第八单元 第44课时 其他植物激素（教师用书word）-【步步高】2025年高考生物大一轮复习讲义（苏教版 江苏专用）

第44课时　其他植物激素 课标要求 1.概述其他植物激素的种类和作用。2.阐明植物激素间的相互作用。3.概述植物生长调节剂在生产上的应用。4.概述光、温度、重力等环境因素调节植物生长发育的过程。 考情分析 1.其他植物激素的种类和作用 2022·全国甲·T3　2022·江苏·T6　2021·河北·T9　2021·山东·T9 2.植物激素间的相互作用 2023·新课标·T31　2023·北京·T8　2022·重庆·T15　2021·北京·T10 3.与植物激素有关的实验设计 2023·江苏·T5　2022·湖南·T16　2022·北京·T17　2022·重庆·T16 2021·海南·T19　2021·江苏·T17　2021·广东·T14　2021·湖南·T14 考点一　其他植物激素及其生理功能 1．植物激素：植物体内，在极低浓度下，即可对植物的生长和发育产生显著调节作用的有机物。 2．其他植物激素及生理功能 激素 项目　　 乙烯 脱落酸 赤霉素 细胞分裂素 油菜素 主要分布 高等植物 高等植物 被子植物、裸子植物、蕨类植物以及细菌、真菌 细菌、真菌、藻类和高等植物 高等植物 主要合成或存在部位 高等植物各器官都能产生，在果实成熟阶段产生最多 植物的根、茎、叶、果实、种子都可以合成，在将要脱落或即将进入休眠的器官和组织中含量较多 较多地存在于生长旺盛的部分，如茎端、嫩叶、根尖、果实和种子 主要存在于进行细胞分裂的部分，如茎尖、根尖、未成熟的种子、萌发的种子和生长着的果实 主要存在于高等植物的茎、叶、花等器官中，其中花粉中分布最多 生理功能 促进作用 解除休眠，茎和根细胞的生长和分化，不定根的形成，部分类型果实成熟，叶片和果实脱落，茎增粗 促进叶、花、果脱落，气孔关闭，侧芽生长，种子、芽和块茎休眠，叶片衰老，光合作用产物运向发育着的种子，种子成熟，果实产生乙烯，果实成熟 促进种子萌发和茎伸长，两性花的雄花形成，单性结实，某些植物开花，花粉发育，细胞分裂，叶片扩大，侧枝生长，果实生长以及某些植物坐果 促进细胞分裂，细胞膨大，侧芽生长，叶片扩大，叶绿体发育，养分移动，气孔张开，伤口愈合，种子发芽，形成层活动，根瘤形成，果实生长，某些植物坐果 主要作用是促进细胞分裂和细胞伸长，促进根、茎、叶的生长，花粉管的伸长以及种子萌发；提高植物抗寒、抗旱和抗盐的能力 抑制作用 抑制生长素的转运、茎和根的伸长生长 抑制种子发芽、生长素的运输、植物生长、气孔张开 抑制成熟、侧芽休眠、植物衰老、块茎形成 抑制不定根形成、侧根形成、叶片衰老 － 　　　　　　　　　　　　　　　　 提醒　促进果实发育≠促进果实的成熟。生长素或赤霉素对果实的作用主要是促进果实的发育，即主要是使子房膨大形成果实及增大果实体积；乙烯对果实的作用主要是促进果实的成熟，主要是使果实的含糖量、口味等果实品质发生变化。 3．植物激素共同调节植物的生命活动 (1)植物激素间的相互作用 ①协同作用：一类植物激素的存在可以增强另一类植物激素的生理效应。 ②拮抗作用：一类植物激素的作用可以抵消另一类植物激素的作用。 ③反馈作用：一类植物激素影响到另一类植物激素的合成水平后，后者又反过来影响前者的合成水平。如生长素和乙烯之间的关系： ④连锁作用：几类植物激素在植物生长发育过程中相继发挥作用，共同调节植物的性状。 ⑤探究植物激素间的相互作用的实验设计 (2)在很多情况下，决定植物某一生理效应的往往不是某一种激素的绝对含量，而是各种激素之间的相对含量。 拓展延伸　植物激素与动物激素的异同 项目 植物激素 动物激素 合成部位 无专门的分泌器官 内分泌腺或内分泌细胞 作用部位 没有特定的器官 特定的器官、组织 运输途径 极性运输、非极性运输和横向运输 随血液循环(体液)运输 化学本质 有机小分子 蛋白质类、类固醇、氨基酸衍生物等 判断正误 (1)赤霉菌分泌的赤霉素是植物激素(　×　) 提示　植物激素是植物体产生的。 (2)乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多(　×　) 提示　乙烯在成熟的果实中含量较多。 (3)赤霉素和脱落酸对种子的萌发起拮抗作用(　√　) (4)在植物各器官中同时存在多种植物激素，决定器官生长、发育的是某种激素的绝对含量，在植物的生长发育过程中各种激素的含量保持稳定不变(　×　) 提示　决定器官生长、发育的是某种激素的相对含量，在植物的生长发育过程中各种激素的含量会发生变化。 (5)生长素和细胞分裂素的比值高时诱导根的形成(　√　) 考向一　其他植物激素的种类和作用 1．(2022·江苏，6)采用基因工程技术调控植物激素代谢，可实现作物改良。下列相关叙述不合理的是(　　) A．用特异启动子诱导表达iaaM(生长素合成基因)可获得无子果实 B．大量表达ip(细胞分裂素合成关键基因)可抑制芽的分化 C．提高ga2ox(氧化赤霉素的酶基因)的表达水平可获得矮化品种 D．