精品解析：浙江省嘉兴市海宁市海昌初级中学2025-2026学年七年级上学期期中检测科学试题卷（1-2章）

浙江省嘉兴市海宁市海昌初级中学2025-2026学年第一学期七年级期中检测试题卷 科学(1-2章) 1. 有一本杂志名叫《科学世界》，推荐同学们在课余阅读，这个学期开设了《科学》课程，同学们都很喜欢，要进入科学的世界，下列的做法和认识不正确的是（ ） A. 从探究身边的问题着手 B. 留心观察，认真思考 C. 书本上的知识肯定永远是正确的 D. 学习前人所积累的科学知识 2. 牛油果(如图)树本常年常绿，花有香甜味，果实呈梨形，内含丰富油脂。以下植物中与牛油果树共同特征最多的是（ ） A. 银杏 B. 苹果 C. 水绵 D. 肾蕨 3. 自然界的物体千奇百怪，多姿多彩。下列属于非生物的是（　　） A. 生石花 B. 水滴鱼 C. 机器人 D. 大熊猫 4. 关于实验室安全问题，下列说法错误的是（　　） A. 进入实验室先查看实验室灭火器、急救箱等位置，并牢记于心 B. 实验时直接试嗅或直接接触任何化学试剂 C. 实验中不能将小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔 D. 实验完成后，不能将有毒或有腐蚀性的物质直接倒入水槽 5. 测量是一个把待测的量与公认的标准量进行比较的过程，下列过程中没有涉及这一科学定义的是（ ） A. 用皮尺来测量家中书桌的高度 B. 用秒表来测量百米跑步的时间 C. 用量筒来测量水的体积 D. 用手指的感觉来测量温水的温度 6. “结构与功能相适应”是重要的生命观念之一，下列与此观念不相符的是（ ） A. 啄木鸟的喙长而尖，更有利于空中飞行 B. 仙人球根系发达，更有利于适应干旱环境 C. 北极熊有厚实的皮毛，更有利于适应寒冷的环境 D. 枯叶蝶的颜色和体态与枯叶相似，更有利于躲避敌害 7. 下列单位换算过程，正确的是 A. 1.2米=1.2×1000=1200毫米 B. 1.2米=1.2米×100毫米=1200毫米 C. 1.2米=1.2×1000毫米=1200毫米 D. 1.2米=1.2米×1000=1200毫米 8. 世界最大太阳望远镜(简称 DKIST)拍得了人类迄令为止分辨率最高的太阳照片，为研究太阳活动提供了有力支持。用DKIST 观察到出现在光球层的黑色斑点是（ ） A. 太阳黑子 B. 耀斑 C. 日珥 D. 太阳风 9. 小科在“观察人体口腔上皮细胞”的实验中，视野要实现从图甲变到图乙，应先调节图丙中的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 10. 小科在实验课上看到同学们的下列实验操作，其中错误的是（ ） A. 滴加溶液 B. 温度计使用 C. 量筒读数 D. 点燃酒精灯 11. “寒号鸟”的学名为复齿鼯鼠，为中国特有物种。它全身被毛，可滑翔飞行，每年繁殖1次，每胎通常产1～2仔，它不属于鸟类的原因是（ ） A. 体温恒定 B. 用肺呼吸 C. 滑翔飞行 D. 胎生哺乳 12. 对所学知识进行及时整理，有利于加深对知识的理解。下列科学概念间的关系中，不符合①包含②和③，且②与③是并列关系的是（ ） A. B. C. D. 13. 小明观察载玻片的英文字母“d”，他在显微镜下看到的物像是（　　） A. q B. d C. p D. b 14. 细胞学说的提出，在结构上将纷繁复杂的生物世界统一起来。下列有关说法错误的是（　　） A. 细胞学说是在总结前人大量研究的事实材料和设想的基础上归纳提出的 B. 细胞学说提出所有生物都是由细胞构成的 C. 细胞学说认为细胞是生物体结构和功能的基本单位 D. 细胞学说认为细胞是由细胞分裂产生的 15. 2024年巴黎奥运会，8月11日在法国巴黎完美收官，中国代表团共获得40金27银24铜的好成绩位居第二，刷新了记录。为了维护公平公正的比赛规则，检测人员会对运动员进行尿检、血检等方式来判断运动员是否服用“兴奋剂”。检测人员采取这些行动的直接目的是为（　　） A. 提出问题 B. 合作与交流 C. 建立假说 D. 获取事实与证据 16. 我校举行了运动会，赛场上运动员们奋力拼搏，争创佳绩，请填写以下单位： （1）女子实心球比赛中，小晶同学投掷出12.8___________的好成绩而夺冠。 （2）小科跑完1000m后，喝了380___________的矿泉水。 （3）小湖获得100米冠军后，即时体温为37.2___________。 （4）裁判员用皮卷尺测跳远比赛成绩时，若将皮尺拉得太紧，则测量结果会___________填“偏大”“偏小”或“不变”或“不能确定”)。 17. 小海用体温计测量体温，体温计是利用液体的___________性质制成的。如图所示体温计的测量范围为35~42 ℃，最小刻度为___________℃，消毒后用手指捏紧体温计上部___________(填写操作)，使体温计的水银柱回落到35℃以下，然后放入自己腋下5分钟，取出后直接读数。体温计离开人体后水银柱不会回落的原因是___________。 18. 下列为四类植物的特征资料，表中“+”表示有， “一”表示没有。请回答： 　 根、茎、叶 花 果实 种子 A + + + - - + B + + + - - - C - - - - - - D + + + + + + （1）上表中表示裸子植物的是___________。(填字母，下同)； （2）四类植物的构造分析其由简单到复杂的顺序是___________ 19. “嫦娥”探月、“祝融”探火、“羲和”逐日，中国人向着月球、火星、太阳等星球不断进发，叩问苍穹的脚步不曾停歇，远古神话梦想一个个变成现实。请回答： （1）如图，月球表面最引人注目的是___________，主要是月球形成早期小天体频繁撞击的产物； （2）“祝融号”火星车成功登陆火星表面，表明我国的航天器可以离开的天体系统是___________ (填“太阳系”或”地月系”)。 20. 