四、活动探索类-【一战成名新中考】2026河南中考道德与法治·二轮复习·题型专项突破优质PPT课件

道德与法治 1 2 题型专项突破 非选择题解题方法 四、活动探索类 3 试题特点 活动探索类试题呈现出很强的综合性、实践性等特点，试题设置坚持 校内教育和校外教育相结合，引导学生走出课堂，走出校园，积极参与社 会实践活动，提高实践创新能力。该类试题常结合现实生活中的真实情境， 给出具体的任务，主要考查学生的综合分析能力、实践设计能力，培育学 生的发散思维、创新思维等。 4 解题方法 1.确定设问要求设计哪类活动方案、流程等（如要求设计黑板报），弄清 限定性要求，明晰答题方向或角度（如明确指出模拟法庭应完成哪些前期 准备工作）。 2.整体上明确活动的大背景、任务情境、任务要求，通读材料及设问，梳 理任务链接。 作答时注意以下几点： （1）要走进任务情境，全面搜集信息。学生可以结合自身生活实际，将 自己设想成任务的主角，认真分析材料，根据任务要求，分解任务，按步 骤答题。 5 （2）针对不同类型问题，采取不同答题方法。此类试题主观性较强，包 括文字、漫画、图表等，每类题都有自身不同的特点，答题时要在掌握一 般答题方法基础上，根据不同类型的问题，采取不同方法。 （3）答题要规范，逻辑层次分明。在答题时需要规范使用学科术语，运 用主干知识回答。此外，还要注意答案内容的条理性、思维的开放性、表 述的逻辑性。 6 常见活动类型及模板 1.辩论赛/辩论会（九上P19/九下P9/八下P114拓展空间） （1）前期准备：①确定参与人员（参赛人员、主持人、评判人员、公证 人）；②制定规则，确定正反双方、辩手发言顺序及时间；③确定辩题 （双方围绕什么主题展开辩论）。 （2）开展阶段：①开篇陈词、亮明观点；②正方和反方分别发言，交替 进行；③总结陈词，评判优胜；④公证意见（公证人就辩论竞赛活动、评 判结果及辩手们的表现发表公证意见）。 7 （3）注意事项：在辩论时不要随意打断别人的话；不可进行人身攻击； 尊重主持人及评委的评判；在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作 为辅助手段以强化自己的陈词，但尺寸不能过大，以免遮挡；在每场比赛 中，辩手的辩位不能变动。 8 2.模拟政协提案（九上P36~37拓展空间） （1）政协提案一般包括：提案名称（关于……的提案），提案者，案由 （提出此份提案的理由），案据（提出此份提案的依据），方案 （具体建议）。 （2）撰写提案应注意的事项：①提出的问题是人民群众比较关心的、常 见的问题，方案要切实可行；②要在法律允许的范围内；③符合国家和人 民的利益，符合国家政策；④表达清晰，层次分明，符合客观实际。 （3）方案提交方式：登录政协网站提交；直接向政协机关反映；通过政 协委员提交。 9 示例： 关于野外生态环境问题和保护建议的提案 提案者 姓名：小治 单位：××中学 案由（提出此份提 案的理由） 部分人野外生态环境保护意识淡薄，认为自己的行 为影响不了环境，对野外生态环境保护的重要性认 识不足 10 关于野外生态环境问题和保护建议的提案 案据 （提出此份 提案的依 据） 当前我国生态环境保护工作中的基础性、结构性问题依然突 出。目前主要面临以下几个方面的生态问题：生态环境脆 弱，生态系统质量低；生态系统人工化加剧，野生动物栖息 地减少等 方案 （具体建 议） ①制定和完善关于野外生态环境问题的法律法规；②推进保 护野外生态环境宣传教育工作，组织群众学习有关野外生态 环境保护方面的知识；③依法严惩破坏生态环境的违法犯罪 行为，依法查办破坏生态的案件 续表 11 3.模拟听证会（九上P39探究与分享） 前期准备 工作 ①确定会议主题、目的；②制定会议议程，安排主持人、听 证记录人员、听证陈述人、引导员；③布置会场，准备多媒 体等设备；④准备会议资料 列举听证 人员 （说明理 由） ①专家、学者：掌握专业知识，有助于提高决策的科学性； ②人大代表：代表人民利益，反映人民心声；③媒体记者： 及时报道会情，加强舆论监督，有利于提高会议的公开性和 透明度 12 会议流程 ①主持人致辞；②听证申请人介绍方案；③各方代表发言并 进行自由辩论；④主持人总结 活动收获 民主意识方面：①培养了我们的参与意识和民主意识；②认 识到了有事好商量、众人的事情由众人商量，是人民民主的 真谛；③提高了关心社会生活、参与社会实践的热情等 能力方面：①提高了我们发现问题、分析问题和解决问题的 能力；②培养了团队协作的能力 续表 13 4.选拔校长小助理（九上P43拓展空间） 选举对象 的要求 ①自觉遵守中学生行为准则；②遵守学校的各项规章制度；③ 关心学校发展，具有集体荣誉感；④品学兼优，积极上进，具 有服务意识和奉献精神；⑤具有一定的组织能力和沟通能力； ⑥能独立完成校长交办的工作任务 确定选举 方案 包括活动目的和规则、选举的程序、对选举对象的要求、选举 形式（推荐和投票等）、注意事项等 活动意义 ①增强学生的民主意识，增强学生的责任感和主人翁意识；②培养学生的参与意识，提高学生有序参与民主活动的能力；③培养学生的竞争意识、管理能力；④提高学生的团队精神和协作能力；⑤促进校园民主氛围的形成和学校工作决策科学化、民主化 14 活动前 研学主题 及地点 红色革命行：通过实践教育，提升综合素质，培养爱国情怀（如参观郑州二七纪念馆等）（2022.21）美好山河行：了解独具特色的地理文化，体验家乡的风土人情，激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱自然、热爱生活的情感（如游览信阳鸡公山等）传统文化行：使学生丰富知识，开阔视野，提升文化修养，增强文化自信（如游览开封清明上河园等） 5.研学旅行（九上P61探究与分享，九下P71相关链接） 活动前 前期准备 ①确定研学主题、目的；②分组讨论，确定研学活 动的时间、地点、方式；③规划研学路线；④确定 具体研学项目；⑤了解活动纪律和活动注意事项 15 活动前 研学主题 及地点 现代科技行：激发学生对科技探究的兴趣，提高学 生的科技实践创新能力（如参观河南科技馆等） 社会变迁行：让学生了解当前社会交通、卫生、饮 食、自然保护以及人口老龄化等现实问题，培养学 生的社会责任感（如参观中国国家博物馆等） 研学项目 ①参观/浏览……；②与当地文化传承人探讨；③撰 写报告总结；④研学分享交流会 续表 16 活动中 注意事项 ①服从带队老师安排，遵守纪律，彰显良好精神风 貌；②认真观察、调查，主动发现问题，积极提出 问题；③善于听取别人的意见，积极表达自己的意 见；④同学之间要团结友爱、互相帮助等 活动后 成果展示 ①形式：撰写研学报告、研究论文；开展主题演 讲、报告会；制作手抄报,写体验日记等；②交流方 式：班报校报、展览会、墙报、刊物等 活动收获 增强对……的理解、开拓了视野、提升了实践能力 续表 17 6.模拟联合国会议（九下P26拓展空间） 活动感受/活动意义：①体会到中国在世界舞台上的地位和国际影响力， 增强民族自信心和自豪感；②开阔了国际视野，对模拟联合国的性质、流 程等有了解；③增强了关心国际事务、人类生存和社会发展的意识；④培 养了平等、开放、参与的国际意识；⑤锻炼了实践能力、组织沟通能力和 人际交往能力；等等。 18 7.志愿服务/微公益活动（八上P82探究与分享、P84拓展空间） 请你以“微公益”为主题策划一份活动方案 （1）活动主题：微公益汇聚大能量 / 参与志愿服务活动，传递社会正能量 （2）活动目的：①培养学生的社会责任感，提升自身价值，养成亲社会 行为；②营造良好的社会环境，共建和谐社会；③引导学生关心和帮助他 人，树立正确的价值观。 19 （3）活动内容/形式：参加社区环保活动、科技馆义务讲解员、敬老院慰 问老人、交通文明劝导员等。 （4）活动要求：①主动了解社会，关注社会发展变化，能够投身社会实 践；②注意人身安全，遵守社会公共秩序；③及时记录遇到的问题，及时 总结。 参与者素质要求：①热心公益，具备高度的社会责任感；②具有团结 合作的意识；③有坚强的意志和吃苦耐劳的品质；④有文明有礼、乐于助 人的良好品质等。 20 （5）活动总结/收获：①积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可， 实现自身价值；②了解社会，开拓视野，培养亲社会行为；③增长知识， 提高能力，学会分享与合作等。 注意：①活动目的的内容改变句式，也可以用来回答活动收获； ②节日庆典、重大纪念活动等也可套用此活动方案。 21 示例： [2024河南21]（12分）2024年是中华人民共和国成立75周年，你所 在学校计划开展一次“礼赞新中国 续写新华章”主题庆祝活动。作为校学 生会干部，你负责本次活动的组织工作，需要设计完成一份活动方案。 活动方案 活动时间：9月30日下午2∶30-5∶30。 参加人员：全校学生。 （1）活动目的：为了庆祝中华人民共和国成立75周年，______________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________。 （4分） 增强同学们爱 党、爱国、爱社会主义的情感；增强同学们做中国人的志气、骨气、底 气；激发同学们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的热情；等等 22 （2）活动形式及其优点：________________________________________ __________________________________________________。（2分） （3）活动流程：________________________________________________ _______________________________________________________________ ______。（6分） 以班级为单位举行“爱我中华”主题歌咏比赛。 开展该活动能够振奋精神、鼓舞士气，增强集体荣誉感 “爱我中华”主题歌咏比赛的活动流程：学校领导讲话； 学生代表或评委代表发言；歌咏比赛；宣布比赛结果，对获胜班级进行 表彰 续表 23 8.旁听庭审（八下P46拓展空间） （1）活动准备：①了解注意事项，查询开庭公告，学习相关法律知识； ②在网上观看庭审视频或到法院现场进行旁听。 （2）注意事项：①旁听公开审理案件，进入时应向法院出示有效身份证 件；②参加旁听前应接受安全检查，遵守法庭纪律；③中途进入或退出法 庭应保持安静，遵守旁听纪律；④旁听人员对法庭的审判活动有意见，可 以在闭庭以后用书面或口头形式向人民法院提出。 （3）活动收获：①了解了法院审判相关流程和法律法规，增强了程序意 识和法治观念；②提高了分辨是非、识别违法犯罪行为的能力；③感受到 法律的威严和司法的公正，坚定了法治信仰。 24 9.模拟宪法宣誓（八下P31~32拓展空间） 活动准备 ①布置宪法宣誓的模拟会场；②分配角色，确定主持人、领 誓人、监誓人、其他宣誓人员；③确定宪法宣誓仪式的形式 （单独或集体宣誓）；④熟记宪法宣誓内容 熟记宪法 宣誓誓词 我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法 定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受 人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化 强国努力奋斗！ 25 活动流程 主持人宣布仪式开始，全体起立，同唱中华人民共和国国 歌；领誓人走到宣誓台前，将左手抚按在宪法文本上，举起 右拳，领诵誓词；其他宣誓人跟诵誓词 活动意义 ①了解了宪法宣誓的过程并感受到宪法宣誓的庄严；②加深 了对宪法地位的认识，增强了宪法意识；③有利于增强学生 对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求 续表 26 10.模拟人民调解（八下P45探究与分享） （1）活动准备：确定纠纷案例、角色分配，布置场地，准备调解调查资 料、调解协议书等。 （2）人民调解员应具备的条件：①公道正派，热心人民调解工作；②由 具有一定的政策水平和法律知识的成年公民担任。 （3）活动收获：①了解了人民调解的全过程，掌握了人民调解的相关知 识；②增强依法维权意识，学会通过合法方式维护自身的合法权益；③引 导学生树立法治意识，学会依法办事等。 27 参加 人员 审判长、审判员、人民陪审员、书记员、委托代理人、原告、被告等 审判长应具备的条件：熟悉法律条文；熟悉审判程序；坚持司法公正；拥护《中华人民共和国宪法》；有良好的政治、业务素质和良好的品行；具备一定的法学专业知识等[2020.12（2）] 主要 环节 开庭准备阶段、开庭调查阶段、法庭辩论阶段、评议和宣判阶段 11.模拟法庭（八下P59拓展空间） 前期 准备 ①分析案例，熟悉案情；②分配角色，进行小组分工；③确定各项分工，布置各项任务；④确定庭审具体流程，撰写法律文书；⑤布置法庭场地（悬挂国徽，准备法槌、桌子、法袍等用具）[2020.12（1）] 28 活动 意义 法治意识方面：①增强了法治意识，树立了法治信仰；②了解了 法律程序，增强了规则意识；③体验了司法公正，增强了公平公 正意识；④增强了公民意识，学会了依法维权等； 知识方面： ①认识到法律是全体社会成员都要遵守的行为规范，法律是最刚 性的社会规则，不违法是人们行为的底线；②认识到违法行为的 危害，能够明辨是非，远离违法犯罪；③认识到公正司法是维护 社会公平正义的最后一道防线 续表 29 12.与人大代表面对面（八下P82拓展空间） （1）寻找人大代表的方式：①人大代表的手机号码；②人大代表的微博、 微信等；③人大代表联络处；④人大代表之家；⑤人大代表述职。 （2）主要环节：①拟定对话内容；②联系人大代表；③以书面形式将对 话内容交给人大代表；④与人大代表开展面对面对话交流。 （3）注意事项：①注意倾听，做好笔记；②向人大代表反映的意见建议 一定要客观公正，不要反映虚假、片面信息；③把意见建议反映给人大代 表后要保持联系，跟踪进程，直到得到答复。 （4）活动收获：①加强了对人民代表大会的了解；②了解了人大的职权 及行使职权的方式；③理解了人大代表与人民的关系。 30 13.主题班会（八下P120拓展空间） 活动主题 向正义榜样学习 活动准备 ①人员、小组分工，明确任务；②收集与主题班会有关的资 料；③写发言稿或提纲；④提前准备会场布置所需物品并布置 会场；⑤确定主持人等 收集资料的途径：网上查询；图书馆查阅报刊资料；观看新闻 报道 活动步骤 ①主持人宣布班会开始；②老师或学生代表发言；③观看视频 或宣传资料；④分小组讨论、交流；⑤请小组代表发言，谈感 想、体会（如发出倡议、宣读倡议书） 31 14.社会调查（七上P58拓展空间，七上新教材P102实践活动） 调查主题 有关×××的调查 调查目的 根据主题确定，通常为调查的核心任务或理想成果 调查方式 问卷调查、参观访问、网上调查、座谈会、观察记录、实地 考察等 收集资料 的途径 上网查询、查询报刊、咨询有关部门、访问专家或老师、观 察记录、实地考察等 活动准备 ①确定活动时间、地点；②拟订调查问题；③人员分组，明 确任务；④强调注意事项等 32 活动步骤 ①拟订调查提纲，明确各组职责；②采访有关人员，实地调 查或参观访问；③整理调查资料，对调查结果进行讨论、交 流；④撰写调查报告，根据调查问题及调查结果向有关部门 提出合理化建议等 提出建议：要有针对性、条理性，切实可行 总结收获 ①增强了发现问题和解决问题的能力；②在实践中学习，实 现了知行合一，促进自身全面发展；③培养了……情感 （爱国、爱家乡、爱劳动等） 续表 15.演讲比赛/活动（七下P17拓展空间，七上新教材P81实践活动） 活动步骤 ①明确演讲主题；②确定比赛时间、地点、主持人、参赛选 手；③制定比赛规则及评分标准；④布置比赛会场，邀请参 赛评委；⑤开始比赛；⑥宣布比赛结果，总结收获感受 演讲内容及 注意事项 ①内容紧扣主题，思想积极向上，具有真情实感；②结构要 清晰、有条理，有较强的逻辑性，有较强的说服力和感染 力；③语言表达：普通话标准，语言规范、口齿清晰、表达 流畅；④仪态表情：富有激情、面带微笑、举止优雅等 活动收获 ①锻炼了语言表达能力，增强了人际交往能力；②知行合 一，促进自身的全面发展；③提升了我们的综合素质等 34 16.主题宣传（九上P56拓展空间，七上新教材P57实践活动） 宣传方式 ①制作……宣传板报；②发放……宣传资料；③设立有 关……专栏进行宣传；④通过微信公众号发布……宣传文 章；⑤在校园的宣传栏刊登相关内容；⑥举办……知识竞 赛；⑦举办……展览等 宣传标语/ 主题要求 紧扣活动主题或目的，语言简洁、新颖。 如：树立法治意识、学会依法办事；自觉垃圾分类、爱护共 有家园等 35 宣传 注意 事项 ①明确宣传内容，组建宣传小组；②确定宣传方式、时间、 地点；③准备宣传所需要的资料和设备；④规划好出行乘车 路线，遵守交通规则；⑤宣传内容应尊重事实，不歪曲、夸 大事实；⑥对宣传对象文明有礼，态度亲和，举止端庄，尊 重他人感受；⑦有安全防范意识，结伴而行等 续表 36 17.主题队会 活动环节：①出队旗；②唱队歌（学生指挥）；③中队长宣布队会活 动开始；④辅导员讲话；⑤呼号（辅导员左手拉中队旗右下角，右手握拳， 带领学生宣誓）；⑥退队旗；⑦中队长宣布队会结束。[2021.21（1）] 37 18.创建社团（七下P82拓展空间，七上新教材P58实践活动） （1）社团的创建：①确定社团名称，体现社团的目的和宗旨； ②制定社团章程（共同目标、活动内容、入会条件、组织机构、管理原则等）； ③招募社团成员,宣传社团。 （2）参加社团活动的收获： ①开阔了视野，丰富了校园文化生活；②了解了……的知识；③培养了高雅 的生活情趣；④增强了民族自豪感和民族文化认同感；⑤增强了民族自信和 文化自信；⑥增强了……的责任意识；⑦培养了合作意识和团队精神；等等。 38 19.倡议书/建议书（七上新教材P79～80启思导行，九上P88拓展空间） 一般由标,题、称呼、正文、结尾、落款五部分构成。 （1）标题：首行中间写“倡议书/建议书”或“关于×××的倡议书/建议书”。 （2）称呼：根据倡议/建议的对象选用适当的称呼,顶格写。倡议书称呼写 “同学们”“朋友们”,建议书称呼写“尊敬的某领导/部门”。 （3）正文：倡议/建议的主体部分,包括倡议/建议的目的（原因、意义） 和事项（注意具体、可行、简明扼要）等。 （4）结尾：表决心和希望或者某种建议等。 （5）落款：署上提倡议/建议的单位、集体的称呼或个人姓名及日期。 39 20.推荐……并说明理由（九上P65~66拓展空间） 推荐要围绕所推荐内容的价值、作用、意义、功能展开，如推荐书籍： 应重点围绕地位价值和作用来展开。 示例：开展“读书漂流瓶”活动，向同学推荐一本传承中华优秀传统文 化的好书，说明你的推荐理由。 《论语》。 推荐理由：《论语》是一部儒家伦理道德思想集大成之 作。读者可透过经典，穿越时空向古圣先贤请益道德。 40 活动一 启思·体育跃迁 （1）阅读上述材料，运用所学知识，说说我们在迈向体育强国之路中有何显著优势。（8分） 【答案】①中国共产党的正确领导；（2分）②我国综合国力的提升； （2分）③社会主义制度的优越性；（2分）④自强不息的民族精神。 （2分）（其它合理表述，亦可酌情给分。） 针对训练 1.[2025湖南长沙]（14分）【体育强国 逐梦青春】 习近平总书记强调：“国运兴则体育兴、国家强则体育强。”某班学生围绕“迈向 体育强国之路”开展主题学习，请你参与其中。 41 活动二 导行·快乐运动 学校开展全员文体活动、每天开设一节体育课、将课间时长调整为15分钟…… 营造了良好的运动氛围。 （2）请结合学校实际，向同学们推荐一个你喜欢的运动项目，完成“运动推荐卡”。（6分） 【答案】示例：①跳绳；②强健体魄；③我运动、我健康、我快乐。（6分） 42 2.[2025北京模拟]（8分）关注社区发展，共建美好家园。 某校学生走进身边社区，开展“校社携手共建社区图书馆”的社会调研 活动，请你参与其中。以下是学生们的调研报告。#1.1 关于“校社携手共建社区图书馆”的调研报告 【调研背景】 校内图书馆藏书丰富但使用率低，为深入探索资源互补的可能性， 学生团队联合社区居委会开展调研，旨在通过整合多方资源，提升图书 馆利用效率。 43 【调研方法】 通过问卷调查、实地走访等方式开展调研。 【调研发现】 经过调研，我们发现社区图书馆存在如下问题：藏书量不足，科普 类、老年人保健类书籍短缺；儿童图书区与成人图书区未进行明确区 分；图书借阅系统无法使用；缺乏人员管理，开放时间不固定等。 续表 44 【解决建议】 同学们通过查阅资料和访谈交流，形成以下建议： 1.建议社区居委会与学校商讨解决方案，鼓励学校与社区共享图书资 源。 2.联动学校与社区共同管理图书馆，学校和社区可招募志愿者参与相 关管理工作。 3.建议街道办事处申请政府文化专项资金，维修图书馆设备，开发简 易线上借阅平台。 续表 45 （1）以下是本次活动的调查问卷，请你补充完整题目3。（2分） 调查问卷 题目1（单选）：您去社区图书馆的主要目的是什么? A.借阅书籍 B.参加活动 C.自习 D.其他（请注明） 题目2：您希望社区图书馆增加哪些类型的书籍或服务? 题目3:____ 题目4：关于社区图书馆建设的其他意见和建议? 【答案】示例：您认为社区图书馆最需要改进的方面是？（A.藏书种类 B. 借阅流程 C.开放时间 D.其他）（合理即可，2分） 46 （2）结合上述内容和所学知识，谈谈参加此次调研活动的感悟。（6分） 【答案】①增强社会责任感：通过调研发现社区问题，培养关注民生的意 识；②提升实践能力：从发现问题到提出建议，锻炼调查、沟通和解决问 题的能力；③理解基层治理：体会社区与学校资源整合的重要性，认识到 多方协作对社区发展的作用；④树立公共参与意识：积极为社区建设建言 献策，践行公民责任。（每点2分，共6分，任答三点即可） 47 3.[2025广西模拟]（11分）【人工智能 护航青春成长】 人工智能（简称AI）是一种模拟人类智能的技术，近年来得到快速发 展，在各个领域产生了重要影响。某班级围绕“AI+”开展了主题班会讨论， 请你参与其中。 48 环节一：主题辩论 围绕“中学生使用AI利大于弊还是弊大于利”的主题，同学们展开了微 辩论。 正方：中学生使用AI利大于弊。如AI可以给我们讲解内容，提供思 路…… 反方：中学生使用AI弊大于利。如遇到难题就求助和依赖AI，会让我 们逐渐失去独立思考和解决问题的能力…… 49 （1）你赞同哪一方同学的观点，请参照示例完成论据补充。（3分） 【答案】赞同正方。AI可以提高学习效率，及时批改、及时反馈；AI的学 习资源丰富，可激发我们的学习兴趣等。 赞同反方。长期依赖AI的学生可能会变得缺乏创新思维；AI信息纷繁复杂, 部分学生难以辨别等。 （共3分，选择1分，论据与选择相对应2分，言之有理即可） 50 环节二：模拟提案 如今的AI技术已能实时伪造熟人声音、外貌，连亲人都难辨真假。“A I时代，如何加强未成年人安全保护”，该班级准备开展模拟政协活动，并 撰写提案。#3.1 51 关于“AI时代，如何加强未成年人安全保护”的提案（部分） 提案人 某初中模拟政协小组 案由（提出此提案 的理由） ①____。（2分） ②____。（2分） 案据（提出此提案 的依据） ◎一些不法分子利用AI技术伪造信息，轻易获取未 成年人的信任，骗取其钱财。 ◎部分家长对未成年人AI使用的监管欠缺，部分未 成年人利用AI浏览不健康内容。 方案（具体建议） ③____。（2分） ④____。（2分） 52 （2）请你运用所学知识，帮助模拟政协小组完成提案内容。（8分） 【答案】案由：①未成年人自我保护意识、辨别是非能力较弱，容易受到 不法侵害。（2分）②加强未成年人安全保护有利于促进未成年人的健康 成长，保障其合法权益。（2分） 方案：③政府严格执法,严惩违法使用AI的行为。（2分）④家长要落实家 庭保护，指导孩子规范使用 AI。（2分） 53 4.[2025开封一模]（12 分）2025 年是著名抗日英雄杨靖宇将军诞辰 120 周年。为了纪念杨靖宇将军，弘扬英烈精神，你所在学校计划开展一次 “缅怀革命先烈 厚植家国情怀”为主题的英雄事迹宣讲活动。你作为负责 人，请参与本次活动策划工作并完成以下任务。 54 （1）宣讲活动开始前，为引导学生有序参观杨靖宇将军事迹展，请制定 相关规则。（4 分） 【答案】①遵守参观秩序，按规定路线有序参观，不插队、不拥挤。②保 持安静，不大声喧哗，以免影响他人参观。③爱护展览设施和展品，不触 摸、不损坏。④听从工作人员的安排和指挥，有问题及时向工作人员咨询。 （每点1分，共4分） 55 （2）展板中有以下内容，请谈谈参观后的感悟。（4 分） 56 【答案】①杨靖宇将军在极端艰难的情况下，依然坚守抗日，展现出了坚 定的爱国情怀和英勇无畏的精神，他的事迹让我们深刻认识到今天的幸福 生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。②我们要向杨靖宇 将军学习，树立远大理想，努力学习科学文化知识，增强自身本领，为实 现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。（每点2分，共4分） 57 （3）活动策划、思路为王。请设计出这次宣讲活动的流程。（4分） 【答案】①活动开场：主持人介绍活动目的、流程和注意事项，引入主题。 ②事迹宣讲：安排同学或邀请专家讲述杨靖宇将军事迹。③互动交流：组 织同学们分享参观感受和体会，进行讨论。④活动总结：主持人对活动进 行总结，强调弘扬英烈精神的重要性，鼓励同学们传承家国情怀。 （每点1分，共4分） 58 5.[2025解析与检测]（12分）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯 战争胜利80周年。你校准备举办“铭记历史，勿忘国耻；捍卫和平，从我 做起”主题宣传教育实践活动，请你参与并完成如下任务。 （1）为明确活动主题，你组织同学们自主设计活动任务单，需要给任务 二、任务三各补充两条活动步骤。（4分） 59 任务 任务一 任务二 任务三 活动方式 开展主题班会 进行主题宣讲比赛 主题研学活动 活动步骤 1.主持人介绍抗战背景、 经过 2.图片展示和视频播放 3.讨论抗战对中国的影响 4.分享抗战故事 5.集体宣誓 1.做好赛前各项准备 （如时间安排、场地 布置等） 2.____ 3.____ 1.调研筛选合 适的研学地点 2.____ 3.____ 主题教育实践活动任务单（一）#1.1.1 60 【答案】任务二：确定比赛规则及评选标准；聘请评委，现场比赛；颁发 奖品和证书；等等。 任务三：制订详细的活动计划或预案；落实安全保障措施；开展研学活动； 研学成果展示与分享；等等。（4分） 61 （2）为提升活动实效，你组织同学们拟定完成活动的具体要求，需要给 任务一、任务三各补充两条完成任务的具体要求。（4分） 主题教育实践活动任务单（二） 任务 任务一 任务二 任务三 活动 方式 开展主 题班会 进行主题宣讲比赛 主题研 学活动 活动 要求 宣讲内容不得抄袭或存在版权争议；宣讲内容真 实；情感表达真挚、有感染力 62 【答案】任务一：提前了解抗战历史背景、经过等；积极参与小组讨论分 享活动；等等。 任务三：服从安排，积极参与；做好记录，注意安全；等等。（4分） 63 （3）弘扬抗战精神，争做新时代的英雄，写下你的青春誓言。 （4分。不得与材料重复） 【答案】树立远大志向，规范行为习惯，提高思想道德素质；学习英雄模 范人物事迹，培养爱国主义情怀和奉献精神；努力提高自身素质，积极承 担社会责任，立志报效祖国；在日常生活中严格要求自己，自觉践行社会 主义核心价值观，为伟大祖国更加美好的明天贡献力量；等等。（4分） 64 6.[2025省实验四模]（12 分）为落实《义务教育课程方案（2022 年版）》 关于“加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，强化学科内知识整合， 统筹设计综合课程和跨学科主题学习”的要求，某校准备开展“学科文化节” 活动并评选优秀团队。 你作为道德与法治学科代表，需要设计并完成初中道德与法治学科文 化节的相关内容和任务。 65 活动形式 ①“法治小达人”挑战赛 （1）我选择____活动,理由是________________________________________ ②“抗日战争胜利80周年”时政论坛 ③“我为家乡代言”短视频大赛 活动流程 （2）___ 。（4 分） 活动评分 标准 （3） 。（4 分） 初中道德与法治学科文化节活动安排 活动时间 2025年5月××日 活动地点 ××学校报告厅 66 示例一 我选择活动①。 （1）“法治小达人”挑战赛。理由：巩固教材法治相关知识；培养运用法律知识分析实际问题的能力；感悟法律在生活中的作用；增强法治意识，树立学法、知法、守法、用法的意识；等等。（4分） （2）活动流程：赛前准备（提供题库、各班组成参赛队、购买抢答器、奖品等）——现场竞赛（设计必答题、抢答题、案例分析题等）——赛后总结（评委点评、颁奖、合影留念等）。（4分） （3）评分标准：必答题答对题目数量×4分+抢答题答对题目数量×6分+案例分析题（法律依据+可行性+逻辑性）10分，团队协作好可酌情加1～2分，按得分高低排名。（4分） 67 示例二 我选择活动②。 （1）“抗日战争胜利80周年”时政论坛。理由：回顾抗日战争的历程、重大事件及历史意义，明确中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位；培养学生搜集史料、分析历史问题、辩证表达观点的能力；提升学生的时政关注度、历史素养和政治认同，增强学生的国家安全意识和历史责任感，引导学生树立“铭记历史、珍爱和平”的价值观；等等。（4分） （2）活动流程：赛前准备（各班确定展示形式并彩排、主持人准备串词等）——现场展示（各小组按抽签顺序展示、评委打分等）——赛后总结（评委点评、颁奖、合影留念等）。（4分） （3）评分标准：史料运用准确，观点表达正确，逻辑清晰，现场展示、讲解流畅，肢体语言自然，互动效果良好；等等。（4分） 68 示例三 我选择活动③。 （1）“我为家乡代言”短视频大赛。理由：引导学生观察家乡经济、文化、生态等领域的发展成就；培养学生镜头捕捉、素材整合、语言表达和创新思维能力；提升 “用学科知识解读社会现象”的实践能力；激发学生对家乡的热爱与责任感；增强文化自信和制度自信；树立 “家乡发展我参与”的主人翁意识；等等。（4分） （2）活动流程:赛前准备（进行短视频拍摄剪辑培训、确定视频主题、选取拍摄素材等）——提交作品并展示——评审和颁奖。（4分） （3）评分标准:主题紧扣“家乡发展”并和教材结合，解说逻辑清晰，形式创新，画面稳定清晰，剪辑流畅，字幕无错误，情感与感染力强烈；等等。（4分） 69 $