在果实中表达acs(乙烯合成关键酶基因)的反义基因可延迟果实成熟 答案　B 解析　生长素能促进果实发育，用特异启动子诱导表达iaaM(生长素合成基因)可获得无子果实，A合理；大量表达ip(细胞分裂素合成关键基因)，细胞分裂素含量升高，有利于促进芽的分化，B不合理；赤霉素能促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，提高ga2ox(氧化赤霉素的酶基因)的表达水平，使赤霉素含量降低，从而能获得矮化品种，C合理；乙烯能促进果实成熟，在果实中表达acs(乙烯合成关键酶基因)的反义基因，即抑制乙烯的合成，可延迟果实成熟，D合理。 2．(2021·山东，9)实验发现，物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽；乙可解除种子休眠；丙浓度低时促进植株生长，浓度过高时抑制植株生长；丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸、细胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法正确的是(　　) A．甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片 B．乙可通过发酵获得 C．成熟的果实中丙的作用增强 D．夏季炎热条件下，丁可促进小麦种子发芽 答案　B 解析　甲是细胞分裂素，合成部位主要是根尖，A错误；乙是赤霉素，可通过某些微生物发酵获得，B正确；丙是生长素，丁是脱落酸，成熟的果实中，丙的作用减弱，丁的作用增强，C错误；乙是赤霉素，可促进小麦种子发芽，丁抑制发芽，D错误。 考向二　植物激素间的相互作用及实验探究 3．(2022·重庆，15)植物体细胞通常被诱导为愈伤组织后才能表现全能性。研究发现，愈伤组织的中层细胞是根或芽再生的源头干细胞，其在不同条件下，通过基因的特异性表达调控生长素、细胞分裂素的作用，表现出不同的效应(如表)。已知生长素的生理作用大于细胞分裂素时有利于根的再生；反之，有利于芽的再生。下列推论不合理的是(　　) 条件 基因表达产物和相互作用 效应 ① WOX5 维持未分化状态 ② WOX5＋PLT 诱导出根 ③ WOX5＋ARR2，抑制ARR5 诱导出芽 A.WOX5失活后，中层细胞会丧失干细胞特性 B．WOX5＋PLT可能有利于愈伤组织中生长素的积累 C．ARR5促进细胞分裂素积累或提高细胞对细胞分裂素的敏感性 D．体细胞中生长素和细胞分裂素的作用可能相互抑制 答案　C 解析　根据表格信息可知，WOX5能维持未分化状态，使植物细胞保持分裂能力强、较大的全能性，若WOX5失活后，中层细胞会丧失干细胞分裂能力强、分化程度低的特性，A合理；由题干信息“生长素的生理作用大于细胞分裂素时有利于根的再生”，再结合表格信息，WOX5＋PLT可能诱导出根，可推测WOX5＋PLT可能有利于愈伤组织中生长素的积累，B合理；由题意可知，生长素的生理作用小于细胞分裂素时有利于芽的再生，而抑制ARR5能诱导出芽，可知ARR5被抑制时细胞分裂素较多，故可推测ARR5抑制细胞分裂素积累或降低细胞对细胞分裂素的敏感性，C不合理；由题干信息可知，出芽或生根都是生长素与细胞分裂素含量不均衡时才会发生，故可推测体细胞中生长素和细胞分裂素的作用可能相互抑制，D合理。 4．(多选)(2021·江苏，17)如表和图为外加激素处理对某种水稻萌发影响的结果。萌发速率(T50)表示最终发芽率50%所需的时间，发芽率为萌发种子在总数中的比率。“脱落酸－恢复”组为1.0 mmol/L脱落酸浸泡后，洗去脱落酸。下列相关叙述正确的是(　　) 激素浓度(mmol/L) 平均T50(h) 赤霉素 脱落酸 0 83 83 0.01 83 87 0.1 82 111 1.0 80 未萌发 2.5 67 未萌发 A.0.1 mmol/L浓度时，赤霉素的作用不显著，脱落酸有显著抑制萌发作用 B．1.0 mmol/L浓度时，赤霉素促进萌发，脱落酸将种子全部杀死 C．赤霉素仅改变T50，不改变最终发芽率 D．赤霉素促进萌发对种子是有益的，脱落酸抑制萌发对种子是有害的 答案　AC 解析　据表格数据可知，0.1 mmol/L浓度时，赤霉素组的平均T50为82 h，与对照组基本相同，说明该浓度时赤霉素的作用不显著，脱落酸组的平均T50为111 h，明显高于对照组，说明该浓度下脱落酸有显著抑制萌发作用，A正确；据表格数据可知，1.0 mmol/L浓度时，赤霉素促进萌发，1.0 mmol/L浓度时，脱落酸组不萌发，但不能说明脱落酸已将种子全部杀死，B错误；综合分析曲线图和表格数据可知，赤霉素仅改变T50，使种子提前萌发，但不改变最终发芽率，C正确；不能说赤霉素促进萌发对种子是有益的，脱落酸抑制萌发对种子是有害的，要根据实际情况而定，D错误。 5．(2024·江苏盐城中学三模)近年来发现，植物体内的水杨酸(SA)和脱落酸(ABA)在植物抗冷胁迫的过程中起重要的调节作用。研究者以番茄为材料研究了SA和ABA在采后果实抗冷害过程中的作用。