生物学上常使用检索表来鉴定生物的种类，最常用的是二歧分类检索表。 （1）下表是根据图中四种动物编制的二歧分类检索表，表中“*”处内容是___________，其中D代表的动物是___________。 1a身体没有脊椎骨 ······························· A 1b身体具有脊椎骨 ·······························2 2a___________*__________ ·······························B 2b体温不恒定 ···································3 3a用肺呼吸，在陆地产卵 ·······························C 3b用鳃呼吸，在水中产卵 ·······························D （2）最近，我们海宁的刘浩宇同学在国际动物学学术期刊《ZooKeys》上发表了鱼篇论文，介绍了由他发现的“海宁卵角蚁”。“海宁卵角蚁”的体表有外骨骼，身体分头、胸、腹三部分，由此推测，它属于__________动物，分类时，“海宁卵角蚁”位于上述二歧分类检索表中___________(选填字母)。 21. 同学们在本学期都进行了观察生物的活动，请回答下列问题： （1）我们使用___________（填观察工具)来观察蜗牛。 （2）观察蜗牛是否有视觉，先让蜗牛在灯光下爬行三分钟以后，用书本遮住它的上面，使它的一半身体位于阴影中，蜗牛将怎样移动？___________(选填“从阴影爬到灯光下”、“从灯光下爬到阴影处”、“原地不动”、“无法判断”) （3）观察是否有触觉时，用铅笔触碰蜗牛的触角，触角___________(选填“有”、“无”)反应。 22. 如图甲所示，三个口径不同的量筒，它们的最小刻度值都是1毫升。用以下量筒测量时其读数偏差最小的是____（选填“a”、“b”或“c”），如图乙是小华测量木塞体积的实验，由图可知木塞的体积是____cm3。 23. 如图是某草原生态系统的食物网示意图，请据图回答问题。 （1）影响兔生活的生态因素中，鼠是兔的______（填“生物”或“非生物”）因素。 （2）该生态系统中狐和鹰的种间关系是______（填“竞争”“捕食”或“寄生”）关系。 （3）写出图中含蛇的一条食物链：______。 24. 某校研究性学习小组对新鲜的桔子在家放置一段时间后，其口感是否变差、营养是否流失等问题进行了研究。他们选用了桔子产地、品种相同，大小、新鲜程度基本一致的桔子，做了如下实验；经检测第0天桔子的维生素C含量为200mg/L，糖度为6-8%。下表为不同保存方法下，14天后收集到的关于维生素C和糖度的数据，请分析回答： 组别 实验材料 温度/℃ 湿度 维生素 C含量/(mg / L) 糖度/(%) 桔子新鲜度 1 桔子10个 5 完全放在大米中 (大米具有吸水作用) 183 6.0 表皮略微皱缩 2 桔子 10个 15 136 5.8 表皮皱缩 3 桔子 10个 25 96 5.1 有霉斑 4 桔子10个 5 每日喷水10次 183 5.9 有霉斑 5 桔子 10个 每日喷水5次 185 6.1 几乎没有变化 6 桔子10个 完全暴露在空气中 182 5.9 表皮略微皱缩 （1）本实验是探究___________对桔子保鲜程度的影响。 （2）实验中选择桔子产地、品种相同，大小、新鲜程度基本一致的桔子，体现的科学探究方法是___________。 （3）由实验4、5、6组得出的实验结论为___________。 （4）为了保持桔子的最佳品质，包括较高的维生素C含量、适宜的糖度和桔子新鲜度，建议将其存放在___________环境中，并尽快食用。 25. 图甲是小科同学制作“口腔上皮细胞临时装片”实验的部分图示，回答下列问题： （1）实验桌上摆放有以下三瓶试剂：a．清水；b．0.9%生理盐水；c．碘液。图甲步骤①中，小科需要用到的试剂是___________。(填字母) （2）图甲步骤④应用镊子夹起盖玻片，使它一侧先接触或玻片上的液体，然后缓缓放下，这样操作的目的是___________。 （3）小科按照正确的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察。图乙是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是___________。(填序号) （4）小科在观察过程中，无论怎么调节显微镜，都发现细胞结构不清楚，你认为可能的原因是___________ 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小金设计了以下实验，请你帮助他完成探究。 探究问题：土壤湿度对蚯蚓的生活有影响？ 实验步骤：①如图所示准备一个盒子，以盒子中线为界用隔板分隔开，A侧底部铺上一定厚度的湿土，B侧底部铺上？ ②在A和B 的中央各放入10条大小相似、品种相同的正常的蚯蚓，盖上盒盖； ③实验过程中，盒子两侧蚯蚓所需的其他条件均相同； ④一段时间后观察发现：A侧的蚯蚓呼吸、运动均正常，B侧的蚯蚓呼吸减弱，几乎不运动。 请回答： （5）请将实验步骤①中的？补充完整：___________。 （6）根据以上实验结果，可得出结论：___________。 （7）若把乌龟、鲫鱼归为-类，把蚯蚓、蜗牛归为另一类，其分类标准是___________。 26. 在学习“长度的测量”这一课后中，小科同学做了以下两个实验。请回答： （1）如图甲所示，该刻度尺的最小刻度为___________毫米，小科利用刻度尺测得铅笔的长度是___________厘米。 （2）如图乙是小科选取一张废弃的墙纸，想测量一下墙纸厚度，实验步骤如下： 第一步：用刻度尺测出废弃墙纸长度为L1； 第二步：把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为n圈； 第三步：用刻度尺测出铅笔的直径为D1； 第四步：用刻度尺测出圆环的直径为D2.