第五单元 生活识字（复习课件）语文统编版一年级下册（新教材）

第五单元 生活识字 语文统编版一年级下册 1.7.2013 同学们好！今天我们一起来复习语文第五单元“生活识字”的内容。这个单元我们学习了很多有趣的知识，包括可爱的动物、好玩的体育活动，还有传统的启蒙文化。希望通过这次复习，大家能更好地掌握这些知识。 ‹#› 复习目录 1. 单元主题概述 2. 字词积累（易错字/多音字） 3. 课文详解（4篇重点课文） 4. 重点句子分析 5. 阅读与写作技巧 6. 背诵与积累清单 7. 单元总结 快乐学习 · 轻松复习 1.7.2013 这是我们今天复习的主要内容，大家可以看到，我们会从单元主题开始，逐一复习字词、课文、句子，最后还会进行总结和积累。希望大家跟上节奏，积极思考。 ‹#› 单元主题：生活识字 学习内容 通过《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》四篇课文，将识字与自然动物、古今常识、体育活动、传统启蒙文化结合。 学习目标 认识重点生字，积累词语，感受识字乐趣，培养在生活中主动识字的习惯。 争做生活中的“识字小能手”！ 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 我们第五单元的主题是“生活识字”，意思就是让我们在生活中学习汉字。我们通过四篇有趣的课文，学习了和动物、自然、体育还有传统文化相关的知识。希望大家都能成为生活中的“识字小能手”！ ‹#› 字词积累 - 会写字（一） 间 jiān 组词：房间、中间 例句：我的房间很整洁。 迷 mí 组词：迷路、入迷 例句：我在森林里迷路了。 造 zào 组词：造房、制造 例句：小鸟在树上造房子。 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 首先我们来复习本单元要求会写的生字。第一个是“间”，可以组成“房间”、“中间”。第二个是“迷”，比如“迷路”。第三个是“造”，我们可以说“造房子”。大家看图片，是不是更容易记住它们的意思了？ ‹#› 字词积累 - 会写字（二） 运 yùn 运动、运气 例句：小蚂蚁在搬运食物。 池 chí 水池、池塘 例句：池塘里有很多小鱼。 欢 huān 欢乐、喜欢 例句：我们的校园充满欢乐。 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 接下来看这三个字：“运”，运动的运；“池”，池塘的池；“欢”，欢乐的欢。大家可以结合图片和例句来记忆，比如“小蚂蚁搬运食物”，“池塘里有小鱼”。 ‹#› 字词积累 - 会写字（三） 网(wǎng) 网络、渔网 例句：蜘蛛在房前结网。 古(gǔ) 古代、古老 例句：这是一座古老的房子。 凉(liáng) 凉快、凉水 例句：夏天喝凉水很凉快。 日积月累，水滴石穿，每天进步一点点！ 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 我们继续复习生字。“网”，比如渔网、蜘蛛网。“古”，代表古代，比如古老的建筑。“凉”，凉快的凉，夏天我们都喜欢凉快的地方。 ‹#› 字词积累 - 会写字（四） 细 xì 细小 · 仔细 我仔细地检查作业，确保没有错误。 夕 xī 夕阳 · 朝夕 夕阳西下，天边的景色非常美丽。 李 lǐ 李子 · 李树 夏天到了，我最喜欢吃酸甜的李子。 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 这三个字分别是“细”、“夕”、“李”。 “细”可以组成“仔细”，做事情要仔细。 “夕”是夕阳的夕，傍晚的太阳。 “李”是一种水果，李子。 ‹#› 字词积累 - 会写字（五） 语 (yǔ) 语文、语言 例句：我们每天都上语文课。 香 (xiāng) 香味、花香 例句：花园里的花香扑鼻。 打 (dǎ) 打球、打开 例句：我们一起去打球吧。 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 “语”，语文的语，我们每天都要学习语文。 “香”，香味的香，花儿都很香。 “打”，打球的打，我们经常在操场上打球。 ‹#› 字词积累 - 会写字（六） 拍 pāi 组词：拍手、拍皮球 例句：小朋友们在拍皮球。 跑 pǎo 组词：跑步、奔跑 例句：我每天早上都跑步。 足 zú 组词：足球、手足 例句：我们一起踢足球。 