第二单元 第9课时 水进出细胞的原理（课件PPT）-【步步高】2025年高考生物大一轮复习讲义（人教版 京津琼浙渝鄂闽云晋皖桂贵甘豫新青宁蒙藏陕川）

水进出细胞的原理 第9课时 1.活动：通过模拟实验探究膜的透性。 2.活动：观察植物细胞的质壁分离和复原。 课标要求 考情分析 质壁分离及复原实验及其应用 2023·全国甲·T4　2022·全国甲·T2　2022·湖南·T10　2021·湖南·T3 2021·广东·T13　2021·重庆·T20　2020·全国Ⅱ·T5 内容索引 考点一　　渗透作用 考点二　　动物细胞、植物细胞的吸水和失水 课时精练 考点一 渗透作用 水 溶剂 半透膜 浓度差 多 少 低 高 必备知识 整合 必备知识 整合 (1)1 mol/L NaCl溶液和1 mol/L蔗糖溶液的渗透压大小相等(　　) 提示　渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，溶质微粒越多，溶液渗透压越高。1 mol/L的NaCl溶液和1 mol/L的蔗糖溶液的渗透压大小不相等，因为NaCl溶液中含有钠离子和氯离子，而蔗糖溶液中只含有蔗糖分子，故NaCl溶液渗透压高于蔗糖溶液。 (2)上图装置中，烧杯内溶液液面下降的速率逐渐减缓(　　) × √ 必备知识 整合 判断正误 (3)上图中Δh不变时，半透膜两侧的溶液浓度相等(蔗糖不能通过半透膜)(　　) 提示　Δh不变时，半透膜两侧水分子进出达到平衡，因为蔗糖分子不能通过半透膜，所以蔗糖溶液浓度仍大于清水浓度。 × (4)上图装置达到渗透平衡时，半透膜两侧没有水分子的进出(　　) 提示　达到渗透平衡时，半透膜两侧水分子的进出速率相等。 × 必备知识 整合 判断正误 渗透装置的变式分析：渗透平衡时液面高度分析 (1)半透膜只允许水分子通过 液面不变 关键能力 提升 右侧液面升高 左侧液面高于右侧 关键能力 提升 (2)S1和S2是两种不同的溶质且只有水和S1能通过半透膜 S1液面先升高，随 后S2液面升高，最终高于S1 S1液面始终低于 S2液面 关键能力 提升 考向一　渗透作用的原理及应用分析 1.某同学设计的渗透装置实验如图所示(开始时状态)，烧杯中盛放有蒸馏水，倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一段时间后再加入蔗糖酶(微量)。图中猪膀胱膜允许单糖通过。下列有关叙述，正确的是 A.漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降 B.漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后下降， 最后保持内外液面基本相平 C.漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后保持一定的液面差不变 D.加酶后在烧杯中可检测出的有机物仅有葡萄糖 √ 1 2 迁移应用 评价 1 2 长颈漏斗中有蔗糖溶液，渗透压较高，液面上 升，加酶后蔗糖水解为单糖，溶液中溶质分子 数目增多，渗透压更高，液面继续上升，但是 单糖分子可以通过猪膀胱膜进入烧杯中，使两 边渗透压相等，漏斗中渗透压降低至内外液面基本相平，B正确。 迁移应用 评价 2.某同学设计的实验装置如图所示，开始时向U型管两侧分别加入等量的1 mol/L的蔗糖溶液和1 mol/L的麦芽糖溶液，平衡后分别加入等量的蔗糖酶溶液(对U型管中溶液浓度和体积的影响可忽略)，图中膀胱膜允许单糖分子通过。下列分析正确的是 A.该装置不能发生渗透作用 B.加酶前两侧的渗透压不等 C.最终右侧渗透压高于左侧 D.最终平衡后左侧液面高于右侧 √ 1 2 迁移应用 评价 该装置的膀胱膜为半透膜，两侧分别 加入等量的蔗糖酶溶液后，蔗糖水解， 左侧渗透压上升，具有发生渗透作用 的条件：半透膜和浓度差，能发生渗 透作用，A错误； 加酶前，左右两侧物质的量浓度相等，渗透压相等，B错误； 1 2 迁移应用 评价 由于左侧蔗糖溶液水解得到的单糖可 以通过膀胱膜扩散，最终使右侧渗透 压高于左侧，C正确； 最终平衡后由于右侧渗透压高，液面 上升，高于左侧，D错误。 返回 1 2 迁移应用 评价 考点二 动物细胞、植物细胞的吸水和失水 1.动物细胞的吸水和失水 动态平衡 细胞膜 细胞质 吸水膨胀 失水皱缩 必备知识 整合 2.成熟植物细胞的吸水和失水 (1)成熟植物细胞的结构 细胞液 伸缩性 细胞膜 细胞质 液泡膜 必备知识 整合 (2)探究植物细胞的吸水和失水 必备知识 整合 贴近 细胞壁 逐渐 变小 分离 清水 逐渐 变大 必备知识 整合 必备知识 整合 必备知识 整合 (1)当外界溶液的浓度低时，红细胞一定会由于吸水而涨破(　　) 提示　红细胞不一定会涨破；因为红细胞吸水膨胀后，细胞内的溶液浓度也会下降，如果外界溶液浓度不是很低，细胞内的溶液浓度下降后有可能与外界溶液的浓度达到平衡，此时，红细胞将不再吸水。 (2)植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成(　　) 提示　植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质组成。 × × 必备知识 整合 判断正误 (3)在“探究植物细胞的吸水和失水”实验操作中，共涉及三次显微镜观察，第一次用低倍镜观察，第二、三次用高倍镜观察(　　) 提示　在该实验操作中，三次都是用低倍镜进行观察。 (4)质壁分离与复原实验中吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染显微镜镜头(　　) 提示　吸水纸的主要作用是吸引液体在盖玻片下移动，使植物细胞浸润在所滴加的液体中。 × × 必备知识 整合 判断正误 (5)利用洋葱根尖分生组织和添加胭脂红的蔗糖溶液进行实验，现象更加明显(　　) 提示　洋葱根尖分生组织细胞属于幼嫩的细胞，没有中央大液泡，不适合用于观察植物细胞的失水和吸水。 × 必备知识 整合 判断正误 (6)选用黑藻成熟叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察(　　) 提示　黑藻叶片的叶肉细胞中液泡无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象的观察。 × 必备知识 整合 判断正误 我国盐碱地总面积约为15亿亩，对其进行开发利用能提高农业产能。过去的思路主要是治理盐碱地使其适应作物，如今科研人员提出要向选育更多适应盐碱地的耐盐碱作物的方向转变。请思考以下问题： 1.盐碱地上大多数作物很难生长，主要原因是什么？ 提示　土壤盐分过多，土壤溶液浓度大于植物根部细胞的细胞液浓度，大多数作物因无法从土壤中获取充足的水分而难以生长。 关键能力 提升 2.在植物细胞发生质壁分离的过程中，请比较外界溶液、细胞质基质、细胞液的浓度大小。 提示　外界溶液浓度＞细胞质基质浓度＞细胞液浓度。 关键能力 提升 3.现有普通植物和耐盐碱植物若干，由于标签损坏无法辨认类型，某生物兴趣小组使用0.3 g·mL－1的KNO3溶液分别处理两组植物细胞，结果如图1所示。请回答下列有关问题： 关键能力 提升 (1)应选择根尖的 (填“成熟区” “伸长区”“分生区”或“根冠”)细胞 进行上述实验。图1中A→B段，Ⅰ组植物 的吸水能力 ，此时，在细胞壁 和原生质体之间充满了 。A→ C段Ⅰ组植物细胞发生了什么现象？在这 个过程中细胞大小如何变化？ 提示　Ⅰ组植物细胞发生了质壁分离与质壁分离的复原。在这个过程中细胞大小基本不变。 成熟区 逐渐升高 KNO3溶液 关键能力 提升 (2)实验过程中并未添加清水，Ⅱ组植物原生质体体积逐渐增大的原因可能是什么？ 提示　Ⅱ组植物细胞液浓度大于外界溶液浓度，水分子透过原生质层进入细胞液，细胞发生渗透吸水。 (3)请比较大小：质壁分离结束且达到渗透平衡时，细胞液浓度 外界溶液浓度；质壁分离复原结束且达到渗透平衡时，细胞液浓度 外界溶液浓度。 ＝ ≥ 关键能力 提升 (4)该兴趣小组继续探究了该耐盐碱植物的细胞液浓度，实验结果如图2，请你根据实验结果尝试写出他们的实验思路。 提示　配制一系列浓度范围在0.3～0.6 g·mL－1的蔗糖溶液，将Ⅱ组植物细胞进行合理分组，分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其他条件相同且适宜，培养一段时间后观察现象并记录。 关键能力 提升 质壁分离与复原实验的拓展应用 (1)判断成熟植物细胞的死活 关键能力 提升 归纳总结 (2)测定细胞液浓度范围 关键能力 提升 归纳总结 (3)比较不同成熟植物细胞的细胞液浓度 关键能力 提升 归纳总结 (4)比较未知浓度溶液的浓度大小 关键能力 提升 归纳总结 (5)鉴别不同种类的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液) 关键能力 提升 归纳总结 考向二　质壁分离与复原实验结果分析及应用 3.(2023·全国甲，4)探究植物细胞的吸水和失水实验是高中学生常做的实验。某同学用紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料进行实验，探究蔗糖溶液、清水处理外表皮后，外表皮细胞原生质体和液泡的体积及细胞液浓度的变化。图中所提到的原生质体是指植物细胞不包括细胞壁的部分。下列示意图中能够正确表示实验结果的是 3 4 √ 迁移应用 评价 用30%蔗糖溶液处理之后，细胞失水，原生质体和液泡的体积都会减小，细胞液浓度升高，用清水处理之后，细胞吸水，原生质体和液泡的体积会增大，细胞液浓度降低，A、B错误； 随着所用蔗糖溶液浓度的升高，当蔗糖溶液浓度超过细胞液浓度之后，细胞就会开始失水，原生质体和液泡的体积减小，细胞液浓度升高，C正确，D错误。 