； 以上步骤不需要的是___________。 为了减小误差，他一共测了三次，每次墙纸都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，结果三次读数都不相同，产生这些误差的原因有哪些？___________(选填字母) A．每次绕的松紧程度不同 B．墙纸厚度不均匀 C．读数时小数点点错 27. 学校开展细胞模型制作活动， 同学们在老师的带领下分小组进行项目规划， 开启了项目学习的探究实践之旅。 同学们在老师的指导下利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型， 如图所示。同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规。 植物细胞模型评价量规 （节选） 评价指标 优 秀 良 好 待 改 进 指标a 结构完整， 无缺失 结构不完整， 有1-2处 缺失 结构不完整， 缺失3处及以上 指标b 模型的设计与材料的选择， 能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择， 至少能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能 请你运用所学知识回答下列问题： （1）根据评价指标a， 该组同学的作品被评定良好， 为使该模型“指标a”达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议_________； （2）制作细胞膜时， 有两种材料可供选择， 一种是透明塑料薄膜， 另一种是网眼很小的细纱网。根据评价指标b，你会选择哪种材料？ _________，请说明理由_________。 28. 如图所示是小文制作的人和几种动物的生物分类等级图。 （1）图中缺少的分类等级是___________。 （2）从图中找出虎和猫的亲缘关系比虎和犬的亲缘关系更近的理由___________。 （3）小文认为分类等级越高，含有的物种就越多。小文观点是否完善，结合以下资料，综合应用所学知识，谈谈你的看法。 资料1：灵长目现存约15科，其中人科有4个属，共8种。 资料2：食肉目现存有8科，其中猫科有15属，猫属共有26种。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省嘉兴市海宁市海昌初级中学2025-2026学年第一学期七年级期中检测试题卷 科学(1-2章) 1. 有一本杂志名叫《科学世界》，推荐同学们在课余阅读，这个学期开设了《科学》课程，同学们都很喜欢，要进入科学的世界，下列的做法和认识不正确的是（ ） A. 从探究身边的问题着手 B. 留心观察，认真思考 C. 书本上的知识肯定永远是正确的 D. 学习前人所积累的科学知识 【答案】C 【解析】 【详解】A、科学研究要从小处入手，从探究身边的问题着手，平时多做小实验，在实验过程中发现问题，解决问题，正确； B、在生活中要善于观察，做生活的有心人；认真思考，发现事物的内在联系及发展变化的规律，正确； C、对书本知识我们要抱着科学的态度去学习，但不是盲目地崇拜，要敢于质疑，运用科学的研究方法去验证其科学性，不正确； D、科学研究要学习前人总结的经验，善于积累，灵活运用，正确。 故选C。 2. 牛油果(如图)树本常年常绿，花有香甜味，果实呈梨形，内含丰富油脂。以下植物中与牛油果树共同特征最多的是（ ） A. 银杏 B. 苹果 C. 水绵 D. 肾蕨 【答案】B 【解析】 【详解】A．银杏属于裸子植物，种子外无果皮包被，与牛油果（被子植物）共同特征少，故A不符合题意。 B．苹果属于被子植物，和牛油果同属被子植物，共同特征最多，故B符合题意。 C．水绵属于藻类，结构简单，与牛油果共同特征少，故C不符合题意。 D．肾蕨属于蕨类植物，靠孢子繁殖，与牛油果共同特征少，故D不符合题意。 故选B。 3. 自然界的物体千奇百怪，多姿多彩。下列属于非生物的是（　　） A. 生石花 B. 水滴鱼 C. 机器人 D. 大熊猫 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABD．生石花、水滴鱼、大熊猫具有生物的特征，都属于生物，ABD不符合题意。 C．机器人不具有生物的特征，不属于生物，C符合题意。 故选C。 4. 关于实验室安全问题，下列说法错误的是（　　） A. 进入实验室先查看实验室灭火器、急救箱等位置，并牢记于心 B. 实验时直接试嗅或直接接触任何化学试剂 C. 实验中不能将小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔 D. 实验完成后，不能将有毒或有腐蚀性的物质直接倒入水槽 【答案】B 【解析】 【详解】A. 进入实验室先查看实验室灭火器、急救箱等位置，并牢记于心，以防发生危险时能及时处理，此选项正确； B. 在实验室，不能直接试嗅或直接接触任何化学试剂，以防发生中毒、危险，此选项错误； C. 实验中不能将小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔，以防发生触电，此选项正确； D. 实验完成后，不能将有毒或有腐蚀性的物质直接倒入水槽，以防造成水体污染，此选项正确。 故选B。 5. 测量是一个把待测的量与公认的标准量进行比较的过程，下列过程中没有涉及这一科学定义的是（ ） A. 用皮尺来测量家中书桌的高度 B. 用秒表来测量百米跑步的时间 C. 用量筒来测量水的体积 D. 用手指的感觉来测量温水的温度 【答案】D 【解析】 【详解】A．用皮尺测量书桌高度，是将书桌高度与皮尺上的长度标准（如厘米）比较，涉及测量的科学定义，故A不符合题意； B．用秒表测量百米跑步时间，是将跑步时间与秒表上的时间标准（如秒）比较，涉及测量的科学定义，故B不符合题意； C．