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 “拍”，拍皮球的拍，大家看图片里的小朋友玩得多开心。“跑”，跑步的跑，锻炼身体。“足”，足球的足，我们的脚也叫“足”。 ‹#› 字词积累 - 会写字（七） 声 shēng 声音、笑声 例句：教室里传来同学们的笑声。 身 shēn 身体、身边 例句：我们要爱护自己的身体。 之 zhī 之前、之后 例句：吃饭之前要洗手。 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 最后这组生字是“声”、“身”、“之”。“声”是声音的声，我们能听到各种声音。“身”是身体的身，我们要健康成长。“之”是一个助词，比如“之前”、“之后”。 ‹#› 字词积累 - 易错字辨析 图示：造、网 正误对比 造：先写“告”，再写走之底，不要少写“告”下面的横。 网：内部是两个“ㄨ”，不要写成“冈”。 跑：左边是“足”字旁，第六笔是竖，不要写成竖钩。 初：左边是“衤”（衣字旁），不要写成“礻”（示字旁）。 教：右边是“攵”（反文旁），不要写成“夂”（折文旁）。 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 同学们在写字的时候，有些字特别容易写错，我们一起来看看。比如“造”字，走之底里面是“告”，不要少写一横。“网”字里面是两个叉，不是“冈”。大家要仔细观察，认真书写哦！ ‹#› 字词积累 - 多音字（一） 教(jiāo) 当表示传授知识时，读 jiāo。 例：教书、教我写字 教(jiào) 当表示教导、教育时，读 jiào。 例：教育、老师 💡 小窍门：大家要根据汉字在词语中的不同意思来判断读音哦！ 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 有些汉字有多个读音，我们称之为多音字。比如“教”字，当表示传授知识时，读jiāo，比如“教我写字”；当表示教导、教育时，读jiào，比如“老师教育我们”。大家要根据不同的意思来判断读音。 ‹#› 字词积累 - 多音字（二） 行(xíng) 行走、不行 行(háng) 银行、一行树 好(hǎo) 好处、好人 好(hào) 爱好、好学 看图识义：不同读音的场景 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 我们再来看两个多音字。“行”，读xíng的时候表示走，比如“行走”；读háng的时候，比如“银行”。“好”，读hǎo的时候表示优点多，比如“好人”；读hào的时候表示喜爱，比如“爱好”。大家都记住了吗？ ‹#› 字词积累 - 重点词语（一） 益虫：蜻蜓点水 蜻蜓：一种会飞的昆虫，捕食小飞虫。 造房：建造房子，文中指蚂蚁建造巢穴。 古今：古代和现代。 严寒：极度寒冷。 酷暑：极热的夏天。 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 接下来我们复习一些重点词语。“蜻蜓”是一种益虫，我们要保护它。“造房”就是盖房子。“古今”指的是古代和现代。“严寒”和“酷暑”分别指非常冷和非常热的天气。 ‹#› 字词积累 - 重点词语（二） 和风细雨 温和的风，细小的雨。 鸟语花香 鸟儿叫，花儿香，形容春天美好的景象。 严寒酷暑 冬天很冷，夏天很热。 朝霞夕阳 早晨的霞光和傍晚的太阳。 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 这些四字词语非常优美。“和风细雨”描绘了春天的温柔。“鸟语花香”让我们仿佛看到了春天花园里的美景。“严寒酷暑”告诉我们要适应不同的天气。“朝霞夕阳”都是非常美丽的自然景象。 ‹#› 字词积累 - 特殊词语 含有动物 蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛 古今对应 古-今、圆-方、晨-暮、寒-暑 AABB式 安安静静、热热闹闹、开开心心 体育活动 打球、拍皮球、跑步、跳高、跳绳、踢毽子 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 我们还积累了一些特殊类型的词语。有和动物相关的，有反义词配对的，有AABB形式的，还有和体育活动相关的。大家可以把它们分类整理，这样更容易记忆。 ‹#› 课文详解 - 《动物儿歌》 蜻蜓半空 展翅飞 蝴蝶花间 捉迷藏 蚯蚓土里 造宫殿 蚂蚁地上 运食粮 蝌蚪池中 游得欢 蜘蛛房前 结网忙 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 现在我们来复习第一篇课文《动物儿歌》。这首儿歌介绍了六种小动物和它们的活动。大家一起读一读，边读边想象小动物们可爱的样子。 ‹#› 《动物儿歌》讲解（一） 蜻蜓半空展翅飞 蜻蜓在半空中张开翅膀飞翔，姿态轻盈优美。 蝴蝶花间捉迷藏 蝴蝶在花丛中飞来飞去，好像在玩捉迷藏游戏。 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 “蜻蜓半空展翅飞”，写出了蜻蜓飞行的姿态。“蝴蝶花间捉迷藏”，用拟人的手法，把蝴蝶飞来飞去的样子写得非常生动有趣。 ‹#› 《动物儿歌》讲解（二） 蚯蚓土里造宫殿 蚯蚓在泥土里钻来钻去，好像在建造自己的宫殿。 蚂蚁地上运食粮 蚂蚁在地面上搬运食物，它们非常勤劳且团结。 大自然的小动物们各有本领，我们要爱护它们，学习它们的勤劳与智慧！ 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 蚯蚓在土里钻洞，就像在建造宫殿一样。小蚂蚁们非常勤劳，它们会一起合作搬运食物。我们也要学习蚂蚁的勤劳精神。 ‹#› 《动物儿歌》讲解（三） 蝌蚪池中游得欢 小蝌蚪在池塘里快乐地游来游去，它们长大后会变成小青蛙。 蜘蛛房前结网忙 蜘蛛在房前忙着结网，用来捕捉虫子，它们是消灭害虫的小能手。 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 小蝌蚪在水里游得真开心，它们长大后会变成小青蛙。蜘蛛结网是为了捕捉食物，它们是益虫，能帮助我们消灭蚊子。 ‹#› 课文详解 - 《古对今》 古对今 古对今，圆对方。 严寒对酷暑，春暖对秋凉。 晨对暮 晨对暮，雪对霜。 和风对细雨，朝霞对夕阳。 桃对李 桃对李，柳对杨。 莺歌对燕舞，鸟语对花香。 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 接下来我们复习第二篇课文《古对今》。这是一篇对子歌，里面有很多反义词和对应的事物，读起来朗朗上口。大家一起读一读吧！ ‹#› 《古对今》讲解（一） 古对今，圆对方 古代对应现代，圆形对应方形。 严寒对酷暑，春暖对秋凉 冬天的寒冷对应夏天的炎热，春天的温暖对应秋天的凉爽。 冬（严寒）与夏（酷暑）的对比 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 “古对今，圆对方”，这是两组反义词。“严寒对酷暑，春暖对秋凉”，描绘了四季不同的气候特点，冬天冷，夏天热，春天暖，秋天凉。 ‹#› 《古对今》讲解（二） 晨对暮，雪对霜 早晨对应傍晚，下雪对应下霜。 和风对细雨 温和的风对应细小的雨。 朝霞对夕阳 早晨的霞光对应傍晚的太阳。 自然之美，朝夕相伴 感受对仗之美，发现身边的自然规律 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 “晨对暮”是一天中的早晚对应，“雪对霜”是两种自然现象。“和风对细雨”、“朝霞对夕阳”都是非常美丽的自然景象，大家可以想象一下这些画面。 ‹#› 课文详解 - 《操场上》 操场上 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。 打球跑步跳高， 天天锻炼身体好。 打篮球 跑步 跳绳 踢毽子 💡 课文描绘了同学们在操场上丰富多彩的体育活动，展现了大家热爱运动、活泼向上的精神面貌。 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 第三篇课文《操场上》描绘了我们在操场上活动的热闹场景。有跳绳、踢毽子、丢沙包，还有打球、跑步、跳高。大家都喜欢在操场上做什么运动呢？ ‹#› 《操场上》讲解（一） 打球、拍皮球、跑步、跳高：这些都是我们在操场上经常进行的体育活动。 快乐打球 奋力跑步 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 课文里提到了很多体育活动，比如打球、拍皮球、跑步、跳高。这些运动都能锻炼我们的身体，让我们变得更强壮。 ‹#› 《操场上》讲解（二） 跳绳、踢毽子、丢沙包：这些也是非常有趣的体育活动。 天天锻炼身体好：告诉我们要坚持锻炼身体，才能健康成长。 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 跳绳、踢毽子、丢沙包这些游戏也很好玩。