将番茄随机分组，采用不同溶液浸泡后晾干，置于－80 ℃贮藏一段时间，统计冷害发生率，部分数据如图所示。下列叙述不正确的是(　　) A．SA和ABA是植物激素，是植物细胞间传递信息的分子 B．对照组中可能由于内源ABA的作用导致冷害发生率略低于钨酸钠组 C．SA和ABA均能提高番茄果实的抗冷性，且ABA的作用依赖于SA D．SA和ABA均能降低冷害发生率，且随时间延长效果增强 答案　C 解析　对照组和钨酸钠组相比，冷害发生率比钨酸钠组低，说明果实内的ABA起到了降低冷害发生率的作用，B正确；SA和ABA单独处理组和对照组相比，冷害发生率比对照组低，再对照SA组(含内源ABA)和SA＋钨酸钠组(不含ABA)，SA组的冷害发生率比SA＋钨酸钠组低，可以看出SA的作用依赖于ABA，C错误；对比SA和ABA单独处理组与对照组从12 d和24 d番茄果实冷害发生率的变化，可以看出SA和ABA均能降低冷害发生率，且随时间延长效果增强，D正确。 考点二　植物激素在生产上被广泛应用及其他因素参与植物生命活动的调节 1．植物生长调节剂及其应用 (1)概念：通过化学方法合成的，在结构和功能上与各种植物激素相似，对植物的生长发育有调节作用的化学物质。 (2)优点：能人工大量合成，价格便宜，而且对植物生长发育的调节效果稳定。 (3)应用实例 2．探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 (1)实验目的：尝试确定促进扦插枝条生根的生长素类生长调节剂溶液的最适浓度。 (2)实验过程 (3)注意区分本实验的三个变量 3．其他因素参与植物生命活动的调节 (1)光 ①影响植物的光合作用。 ②不同波长的光还可以作为信号，控制植物细胞的分化，导致结构和功能的改变，最终这些改变综合影响了植物组织和器官的生成。 (2)温度：温度变化能显著影响植物光合作用和细胞呼吸的速率。温度还能影响植物的生长发育。 (3)重力：重力作用对植物的生长也有重要的影响。 归纳总结　植物激素与植物生长调节剂的比较 项目 植物激素 植物生长调节剂 来源 主要在植物一定部位产生 人工化学合成 生理作用 对植物生长发育进行调节 作用后去向 被相应的酶分解失活 残留在植物体内继续发挥作用 作用效果 短暂，只发挥一次作用 持久稳定 实例 乙烯、生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、油菜 生长素类生长调节剂(吲哚丁酸、萘乙酸、2,4－D等)、6－AB、乙烯利等 判断正误 (1)植物生长调节剂的作用效果不如植物激素持久(　×　) 提示　植物体内的激素会被相应的酶分解，不能长时间发挥作用，人工合成的植物生长调节剂不是植物体的天然成分，植物体内没有相应的酶去分解它，因此作用效果更持久稳定。 (2)连续阴雨时喷施一定浓度的生长素类生长调节剂可防止小麦减产(　×　) 提示　生长素在生产上可用于无子果实的培育，而小麦是收获种子的作物，使用生长素类生长调节剂处理不利于种子的形成，不能防止小麦减产。 (3)生长素类生长调节剂可以提高作物产量、改善作物品质，使用量越多，效果越好(　×　) 提示　许多植物生长调节剂使用过量，会引起植物体内激素不平衡，造成农作物徒长、生长过度抑制、落花落果、畸形瓜果和农产品品质变差等后果。如促进树木、花卉生根的植物生长调节剂用量过高，反而会抑制根系生长。 (4)有些植物种子的萌发受到光的抑制(　√　) (5)能说明重力调控植物生命活动的实例有根的向地性、茎的背地性和顶端优势等(　×　) 提示　能说明重力调控植物生命活动的实例有根的向地性、茎的背地性，顶端优势的产生与重力无关。 在火龙果种植过程中，合理施用人工合成的赤霉素、细胞分裂素类等植物生长调节剂，可以提高火龙果结果率和单果质量，但如果施用不合理，可能会造成果实空心等问题。2,4－D是一种植物生长调节剂，具有促进插条生根的作用。某兴趣小组为了探究促进火龙果枝条生根的最适浓度，进行了预实验和正式实验。 (1)与植物激素相比，植物生长调节剂的作用效果为什么更稳定？ 提示　可能因为植物体内没有相应的分解它们的酶。 (2)在植物进行扦插时，为什么保留有芽和幼叶的枝条比较容易生根？ 提示　芽或幼叶可产生生长素，能促进枝条生根。 (3)每组实验均有若干枝条，实验结果应取每组枝条生根数的平均值，这样处理有何目的？ 提示　避免偶然因素对实验结果的干扰。 (4)用多种不同浓度的2,4－D浸泡，枝条均不能生根，原因可能是什么？ 提示　①枝条所带叶片较多，蒸腾作用过强，失水太多；②没有分清形态学的上端与下端；③配制的营养液缺乏某种营养元素或缺氧。 (5)市场上有许多无子果实，比如番茄、西瓜等。这些果实无子的生物学原理是否相同？ 提示　不相同；无子番茄的形成是用一定浓度的生长素类生长调节剂处理未受粉的番茄雌蕊而获得， 但无子番茄的染色体与正常细胞相同(遗传物质不变)，属于不可遗传的变异；无子西瓜是三倍体植株在减数分裂时联会紊乱，不能产生正常的配子，由染色体变异引起，属于可遗传的变异。 考向三　植物生长调节剂的作用 6．