五年级下册数学课件（试题）-第四单元｜人教新课标（2014秋） (共54张PPT)

四 分数的意义和性质 第1课时 分数的意义（1） 1.根据分数涂一涂。 　　　 （略。） ２．我是小法官，对错我会判。（对的打 “√”，错的打 “×”） （１） 的意义就是把单位 “１”分成４份，取其中的３份。 （ ） （２）一根木料锯成８段，用去３段，用了 ，还剩 。 （ ） （３）把３ｋｇ的糖平均分成５份，每份占总质量的 。 （ ） （４）３米的 和１米的 长度相等。 （ ） √ √ √ × ３．对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） （１）分子相同的分数， （ ） Ａ．分数单位相同　　Ｂ．所含分数单位的个数相同 Ｃ．分数大小相同 （２） 中有多少个 ？ （ ） Ａ．５ Ｂ．２４　　　　　　Ｃ．１ B A ４．用分数表示阴影部分的面积。 第2课时 分数的意义（2） １．填空不困难，全对不简单。 （１） 表示把单位 “１”平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份的数。 （２） 的分数单位是（ ），它包含（ ）个这样的分数单位。 （３）１里面有（ ）个 ，２里面有（ ）个 。 7 5 2 5 6 ２．我是小法官，对错我会判。（对的打 “√”，错的打 “×”） （１） = ，所以 和 的分数单位相同。（ ） （２）把单位 “１”分成３份，取其中的２份，就是 。（ ） （３）一 条 线 段 可 以 用 单 位 “１”来 表 示，一 堆 苹 果 也 可 以 用 单 位 “１”来 表 示。（ ） × √ × ３．一块３公顷的菜地，平均分成９份，每份是多少公顷？其中５份种青菜，青菜占这块菜地的几分之几？ ４．汽车从A城到B城需要８小时到达。平均每小时行全程的几分之几？５小时行全程的几分之几？ ５．用直线上的点表示下面各分数。 （略。） 第3课时 分数与除法 １．填空不困难，全对不简单。 （１）７÷９＝（ ） ＝（ ）÷（ ）