最重要的是，我们要记住“天天锻炼身体好”，养成坚持锻炼的好习惯。 ‹#› 课文详解 - 《人之初》 人之初 人之初，性本善。 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。 教之道，贵以专。 子不学，非所宜。 幼不学，老何为。 古代学堂启蒙教育场景 选自《三字经》，蕴含传统做人道理 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 最后一篇课文是《人之初》，它选自《三字经》，是我们国家传统的启蒙读物。里面包含了很多做人的道理，我们一起来学习一下。 ‹#› 《人之初》讲解（一） 人之初，性本善 人刚出生的时候，本性都是善良的。 性相近，习相远 天性本来是相近的，但因为后天的学习和习惯不同，差异就越来越大了。 古代学堂里小朋友读书 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 “人之初，性本善”告诉我们，每个人生下来都是善良的。 “性相近，习相远”是说，我们的天性本来差不多，但后天的学习和环境会让我们变得不一样。 所以，我们要好好学习，养成好习惯。 ‹#› 《人之初》讲解（二） 苟不教，性乃迁 如果不进行教育，善良的本性就会发生变化。 教之道，贵以专 教育的方法，最重要的是专心致志。 学习启示：重视教育引导，保持专注态度 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 “苟不教，性乃迁”强调了教育的重要性，如果不接受教育，人的本性可能会变坏。“教之道，贵以专”告诉我们，学习和教育都需要专心，不能三心二意。 ‹#› 《人之初》讲解（三） 子不学，非所宜 小孩子如果不学习，是不应该的。 幼不学，老何为 小时候不学习，长大了能做什么呢？ 珍惜时光 · 努力学习 · 成为有用之才 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 “子不学，非所宜”是说，小孩子就应该好好学习。“幼不学，老何为”提醒我们，要珍惜小时候的时光，努力学习，这样长大以后才能成为有用的人。 ‹#› 重点句子分析（一） “蜻蜓半空展翅飞” 运用动作描写，生动展现了蜻蜓在空中飞行的姿态，画面感强，帮助记忆生字。 “蝴蝶花间捉迷藏” 运用拟人的手法，将蝴蝶飞舞比作“捉迷藏”，富有童趣，形象地表现了蝴蝶的灵动。 核心技法：拟人与动作描写结合，让小动物形象更鲜活，充满画面感！ 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 我们来分析课文中的重点句子。这句来自《动物儿歌》，用了拟人的手法，把蝴蝶飞来飞去说成是“捉迷藏”，非常生动有趣，也让我们更容易记住“蜻、蜓、蝴、蝶”这些字。 ‹#› 重点句子分析（二） 经典原句 “古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。” 句子解析 以工整的对子形式，将相对的词语配对，节奏明快，便于朗读记忆，同时帮助我们理解反义词和对应关系。 小贴士：观察图片，左边是“严寒”的冬天，右边是“酷暑”的夏天，感受反义词的鲜明对比！ 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 这句来自《古对今》，用了对子的形式，把“古”和“今”、“圆”和“方”等反义词配对，读起来很有节奏感，也帮助我们理解了这些词语的意思。 ‹#› 重点句子分析（三） “操场上，真热闹。跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。” 📝 句子解析 这句话生动概括了操场热闹的氛围，列举了跳绳、踢毽、丢沙包等贴近生活的体育活动。 最后一句“天天锻炼身体好”直接点明主旨，传递了坚持体育锻炼、保持健康体魄的重要性。 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 这句来自《操场上》，写出了操场上的热闹景象，列举了我们常玩的游戏，最后告诉我们“天天锻炼身体好”，提醒我们要积极参加体育活动。 ‹#› 重点句子分析（四） “人之初，性本善。性相近，习相远。” 分析：作为《三字经》的经典开篇，语言简洁凝练，揭示了人的本性与后天习性的关系，让我们在识字的同时，初步接触传统品德观念。 