第三单元（单元测试）-2025-2026学年三年级下册语文统编版

（三下）第三单元综合练习（基础版） 班级： 姓名： 一、积累与运用（45分） （一）看拼音，写词语。（10分） 1.海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米，这种活动方式真令人（chà yì）（ ）。 2.石蜂飞得很低，几乎要（chù）（ ）到地面，大概这样可以减少（zǔ lì）（ ）。 3.小虾在缸里（bó dòu）（ ）时非常激烈，有时会蹦到缸外的地面上。 4.海底的动物常常在（qiè qiè sī yǔ）（ ），用水中听音器就能听见各种声音。 5.这种（kūn chónɡ）（ ）的（biàn bié）（ ）方向能力很强，无论飞到哪里都能找到家。 6.小女儿（děnɡ dài）（ ）在蜂窝旁，脸红红的，看上去很（jī dònɡ）（ ）。 （二）用“√”选择正确的读音。（4分） （1）他差（chā chà）不多每天都会仔细观察这些植物，并记下它们的变化差（chā chà）异。 （2）小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的（de dí）事，的（de dí）确很有趣。 （3）我在草地上撒（sā sǎ）了些谷粒，小鸟立刻撒（sā sǎ）腿就跑。 （4）小虾的背（bēi bèi）上有个小黑点，它背（bēi bèi）着壳慢慢爬行。 （三）选择正确的字形，打“√”。（4分） （1）海底是否没有一点儿声音？不是（的 得 地）。 （2）石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少（组 阻 祖）力。 （3）小虾在缸里，有的独自荡来荡去，有的互相追（逐 遂 隧）。 （4）我（推 堆 谁）测，这些蜜蜂可能找不到家了。 （四）多音字填空。（填序号）（4分） 为：①wéi ②wèi 因为（ ）天气太冷，小动物们都为（ ）了躲避严寒，纷纷躲进了洞穴里。作为（ ）一名观察者，我为（ ）此特意做了记录。 （五）形近字辨析，选字填空。（4分） 【辨 辩 辫】 （1）小姑娘扎着长长的（ ）子。 （2）我无法分（ ）这两只蝴蝶有什么不同。 （3）他们在（ ）论蜜蜂到底靠什么认路。 【蜂 峰 锋】 （4）石（ ）的飞行能力很强。 （5）这座山（ ）非常高。 （6）这把刀的刀（ ）很锋利。 （六）一字多义，给加点字选择正确的解释。（4分） 【异】 ①不同的；②特别的；③奇怪；④另外的，别的。 （1）海底有很多奇异的动物。（ ） （2）他俩的意见相异，争论了很久。（ ） （3）身处异地，他格外想念家乡。（ ） （4）这件事让我深感惊异。（ ） （七）补充词语，并按要求填空。（4分） （ ）（ ）私语 无（ ）无（ ） （ ）（ ）不倦 （ ）（ ）翼翼 （1）仿写“无（ ）无（ ）”式的词语： 、 （2）AABC式的词语我还知道： 、 （八）查字典填空。（4分） “误”字用音序查字法，先查大写字母____，再查音节____；用部首查字法，先查____部，再查____画。在字典中，“误”的解释有：①错，不正确；②耽误；③使受害；④不是故意地。请为下列词语中的“误”选择正确的解释（填序号）： （1）误伤（ ） （2）误解（ ） （3）误事（ ） （九）按要求完成句子练习。（7分） 1.扩句：小虾在缸里活动。（至少扩两处） 2.缩句：海底的动物常常在窃窃私语。 3.用修改符号修改病句（在原句上修改） （1）我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不大怎么显眼。 （2）它最爱显摆它的钳了。 4.判断下列句子运用的修辞手法（填序号） A.比喻 B.拟人 C.反问 （1）还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。（ ） （2）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（ ） 5.选择恰当的关联词语填空 因为……所以…… 无论……总是…… 如果……就…… （1）石蜂（ ）飞到哪里，它（ ）可以回到原处。 （2）（ ）你用小棍轻轻碰小虾，（ ）会看到它立刻举起大钳子。 二、课文内容回顾（15分） （一）根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.《海底世界》一文中，海底没有一点声音，因为动物们不会发声。（ ） 2.石蜂辨认方向靠的是超强的记忆力。（ ） 3.小虾在缸里非常安静，从不打架。（ ） 4.海底的动物各有各的活动方法，海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。（ ） 5.法布尔做的实验证明，蜜蜂确实有辨认方向的能力。（ ） （二）选择正确的答案，将序号填在括号里。（5分） 1.下列句子没有语病的一项是（ ） A. 海底是否没有一点声音呢？不是的。 B. 我急忙赶快放下书，跑出了教室。 C. 通过这次观察，使我发现了许多有趣的现象。 2.与“小虾的搏斗很激烈”中“激烈”意思最接近的词语是（ ） A. 强烈 B. 剧烈 C. 热烈 3.下列句子中，与其他两句运用的修辞手法不同的是（ ） A. 海底的动物常常在窃窃私语。 B. 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 C. 石蜂像一架小飞机，在空中飞行。 4.关于概括一段话的大意，下列说法不正确的一项是（ ） A. 关键句可能在一段话的开头、中间或结尾。 B. 可以直接用关键语句概括段意。 C. 一段话的大意必须和原文一模一样，一个字都不能改。 5.《小虾》一文中，作者主要写了小虾的（ ） A. 外形特点 B. 有趣的生活习性 C. 食物种类 （三）按要求完成句子练习。（5分） 1.读句子，注意加点的部分，照样子写句子。 例：海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面。 2.请用修改符号修改病句。 我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。 