用量筒测量水的体积，是将水的体积与量筒上的体积标准（毫升）比较，涉及测量的科学定义，故C不符合题意； D．用手指感觉测量温水温度，是主观感受，没有与公认的温度标准量比较，不涉及测量的科学定义，故D符合题意。 故选D。 6. “结构与功能相适应”是重要的生命观念之一，下列与此观念不相符的是（ ） A. 啄木鸟的喙长而尖，更有利于空中飞行 B. 仙人球根系发达，更有利于适应干旱环境 C. 北极熊有厚实的皮毛，更有利于适应寒冷的环境 D. 枯叶蝶的颜色和体态与枯叶相似，更有利于躲避敌害 【答案】A 【解析】 【详解】A．啄木鸟的喙长而尖，有利于从树木中捉虫，故A错误。 B．仙人球根系发达，能够从沙漠中吸收水分，从而适应干旱的环境，故B正确。 C．北极熊有厚实的皮毛，可以更好的保温，更利于适应寒冷的环境，故C正确。 D．枯叶蝶的颜色和体态与枯叶相似，能够更好的躲避敌害，故D正确。 故选A。 7. 下列单位换算过程，正确的是 A. 1.2米=1.2×1000=1200毫米 B. 1.2米=1.2米×100毫米=1200毫米 C. 1.2米=1.2×1000毫米=1200毫米 D. 1.2米=1.2米×1000=1200毫米 【答案】C 【解析】 【详解】长度单位换算过程如下： 1.2m=1.2×1000mm=1200mm； 故选C。 8. 世界最大太阳望远镜(简称 DKIST)拍得了人类迄令为止分辨率最高的太阳照片，为研究太阳活动提供了有力支持。用DKIST 观察到出现在光球层的黑色斑点是（ ） A. 太阳黑子 B. 耀斑 C. 日珥 D. 太阳风 【答案】A 【解析】 【详解】太阳黑子是出现在光球层的黑色斑点；耀斑出现在色球层；日珥出现在色球层；太阳风出现在日冕层。 9. 小科在“观察人体口腔上皮细胞”的实验中，视野要实现从图甲变到图乙，应先调节图丙中的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【分析】图丙中：①转换器、②反光镜、③粗准焦螺旋、④细准焦螺旋。 【详解】①转换器上面有不同放大倍数的物镜，②反光镜能够调节光线的强弱，③粗准焦螺旋能够较大范围的升降镜筒，④细准焦螺旋能够调节视野的清晰度。视野乙中的细胞比视野甲中的细胞大。视野要实现从图甲变到图乙，是将显微镜的放大倍数增大，故应先调节图丙中的结构①转换器，换至高倍物镜观察，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10. 小科在实验课上看到同学们的下列实验操作，其中错误的是（ ） A. 滴加溶液 B. 温度计使用 C. 量筒读数 D. 点燃酒精灯 【答案】B 【解析】 【详解】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故操作正确； B、使用温度计时，玻璃泡浸没在被测液体中，且不碰到杯壁与杯底，图中温度计的玻璃泡与杯底接触，故操作错误； C、量筒读数时视线与凹液面的最低处保持水平，故操作正确； D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯时要用火柴点燃，故操作正确。 故答案为：B。 11. “寒号鸟”的学名为复齿鼯鼠，为中国特有物种。它全身被毛，可滑翔飞行，每年繁殖1次，每胎通常产1～2仔，它不属于鸟类的原因是（ ） A. 体温恒定 B. 用肺呼吸 C. 滑翔飞行 D. 胎生哺乳 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。 【详解】体表被毛、体腔内有膈、胎生哺乳是哺乳动物的特有特征，由题干表述可知，“寒号鸟”体表被毛、胎生，故可判定其为哺乳动物。 “体温恒定”“用肺呼吸”是鸟类和哺乳动物共有的特征，“滑翔飞行”是飞行动物的一种运动方式。 故选D。 12. 对所学知识进行及时整理，有利于加深对知识的理解。下列科学概念间的关系中，不符合①包含②和③，且②与③是并列关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．①种子植物包含②被子植物和③裸子植物，且②与③是并列关系，故A正确。 B．两栖动物不属于陆生动物，①陆生动物不能包含②两栖动物，故B错误。 C．①动物包含②脊椎动物和③无脊椎动物，且②与③是并列关系，故C正确。 D．①准焦螺旋包含②粗准焦螺旋和③细准焦螺旋，且②与③是并列关系，故D正确。 故选B。 13. 小明观察载玻片的英文字母“d”，他在显微镜下看到的物像是（　　） A. q B. d C. p D. b 【答案】C 【解析】 【分析】 显微镜的成像特点是显微镜倒立的像。要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。 【详解】根据显微镜的成像特点，可以判断：“p”是“d”旋转180度后得到的像。 故选C。 【点睛】本题主要考查了显微镜成倒立的像。学生容易误为“倒立”是“相反”。 14. 细胞学说的提出，在结构上将纷繁复杂的生物世界统一起来。下列有关说法错误的是（　　） A. 细胞学说是在总结前人大量研究的事实材料和设想的基础上归纳提出的 B. 细胞学说提出所有生物都是由细胞构成的 C. 细胞学说认为细胞是生物体结构和功能的基本单位 D. 细胞学说认为细胞是由细胞分裂产生的 【答案】B 【解析】 【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】A．细胞学说是由施莱登和施旺在19世纪提出的，是在总结他们自己和其他科学家研究基础上归纳而成的科学理论，A正确。 B．细胞学说确立的时候，主要是认为动植物是由细胞构成的，但并不涵盖所有生物，例如病毒等非细胞结构的生物，B错误。 C．细胞学说强调细胞是生物体的结构和功能的基本单位，指出所有生物体的基本生命活动都依赖于细胞的功能，C正确。 D．