(2023·湖北，12)多年生植物甲为一种重要经济作物，果实采收期一般在10月，在生长过程中常受到寄生植物乙的危害(植物乙的果实成熟期为当年10月到次年2月)。为阻断植物乙的传播和蔓延，科研人员选用不同稀释浓度的植物生长调节剂M喷施处理，结果如图所示。下列叙述错误的是(　　) 注：曲线1：稀释浓度为1/100；曲线2：稀释浓度为1/200；曲线3：稀释浓度为1/400；曲线4：对照组。 A．据图综合分析，为防治乙的危害，M的稀释浓度应选用1/400 B．植物乙对照组的曲线逐渐下降，说明其生长逐渐减弱 C．喷施M时间选择甲果实采收后，乙果实未大量成熟前 D．植物生长调节剂M与植物激素脱落酸的作用相似 答案　B 解析　上图表示的是不同浓度植物生长调节剂M对甲的影响，浓度越高落叶率越高；下图表示的是不同浓度植物生长调节剂M对乙的影响，落叶率高更有利于阻断乙的危害，综合分析曲线3对应的浓度下，甲的落叶率相对较低，乙的落叶率相对较高，故M的稀释浓度应选用1/400，A正确；植物乙对照组的曲线逐渐下降，说明落叶率下降，其生长逐渐增强，B错误；喷施M应该减弱对甲果实的影响，避免影响产量，而对于植物乙，应该防止其种子传播，C正确。 7.(2022·山东，10)石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关。为研究植物生长调节剂对石蒜鳞茎产量的影响，将适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释，处理长势相同的石蒜幼苗，鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性如图。下列说法正确的是(　　) A．多效唑通过增强AGPase活性直接参与细胞代谢 B．对照组应使用等量清水处理与实验组长势相同的石蒜幼苗 C．喷施赤霉素能促进石蒜植株的生长，提高鳞茎产量 D．该实验设计遵循了实验变量控制中的“加法原理” 答案　D 解析　由题图可知，多效唑可以增强AGPase活性，促进鳞茎中淀粉的合成，间接参与细胞代谢，A错误；对照组应使用等量的甲醇—清水稀释液处理，B错误；赤霉素降低了AGPase的活性，进而抑制鳞茎中淀粉的积累，根据石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关，喷施赤霉素不能提高鳞茎产量，反而使得鳞茎产量减少，C错误；与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，用外源激素赤霉素和植物生长调节剂多效唑处理遵循了实验变量控制中的“加法原理”，D正确。 考向四　探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 8．(多选)某实验小组探究一定浓度的萘乙酸(NAA)溶液和激动素(KT)溶液对棉花主根长度及单株侧根数的影响，结果如下图所示。据此分析，下列叙述错误的是(　　) A．乙、丙组分别与甲组比较，说明该实验所用浓度的NAA抑制主根生长，KT促进主根生长 B．空白对照中主根长度大于侧根数，说明在生长过程中主根具有顶端优势 C．丙、丁组的实验结果与甲组比较，能说明KT对侧根的发生具有浓度较低时促进生长，浓度过高时抑制生长的作用 D．甲、乙、丁组实验结果比较，说明KT能增强NAA对侧根生长的促进作用 答案　BC 解析　甲是空白对照组，乙组与甲组对比说明该浓度的NAA能抑制主根生长，丙组与甲组对比说明该浓度的KT能促进主根生长，A正确；根据两侧纵坐标的数值可知，图中未体现主根长度与侧根长度的关系，因此不能体现主根具有顶端优势，B错误；丙组的实验结果与甲组比较，可以说明KT对侧根的发生具有抑制作用，而丁组的实验结果与甲组比较，可以说明NAA和KT共同作用对侧根的发生具有促进作用，但不能说明KT对侧根的发生具有浓度较低时促进生长，浓度过高时抑制生长的作用，C错误；甲、乙、丁组对比可知，一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用，D正确。 9．某小组开展“探究植物生长调节剂促进扦插枝条生根的最适浓度”的实验研究，关于这个实验的叙述不正确的是(　　) A．一般选择母体植株枝条的中上部作为扦插枝条 B．为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多根插条 C．浸泡法适用于较低浓度溶液及空气湿度较大，遮阴环境 D．用不同浓度的生长素类生调节剂溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同 答案　A 考向五　其他因素参与植物生命活动的调节 10．(2022·北京，7)2022年2月下旬，天安门广场各种盆栽花卉凌寒怒放，喜迎冬残奥会的胜利召开。为使植物在特定时间开花，园艺工作者需对植株进行处理，常用措施不包括(　　) A．置于微重力场 B．改变温度 C．改变光照时间 D．