3 4 迁移应用 评价 4.(2021·广东，13)保卫细胞吸水膨胀使植物气孔张开。适宜条件下，制作紫鸭跖草叶片下表皮临时装片，观察蔗糖溶液对气孔开闭的影响，如图为操作及观察结果示意图。下列叙述错误的是 A.比较保卫细胞细胞液浓度，③处理 后>①处理后 B.质壁分离现象最可能出现在滴加② 后的观察视野中 C.滴加③后有较多水分子进入保卫细胞 D.推测3种蔗糖溶液浓度高低为②>①>③ √ 3 4 迁移应用 评价 通过分析可知，①处理后细胞 吸水量少于③处理后细胞，说 明保卫细胞细胞液浓度①处理 后>③处理后，A错误； ②处理后细胞失水，故质壁分离现象最可能出现在滴加②后的观察视野中，B正确； 滴加③后细胞大量吸水，故滴加③后有较多水分子进入保卫细胞，C正确。 3 4 迁移应用 评价 1.(必修1 P62)渗透作用：水分子(或其他溶剂分子)通过 的扩散。 2.(必修1 P62)如果半透膜两侧存在 ，渗透的方向就是___________ __________________________________________。 半透膜 浓度差 水分子从水 的相对含量高的一侧向相对含量低的一侧渗透 五分钟 查落实 3.如图表示将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于0.3 g/mL蔗糖溶液中的示意图，据图回答问题： 图中②是 ，③是 ，④是 ，②③④共同构成的⑥为 。 4.洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离的结构基础是_________________ __________________________________________。 液泡膜 细胞膜 细胞质 原生质层 透过性，原生质层伸缩性大于细胞壁的伸缩性 原生质层具有选择 五分钟 查落实 5.质壁分离及复原实验可验证植物细胞也是一个渗透系统。以紫色洋葱外表皮细胞为实验材料制成临时装片后，为使表皮细胞浸润在蔗糖溶液中，操作方法是_________________________________________________ ______________________________。 6.将洋葱细胞放入大于细胞液浓度的KNO3溶液中，一段时间后没有观察到质壁分离现象，可能的原因有___________________________________ __________________________________(答出两点原因)。 从盖玻片的一侧滴加(质量浓度为0.3 g/mL的)蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引 该细胞是死细胞，或者是根尖分生区细胞，或者发生质壁分离后又自动复原 五分钟 查落实 7.某同学以紫色洋葱外表皮为材料，通过质壁分离与复原实验方法来设计实验，想区分渗透压几乎相同的质量分数为15%的葡萄糖溶液和30%的蔗糖溶液两种溶液。该实验中能作为区分不同溶液的现象是_________ _______________________________________________________________________________________________。 能发生质壁分离的复原的一组所用的溶液为葡萄糖溶液，不能发生质壁分离的复原的一组所用的溶液为蔗糖溶液 五分钟 查落实 8.由袁隆平海水稻科研团队研发的海水稻，适合在海边滩涂等盐碱地生长。有人提出，海水稻根部细胞的细胞液浓度比一般水稻品种(生长在普通土壤上)的高。请利用质壁分离实验方法设计实验进行验证(简要写出实验设计思路)：________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________。 分别取海水稻和普通水稻根成熟区细胞，制成临时装片；配制一系列浓度梯度的蔗糖溶液并对细胞进行处理，观察对比两种植物细胞发生质壁分离的情况 返回 五分钟 查落实 课时精练 1.(2023·广东深圳中学高三联考)如图中X、Y、Z分别为蒸馏水、30%葡萄糖溶液、30%淀粉溶液，且单糖能通过半透膜，而二糖、多糖不能通过半透膜。下列相关叙述错误的是 A.装置a的现象是左侧液面先下降后上 升，最终左右液面持平 B.装置a左右侧替换为等量蔗糖溶液， 左右侧分别加入适量的蔗糖酶、淀 粉酶，左侧液面先升后降最后低于右侧 C.装置b烧杯中溶液液面下降的速率逐渐减缓 D.