02-三、（二）常见病句类型-【一战成名新中考】2026河南中考语文·二轮复习·积累与运用夯实练优质PPT课件

语文 1 2 第一部分 积累与运用讲与练 三、病句修改（含语法）（2025、2019） （二）常见病句类型（2025、2019） 3 搭配不当（八下P99“句子成分搭配要恰当”） 分类讲解 修改意见 1.主谓搭配不当 例：［2019河南］诗歌的平民化和口语化程度 大大改善。 分析：主语“程度”和谓语“改善”搭配不 当，把“改善”替换为“提高” ①提取主谓宾，修改不能 搭配的成分；②出现并列 词语及短语，删除或修改 不能搭配的成分 4 分类讲解 修改意见 2.动宾搭配不当 例：［2025河南］在小浪底水库看蓝天白云、 鱼跃鸟鸣。 分析：动词“看”与宾语“鱼跃鸟鸣”搭配不 当，把“鸟鸣”改为“鸟飞”或“鸟翔”，或 者把“看”改为“欣赏” 常见动宾搭配：端正…… 态度；降低……成本 （风险）；缩短……距 离；召开……会议；组织 /举办……活动；举 行……典礼； 5 分类讲解 修改意见 3.主宾搭配不当 例：［八下P99］今年麦子的收成是几年来麦 子收成最好的一年。 分析：主语“收成”和宾语“一年”不搭配， 应将“一年”删掉 培养……能力（习惯）； 改进……方法；提高…… 水平（认识、效率）等 6 分类讲解 修改意见 4.修饰语（定语、状语、补语）与中心语搭配 不当 例：［八下P99］南极洲恐龙化石的发现，强 烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的 运动。 分析：状语“强烈”与中心语“证明”搭配不 当，应将“强烈”改为“有力” 逐个检查“定语+中心 语”“状语+动词”“动 词+补语”的搭配，对修 饰语，可替换或删除；对 中心语，可修改 7 分类讲解 修改意见 5.一面与两面搭配不当 例：高校自主招生增加体育测试项目，把身体 好不好作为“好学生”的重要标准。 分析：“好不好”是两面性的，“‘好学生’ 的重要标准”是一面性的，应将“不好”删去 删去两面词，或者给另一 部分也加上两面词 常见句式：是否（能否、有无）……， 是（否）…… 常见两面词：是否、有没 有、高低、优劣、好坏等 8 分类讲解 修改意见 6.关联词搭配不当 例：［九上P141］语文学习不是一朝一夕的 事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好 语文。 分析：应将“只要”改为“只有” 根据分句间的关系，使用 恰当的关联词语 9 下列句子有语病，请写出错误类型并提出修改意见。 1.[2025成都]校园里丰富多彩的体育活动，不仅能够强身健体，还可以提 高学生心理健康。 __________________________________________ 动宾搭配不当，应在“心理健康”后加“水平”。 2.他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时回响在我的耳边。 ________________________________________________________________ ____________________________ 主谓搭配不当，应删去“和蔼可亲的笑容，”，或者在“和蔼可亲的笑容，” 后加“时常浮现在我眼前；”。 10 3.能否正确理解电影所传达的情感和思想，是衡量观众真正看懂一部电影 的重要标准之一，也是评价电影文化影响力的关键要素。 ____________________________ 两面对一面，应删去“能否”。 4.青少年是长身体、长知识，形成世界观、人生观的关键时期，因此我们 必须对他们全面关心和严格要求。 __________________________________________________________________ 主宾搭配不当，“青少年是……时期”搭配不当，应将“是”改为“正处于”。 5.无论逢年过节，而是老人过寿，人们都喜欢做一碗寓意幸福好运的面。 ________________________________________________________________ 关联词搭配不当，“无论”与“而是”搭配不当，应把“而是”改为“还是”。 11 6.这次活动点燃了大家学习诗歌的热情，营造了厚重的学习氛围。 ________________________________________________________________ ____________ 修饰语与中心语搭配不当，“厚重”与“学习氛围”搭配不当，应将“厚重”改 为“浓厚”。 