细胞学说认为细胞是由细胞分裂产生的，这个也是细胞学说的主要内容之一。细胞学说认为所有细胞均来源于已经存在的细胞，通过分裂的方式进行繁殖和发展，D正确。 故选B。 15. 2024年巴黎奥运会，8月11日在法国巴黎完美收官，中国代表团共获得40金27银24铜的好成绩位居第二，刷新了记录。为了维护公平公正的比赛规则，检测人员会对运动员进行尿检、血检等方式来判断运动员是否服用“兴奋剂”。检测人员采取这些行动的直接目的是为（　　） A. 提出问题 B. 合作与交流 C. 建立假说 D. 获取事实与证据 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究的基本环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数权据、分析与论证、评估、交流与合作。 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。其中，进行实验与收集证据、分析与论证是不可缺少的，检测人员会对运动员进行尿检、血检等方式来判断运动员是否服用“兴奋剂”直接目的是为了获取事实与证据。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 16. 我校举行了运动会，赛场上运动员们奋力拼搏，争创佳绩，请填写以下单位： （1）女子实心球比赛中，小晶同学投掷出12.8___________的好成绩而夺冠。 （2）小科跑完1000m后，喝了380___________的矿泉水。 （3）小湖获得100米冠军后，即时体温为37.2___________。 （4）裁判员用皮卷尺测跳远比赛成绩时，若将皮尺拉得太紧，则测量结果会___________填“偏大”“偏小”或“不变”或“不能确定”)。 【答案】（1）m （2）mL （3）℃ （4）偏小 【解析】 【小问1详解】 女子实心球投掷的距离单位是米，所以小晶同学投掷出12.8m的好成绩。 【小问2详解】 矿泉水的体积单位是mL，小科喝了380mL的矿泉水。 【小问3详解】 人体体温的单位是摄氏度，小湖即时体温为37.2℃。 【小问4详解】 裁判员将皮尺拉得太紧，皮尺刻度间距变大，测量结果会偏小。 17. 小海用体温计测量体温，体温计是利用液体的___________性质制成的。如图所示体温计的测量范围为35~42 ℃，最小刻度为___________℃，消毒后用手指捏紧体温计上部___________(填写操作)，使体温计的水银柱回落到35℃以下，然后放入自己腋下5分钟，取出后直接读数。体温计离开人体后水银柱不会回落的原因是___________。 【答案】 ①. 热胀冷缩 ②. 0.1 ③. 用力甩动 ④. 体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有很细的缩口，水银遇冷收缩时在缩口处断开，上面的水银不能回到玻璃泡中 【解析】 【详解】[1]体温计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。 [2]由图可知，体温计上1℃之间有10个小格，所以体温计的最小刻度为0.1℃。 [3]体温计在使用之前，要用力甩动，将体温计的水银柱回落到35℃以下。 [4]体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有很细的缩口，水银遇冷收缩时在缩口处断开，上面的水银不能回到玻璃泡中，所以体温计离开人体后水银柱不会回落。 18. 下列为四类植物的特征资料，表中“+”表示有， “一”表示没有。请回答： 　 根、茎、叶 花 果实 种子 A + + + - - + B + + + - - - C - - - - - - D + + + + + + （1）上表中表示裸子植物的是___________。(填字母，下同)； （2）四类植物的构造分析其由简单到复杂的顺序是___________ 【答案】（1）A （2）CBAD 【解析】 【小问1详解】 裸子植物的特征是无花，种子裸露，没有果实，只有根、茎、叶、种子四种器官。根据表中信息，A 类植物有根、茎、叶和种子，但没有花和果实，符合裸子植物的特征。 【小问2详解】 C 类无根、茎、叶、花、果实和种子，结构最简单，可能是藻类。B 类植物有根、茎、叶，但无花、果实和种子，可能是蕨类植物。A 类植物是裸子植物，有根、茎、叶和种子，但无花和果实。D 类植物有根、茎、叶、花、果实和种子，结构最复杂，是被子植物。 因此，四类植物的构造由简单到复杂的顺序是：CBAD。 19. “嫦娥”探月、“祝融”探火、“羲和”逐日，中国人向着月球、火星、太阳等星球不断进发，叩问苍穹的脚步不曾停歇，远古神话梦想一个个变成现实。请回答： （1）如图，月球表面最引人注目的是___________，主要是月球形成早期小天体频繁撞击的产物； （2）“祝融号”火星车成功登陆火星表面，表明我国的航天器可以离开的天体系统是___________ (填“太阳系”或”地月系”)。 【答案】（1）环形山 （2）地月系 【解析】 【小问1详解】 月球表面的环形山也叫月坑，主要是由小天体撞击形成的； 【小问2详解】 祝融号火星车顺利登陆火星表面，火星属于太阳系中的其中一颗行星，说明已经离开了地月系，但还在太阳系中。 20. 生物学上常使用检索表来鉴定生物的种类，最常用的是二歧分类检索表。 （1）下表是根据图中四种动物编制的二歧分类检索表，表中“*”处内容是___________，其中D代表的动物是___________。 