第二单元 美丽的公园——图形与周长 核心素养能力检测-【黄冈名卷】2025-2026学年三年级下册数学（青岛版五四制·新教材）

黄钢名卷 数学三年级下册54QD 第二单元核心素养能力检测 密 ⊙测试时间：60分钟⊙满分：100分+卷面：5分 评价 報 一仔细填空。（22分) 1.长方形和正方形都有( )条边，( )个角，并且每个角都是( )角； 长方形的( )边相等，正方形的4条边都( )。 2.一个正方形的周长是3分米6厘米，它的边长是( )厘米。 3.(济宁市任城区)一根长12分米的铁丝，可以围成一个边长是( )分米 的正方形框架。如果围成一个长方形，那么这个长方形的长是4分米，宽 是( )分米。 4.(济南市莱芜区)一个长方形的长是28厘米，宽比长少6厘米。这个长方 形的宽是( )厘米，周长是( )厘米。 5.用一根24厘米长的铁丝围成长方形或正方形，把长和宽（或边长）记录在 下表中。（长度均为整厘米数）(7分) 长/厘米 宽/厘米 能围成( )种不同的图形。 6.一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是( )厘米。如果宽 增加3厘米，长不变，那么这个长方形将变成一个( )形，这个新图形 的周长是( )厘米。 7.(☆)已知右图大长方形的周长为50厘米，阴影部分为正方 形，那么大长方形的长是( )厘米，宽是( )厘米。 马准确判断。(5分) 5厘米 线 1.用两根同样长的铁丝可以围成不同的长方形。 ( 2.两个相同的正方形可以拼成一个长方形 ( 3.正方形的边长增加1厘米，它的周长也增加1厘米。 ( ) 4.长方形的长和宽都扩大到原来的2倍，它的周长也扩大到原来的2倍。 ( 5.用4个边长1分米的小正方形拼成的长方形或正方形，周长相等。（) 目谨慎选择。(20分) 1.(改编题)下面三组小棒中，首尾相接能围成长方形的是( )。 06cm 6 cm 6cm A. 7cm B. 8 cm 7cm 07cm 06cm 08cm 8cm 8cm 9 cm 2.下面图形中，( )的周长比另外两个图形的周长长一些 5 cm A. B. c 5 cm 5 cm 3.两个边长是10厘米的正方形拼成一个长方形，周长减少了( )厘米。 A.5 B.10 C.20 4.(烟台市龙口市)右图中，甲和乙的周长相比较，()。 A.甲的周长长 B.乙的周长长 C.相等 5.如下图，把一张正方形纸对折，打开后得到( )个完全相同的小三角形。 对折 对折 A.4 B.6 C.8 6.下面是用8个完全相同的小正方形拼成的图形，( )图形的周长最短。 A. B.L C. 7.(新角度)小红把一张正方形纸按下面的操作对折，可以验证( ）。 A.正方形的四条边都相等 B.正方形的对边都相等 C.正方形的邻边相等 8.一个长方形的长不变，宽增加6厘米，周长比原来增加了( )厘米。 A.6 B.12 C.18 9.一个长方形的周长是40厘米，长是12厘米，宽是多少厘米？下面计算过 程正确的是( )。 A.40一12÷2=34（厘米） B.(40-12)÷2=14(厘米) C.40÷2-12=8(厘米) 10.(☆)右图中，大长方形的周长是小长方形的( )倍。 A.4 B.3 C.2 日 ◆6* 四动手操作。（13分) 1.量出下面图形各边的长，并求出它们的周长。(7分) (1) (2) mm ）mm ( ）mm )mm )mm 2.画出两个周长都是14厘米，但形状不同的长方形。(6分) 1 cm 1 cm 五解决问题。(40分) 山东是中华文明的发祥地之一，有着悠久的人文历史和丰富的文化遗 产，是多元中华文化的重要支柱，为中华文明的形成与发展做出了不可替代 的贡献。让我们跟着悦悦一起走进山东，感受历史的厚重与时光的沉淀。 1.八仙桌是指桌面四边长度相等的、桌面较宽的方桌。山东民间讲究用八仙 桌作为会客的家具。悦悦的爷爷从一张长160厘米、宽102厘米的长方形 木板上分割出一张八仙桌桌面。桌面的周长最大是多少厘米？(5分) 2.泰安是中华文明的重要发祥地之一。小长假期间，悦悦和爸爸去参观泰安 古树。为了保护泰安古树，人们常常用栅栏将它们围起来。如果有60米 的栅栏，想围一个边长是12米的正方形隔离带，够长吗？请把你思考的过 程写下来。(5分) 3.枣庄峄城区“冠世榴园”被上海大世界基尼斯总部认证为“基尼斯之最”。 张大伯的石榴园实行生态发展，要一面靠墙围一块长28米、宽15米的长 方形区域养鸡，有两种围法可以选择（如下图），哪一种围法用的篱笆少？需要 多少米？(6分) 密 围法 围法二 封 4.