装置b达到渗透平衡后，由于液面差的存在，水分子向半透膜两侧扩散的速 率不同 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 由于装置a左右侧存在浓度差，且Y溶液的浓度大于X溶液，所以左侧液面会下降，但由于Y溶液中的葡萄糖分子会通过半透膜进入X溶液，导致X溶液浓度增大，因此左侧液面又会上升，最终左右液面持平，A正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 如果装置a左右侧替换为等量蔗糖溶液，左右侧分别加入适量的蔗糖酶、淀粉酶，左侧的一分子蔗糖可以被蔗糖酶分解成两分子单糖，而右侧的蔗糖不会被淀粉酶分解，所以左侧浓度高于右侧。左侧液面先升高，单糖分子又可以通过半透膜，导致左侧浓度降低，液面下降，因此左侧液面先升后降最后低于右侧，B正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 由于Z溶液的浓度大于X溶液的浓度，所以装置b中漏斗液面升高，但水分子的进入导致Z溶液浓度下降，所以水分子由烧杯进入漏斗的速率降低，所以烧杯中溶液液面下降的速率逐渐减缓，C正确。 装置b达到渗透平衡后，水分子向半透膜两侧扩散的速率相同，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2.(2024·湖北沙市中学高三月考)在低渗溶液中，细胞发生渗透吸水后会使细胞膨胀甚至破裂，不同的细胞用不同的机制解决这种危机。如图表示高等动物、高等植物与原生生物(如变形虫)的细胞以三种不同的机制避免渗透膨胀，据此推断，下列说法正确的是 A.机制1表示动物细胞，离子运出细胞需 要转运蛋白 B.机制2表示植物细胞，细胞吸水时其吸 水能力增加 C.机制3表示变形虫，若将其置于低渗溶液中，其收缩泡释放频率会减慢 D.三种细胞的边界各不相同，以达到与外界环境分隔开的目的 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 动物细胞中避免渗透膨胀需要转运蛋白将离子转运到细胞外，以减小细胞内液的渗透压，防止细胞渗透吸水涨破，故机制1可表示动物细胞，A正确； 机制2可表示植物细胞，植物细胞在低浓度溶液中会发生吸水，吸水导致细胞液渗透压减小，吸水能力减弱，B错误； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 机制3可表示变形虫，若将其置于低渗溶液中，会通过收缩泡将多余的水排到细胞外，其收缩泡的伸缩频率会加快，C错误； 三种细胞的边界均为细胞膜，细胞膜能够将细胞与外界环境分隔开，D错误。 3.(2023·合肥高三联考)活的成熟植物细胞在较高浓度的外界溶液中，会发生质壁分离现象。如图a是发生质壁分离的植物细胞，图b是显微镜下观察到的某一时刻的图像。下列说法正确的是 A.图a中①②⑥共同组成原生质层 B.图b中细胞此时的细胞液浓度小于 外界溶液浓度 C.在发生质壁分离的过程中，细胞的 吸水能力会逐渐增强 D.将洋葱细胞放入大于细胞液浓度的KNO3溶液中，一段时间后用显微镜 观察发现该细胞未发生质壁分离，则表示细胞已死亡 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 原生质层包括②细胞膜、④液泡 膜以及二者之间的⑤细胞质，A 错误； 图b细胞处于质壁分离状态，可能 继续发生分离，也可能处于质壁 分离复原状态，也可能处于平衡状态，故此时细胞液浓度不一定小于外界溶液浓度，B错误； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 由于K＋和 可以进入细胞，因 此将洋葱细胞放入大于细胞液浓度 的KNO3溶液中，一段时间后用显 微镜观察，发现该细胞未发生质壁 分离，可能是细胞先发生了质壁分 离随后又发生了复原，因此不一定是细胞已死亡，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4.(2021·江苏，12)采用紫色洋葱鳞片叶外表皮进行质壁分离实验，下列相关叙述正确的是 A.用镊子撕取的外表皮，若带有少量的叶肉细胞仍可用于实验 B.将外表皮平铺在洁净的载玻片上，直接用高倍镜观察细胞状态 C.为尽快观察到质壁分离现象，应在盖玻片四周均匀滴加蔗糖溶液 D.实验观察到许多无色细胞，说明紫色外表皮中有大量细胞含无色液泡 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 √ 质壁分离实验中全程只在低倍镜下观察，B错误； 为尽快观察到质壁分离现象，应在盖玻片一侧滴加蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，重复几次，洋葱细胞就会浸润在蔗糖溶液中，C错误； 紫色外表皮细胞中有一个紫色大液泡，那些无色的细胞应该是鳞茎细胞，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5.