1a身体没有脊椎骨 ······························· A 1b身体具有脊椎骨 ·······························2 2a___________*__________ ·······························B 2b体温不恒定 ···································3 3a用肺呼吸，在陆地产卵 ·······························C 3b用鳃呼吸，在水中产卵 ·······························D （2）最近，我们海宁的刘浩宇同学在国际动物学学术期刊《ZooKeys》上发表了鱼篇论文，介绍了由他发现的“海宁卵角蚁”。“海宁卵角蚁”的体表有外骨骼，身体分头、胸、腹三部分，由此推测，它属于__________动物，分类时，“海宁卵角蚁”位于上述二歧分类检索表中___________(选填字母)。 【答案】（1） ①. 体温恒定 ②. 鱼 （2） ①. 节肢 ②. A 【解析】 【小问1详解】 根据检索表可知，该检索表是对图中四种动物（水雉、鱼、蜜蜂、龟）进行分类。1b分支下分为2a和2b，2b描述的是体温不恒定的动物，在图中具有脊椎骨且体温恒定的动物是鸟（水雉属于鸟类），所以2a处应填体温恒定，这样可以将鸟（B代表水雌）与其他脊椎动物区分开来。 3b的特征是用鳃呼吸，在水中产卵，在图中鱼具有用鳃呼吸，在水中产卵的特征，所以D代表的动物是鱼。 【小问2详解】 已知“海宁卵角蚁”的体表有外骨骼，身体分头、胸、腹三部分，由此可推测它属于节肢动物。节肢动物体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物。 在检索表中，1a的特征是身体没有脊椎骨，A代表的是无脊椎动物，蜜蜂属于无脊椎动物中的节肢动物，所以“海宁卵角蚁”位于上述二歧分类检索表中A。 21. 同学们在本学期都进行了观察生物的活动，请回答下列问题： （1）我们使用___________（填观察工具)来观察蜗牛。 （2）观察蜗牛是否有视觉，先让蜗牛在灯光下爬行三分钟以后，用书本遮住它的上面，使它的一半身体位于阴影中，蜗牛将怎样移动？___________(选填“从阴影爬到灯光下”、“从灯光下爬到阴影处”、“原地不动”、“无法判断”) （3）观察是否有触觉时，用铅笔触碰蜗牛的触角，触角___________(选填“有”、“无”)反应。 【答案】（1）放大镜 （2）从灯光下爬到阴影处 （3）有 【解析】 【小问1详解】 在观察生物的活动中，蜗牛个体相对较小，我们需要使用放大镜来更清晰地观察蜗牛的形态结构等特征。所以，我们使用放大镜来观察蜗牛。 【小问2详解】 蜗牛的视觉相对不发达，但它能感知光的存在。当让蜗牛在灯光下爬行三分钟以后，用书本遮住它的上面，使它的一半身体位于阴影中，由于蜗牛有避光性，且一般情况下喜欢阴暗潮湿的环境。当一半身体处于阴影中，另一半在灯光下时，蜗牛会从灯光下爬到阴影处，因为阴影处相对光线较暗，更符合其生活习性。 【小问3详解】 蜗牛的触角上有丰富的感觉神经末梢，对外界刺激较为敏感。当用铅笔触碰蜗牛的触角时，触角会迅速缩回，这说明蜗牛的触角有反应。 22. 如图甲所示，三个口径不同的量筒，它们的最小刻度值都是1毫升。用以下量筒测量时其读数偏差最小的是____（选填“a”、“b”或“c”），如图乙是小华测量木塞体积的实验，由图可知木塞的体积是____cm3。 【答案】 ①. c ②. 6 【解析】 【详解】[1]三个量筒的分度值相同，c量筒的刻线间隔较大，因此更便于读数，读数偏差最小。 [2]根据排水法可得，木塞的体积为 23. 如图是某草原生态系统的食物网示意图，请据图回答问题。 （1）影响兔生活的生态因素中，鼠是兔的______（填“生物”或“非生物”）因素。 （2）该生态系统中狐和鹰的种间关系是______（填“竞争”“捕食”或“寄生”）关系。 （3）写出图中含蛇的一条食物链：______。 【答案】（1）生物 （2）竞争 （3）草→鼠→蛇→鹰 【解析】 【分析】（1）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……→高级消费者，注意起点是生产者。箭头指向捕食者。 （2）影响生物生活和分布的因素称为生态因素，包括生物因素和非生物因素。 【小问1详解】 生态因素包括生物因素和非生物因素，影响兔生活的生态因素中，鼠是兔的生物因素。 【小问2详解】 该生态系统中狐和鹰都以鼠为食，它们之间的关系是竞争关系。 【小问3详解】 该图中共有五条食物链：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，其中含蛇的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰。 24. 某校研究性学习小组对新鲜的桔子在家放置一段时间后，其口感是否变差、营养是否流失等问题进行了研究。他们选用了桔子产地、品种相同，大小、新鲜程度基本一致的桔子，做了如下实验；经检测第0天桔子的维生素C含量为200mg/L，糖度为6-8%。下表为不同保存方法下，14天后收集到的关于维生素C和糖度的数据，请分析回答： 组别 实验材料 温度/℃ 湿度 维生素 C含量/(mg / L) 糖度/(%) 桔子新鲜度 1 桔子10个 5 完全放在大米中 (大米具有吸水作用) 183 6.0 表皮略微皱缩 2 桔子 10个 15 136 5.8 表皮皱缩 3 桔子 10个 25 96 5.1 有霉斑 4 桔子10个 5 每日喷水10次 183 5.9 有霉斑 5 桔子 10个 每日喷水5次 185 6.1 几乎没有变化 6 桔子10个 完全暴露在空气中 182 5.9 表皮略微皱缩 （1）本实验是探究___________对桔子保鲜程度的影响。 （2）实验中选择桔子产地、品种相同，大小、新鲜程度基本一致的桔子，体现的科学探究方法是___________。 （3）由实验4、5、6组得出的实验结论为___________。 （4）为了保持桔子的最佳品质，包括较高的维生素C含量、适宜的糖度和桔子新鲜度，建议将其存放在___________环境中，并尽快食用。 