(原创题)孔府作为儒家文化的重要发源地之一，其建筑风格独特，装饰精 美。悦悦在孔府内发现一块山东青石板，长6米，宽3米。用4块这样的 山东青石板铺一片地面，这片地面的周长可能是多少米？(6分) 线 5.鲁绣，山东省传统美术，国家级非物质文化遗产之一。悦悦在鲁绣工坊购 内 买了一件长方形鲁绣枕套，长6分米，宽4分米。如果在枕套四周缝一圈 花边，准备15分米的花边够用吗？通过计算说一说，花边余多少或差多少 封 分米？(6分) 请 6.青州偶园以“福、寿、康、宁”四块奇石为核心景观，辅以亭阁、竹柏、泉水等 勿 元素兼具自然与人文景观。悦悦参观了青州偶园后，回家设计了一幅园林 图。如图，该园林是一个边长为270米的正方形，中间用石块砌了一个正 方形水池。(12分) 答 (1)在水池四周围上栏杆，栏杆一共有多长？ 90米 菊花园 90米 180米 月季园 线 题 (2)月季园的周长是多少米？ 水池 百 园 玫瑰园 180米 (3)你还能提出什么数学问题？并解答。 ◆8 ◆参考答案 第一单元核心素养能力检测 一、1.直线 直线AB直线1 2.(1)3 10(2)两 直线 3.无数无数 4.(1)90 180360(2)424 5.5016060 6.30 7.6030 8.78 9.18075150135 10.平180540180180180540 (画线方法不唯一) 二1.×2.×3./4./5./ 三、1.C2.B3.A4.C5.A 四、1.4 SB 2.50== 3.1 1050 685 150∠ 160° 4. C/ /90° A660 30°B 飞5点 3时 4时 2时 6时 直 钝 锐 平 7 五、1.∠2=180°-75°=105°∠3=180°-105°=75 ∠4=180°-75°=105° 2.∠2=180°-30°=150°∠3=180°-150°=30° ∠4=180°-90°-30°=60° 六、1： 2.直线因为天空无限大，所以一线天也就无限长。 可以看作两端无限延长，符合直线特征。 水平线45⊙ 小明 解析：物体起始的运动路线与水平线所成的角大 致为45°时，物体才能扔得最远，那就让出手的角 度与水平线成45°角即可。 4.(1)930 (2)开始时间：18：30结束时间：22：00 (3)营业：21时30分-9时30分=12小时 亮灯：22时-18时30分=3小时30分钟 第二单元核心素养能力检测 一、1.44直对相等2.93.32 4.22100 5.11110293847566(竖排) 6 6.26正方327.1510 二、1./2./3.×4./5.× 三、1.B2.C3.C4.C5.C6.A7.A8.B 3◆ 9.C 5.(6+4)×2=20(分米)20>15不够 10.C解析：大长方形的长和宽分别是小长方形长 20一15=5（分米）差5分米 和宽的2倍，所以大长方形的周长也是小长方形 6.(1)180-90=90(米)90×4=360（米） 的2倍。 (2)(180+90)×2=540(米) (3)答案不唯一，如：整个园林的周长是多少米？ 四、1.(1) 、（35)mm 270×4=1080(米) (21)mn 解析：(1)先算出水池的边长，再根据正方形的周 (28）mm 长公式算出水池的周长，就是栏杆的长。(2)月季 21+28+35=84(mm) 园是一个长方形，已知该长方形的长和宽，根据长 (2) 方形的周长公式算出周长即可。(3)答案不唯一， (20）mm 只要符合题意即可。 (24）mm 阶段核心素养能力提升 (24+20)×2=88(mm) (考查范围：第一、二单元) 2.答案不唯一，如： 一、1.线段直线射线2.41661 3.551454.1205.没有违反 cm 1 cm 6.44厘米25厘米15米24分米32厘米 7.25660 8.16解析：由于沿对角线对折，对折前后两个三角 五、1.102×4=408（厘米） 形的周长是相等的，即AB=EB=6厘米，CE= 2.12×4=48(米) 60>48够 BD=2厘米，CD=6厘米，据此求出阴影部分的 3.围法一：28+15×2=58（米） 周长即可。 围法二：28×2+15=71（米） 二1./2.×3./4.×5./ 58<71 三、1.C2.C3.A4.A5.C6.C7.C8.A 围法一用的篱笆少，需要58米。 四、1.略 4.(3×4+6)×2=36(米) 2. cm 1 cm (3×2+6×2)×2=36(米) (3+6×4)×2=54(米) 可能是36米或54米。 (长方形画法不唯一) +74◆