1.1 加、减法的意义和各部分间的关系-2025-2026学年四年级下册数学同步辅导（人教版2012）

第一单元四则运算 第1课时加、减法的意义和各部分间的关系 二 基础巩固 一、根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。 84-39=45 39+45=84 84-45=39 68+18=86 96-69=27 二、判断对错。（对的画“√”，错的画“X”) 1.计算加法时，可以用减法验算。 2.被减数=减数一差 () 三、想一想，算一算。 20 900 200 150 100+ 380 965 56 427 280 507 457 四、计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。 286+180 777+158 651-374 325-68 能力提升 一、猜猜我是谁？ 我减去 480减 82得 去我得 382 我加上 756减 65得 去我得 二、解决问题。 1.四(1)班图书角的书架有两层，上层放了25本书，下层放了37本书，这个书架上 一共放了多少本书？ 2.一根绳子长585米，做跳绳用去360米，还剩多少米？参考答案 第一单元四则运算 第1课时加、减法的意义和各部分间的关系 【基础巩固】 一、86-68=1886-18=6896-27=6927+69=96 二、l.V2.X 三、12030048052760765815909685508 四、466935277257验算略 【能力提升】 一、46498317374点拨：小狗：382+82=464；小兔：480-382=98；小猫：382 65=317;小猴：756-382=374。 二、1.25+37=62（本） 2.585-360=225(米) 第2课时乘、除法的意义和各部分间的关系 【基础巩固】 一、5006600 二、18432÷512=3618432÷36=5121044÷58=1858×18=1044 三、(1)V(2)X(3)V(4)X(5)√(6)√ 四、1485178066419验算略 【能力提升】 一、124832751041484