施用植物生长调节剂 答案　A 解析　微重力场不影响植物的开花，不能使植物在特定时间开花，A符合题意；温度可以通过影响种子萌发、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动，从而参与调节植物的生长发育，B不符合题意；植物具有能接受光信号的分子，光敏色素是其中的一种，在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生 物学效应，因此，可通过改变光照时间影响植物的开花，C不符合题意；植物生长调节剂能延长或终止种子、芽及块茎的休眠，调节花的雌雄比例，促进或抑制开花，促进或抑制果实脱落，控制植物高度、形状等，D不符合题意。 11．(2021·湖北，9)短日照植物在日照时数小于一定值时才能开花，已知某短日照植物在光照10小时/天的条件下连续处理6天能开花(人工控光控温)。为了给某地(日照时数最长为16小时/天)引种该植物提供理论参考，探究诱导该植物在该地区开花的光照时数X(小时/天)的最大值设计了以下四组实验方案，最合理的是(　　) 实验方案 对照组(光照时数：小时/天，6天) 实验组(光照时数X小时/天，6天) A 10 4≤X<10设置梯度 B 10 8≤X<10,10<X≤16设置梯度 C 10 10<X≤16设置梯度 D 10 10<X≤24设置梯度 答案　C 解析　结合题意可知，本实验的目的为探究诱导该植物在该地区开花的光照时数X的最大值，且据信息“在光照10小时/天的条件下连续处理6天能开花”，且本地“日照时数最长为16小时/天”，故实验设计的时间应在10<X≤16之间，对照组应为日照10小时/天，C符合题意。 1．(选择性必修1 P114)植物激素：在极低浓度下，即可对植物的生长和发育产生显著调节作用的有机物。 2．(选择性必修1 P114)脱落酸的生理作用：促进作用：叶、花、果脱落，气孔关闭，侧芽生长，种子、芽和块茎休眠，果实成熟等；抑制作用：种子发芽，生长素的运输，植物生长，气孔张开。 3．(选择性必修1 P116～117)植物激素间的相互作用主要表现为协同、拮抗、反馈、连锁。决定器官生长、发育的，往往不是某一种激素的绝对含量，而是各种激素之间的相对含量。 4．(选择性必修1 P118～119)植物生长调节剂：通过化学方法合成的，在结构和功能上与各种植物激素相似，对植物的生长发育有调节作用的物质。植物生长调节剂能人工大量合成，价格便宜，而且对植物生长发育的调节效果稳定，因此在农业生产中得到了广泛的应用。 5．(选择性必修1 P120)用生长素类生长调节剂处理插条的方法很多，包括浸泡法：要求溶液的浓度较小，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理；沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中沾蘸一下即可；处理时插条上下不能颠倒，否则扦插枝条不能成活，扦插时常去掉成熟的叶片，目的是降低蒸腾作用，保持植物体内水分平衡。 6．(选择性必修1 P122)环境中的很多其他因素如光、温度和重力，也对植物的生长、发育、繁殖产生影响，其中影响最大的是光。光除了影响植物的光合作用外，不同波长的光还可以作为信号，控制植物细胞的分化。温度变化能显著影响植物光合作用和细胞呼吸的速率。 课时精练 一、单项选择题 1．(2022·全国甲，3)植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。喷施某种植物激素，能使某种作物的矮生突变体长高。关于该矮生突变体矮生的原因，下列推测合理的是(　　) A．赤霉素合成途径受阻 B．赤霉素受体合成受阻 C．脱落酸合成途径受阻 D．脱落酸受体合成受阻 答案　A 解析　赤霉素具有促进细胞伸长的作用，该作用的发挥需要与受体结合后才能完成，故喷施某种激素后某种作物的矮生突变体长高，说明该矮生突变体矮生的原因可能是缺乏赤霉素而非赤霉素受体合成受阻，A合理，B不合理；脱落酸抑制植物的生长，与题干信息不符，C、D不合理。 2．(2023·苏州高三三模)脱落酸可维持种子休眠，进而参与调节种子的萌发。早稻的某些品种的种子没有休眠期，收获时如遇雨水和高温，就会在农田或打谷场上的植株上萌发，这种现象称为胎萌。R基因是水稻种子中的抗胎萌基因，R基因不改变脱落酸的含量也不影响其他激素的作用效果。下列有关分析错误的是(　　) A．脱落酸一般通过调控基因的表达发挥生理作用 B．R基因抗胎萌的机制可能是影响脱落酸受体的数量 C．在种子萌发时，脱落酸和赤霉素的作用效果往往相反 D．抑制与脱落酸合成相关酶的合成，就可以抑制胎萌 答案　D 解析　脱落酸是一种植物激素，一般通过调控相关基因的表达来发挥其生理作用，A正确；R基因不改变脱落酸的含量也不影响其他激素的作用效果，故其可能是通过影响脱落酸受体的数量来影响脱落酸发挥作用，B正确；赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，二者作用效果相反，C正确；抑制与脱落酸合成相关酶的基因表达，导致脱落酸不能合成，使种子不能休眠而萌发，会引起胎萌，D错误。 3．(2023·北京，8)水稻种子萌发后不久，主根生长速率开始下降直至停止。此过程中乙烯含量逐渐升高，赤霉素含量逐渐下降。外源乙烯和赤霉素对主根生长的影响如图。以下关于乙烯和赤霉素作用的叙述，不正确的是(　　) A．乙烯抑制主根生长 B．赤霉素促进主根生长 C．赤霉素和乙烯可能通过不同途径调节主根生长 D．乙烯增强赤霉素对主根生长的促进作用 答案　D 解析　同时施加赤霉素和乙烯，主根长度与对照相比减少，与单独施加赤霉素相比也是减少，说明乙烯减弱赤霉素对主根生长的促进作用，D错误。 4．(2023·泰州高三统考)草莓果实的生长发育包括细胞分裂、细胞伸长、成熟、衰老四个阶段，由多种植物激素共同调节，下列相关叙述错误的是(　　) A．细胞分裂阶段，细胞分裂素和生长素含量较高，生长素主要来源于发育中的种子 B．细胞伸长阶段，赤霉素含量较高，既能促进细胞伸长也能促进细胞分裂 C．成熟阶段，乙烯促进果实成熟；衰老阶段，乙烯促进果实的脱落 D．细胞分裂素、赤霉素、乙烯、脱落酸共同促进草莓的生长、发育，表现为协同作用 答案　D 解析　细胞分裂素主要促进细胞质分裂，生长素主要促进细胞核分裂，因此草莓果实在细胞分裂阶段，细胞分裂素和生长素含量较高，由于草莓果实上的种子正在发育，可以产生大量生长素，因此草莓果实生长素主要来源于发育中的种子，A正确；赤霉素既能促进细胞伸长也能促进细胞分裂，因此细胞伸长阶段，赤霉素含量较高，B正确；乙烯可以促进果实成熟，还可以促进叶、花和果实脱落，因此在草莓果实成熟阶段和衰老阶段，乙烯都能起到一定的作用，C正确；细胞分裂素、赤霉素、乙烯、脱落酸等激素共同调节草莓的生长、发育，其中细胞分裂素、赤霉素可以促进植物生长，表现为协同作用；脱落酸、乙烯抑制植物生长，表现为协同作用，但是这四种激素之间不全是协同作用，D错误。 5．棉花幼果获得光合产物不足会导致其脱落。为研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影响，某研究小组选择生长整齐的健壮植株，按图1步骤进行实验，激素处理方式和实验结果如图2所示(上述处理不影响叶片光合作用强度与呼吸作用强度)。对该实验的叙述，不正确的是(　　) A．该实验的因变量是果实和叶片中放射性强度占全株的百分比 B．根据该实验的三组处理结果推测，b组幼果的脱落率最低 C．若本实验所用激素与生长素具有协同促进植株增高的作用，则该激素可能是赤霉素 D．若增设d组，用激素处理叶片，则幼铃的放射性可能比b组更低 答案　B 解析　该实验的自变量是激素处理的部位，因变量是果实和叶片中的放射性强度占全株的百分比，A正确；棉花幼果获得光合产物不足会导致其脱落，由图可知，c组幼铃放射性较高，说明其脱落率最低，B错误；由于生长素和赤霉素均促进生长，故若本实验所用激素与生长素具有协同促进植株增高的作用，则该激素可能是赤霉素，C正确；由实验可推测，光合产物可向该激素含量高的器官分配，若用激素处理叶片，叶片有机物输出明显较少，且会小于b组，D正确。 6．(2023·盐城高三模拟)氯吡脲是一种植物生长调节剂，具有促使黄瓜膨大的作用，但过量使用不但效果不好，反而会使果实畸形。下列有关叙述错误的是(　　) A．氯吡脲具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点 B．应依据推荐浓度施用氯吡脲 C．氯吡脲与受体结合调节植物生命活动 D．氯吡脲可在植物细胞内合成 答案　D 解析　由题意可知，氯吡脲是人工合成的植物生长调节剂，植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点，A正确；氯吡脲具有促使黄瓜膨大的作用，但过量使用不但效果不好，反而会使果实畸形，因此应依据推荐浓度施用氯吡脲，B正确；氯吡脲是人工合成的植物生长调节剂，可与相应受体结合调节植物生命活动，C正确；氯吡脲是人工合成的植物生长调节剂，不是植物细胞合成的，不属于植物激素，D错误。 7．(2024·泰州中学高三模拟)植物生长调节剂在生产实践中有着广泛的应用，下列相关叙述错误的是(　　) A．用一定浓度的2,4－D溶液喷洒棉花植株来解除顶端优势 B．用一定浓度的细胞分裂素类生长调节剂喷洒鲜花来延长其保鲜期 C．用一定浓度的乙烯利溶液喷洒果树来促进果实的成熟 D．用一定浓度的赤霉素类生长调节剂处理种子来促进其萌发 答案　A 解析　2,4－D是生长素类生长调节剂，对棉花喷洒一定浓度的2,4－D会抑制侧芽的生长，并不能解除顶端优势，A错误。 8．(2020·江苏，11)为提高银杏枝条扦插成活率，采用800 mg/L吲哚丁酸(IBA)浸泡枝条1小时，然后将其插入苗床。如图为诱导生根过程的示意图，下列叙述错误的是(　　) A．枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的 B．愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根 C．不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结果 D．新生的不定根中生长素浓度可能高于800 mg/L 答案　D 解析　一般来说，促进根生长的最适生长素浓度为10－10 mol/L，而生长素的化学本质是吲哚乙酸等，相对分子质量不足200，故800 mg/L的浓度远高于10－10 mol/L，若新生不定根中生长素浓度高于800 mg/L，则会抑制不定根生长，D错误。 9．(2023·广东，9)某研学小组参加劳动实践，在校园试验田扦插繁殖药用植物两面针种苗。下列做法正确的是(　　) A．插条只能保留1个芽以避免养分竞争 B．插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度 C．插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAA D．插条均须在黑暗条件下培养以避免光抑制生根 答案　B 解析　为提高扦插枝条的成活率，插条一般保留3～4个芽，因为芽能产生生长素，有利于插条生根，A错误；当插条上叶片较多时，蒸腾作用过于旺盛，导致插条失水过多死亡，因此应剪去多数叶片以降低蒸腾作用，B正确；较高浓度的NAA可以选用沾蘸法，低浓度的NAA可以选用浸泡法，C错误；为降低插条的蒸腾作用，同时又可以使其进行光合作用，常常在弱光条件下进行扦插，D错误。 10．(2022·重庆，16)当茎端生长素的浓度高于叶片端时，叶片脱落，反之不脱落；乙烯会促进叶片脱落。为验证生长素和乙烯对叶片脱落的影响，某小组进行了如图所示实验：制备长势和大小一致的外植体，均分为4组，分别将其基部插入培养皿的琼脂中，封严皿盖，培养并观察。根据实验结果分析，下列叙述合理的是(　　) A．③中的叶柄脱落率大于①，是因为④中NAA扩散至③ B．④中的叶柄脱落率大于②，是因为④中乙烯浓度小于② C．①中的叶柄脱落率小于②，是因为茎端生长素浓度①低于② D．①中叶柄脱落率随时间延长而增高，是因为①中茎端生长素浓度逐渐升高 答案　C 解析　③和④之间有玻璃隔板，与琼脂等高，④中的NAA不会扩散至③，但④的NAA浓度较高，可促进乙烯生成，乙烯是气体，可扩散作用于③，导致③中的叶柄脱落率大于①，A不合理；由④中乙烯浓度小于②不能推出④中的叶柄脱落率大于②，B不合理；茎端生长素的浓度高于叶片端时，叶片脱落，①中的叶柄脱落率小于②，②中的茎端生长素浓度高于①，C合理；①中叶柄脱落率随时间延长而增高，是因为植物成熟后会释放乙烯，乙烯会促进叶片脱落，D不合理。 11．研究表明拟南芥在适宜的光照、温度和激素等共同调控下才能开花(如图)，下列推测合理的是(　　) A．低温处理后，补充红光可促进拟南芥提前开花 B．低温处理和短时的远红光照射均可促进AGL20的表达 C．大于16小时长日照和30 ℃处理可促进拟南芥提前开花 D．自然状态下，CO蛋白的积累量随季节呈现周期性波动 答案　D 解析　结合题图可知，低温处理下，开花阻抑物基因(FLC)表达受到抑制，花分生组织决定基因(AGL20)得以表达，拟南芥开花，而红光会抑制CO蛋白积累，不利于AGL20表达，会延缓拟南芥开花，A错误；低温处理可减弱对AGL20的抑制作用，促进AGL20的表达，短时的远红光照射不一定能促进AGL20的表达，B错误；大于16小时长日照可促进拟南芥提前开花，但30 ℃处理会导致FLC正常表达，进而抑制AGL20的表达，延缓开花，C错误；由题图可知，CO蛋白的积累量与光照有关，自然状态下不同季节光照强度、光照时长会发生变化，故CO蛋白的积累量随季节呈现周期性波动，D正确。 二、多项选择题 12．(2024·淮安高三质检)科研人员对脱落酸(ABA)调节干旱环境下拟南芥气孔开闭的机制进行了研究，结果如图所示(气孔阻力与通气能力呈负相关)。下列相关叙述正确的是(　　) A．ABA是一种植物激素，主要由根冠和萎蔫的叶片等合成，可以调节气孔开闭 B．干旱处理会增大叶片细胞的渗透压，进而促进ABA的合成 C．给植物叶片喷洒ABA，短时间内叶绿体内C5的含量将减少 D．恢复浇水后ABA含量减少，有利于减少水分的散失 答案　AB 解析　ABA(脱落酸)是一种植物激素，主要在根冠和萎蔫的叶片等部位合成，实验结果显示气孔阻力与ABA含量变化趋势一致，说明ABA可以调节气孔开闭，A正确；由图可知，停止浇水后，首先是细胞渗透压相对值增大，停止浇水两天后ABA的含量也随之增加，说明干旱处理会增大叶片细胞的渗透压，进而促进ABA的合成和分泌，B正确；给植株叶片喷洒ABA，会导致气孔阻力增加，气孔关闭，叶肉细胞对CO2的吸收减少，短时间内叶绿体中CO2的固定速率减慢，C5的消耗速率减慢，但C3的还原速率不变，C5的产生速率不变，所以C5的含量将增加，C错误；恢复浇水后ABA含量减少，气孔阻力降低，气孔开放，拟南芥体内散失的水分增多，D错误。 13．(2024·南通高三调研)多效唑既能抑制赤霉素合成酶的活性，又能提高吲哚乙酸氧化酶的活性。如表是高粱拔节期喷施不同浓度的多效唑后有关指标的变化。下列相关叙述正确的是(　　) 多效唑/ (mg·L－1) 0 300 450 600 900 株高/cm 202.7 195.4 188.1 183.2 178.3 茎粗/cm 1.16 1.26 1.34 1.39 1.41 开花期/天 65 66 67 70 77 蛋白质含量/% 7.60 8.12 8.31 8.44 8.67 脂肪含量/% 4.95 4.49 4.83 5.12 5.69 淀粉含量/% 72.49 72.79 69.60 69.66 70.32 穗重/g 18.58 23.11 69.60 25.85 25.86 A.多效唑通过降低赤霉素含量和提高吲哚乙酸含量影响高粱的生长 B．多效唑可以通过降低高粱株高和重心、增加茎粗提高抗倒伏性 C．喷施浓度过高的多效唑会导致高粱生长发育期过长，增产效应下降 D．生产中不仅要控制多效唑的浓度还要合理确定喷施的时间等 答案　BCD 解析　多效唑既能抑制赤霉素合成酶的活性，又能提高吲哚乙酸氧化酶的活性，说明多效唑通过降低赤霉素含量和降低吲哚乙酸含量影响高粱的生长，A错误；据表格数据可知，随着多效唑浓度的上升，高粱的株高变矮，茎秆变粗，说明多效唑可以通过降低高粱株高和重心、增加茎粗提高抗倒伏性，B正确；随着多效唑浓度的上升，高粱的穗重先增加后减少，则喷施浓度过高的多效唑会导致高粱生长发育期过长，增产效应下降，C正确；多效唑属于植物生长调节剂，喷施植物生长调节剂要注意喷施的时间、残留量、毒性等，使用不当时，会起到相反的作用，甚至造成经济损失，D正确。 14．(2024·徐州第七中学高三校考)墨兰花期易受自然花期和气候的双重影响，常不能在春节前开花，从而错过春节的销售旺季。科研人员研究了两种不同生长调节剂6－苄氨基嘌呤(6－BA) 和赤霉素(GA3) 对墨兰花芽数量和开花所需天数的影响，实验结果如图。下列相关叙述不正确的是(　　) A．实验所用的6－苄氨基嘌呤和赤霉素是两种不同的植物激素 B．一定范围内花芽数量与6－BA浓度成正相关，图示4种浓度的GA3均抑制花芽形成 C．不同浓度的6－BA均能使墨兰提前开花，且浓度越高提前的天数越多 D．不同浓度的GA3均能使墨兰推迟开花，且浓度越高推迟的天数越多 答案　ACD 解析　实验所用的6－苄氨基嘌呤和赤霉素是两种不同的植物生长调节剂，A错误；根据图1可知，一定范围内花芽数量与6－BA浓度成正相关，随着6－BA浓度的增加，花芽数量增加，图示4种浓度的GA3处理后，花芽数量均少于清水组，说明4种浓度的GA3均抑制花芽形成，B正确；根据图2可知，不同浓度的6－BA处理，其开花所需天数均比清水组少，说明均能使墨兰提前开花，但并非随浓度增加，提前的天数越多，C错误；不同浓度的GA3并非都能使墨兰推迟开花，根据图2的B1、B2、B3组结果可知，开花所需天数比清水组少，说明可以使墨兰提前开花，D错误。 三、非选择题 15．(2023·连云港高三模拟)植物生长发育与植物激素密切相关。分析相关图表回答下列问题： (1)如图为四种植物生长调节剂对玉兰嫩枝扦插生根的影响。植物体中生长素的主要合成部位有____________________________________。在这些部位，____________(物质名称)经过一系列反应可转变成生长素。 注：生根性状评分率是对各处理组合的生根效果进行综合评价。 综合分析根系指标，____________处理的平均生根数量和生根性状评分率均处于较高水平。在6个不同浓度中，__________________时扦插根系的指标均表现较好，整体上优于其他浓度。 (2)如表是2015、2016两年对不同密度的玉米喷施0.45 L·hm－2乙烯利和矮壮素复配剂得到的相关数据，表明____________和____________________对玉米茎秆株高有影响，由此推断通过________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 可实现玉米的高产。 密度(×104株/hm2) 处理 倒伏率(%) 2015 2016 6.0(D1) CK 8.9 8.7 TR 5.6 2.1 7.5(D2) CK 23.3 33.7 TR 8.9 8.5 9.0(D3) CK 51.2 54.9 CR 11.6 12.5 注：D表示密度水平；CK表示喷施等量清水；TR表示乙烯利和矮壮素复配剂处理。 答案　(1)幼芽、幼叶和发育中的种子　色氨酸　NAA　1 000 mg·L－1　(2)种植密度　植物生长调节剂(乙烯利和矮壮素复配剂)　合理密植或施用适宜的生长调节剂降低倒伏率 解析　(1)对比两张图中四种植物生长调节剂对玉兰嫩枝扦插生根的作用结果可知，NAA处理的平均生根数量和生根性状评分率均处于较高水平。对比两张图中6个不同浓度的作用结果可知，1 000 mg·L－1的指标均表现较好，整体上优于其他浓度。(2)表格中各组数据的自变量是种植密度和是否使用乙烯利和矮壮素复配剂，因变量是倒伏率，可以反映玉米茎秆株高，由表格数据可知，种植密度、乙烯利和矮壮素复配剂均会影响玉米茎秆株高。因此可以合理密植或施用适宜的生长调节剂降低倒伏率，从而提高玉米产量。 学科网（北京）股份有限公司 $