12 语序不当（八下P15“语序要合理”） 分类讲解 修改意见 1.逻辑语序不当 例：［八下P15］在学习中，我们应该注意培 养自己观察问题、解决问题和分析问题的 能力。 分析：碰到问题，总要先“观察”，后“分 析”，“分析”完了才有可能“解决”，正确 的语序为“观察问题、分析问题和解决问题” 看到并列动词短语、顿 号或由“和”“并” “且”等字连接的词语 时，按照行为先后、逻 辑顺序调整语序 13 分类讲解 修改意见 2.定语语序不当 例：［八下P15］这是一件珍贵的妈妈从北京 买来的礼物。 分析：应将“一件珍贵的”和“妈妈从北京买 来的”调换位置 多项定语，合理的顺序 大致是：所属+数量+形 容或描写 14 分类讲解 修改意见 3.状语语序不当 例：在办公室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 分析：应改为“许多老师昨天在办公室里都热情地同他交谈” 多项状语，合理的顺序 大致是：目的或原因+时 间+处所+范围+情态+对象 15 分类讲解 修改意见 4.关联词语序不当 例：不仅中药能与一般的抗生素媲美，而且副 作用小，成本也低。 分析：应将“不仅”移到“中药”后 分句主语相同，将关联 词放在主语后面；分句 主语不同，将关联词放 在各自主语前面 下列句子有语病，请写出错误类型并提出修改意见。 1.[2025成都]为了促进文化的创新与传承，成渝两地联合开展了“文化中国 行”系列活动。 ____________________________________________ 逻辑语序不当，应将“创新”和“传承”调换位置。 2.为了培养学生关心他人的美德，学校决定组织开展义工服务活动，三个 月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。 ________________________________________________ 状语语序不当，“三个月内”应放在“每名学生”后面。 17 3.省教育厅要求各地重视校园安全工作，切实做到早处置、早预警、早排 查，确保学校师生安全。 ________________________________________________ 逻辑语序不当，应将“早排查”与“早处置”调换位置。 4.热爱是一个人最深沉持久的内心力量。 ________________________________________ 定语语序不当，应将“内心”移至“最”之前。 5.在福州植物园，不仅一株千年古榕是镇园之宝，更是榕城百姓的集体记忆。 ______________________________________________________ 关联词语序不当，应将“不仅”和“一株千年古榕”调换位置。 18 成分残缺（八下P32“句子结构要完整”） 分类讲解 修改意见 1.缺主语 例：［八下P32］看到同志们的认真负责，使 我很受教育。 分析：主语残缺，应删掉“看到”或“使” 修改时，一般情况下补充 缺失成分即可。 19 分类讲解 修改意见 2.缺谓语 例：全市市民都在为建设一个和谐、文明的 城市。 分析：“全市市民”是主语，“为建设一个 和谐、文明的城市”是一个介词结构，只能 作状语，全句缺少谓语，应在句末加“努力 奋斗” 介词位于句首易导致主语 残缺，这种情况下应删去 滥用的介词 容易造成主语残缺的介 词：①表方式，如通过、 经过、使等；②表时间、 处所，如随着、从、于等； 20 分类讲解 修改意见 3.缺宾语 例：［八下P32］她给我描绘了除夕农民包饺 子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起， 吃饺子，放鞭炮。 分析：谓语“描绘”后边本应有一个宾语的 中心语，但由于定语太长，漏掉了宾语的中 心语，应在“放鞭炮”后加“的情景” ③表对象、范围，如 （面）对、对于、关于 等；④表原因，如由于、 因为、为了等；⑤表被 动，如被、叫、让、使等 21 下列句子有语病，请写出错误类型并提出修改意见。 1.[2025成都]随着生态环境的日益改善，让成都市民常常能够在天晴时看 见远方的雪山。 ______________________________ 缺主语，应删去“随着”或“让”。 2.[2025武威]茯茶最初为散茶，随着销量的增加，为解决茶叶西去运输， 茶商开始制作砖茶。 ______________________________________ 缺宾语，在“运输”后添加“（的）问题”。 22 3.[2025遂宁]端午节又称端阳节、龙舟节，民间常举办赛龙舟、包粽子、打 马球、穿彩线，不仅丰富了节日的文化内涵，还表达了对美好生活的向往。 __________________________________________ 缺宾语中心语，应在“穿彩线”后加“等活动”。 4.近年来，一批舞台艺术精品涌现，舞剧《只此青绿》《咏春》、话剧 《白鹿原》等追捧。 ________________________________ 缺谓语，应在“追捧”前加“受到”。 23 成分赘余 分类讲解 修改意见 1.语义重复 例：读书，贯穿一个人的一生，然 而，在如今的电子媒介时代，人们对 纸质书的阅读日渐慢慢减少。 分析：“日渐”表示一天一天逐渐 地，“慢慢”也表示逐渐，二者语义 重复，应删掉“日渐”或“慢慢” 语义相同的词语任删其一 常见语义相同的词：忍俊不禁 （笑）、（浑身）遍体鳞伤、漫山 遍野（到处）、（目前）当务之 急等 24 分类讲解 修改意见 2.约数词连用 例：东东所在的班级大约有三十人 左右。 分析：“大约”与“左右”重复，删 去其一 删去连用的约数词。“大约、超 过”不与“左右、多”连用，“达 到”不与“左右”连用 25 下列句子有语病，请写出错误类型并提出修改意见。 1.那些生命中知心挚友般真正的朋友，在相遇的瞬间，就仿佛注定了一辈子。 ________________________________________________________________ ________________________________________ 语义重复，“知心挚友”与“真正的朋友”意思重复，应删去“知心挚友般”， 或在“中”后加“的”并删去“般真正的朋友”。 2.在红色文化基地影视展厅里，同学们都停下脚步驻足观看，心中充满对 英雄的敬仰之情。 ____________________________________________________ 语义重复，“停下脚步”与“驻足”意思重复，应任删其一。 26 3.地势升高，空气层变薄，空气密度变小，在5000米的高度，1升干燥空气 的质量大约0.7克左右。 ____________________________________________ 约数词连用，“大约”和“左右”重复，任删其一。 27 句式杂糅（八下P38“句式不要杂糅”） 讲解 修改意见 例：（八下P38）《标准中文》的主要读者对 象是为英语国家的中国留学生子女及中文爱 好者编写的一套中文学习课本。 分析：以读者为陈述对象，删去“为”“编 写的一套中文学习课本”；或以《标准中 文》为陈述对象，删去“的主要读者对象” 找准正确的表述，留下其 中一个句式，其余的部分 删去即可 28 讲解 修改意见 附：常见的句式杂糅 ①表意愿：本着……为原则→本着……的原则/以……为原则；本着…… 为目的→本着……的目的/以……为目的。 ②表原因：原因是……造成的→原因是……/是由……造成的。 ③表目的：旨在以……为目的→旨在……/以……为目的。 ④表对象：围绕以……为中心→围绕……/以……为中心。 ⑤表范围：大多以……为主→大多是……/以……为主。 ⑥表成分：成分是……配制而成→成分是……/由……配制而成；有…… 组成→有……/由……组成 29 下列句子有语病，请写出错误类型并提出修改意见。 1.校园科技节的举办，目的是为了激发同学们的创新热情。 ____________________________________________________________ “目的是……”与“是为了……”句式杂糅，可删去“目的”或“为了”。 2.DeepSeek成为全球增长最快的AI工具，是因为其在八大领域技术领先的 原因。 ________________________________________________________ “是因为……”与“是……的原因”句式杂糅，可删去“的原因”。 30 3.神舟二十号载人飞船的成功发射，标志着我国航天事业又迈出了重要一 步的关键环节。 ________________________________________________________________ _____________ “标志着……迈出了重要一步”与“……的关键环节”句式杂糅，可删去“的 关键环节”。 31 不合逻辑 分类讲解 修改意见 1.