【答案】（1）温度、湿度等 （2）控制变量法 （3）在每日喷水5次左右的湿度条件下，桔子的保鲜效果较好(合理即可) （4）低温（5℃）、湿度适宜（每日喷水5次左右） 【解析】 【小问1详解】 从表格中可以看出，实验设置了不同的温度、湿度等条件，所以本实验是探究温度、湿度等（不同保存方法）对桔子保鲜程度的影响。 【小问2详解】 实验中选择桔子产地、品种相同，大小、新鲜程度基本一致的桔子，这是为了控制除自变量（保存方法）以外的其他变量相同，体现的科学探究方法是控制变量法。 【小问3详解】 实验4组完全暴露在空气中，每日喷水10次；5 组每日喷水5次；6组完全暴露在空气中（可认为湿度相对喷水组低）。5组桔子新鲜度几乎没有变化，4组和6组桔子有不同程度的问题，且5组维生素C含量和糖度相对较好。所以由实验4、5、6组得出的实验结论为在每日喷水5次左右的湿度条件下，桔子的保鲜效果较好。 【小问4详解】 综合分析各组数据，1组和5组维生素C含量较高（183-185mg/L），糖度也较适宜（6.0 - 6.1%），且 1 组表皮略微皱缩，5 组几乎没有变化。1 组温度为 5℃，湿度是完全放在大米中（大米具有吸水作用），5组是每日喷水5次。为了保持桔子的最佳品质，包括较高的维生素C含量、适宜的糖度和桔子新鲜度，建议将其存放在低温（5℃）、湿度适宜（每日喷水5次左右）环境中，并尽快食用。 25. 图甲是小科同学制作“口腔上皮细胞临时装片”实验的部分图示，回答下列问题： （1）实验桌上摆放有以下三瓶试剂：a．清水；b．0.9%生理盐水；c．碘液。图甲步骤①中，小科需要用到的试剂是___________。(填字母) （2）图甲步骤④应用镊子夹起盖玻片，使它一侧先接触或玻片上的液体，然后缓缓放下，这样操作的目的是___________。 （3）小科按照正确的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察。图乙是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是___________。(填序号) （4）小科在观察过程中，无论怎么调节显微镜，都发现细胞结构不清楚，你认为可能的原因是___________ 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小金设计了以下实验，请你帮助他完成探究。 探究问题：土壤湿度对蚯蚓的生活有影响？ 实验步骤：①如图所示准备一个盒子，以盒子中线为界用隔板分隔开，A侧底部铺上一定厚度的湿土，B侧底部铺上？ ②在A和B 的中央各放入10条大小相似、品种相同的正常的蚯蚓，盖上盒盖； ③实验过程中，盒子两侧蚯蚓所需的其他条件均相同； ④一段时间后观察发现：A侧的蚯蚓呼吸、运动均正常，B侧的蚯蚓呼吸减弱，几乎不运动。 请回答： （5）请将实验步骤①中的？补充完整：___________。 （6）根据以上实验结果，可得出结论：___________。 （7）若把乌龟、鲫鱼归为-类，把蚯蚓、蜗牛归为另一类，其分类标准是___________。 【答案】（1）b （2）避免产生气泡 （3）④①③② （4）没有染色 （5）等厚度的干土 （6）土壤湿度对蚯蚓的生活有影响，蚯蚓适宜生活在湿润的土壤中 （7）体内有无脊椎骨构成的脊柱（或有无脊柱） 【解析】 【小问1详解】 制作口腔上皮细胞临时装片时，为了保持细胞的正常形态，在载玻片上滴加的是0.9%生理盐水，所以图甲步骤①中，小科需要用到的试剂是b。 【小问2详解】 图甲步骤④应用镊子夹起盖玻片，使它一侧先接触载玻片上的液体，然后缓缓放下，这样操作的目的是避免产生气泡，以免影响观察。 【小问3详解】 使用显微镜的正确操作顺序是：对光、放置玻片标本、观察。图乙中④是对光操作，①是放置玻片标本，②是观察时镜筒上升（为了寻找物像），③是观察时镜筒下降（防止物镜压碎玻片标本），所以正确操作顺序是④①③②。 【小问4详解】 小科在观察过程中，无论怎么调节显微镜，都发现细胞结构不清楚，可能的原因是没有染色。因为口腔上皮细胞本身颜色较浅，不染色在显微镜下不易看清细胞结构，需要用碘液染色。 【小问5详解】 该实验的变量是土壤湿度，A侧底部铺上一定厚度的湿土，那么B侧底部应铺上等厚度的干土，形成对照实验。 【小问6详解】 一段时间后，A侧的蚯蚓呼吸、运动均正常，B侧的蚯蚓呼吸减弱，几乎不运动，说明蚯蚓更适合生活在湿润的土壤中，即土壤湿度对蚯蚓的生活有影响，蚯蚓适于生活在湿润的土壤环境中。 【小问7详解】 乌龟体表有甲，用肺呼吸，陆上产卵；鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体内有脊椎骨构成的脊柱，它们都属于脊椎动物。蚯蚓身体由许多相似的体节构成，蜗牛身体柔软，有外套膜，它们体内都没有脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物。所以把乌龟、鲫鱼归为一类，把蚯蚓、蜗牛归为另一类，其分类标准是体内有无脊椎骨构成的脊柱（或有无脊柱）。 26. 在学习“长度的测量”这一课后中，小科同学做了以下两个实验。请回答： （1）如图甲所示，该刻度尺的最小刻度为___________毫米，小科利用刻度尺测得铅笔的长度是___________厘米。 （2）如图乙是小科选取一张废弃的墙纸，想测量一下墙纸厚度，实验步骤如下： 第一步：用刻度尺测出废弃墙纸长度为L1； 第二步：把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为n圈； 第三步：用刻度尺测出铅笔的直径为D1； 第四步：用刻度尺测出圆环的直径为D2.； 以上步骤不需要的是___________。 为了减小误差，他一共测了三次，每次墙纸都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，结果三次读数都不相同，产生这些误差的原因有哪些？___________(选填字母) A．