(2020·全国Ⅱ，5)取某植物的成熟叶片，用打孔器获取叶圆片，等分成两份，分别放入浓度(单位为g/mL)相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙两个实验组(甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍)。水分交换达到平衡时，检测甲、乙两组的溶液浓度，发现甲组中甲糖溶液浓度升高。在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。据此判断，下列说法错误的是 A.甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高 B.若测得乙糖溶液浓度不变，则乙组叶细胞的净吸水量为零 C.若测得乙糖溶液浓度降低，则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分离 D.若测得乙糖溶液浓度升高，则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 √ 甲、乙两组溶液的浓度相同，甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍，说明单位体积的甲糖溶液中溶质微粒数目少，而单位体积的乙糖溶液中溶质微粒数目多，乙糖溶液中溶质微粒对水的吸引力大，甲糖溶液中溶质微粒对水的吸引力小，若测得乙糖溶液浓度也升高，说明乙组叶细胞吸水，并且叶细胞的净吸水量乙组小于甲组，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6.(2022·湖南，10)原生质体(细胞除细胞壁以外的部分)表面积大小的变化可作为质壁分离实验的检测指标。用葡萄糖基本培养基和NaCl溶液交替处理某假单孢菌，其原生质体表面积的测定结果如图所示。下列叙述错误的是 A.甲组NaCl处理不能引起细胞发生质壁分离，表明细胞中NaCl浓度≥0.3 mol/L B.乙、丙组NaCl处理皆使细胞质壁分离，处理解除后细胞即可发生质壁分离 复原 C.该菌的正常生长和吸水都可导致原生质体表面积增加 D.若将该菌先65 ℃水浴灭活后，再用NaCl溶液处理，原生质体表面积无变化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 √ 分析甲组结果可知，随着培养时间的延长，与0时(原生质体表面积大约为0.5 μm2)相比，原生质体表面积逐渐增大，说明细胞吸水，甲组NaCl处理不能引起细胞发生质壁分离，表明细胞中浓度>0.3 mol/L NaCl，但不一定是细胞内NaCl浓度≥0.3 mol/L，A错误； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 分析乙、丙组结果可知，与0时(原生质体表面积大约分别为0.6 μm2、0.75 μm2)相比，乙、丙组原生质体表面积均有下降，说明乙、丙组NaCl处理皆使细胞发生质壁分离，处理解除后细胞即可发生质壁分离复原，B正确； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 该菌的正常生长，细胞由小变大可导致原生质体表面积增加，该菌吸水也会导致原生质体表面积增加，C正确； 若将该菌先65 ℃水浴灭活，细胞死亡，原生质层失去选择透过性，再用NaCl溶液处理，原生质体表面积无变化，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7.(2023·盐城高三模拟)在适宜条件下，将月季的花瓣细胞置于一定浓度的A溶液中，测得细胞液渗透压与A溶液渗透压的比值变化如图所示。下列有关叙述错误的是 A.t1时，水分子不进出花瓣细胞 B.A溶液中的溶质能被花瓣细胞吸收 C.t2时，花瓣细胞的吸水能力大于t0时 D.t0～t2时，花瓣细胞先发生质壁分离，后自动复原 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 t1时，水分子进出花瓣细胞的速率相等，A错误； t0～t1时间内花瓣细胞液浓度与A溶液浓度的比值 越来越大，说明溶质微粒可以进入细胞，导致 细胞液浓度越来越大，B正确； t2时，细胞液渗透压与A溶液渗透压的比值等于3，则花瓣细胞的吸水能力大于t0时，C正确； 在t1之前细胞液渗透压与A溶液渗透压的比值小于1，则花瓣细胞先发生质壁分离，t1～t2时细胞液渗透压与A溶液渗透压的比值大于1，花瓣细胞质壁分离后自动复原，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8.某同学在做“植物细胞质壁分离与复原实验”时，用物质的量浓度都为2 mol·L－1的乙二醇溶液和蔗糖溶液分别浸泡洋葱细胞，观察细胞的质壁分离现象，得到其原生质体体积变化情况如图所示。