[中学联盟]湖南省益阳市第六中学北师大版八年级语文下册第六单元 唐且不辱使命 教案

唐且不辱使命 现主备人：匡谷清 原主备人：张桂如 学习目标： 知识与能力： 1、 初步体会课文大意，并积累一些文言虚词 2、 了解有关战国策的文学常识 3、 把握人物形象，学习塑造人物形象的手法 过程与方法： 1、 学习本文运用对话描写刻画人物形象的方法，依据文本分析唐且和秦王的性格特征（重点） 2、 在角色朗读中，更深入体会人物的性格特征，读出语气和气势（难点） 情感态度和价值观 学习唐且不畏强暴，敢于为国家利益而斗争的精神[来源:Z。xx。k.Com] 教学行为提示及方法指导： “读书百遍，其义自见”。朗读与疏通文章是分不开的。翻译时，先注重读，再采用直译的方法，译不通跳过，做好记号；再用意译的方法，解决遗留的问题。在掌握课文大意，理解难词、难句的基础上反复诵读课文不仅可以加深对文意的理解而且有助于语感的培养。 教学时间：一课时 教学过程：[来源:学,科,网] 一、创设引入： 从前有一位年轻人，一心想得道成仙。便风尘仆仆，千里迢迢，不辞劳苦的奔赴峨眉山拜会一名智真长老！大师，我想皈依佛门，得道成佛成仙，您老可一定要收留于我啊！ 阿弥陀佛！这么大的事情，你和你的父母亲商量过了吗？ 没有，长老。 孽畜！这么大的事情，你敢私做主张。徒儿们，拉出去打他40大棒。 打完后，被轰了出去！ 谁知，这位兄弟锲而不舍，养了几个月伤，又来了！ 大师，我要遁入空门，成佛成仙，您老一定要收下我！ 你和父母亲商量了吗？ 商量了，早商量了！学生迫不及待。 孽畜！你这个孽畜，这么一点点这么一点点小事情，自己都做不了主，要你何用，徒儿们，接着打！ 又是四十大棒后被轰下山去！ 谁知，这家伙第三次又来了：大师，我一定要遁入空门，您老一定要收留我！ 那你和父母说了吗？ 我敬仰大师的为人和学识已经非常久了，我把自己的建议和父母一讲，他们听说是您，非常赞同啊！ 嗯！孺子可教！大师微笑着收留下了他！ 可见，语言技巧是多么的重要，今天我们就来学习一位极有性格的古人，靠自己的智慧和犀利的言辞保全自己国家的故事，下面就让我们一起走进《唐且不辱使命》 导学： 二、作者、作品简介。 《战国策》是西汉末年刘向编写的一本以记言为主的史书，是一部国别体史书，共三十三篇。它叙事年代上接春秋，下至秦灭六国为止，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二册。刘向（约前77