每次绕的松紧程度不同 B．墙纸厚度不均匀 C．读数时小数点点错 【答案】（1） ①. 1 ②. 5.20 （2） ①. 第一步 ②. AB 【解析】 【小问1详解】 [1][2]由图甲可知，刻度尺1cm分为10个小格，最小刻度值为1mm，铅笔的长度为 【小问2详解】 [1]正确测量一张墙纸的方法：找一支圆铅笔，把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为n圈，用刻度尺测出铅笔的直径为D1，用刻度尺测出圆环的直径为D2，所以没有必要的步骤为第一步。 [2] A．每次绕的松紧程度不同，会导致圆环直径测量有差异，故A符合题意； B．墙纸厚度不均匀，会导致测量结果有差异，故B符合题意； C．读数时小数点点错属于错误，故C不符合题意。 故选AB。 27. 学校开展细胞模型制作活动， 同学们在老师的带领下分小组进行项目规划， 开启了项目学习的探究实践之旅。 同学们在老师的指导下利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型， 如图所示。同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规。 植物细胞模型评价量规 （节选） 评价指标 优 秀 良 好 待 改 进 指标a 结构完整， 无缺失 结构不完整， 有1-2处 缺失 结构不完整， 缺失3处及以上 指标b 模型的设计与材料的选择， 能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择， 至少能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能 请你运用所学知识回答下列问题： （1）根据评价指标a， 该组同学的作品被评定良好， 为使该模型“指标a”达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议_________； （2）制作细胞膜时， 有两种材料可供选择， 一种是透明塑料薄膜， 另一种是网眼很小的细纱网。根据评价指标b，你会选择哪种材料？ _________，请说明理由_________。 【答案】（1）模型的最外层添加上缺少的细胞壁 （2） ①. 网眼很小的细纱网 ②. 细纱网可以更好的展示出细胞膜控制物质进出细胞的功能 【解析】 【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【小问1详解】 由于该组同学设计的模型中有液泡，可以判定制作的是植物细胞模型，而植物细胞还具有细胞壁，因此该模型缺少的细胞结构是1处细胞壁，故在模型的最外层添加上缺少的细胞壁。 【小问2详解】 细胞膜是一层透明且极薄的膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用，能使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。用网眼很小细纱网代表细胞膜可以更好的展示出细胞膜能够控制物质进出细胞的功能。 28. 如图所示是小文制作的人和几种动物的生物分类等级图。 （1）图中缺少的分类等级是___________。 （2）从图中找出虎和猫的亲缘关系比虎和犬的亲缘关系更近的理由___________。 （3）小文认为分类等级越高，含有的物种就越多。小文观点是否完善，结合以下资料，综合应用所学知识，谈谈你的看法。 资料1：灵长目现存约15科，其中人科有4个属，共8种。 资料2：食肉目现存有8科，其中猫科有15属，猫属共有26种。 【答案】（1）界、门 （2）虎和猫同属哺乳纲、食肉目、猫科，而虎与犬只同属哺乳纲、食肉目，不同科。两种生物相同的分类等级越多，它们的共同特征越多 （3）不完善，“属”的分类等级比“科”低，但人科只有4属8种，猫属却有26种。故“分类等级越高，含有的物种就越多”这个观点并不完善。（比较分类等级高低，每种例子各，例子可以是其他）（“纲”的分类等级比“界”低，但昆虫纲有100多万种，植物界只有约50万种；或“纲”的分类等级比“门”低，但昆虫纲有100多万种，脊索动物门只有约4万种） 【解析】 【分析】生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物之间的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物之间的相似程度就越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。 【小问1详解】 生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。图中缺少的分类等级是界、门。 【小问2详解】 分类单位越大，生物之间的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，生物之间的相似程度就越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。图中虎和猫都属于猫科，虎和犬都属于食肉目，科比目小，因此亲缘关系更近。 【小问3详解】 分类单位越大，生物之间的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多。我认为小文的观点不完善，因为“属”的分类等级比“科”低，但人科只有4属8种，猫属却有26种。故“分类等级越高，含有的物种就越多”这个观点并不完善。（比较分类等级高低，每种例子各，例子可以是其他）（“纲”的分类等级比“界”低，但昆虫纲有100多万种，植物界只有约50万种；或“纲”的分类等级比“门”低，但昆虫纲有100多万种，脊索动物门只有约4万种）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $