所以…… 而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。 学习课文 请同学们再读一读第二自然段，找一找“贝”为什么会和钱有关，用“~~~”划出来。 用上“因为……所以……”句式说说原因。 贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是人们把贝壳当作了钱币。 贝币 铜币 纸币 硬币 现在我们会把贝壳当钱来用吗？我们现在使用的钱是什么样的？ 所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。 纸币 bì 硬币 bì 他们选择的贝壳都是这种小小的，方便带在身上，所以古人就把这些贝壳当做钱币使用，他们把这种贝壳叫做“货贝”。 看看这幅图片，你能猜到带有斜玉旁的字跟什么有关吗？ 铜镜 珠宝 斜玉旁 玉石 金字旁 金属 拓展延伸 古时候的镜子多是铜镜,铜镜是用金属铜打磨成的镜子,金字旁的字多与金属有关。 说一说，你还知道哪些含有偏旁“钅”的汉字？ 钅 钱 针 钉 钓 钞 “王”字旁的字与宝石有关。 说一说，你还知道哪些含有偏旁“王”的汉字？ 王 珍 环 瑞 琼 理 指导书写 jiǎ 指导书写：先写"日"字框，再写中间的竖，最后写长竖，长竖要写在竖中线上，像一根直直的旗杆。 音序：J 部首：丨 结构：独体 组词：花甲 、甲板 指导书写 gǔ 指导书写：中宽上下窄。上部分整体不宜太长，边竖稍斜，外形上宽下窄。“月”上下等宽，短横平行，上部分上下对齐。 音序：G 部首：骨 结构：上下 组词：骨头 、骨肉 指导书写 jué 指导书写：前三笔居中，间距合理。“冖”宜宽。“见”框形上下等宽，撇从中间先竖行后撇出，竖弯钩圆转自然，钩底宜平。 音序：J 部首：见 结构：上下 组词：听觉 、视觉 指导书写 pǐn 指导书写：三个“口”大小适中，下边两个“口”距离恰当。上下中心对齐，重心安稳。 音序：P 部首：口 结构：上下 组词：产品 、品行 指导书写 qián 指导书写：“钅”撇画斜度、长度适中，横画平行、均匀，竖提端正。“戋”横画平行，斜钩舒展，弯斜自然，撇画稍靠上。 音序：Q 部首：钅 结构：左右 组词：金钱 、钱币 指导书写 bì 指导书写：首笔为平撇，“巾”稍宽，中竖为悬针竖，垂直有力。 音序：B 部首：巾 结构：上下 组词：金币、纸币 指导书写 yǔ 指导书写：三个横向笔画大致均匀，竖向笔画取左斜势，下横左伸，宜长。 音序：Y 部首：一 结构：独体 组词：相与 、与其 指导书写 cái 指导书写： “贝”外框上下等宽，撇从中间先竖行后撇出，点画位置恰当。“才”竖钩端正，撇从横与竖钩相交处起笔，不宜太长。 音序：C 部首：贝 结构：左右 组词：财富 、财产 $