否定不当 例：在体育测试前，老师再三提醒我们要注 意各项动作要领，切忌不要违规和失误。 分析：“切忌”“不要”连用，否定不当， 应删掉“切忌”或“不要” 删掉多余的否定词，或修改 带有否定意思的词语 32 分类讲解 修改意见 附：常见否定词举例 ①常见否定词：不、无、没有、勿、否、非、未等 ②含否定意味的词：禁止、切忌、避免、缺乏、防止、预防、以免、以 防等 ③双重否定词：没有不、不能不、非……不可、不得不、难道不、不会 不等 33 分类讲解 修改意见 2.前后矛盾 例：中国是四大文明古国中历史文化传承唯 一没有发生断裂的国家之一。 分析：“唯一”与“之一”前后矛盾，应删 掉“之一” 删除不符合逻辑的表述。 “大约”“上下”“左右” 等约数词不与“超过”“将 近”“最多”等连用 3.分类不当 例：丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱， 还有身份证、学生证、手机等其他证件。 分析：“手机”不属于证件，应删去 删除不符合分类标准的表述 34 分类讲解 修改意见 4.主客颠倒 例：紫金山景区对我一点儿也不陌生。 分析：句中主语是“我”，应将“我”与 “紫金山景区”互换位置 介词前是主体，介词后是客 体，只能是人对物，或主观 对客观。可调换颠倒的部 分，使之合乎逻辑 35 下列句子有语病，请写出错误类型并提出修改意见。 1.80后企业家梁文锋带领一支90后占比超过75%左右的本土团队，推出人 工智能大模型。 ______________________________________________ 前后矛盾，“超过”与“左右”矛盾，可删去“左右”。 2.编入读本的这些生动的红色故事，对这位德高望重的老红军是再熟悉不 过了。 ________________________________________________________________ _________________ 主客颠倒，应将“这位德高望重的老红军”与“编入读本的这些生动的红色 故事”互换位置。 36 3.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字 不规范的现象。 __________________________________ 分类不当，应删去“和一切出版物”。 4.没有一个生命不愿意在夏天停下脚步，跑起来，这是夏天的指令。 ________________________ 否定不当，应删去“不”。 5.某地依托土壤、气候、光照和自然地理优势发展绿色果业，解决了当地 村民的就业问题。 ______________________________ 分类不当，应将“和”改为“等”。 37 6.脱贫攻坚深入人心，基本彻底解决了贫困人口的子女教育、看病就医等 一系列问题。 ______________________________________________ 前后矛盾，“基本”和“彻底”矛盾，应删去“彻底”。 7.严禁不要忽视学校的各项安全制度。 ____________________________________________________ “严禁”和“不要”连用否定不当，应删去“严禁”或“不要”。 38 表意不明 分类讲解 修改意见 1.存在歧义 例：孔乙己一来，许多酒店的客人便都看 着他笑。 分析：“许多”到底修饰的是“酒店”还 是“客人”？表意不明，应把“许多酒店 的客人”改为“酒店的许多客人” 根据语境调整修饰语的位置 或有歧义的地方 39 分类讲解 修改意见 2.指代不明 例：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更 不易，中国大部分史学家把精力用在了这 方面。 分析：“这方面”是指“搜集史料”，还 是“鉴定和运用史料”？指代不明 根据语境把指代内容具体化 40 下列句子有语病，请写出错误类型并提出修改意见。 1.[2025遂宁]学校校门一边设立一处护学岗，值勤人员按时到岗，维护上 学、放学秩序，保障校园周边安全。 __________________________________________________ “一边设立一处”存在歧义，应改为“一边各设立一处”。 2.小鱼告诉小锐，睡觉前如果看了太久的电视，会导致他因为太兴奋而难 以入睡。 ____________________________________ “他”指代不明，可将“他”改为“自己”。 41 $