1.2 乘、除法的意义和各部分间的关系-2025-2026学年四年级下册数学同步辅导（人教版2012）

第2课时乘、除法的意义和各部分间的关系 二 基础巩固 一、口算。 0+5= 15×0= 23-23= 66+0= 0÷1= 35×0= 二、根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。 420÷15=28 15×28=420 420÷28=15 512×36=18432 1044÷18=58 三、已知A十B=C,D×E=F(D、E均不为0)，下列哪些算式是正确的？正确的画 “√”，错误的画“X”。 (1)C-A=B (2)A+C=B ( (3)C-B=A (4)FXD-E (5)F÷D=E ( (6)F÷E=D () 四、计算下面各题，并利用乘、除法各部分间的关系进行验算。 55×27 307×58 2944÷46 1767÷93 能力提升 一、填一填。 被除数 除数 商 余数 220 18 20 4 3 410 15 521 5 32 15 4 二、解决问题。 1.小明5分钟走了250米，他平均每分钟走多少米？ 2.果园里有400棵梨树，苹果树的棵数是梨树的5倍，苹果树有多少棵？ 3.做一个被罩要用6米布，40米布能做多少个被罩？还剩几米布？ 4.李阿姨买了一些糖分给幼儿园的18个小朋友，每个小朋友分4块糖，还余3块。 李阿姨一共买了多少块糖？参考答案 第一单元四则运算 第1课时加、减法的意义和各部分间的关系 【基础巩固】 一、86-68=1886-18=6896-27=6927+69=96 二、l.V2.X 三、12030048052760765815909685508 四、466935277257验算略 【能力提升】 一、46498317374点拨：小狗：382+82=464；小兔：480-382=98；小猫：382 65=317;小猴：756-382=374。 二、1.25+37=62（本） 2.585-360=225(米) 第2课时乘、除法的意义和各部分间的关系 【基础巩固】 一、5006600 二、18432÷512=3618432÷36=5121044÷58=1858×18=1044 三、(1)V(2)X(3)V(4)X(5)√(6)√ 四、1485178066419验算略 【能力提升】 一、124832751041484 二、1.250÷5=50（米） 2.400×5=2000(棵) 3.40÷6=6(个)…4（米） 4.18×4+3=75(块) 号 第3课时括 【基础巩固】 一、1.小括号里面的中括号里面的2.运算顺序3.加除乘 二、1.C2.B3.B 4.C点拨：因为△÷☐=5，所以△=5×☐。因为△十☐=150，所以5×☐+☐= 150,即6×☐=150，所以☐=25。所以△=150-☐=125，故选C。 三、1570441972572560 四、168÷12+15×5 157-(27+20×2) 480÷[(960-360)÷20] =14+75 =157-(27+40) =480÷(600÷20) =89 =157-67 =480÷30 =90 =16 【能力提升】 一、(32+8)×4+600(54+23×2)×50 二、1.(51+4)×2=110（节） 2.5条大船，1条小船。 50×5+40=290(元) 第二单元 观察物体（二） 1课时 观察物体（二） 【基础巩固】 一、1.左上前2.上左前 二、1.C2.A 【能力提升】 ②