三、课内阅读（10分） 阅读《石蜂》片段，完成练习。 1 听说石蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。 ②一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着石蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ ③在回家的路上，我推测石蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只石蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。” 1.这段话是围绕哪句话写的？请用“____”在文中画出来。（2分） 2.根据第②自然段，给作者做实验的步骤排序，将序号填在括号里。（4分） （ ）叫小女儿在蜂窝旁等着。 （ ）在石蜂身上做白色记号。 （ ）捉了一些石蜂，放在纸袋里。 （ ）走了四公里路。 （ ）打开纸袋，放走石蜂。 3.文中画“ ”的句子是一个______句，改成陈述句是：____________________。这句话写出了“我”当时____________________的心理。（2分） 4.借助关键句，第②自然段的大意可以概括为：______________________________。（2分） 四、课外阅读（15分） （一）文言文阅读：阅读下面的小古文，完成练习。（5分） 蜘蛛结网 蜘蛛于檐下结网。风吹之，网破。蜘蛛复结，又被风吹。如是者三。蜘蛛终不为所阻，网成。 【注释】①于：在。②檐：屋檐。③复：又，再。④如是者：像这样。⑤终：最终。⑥阻：阻止。 1.联系上下文，猜猜加点字的意思。（2分） （1）蜘蛛于檐下结网。 结：__________ （2）如是者三。 是：__________ 2.蜘蛛的网破了____次，但它仍然__________，最后终于__________。（2分） 3.这个故事告诉我们：________________________________________。（1分） （二）现代文阅读：阅读短文，完成练习。（10分） 蚂蚁认路 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验：用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会乱跑起来。 蚂蚁还有另一个认路的本领。它们外出寻找食物的时候，会边走边释放一种气味，这种气味只有蚂蚁才能闻得到。回家的路上，它们就靠闻这种气味找到家。即使把它们放到很远的地方，它们也能顺着气味找到回来的路。如果把这种气味用东西盖住，蚂蚁就会迷失方向。 1.短文是围绕哪句话写的？请用“____”画出来。（2分） 2.根据短文内容填空。（4分） 蚂蚁认路主要有两种本领：第一种是靠__________，凭借__________和__________辨别方向；第二种是靠__________，边走边释放__________。 3.第2自然段中，作者用“即使……也……”这个关联词，是为了说明什么？（2分） 4.结合第1自然段的实验，用简洁的语言概括这一段的大意。（2分） 五、习作（15分） 题目：我发现了__________的秘密 生活中，你仔细观察过什么小动物或有趣的现象？比如蚂蚁搬家、蜗牛爬行、含羞草的变化……请你把观察到的写下来，注意写出有趣的地方，做到语句通顺，内容具体。 要求： 1.把题目补充完整。 2.用上本单元学到的观察方法，写出你的发现。 3.如果能用上一句关键句来概括你的发现，就更好了。 4.字数不少于250字。 参考答案（A卷·基础篇） 一、积累与运用 （一）看拼音，写词语 1.差异 2. 触 阻力 3. 搏斗 4. 窃窃私语 5. 昆虫 辨别 6. 等待 激动 （二）用“√”选择正确的读音 （1）chà chā （2）de dí （3）sǎ sā （4）bèi bēi （三）选择正确的字形 （1）的 （2）阻 （3）逐 （4）推 （四）多音字填空 ② ② ① ② （五）形近字辨析 （1）辫 （2）辨 （3）辩 （4）蜂 （5）峰 （6）锋 （六）一字多义 （1）② （2）① （3）④ （4）③ （七）补充词语 窃窃私语 无忧无虑 孜孜不倦 小心翼翼 （1）无边无际 无法无天 （2）津津有味 依依不舍 （八）查字典填空 W wu 讠 7 （1）④ （2）① （3）② （九）按要求完成句子练习 1.示例：可爱的小虾在玻璃缸里自由自在地活动。 动2.物在窃窃私语。 3.（1）"螃蟹一只"改为"一只螃蟹"；删去"都" （2）"了"改为"子" 4.（1）B （2）C 5.（1）无论……总是…… （2）如果……就…… 二、课文内容回顾 （一）判断对错 1.× 2. × 3. × 4. √ 5. √ （二）选择题 1.A 2. B 3. C 4. C 5. B （三）按要求完成句子练习 1.例：小狗跑得非常快，像一阵风似的从我身边掠过。 2.修改："我轻轻点了它一下用一根小棍"改为"我用一根小棍轻轻点了它一下"；"那大钳子剪刀似的"改为"那剪刀似的大钳子"。 三、课内阅读 【参考答案】 1.听说石蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。 2.（ ② ）叫小女儿在蜂窝旁等着。 （ ④ ）在石蜂身上做白色记号。 （ ① ）捉了一些石蜂，放在纸袋里。 （ ③ ）走了四公里路。 （ ⑤ ）打开纸袋，放走石蜂。 3.反问 它们飞得这么低，看不到遥远的家。 对石蜂能否回家感到担心和怀疑（意思对即可） 4.作者通过实验验证石蜂辨认方向的能力，在四公里外放飞了做记号的石蜂。（意思对即可） 四、课外阅读 （一）文言文阅读 1.（1）织，编织 （2）这样 2.三 坚持结网 织成了网 3.做事要坚持不懈，不怕失败。 （二）现代文阅读 1.蚂蚁认路的本领很强。 2.眼睛 陆地上 天空中的景物 气味 一种气味 3.说明蚂蚁靠气味认路的本领非常强，即使被带到很远的地方也能找到家。 4.蚂蚁能凭借陆地和天空的景物辨别方向。 五、习作（略） 学科网（北京）股份有限公司 $