传统蒙学教育 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 这句来自《人之初》，是非常经典的句子。它告诉我们，人天生是善良的，但后天的学习和习惯会让我们变得不同。这句话不仅让我们认识了汉字，还教给我们做人的道理。 ‹#› 阅读与写作技巧 - 阅读技巧 儿歌类阅读 借助节奏和韵律辅助朗读、记忆，结合图片理解内容。 对子类阅读 找出对应的词语，体会对仗的特点，通过对比理解含义。 启蒙文阅读 结合注释或讲解，理解句子大意，注重背诵积累。 识字技巧 利用偏旁部首、形近字对比、组词等方法识字。 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 掌握好的阅读技巧能帮助我们更好地学习。读儿歌时，我们可以跟着节奏读；读对子时，要找出对应的词语；读启蒙文时，要理解其中的道理。同时，我们还要学会利用偏旁部首等方法来认识新字。 ‹#› 阅读与写作技巧 - 口语交际 能清晰地介绍自己认识的动物、喜欢的体育活动。 学会倾听同伴的分享，主动提问或补充。 能结合课文内容进行简单的对话或表演。 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 口语交际也很重要。我们要学会清晰地表达自己的想法，也要学会认真倾听别人说话。可以和同学一起讨论课文里的内容，或者表演一下课文里的场景。 ‹#› 阅读与写作技巧 - 习作指导 作文主题：我的识字小故事 写作技巧： 回忆生活中识字的经历，写清楚在哪里识的字、怎么识的字，重点描述识字的过程和当时的感受。 习作范文参考： （范文内容略）请参考课文中的识字故事，模仿其结构进行创作。 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 这个单元的习作是写“我的识字小故事”。大家可以回忆一下，自己在生活中是怎么认识新字的？是在超市里，还是在马路上？把这个过程写下来，和大家分享你的识字乐趣。 ‹#› 背诵与积累清单（一） 《动物儿歌》 全文背诵 《古对今》 全文背诵 《人之初》 全文背诵 多读几遍，感受课文韵律之美！ 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 这里是我们需要背诵的课文清单，《动物儿歌》、《古对今》和《人之初》都要求大家能熟练背诵。这些课文都很有趣，多读几遍就能记住了。 ‹#› 背诵与积累清单（二） 可爱的动物与昆虫 蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛 天气与季节词语 古今、严寒、酷暑、和风细雨、鸟语花香 日常运动项目 打球、拍球、跑步、跳高、跳绳、踢毽 《三字经》选段 人之初、性本善、习相远、教之道、贵以专 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 除了背诵课文，我们还需要积累这些词语。大家可以把它们整理在自己的积累本上，经常复习，这样就能牢牢记住了。 ‹#› 背诵与积累清单（三） 自然景象 蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。 反义词对 古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。 课间活动 操场上，真热闹。跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。 三字经选段 人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 这些重点句子也是我们需要积累的内容。它们有的描绘了美丽的景色，有的告诉我们深刻的道理，希望大家都能记住它们。 ‹#› 单元总结 生字：掌握本单元会写会认的生字，注意易错字和多音字。 词语：积累与动物、自然、体育、品德相关的词语。 课文：理解四篇课文的内容，能背诵指定篇目。 道理：培养在生活中主动识字的习惯，学习传统品德。 生活识字思维导图 快乐学习 · 天天向上 1.7.2013 我们来总结一下本单元的学习内容。我们认识了很多生字，积累了丰富的词语，学习了四篇有趣的课文，还懂得了一些道理。希望大家能把这些知识牢牢掌握，并运用到生活中去。 ‹#› 感谢观看 期待下次与您相遇 1.7.2013 今天的复习就到这里，感谢大家的观看！希望这次复习能帮助大家更好地掌握第五单元的知识。同学们再见！ ‹#› $