4.1 分数的产生和分数的意义-2025-2026学年五年级下册数学同步辅导（人教版2012）

第四单元分数的意义和性质 第1课时分数的产生和分数的意义 基础巩固 一、我会填。 1.名m是把1m平均分成()份，表示这样的( )份。 2.用10辆汽车运一批货物，平均每辆汽车运这批货物的，( )是单位“1”。 3.号的分数单位是( )。 二、我会用分数表示涂色部分。 能力提升 一、说出下面各题中的分数所表示的意义。各题中把哪个量看作一个整体？请你找出来！ 1.男生人数占全班人数的号。 2.明明的一支铅笔用去了子。 二、在下面的括号里填上适当的分数，表示每个小图形占大正方形的几分之几。 第2课时 分数与除法 基础巩固 一、我会用分数表示。 13cm=( )dm 65cm2=( )m2 7dm2=( )m2 119mL=( L 8角=( )元 54分=( )时 12千克=( )吨 23时=( )日 二、我会填。 1.一周中，双休日的天数占 2.小明每天睡眠9小时，占一天的 3.2022年第一季度的天数占全年的}。 4.把4吨化肥平均分成5份，每份重()吨。 能力提升 一、我会填。 2÷7=月 3÷5=（月 4÷9-（} 12÷11= 5)÷（) 二、解决问题。 1.修一条5km长的公路，需要6天修完，平均每天修多少千米？ 2.袋子里有红、黑、白三种球共72个，其中红球有12个，黑球数是红球数的2倍，其余的是白球。 三种球各占总数的几分之几？第四单元分数的意义和性质 第1课时分数的产生和分数的意义 【基础巩固】 -、1.87 这批货物3号 2 39 【能力提升】 一、1.把全班人数平均分成5份，男生人数占3份。把全班人数看作一个整体。 2.把一支铅笔平均分成4段，用去的占1段。把一支铅笔总长看作一个整体。 二、略 第2课时 分数与除法 【基础巩固】 13 65 7 119 854 12 23 1010000 100 1000 1060 1000 24 二1.号 2.24 90 3.365 4 4.5 【能力提升】 2 911 154547711002021 二、1.5÷6= kn 答：平均每天修km。 6 2.红球：72 12 黑球别 白球9 第3课时 真分数和假分数 【基础巩固】 3 6 41136411 6 44 6’3’4 二、1.四又七分之一 1-7 2.5102 63.9 20 8 020 1品 【能力提升】 一、真分数：39西 289 假分数合，号品片器 三、略