下列叙述正确的是 A.两组实验过程中均有水分子透过细胞膜 不断地进出细胞 B.在1 min后，处于蔗糖溶液中细胞的细胞 液浓度开始升高 C.在2 min时，处于乙二醇溶液中细胞开始吸收乙二醇 D.洋葱的所有活细胞都可发生质壁分离现象 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 水分子可通过自由扩散进出细胞，在两 组实验过程中均有水分子透过细胞膜不 断地进出细胞，A正确； 在1 min后，处于蔗糖溶液中的细胞的原 生质体体积逐渐变小后趋于稳定，说明 此时间段细胞还在失水并趋于渗透平衡，则细胞液浓度缓慢升高后趋于稳定，B错误； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 处于乙二醇溶液中的细胞一开始就吸收 乙二醇，不是从2 min时才开始，C错误； 洋葱的所有活细胞在一定条件下不一定 都能发生质壁分离及复原现象，能发生 质壁分离及复原现象的细胞须具有大液 泡等结构，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9.下列各项无法通过质壁分离与复原实验证明的是 A.成熟植物细胞的死活 B.原生质层比细胞壁的伸缩性大 C.成熟的植物细胞能渗透吸水 D.水分子通过通道蛋白进出细胞 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 成熟植物细胞放入蔗糖溶液中，若始终不能发生质壁分离，则说明该细胞是死细胞，反之是活细胞，质壁分离的内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性，成熟的植物细胞具有大液泡，能进行渗透吸水，A、B、C不符合题意； 质壁分离与复原实验不能证明水分子通过水通道蛋白进出细胞，D符合题意。 10.(2022·全国甲，2)植物成熟叶肉细胞的细胞液浓度可以不同。现将a、b、c三种细胞液浓度不同的某种植物成熟叶肉细胞，分别放入三个装有相同浓度蔗糖溶液的试管中，当水分交换达到平衡时观察到：①细胞a未发生变化；②细胞b体积增大；③细胞c发生了质壁分离。若在水分交换期间细胞与蔗糖溶液没有溶质的交换，下列关于这一实验的叙述，不合理的是 A.水分交换前，细胞b的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度 B.水分交换前，细胞液浓度大小关系为细胞b＞细胞a＞细胞c C.水分交换平衡时，细胞c的细胞液浓度大于细胞a的细胞液浓度 D.水分交换平衡时，细胞c的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 √ 三种不同浓度的植物细胞分别放入三个装有相同浓度蔗糖溶液的试管中，当水分交换达到平衡时，细胞a体积未发生变化，细胞b体积增大，细胞c发生质壁分离，所以，细胞a的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度，细胞b的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度，细胞c的细胞液浓度小于外界蔗糖溶液的浓度，因此水分交换前，细胞液浓度大小关系为细胞b＞细胞a＞细胞c，A、B合理； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 细胞c的质壁分离过程中，细胞液中水分子进入蔗糖溶液，使蔗糖溶液比最初蔗糖溶液浓度小，由题干信息“细胞a在蔗糖溶液中未发生变化”可知，细胞a的细胞液浓度与最初蔗糖溶液浓度相等，而水分交换平衡时细胞c的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度，故水分交换平衡时，细胞c的细胞液浓度小于细胞a的细胞液浓度，C不合理，D合理。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 11.(2023·黄石高三期中)科研人员将a、b两种植物的成熟叶片置于不同浓度的蔗糖溶液中，培养相同时间后检测其重量变化，结果如图所示。下列相关叙述正确的是 A.乙浓度条件下，a、b两种植物的成熟 叶片细胞处于质壁分离状态 B.五种蔗糖溶液浓度的大小关系为丙> 戊>甲>丁>乙 C.在甲溶液中加入适量的蔗糖酶，在最 初一段时间，其中的b植物成熟叶片细胞液浓度将减小 D.两种植物细胞液浓度的大小关系为a>b √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 以b植物作为研究对象，丙浓度下细胞吸 水最多，则丙的浓度最小，其次是戊， 甲溶液中b植物既不吸水也不失水，与细 胞液浓度相等，乙浓度下失水最多，则乙 的浓度最大，因此五种蔗糖溶液浓度的大 小关系为丙＜戊＜甲＜丁＜乙，B错误； 在甲溶液中，b植物吸水和失水处于动态平衡，蔗糖酶将蔗糖分解成葡萄糖和果糖，使其浓度增大，b植物将失水，细胞液浓度变大，C错误； 在丙浓度下，b植物的增加重量大于a植物，说明b植物的吸水量大于a植物，则两种植物细胞液浓度的大小关系为b>a，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 12.(2023·福州高三联考)将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，均分为6组并标上数字序号，取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中浸泡相同时间后，测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，下列叙述不正确的是 A.实验后，第2组细胞的细胞液浓度比第4组的低 B.第4组细胞的细胞壁和原生质层间填充的是蔗 糖溶液 C.第2组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗的ATP 大于第3组 D.植物花冠的细胞液浓度介于c～d mol·L－1之间 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 水分子进出细胞的方式是被动运输，不消耗能量，C错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13.(2024·湖北部分学校高三月考)小液流法是 测定植物组织细胞液浓度的一种实验方法， 其原理是把高浓度溶液中的一小液滴放入低 浓度溶液中时，液滴下沉；反之则上升。甲 与乙两组试管相同且依次编号为1～6号，相 同的试管编号中加入相同浓度的蔗糖溶液。在甲试管中放入待测植物材料一段时间后，从中取小液滴滴入乙试管(如图所示)， 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 乙组试管编号 1 2 3 4 5 6 1 mol·L－1的蔗糖溶液(mL) 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 蒸馏水(mL) 9.5 9.0 8.5 8.0 7.5 7.0 蓝色小滴升降情况 下降 下降 下降 上升 上升 上升 结果如表所示(注：甲试管内加入适量的甲烯蓝，甲烯蓝可使蔗糖溶液变蓝，忽略甲烯蓝对蔗糖浓度的影响)。下列相关叙述正确的是 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 乙组试管编号 1 2 3 4 5 6 1 mol·L－1的蔗糖溶液(mL) 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 蒸馏水(mL) 9.5 9.0 8.5 8.0 7.5 7.0 蓝色小滴升降情况 下降 下降 下降 上升 上升 上升 A.据表格分析待测植物材料的细胞液浓度相当于1.5～2.0 mol·L－1的蔗糖 溶液 B.假设上述实验中蓝色液滴均下降，则需适当调高外界溶液浓度 C.上述实验也可以用等浓度硝酸钾溶液代替蔗糖溶液 D.蓝色小液滴在1～3号试管中均下降，下降速度最快的是3号试管 √ 1～6号试管中蔗糖溶液的浓度逐渐升高，由于乙组3号试管中，液滴移动方向向下，乙组4号试管中，液滴移动方向向上，因每个试管中放入了蔗糖和蒸馏水，每个试管中的浓度应该用蔗糖溶液浓度除以蔗糖溶液和蒸馏水的体积之和，即10 mL，推知植物材料的细胞液浓度介于0.15～0.2 mol·L－1之间，A错误； 蓝色小滴下降，说明植物细胞吸水，即所有外界溶液浓度均低于细胞液浓度，则需适当调高外界溶液浓度，B正确； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 乙组试管1、2、3中蓝色小滴下降的原因是甲组1、2、3试管中待测植物的细胞液浓度大于蔗糖溶液浓度，细胞吸水，导致试管中蔗糖溶液浓度上升，蓝色小滴密度大于乙组相同编号试管内溶液的密度，由于3号试管失水少，蔗糖溶液浓度变化小，故下降最慢，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14.(2023·郑州高三期中)如表为甲同学用某浓度KNO3溶液进行质壁分离实验时所测得的数据。如图为乙同学用另一浓度的KNO3溶液进行质壁分离实验时所绘制的曲线图。下列分析正确的是 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 项目 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 10分钟 原生质体相对大小 90% 60% 30% 30% 30% A.甲同学的实验进行到8分钟时质壁分离达到平 衡，滴加清水后发生质壁分离复原 B.甲同学所用溶液浓度要小于乙同学所用溶液 浓度 C.乙同学在T1时可观察到质壁分离现象，此时细 胞液浓度一定小于外界溶液浓度 D.乙同学在T2时观察不到质壁分离现象，此时细胞液浓度不一定等于外界溶液 浓度 √ 项目 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 10分钟 原生质体相对大小 90% 60% 30% 30% 30% 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 甲同学的实验中，原生质体在6分钟后不再 发生变化，可能是细胞已经死亡，滴加清 水后不会再发生质壁分离复原，A错误； 根据表格数据可知，甲同学所做实验没有 发生质壁分离复原，而乙同学所做实验发 生了质壁分离复原，所以甲同学所用溶液浓度要大于乙同学所用溶液浓度，B错误； 乙同学在实验进行到T1时可观察到质壁分离现象，此时已经开始发生质壁分离复原，所以细胞液浓度大于外界溶液浓度，C错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 15.(2023·长沙高三模拟)研究人员用某种植物细胞为材料进行了两组实验：甲组将细胞置于一系列不同浓度的a(蔗糖或KNO3)溶液中，10分钟后测定细胞原生质体的相对体积；乙组将细胞置于某种浓度的b(蔗糖或KNO3)溶液中，每隔2分钟用显微镜观察、记录细胞原生质体的相对体积，甲、乙两组的实验结果分别如图1和图2所示。下列有关说法正确的是 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A.实验取材时不可选用黑藻叶肉细胞 B.乙组实验所用溶液浓度需要小于0.16 mol/L，以免细胞过度失水死亡 C.甲组实验用的是KNO3溶液，乙组实验用的是蔗糖溶液 D.乙组实验过程中，8 min时细胞液的浓度应大于0.16 mol/L √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 黑藻是高等植物，叶肉细胞内有中央大液 泡，置于高浓度溶液中可发生质壁分离， 因此该实验可以用黑藻叶肉细胞，A错误； 根据甲组细胞原生质体体积的变化，可知 其所处的溶液中溶质不能进入细胞，因此 其外界溶液为蔗糖溶液，当原生质体相对 体积与初始体积相等时，说明此时的外界 溶液浓度与细胞液浓度相等，因此根据甲组实验可知，细胞液浓度为0.16 mol/L，乙组放在外界溶液中，原生质体相对体积先减小，说明所用溶液浓度应大于0.16 mol/L，B错误； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 根据B项分析可知，甲组实验用的是蔗糖溶液，乙组实验用的是KNO3溶液，C错误； 乙组实验过程中，8 min时原生质体相对体积虽等于初始体积，但由于该过程中细胞通过主动运输吸收了K＋和 ，因此这时细胞液的浓度应大于初始的0.16 mol/L，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回 FormatFactory : www.pcfreetime.com NO NO $实验5，探究植物细胞的失水和吸水。实验目的，学会观察植物细胞质壁分离和复原的方法，探讨植物细胞吸水和失水的不同条件。实验材料，外皮为紫色的洋葱。实验试剂，质量分数为0.3克每毫升的蔗糖溶液、清水。实验器材，显微镜、载玻片、盖玻片滴管、吸水纸、刀片、镊子。方法步骤，取一片干净的菜拨片，在上面滴两滴清水，在洋葱的紫色外表皮上划一道切口，用镊子撕取一小块洋葱外表皮，放入水滴中。盖上盖玻片，用吸水纸将盖玻片周围的水吸干，把载波片放在显微镜下观察。取下载玻片，用滴管在载玻片的一侧滴入蔗糖溶液，同时在另一侧用吸水纸吸水，这样重复几次，然后放在显微镜下观察，可以看到细胞发生质壁分离。取下载玻片，滴几滴清水，同时在另一侧用吸水纸吸水，继续观察，这时可以看到洋葱表皮细胞又恢复原状。实验结论，当细胞液的浓度小于外界溶液浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，这是发生质壁分离的原因。当细胞液的浓度大于外界溶液浓度时，细胞就会通过渗透作用而吸水，从而使细胞的质壁恢复原状。注意事项，一、实验成功的关键之一是实验材料的选择。要选取成熟的叶泡、带有一定颜色的植物组织进行实验，便于观察实验现象。2、选用的蔗糖溶液浓度要适宜，过低不足以引起质壁分离和质壁分离所需时间过长，过高则造成植物细胞失水过多过快而死亡。3、实验观察时间不宜过长，以免细胞长期处于失水状态而死亡。四本实验采用了自身前后对照方法。