内容正文:
历史
1
2
第二部分 开放探究题训练
世界史模块专题
专题四 世界历史上的民族解放运动发展历程
3
1. (8分)九年级(1)班的同学们围绕“亚非拉民族民主运动”
分组开展专题研究,并依据各自研究角度搜集了如下材料。阅读材料,完
成下列要求。#1
4
材料#1.1
组别 研究内容 研究角度
第一组 _____________________________________________________________________________________________________ 领导人物
拉丁美洲:
玻利瓦尔
亚洲:甘地
非洲:扎格
鲁尔
5
组别 研究内容 研究角度
第二组 _________________________________________________________________________________________________________________________________ 斗争方式
续表
6
组别 研究内容 研究角度
第三组 ___________________________________________________________________________________________________________ 斗争历程
拉丁美洲独立运动形
势图
非洲独立进程图
(截至1990年)
——据统编义务教育历史教科书《中国历史》《世界历史》整理#1.1.1.1
续表
7
在第一、二、三组中任选一组,参照示例,撰写一份简要的研究报告。
(要求:标明研究角度;简要说明研究内容,结合材料信息,选取两个及
以上的史实,史论结合;结论正确;不得照抄示例)
【示例】
研究角度:斗争背景
研究内容:从16世纪起,西方殖民者从拉丁美洲掠夺了巨额财富,给拉丁
美洲带来了沉重的压迫和深重的灾难,造成了拉丁美洲长期的贫穷与落后。
18世纪末,英国殖民者开始向中国输送鸦片,造成中国白银外流,并在
8
1840年发动侵略中国的鸦片战争,使中国独立主权的完整性遭到破坏,自
然经济遭到破坏,开始沦为半殖民地半封建社会。
研究结论:亚非拉国家和地区受到殖民者的侵略与压迫,是近代亚非拉国
家和地区长期落后的根源。#1.2.1.3
【示例】研究角度:斗争方式
研究内容:1918年扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求,
得到埃及人民的广泛支持。后来殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人,激起了埃
及人民的反英斗争,通过和平示威与武装起义反复斗争的方式,英国政府
被迫有条件地承认埃及独立。华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发
展奠定了基础。1919年中国爆发了五四运动,通过学生罢课、商人罢市、
工人罢工的斗争方式,五四运动的直接目标得到了实现。五四运动是中国
旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,在近代以来中华民族追求
民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。(6分)
10
研究结论:亚非拉国家和地区在争取民族独立的过程中,因国情差异、斗
争方式不同,导致斗争结果、影响不同。因此,亚非拉国家和地区要根据
国情选择适合本国的斗争方式。(2分)
2.【2025自贡改编】(12分)阅读材料,回答问题。
材料
战后世界殖民体系的崩溃,是人类历史的巨大进步。独立后的发展中
国家为维护国家主权、促进社会发展、改变不合理的国际政治经济秩序进
行着不懈的努力。
——摘编自王绳祖《国际关系史》
12
——依据《普通高中历史地图册》等编制
13
根据材料和所学知识,围绕主题“独立·联合·发展”,任选一角度,自拟观
点,并加以阐述。(要求:选取两个及以上的跨区域信息,观点明确,史
论结合,逻辑清晰,表述成文)
【示例】观点:发展中国家的联合推动自身发展与国际秩序变革。(2分)
论述:发展中国家在追求独立后,通过联合的方式,在维护主权、促进发
展以及推动国际秩序变革等方面发挥了重要作用。1955年亚非国家政府首
脑召开万隆会议,亚非国家摆脱殖民统治后齐聚一堂,讨论共同关心的问
题,强调团结反帝反殖民,促进了亚非国家的团结与合作,为发展中国家
14
维护自身主权奠定了思想和行动基础。在这一精神指引下,1971年中国在
众多亚非拉发展中国家的支持下恢复在联合国的合法席位,打破了西方国
家对联合国的长期操控,这充分体现了发展中国家联合的力量。1990年纳
米比亚独立,标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁,发展中国家在
国际政治舞台上的影响力不断增强,推动国际秩序朝着更加公平合理的方
向发展。(8分)
结论:综上所述,发展中国家通过联合的方式,在维护主权、促进发展和
推动国际秩序变革等方面取得了显著成就,有力地践行了“独立·联合·发展”
的主题。(2分)
$