专题05 简单机械（期中真题分类汇编，安徽专用）八年级物理下学期

专题05 简单机械 2大高频考点概览 考点01 杠杆 考点02 滑轮 地 城 考点01 杠杆 一、填空题 1．(24-25八下·安徽淮南田家庵区淮南洞山中学·期中)图甲是人体肱二头肌工作时的原理图，我们可以将这幅图简化成如图乙所示的杠杆。由所学知识可知人的前臂属于__________杠杆，若图中F2为重20N的铅球对水平摊开的手掌的压力，小臂在图中位置平衡，则肱二头肌对小臂的拉力F1=__________N。 【答案】 费力 100 【解析】[1]由图甲可知，O为支点，F1为动力，其作用线离点O较近，F2为阻力，其作用线离点O较远，所以动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故人的前臂属于费力杠杆。 [2]由图乙可知，F1为动力，其动力臂l1=6cm，F2为阻力，其阻力臂l2=30cm，根据杠杆平衡条件，则 解得F1=100N 2．(24-25八下·安徽淮南谢家集区·期中)图是搬运泥土的独轮车，设车和泥土总重力为1000N，车轴为支点O，将车把抬起时，作用在车把竖直向上的力F的最小值为____________N。 【答案】250 【解析】【小题1】根据杠杆平衡条件可得，代入数据得 解得 3．(24-25八下·安徽池州·期中)如图，质地均匀的木尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是全尺长的三分之一。当B端挂8N的重物G时，木尺的A端刚刚开始翘起，则这把木尺的重力是______N。若将此装置放在月球上，其他条件相同，则所挂物体质量将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 16 不变 【解析】[1]将直尺AB看作杠杆，支点为O，质地均匀的直尺受到的重力G′的重心在几何中心，重心距离支点O的距离，即杠杠重力的力臂为 B端挂重物的力臂为 根据杠杆的平衡条件可得， 则木尺的重力为 [2]质量是物体的一种普遍属性，不随位置的改变而改变，所以若将此装置放在月球上，其他条件相同，则所挂物体质量将不变。 4．(24-25八下·安徽淮南西部期中作业综合设计·期中)人体中存在许多杠杆。如图所示，当人双脚踮起时，可以看成的杠杆OAB，O为支点，人的重力作用在B点，小腿部肌肉产生的动力F作用在A点。已知人的质量为58kg，B点是OA的中点，则F=______N。 【答案】290 【解析】杠杆OAB杠杆的动力是F，阻力是人的重力 B点是OA的中点，故此时动力臂和阻力臂的比值 根据杠杆平衡条件 5．(24-25八下·安徽淮南·期中)如图所示，有一根重质量分布均匀的直铁棒长为，左端放在水平桌面上，A为桌角的位置，，为了使铁棒保持水平，端所需竖直向上的拉力至少为___________。 【答案】140 【解析】根据题意可知，O为棒的重心，为BC中点，OB=0.5L，AC=0.25L，则OA=0.25L，A为支点，根据杠杆平衡条件得，端所需竖直向上的拉力至少为 二、作图题 6．(24-25八下·安徽淮南·期中)如图1所示是个压核桃钳子，可看做为支点的杠杆，其简化示意图如图2所示，请在图2中画出压核桃时的最小动力。 【答案】 【解析】由杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图2中支点在O点，由题可知OB作为动力臂时动力臂最长，动力的方向应该向下，则过点B垂直于OB向下可作出最小动力F1的示意图，如下图所示： 三、单选题 7．(24-25八下·安徽淮南八公山区淮南第九中学·期中)如图所示，空间站机械臂是仿照人体手臂设计的。机械臂在工作时（　　） A．相当于省力杠杆，省距离 B．相当于省力杠杆，费距离 C．相当于费力杠杆，省距离 D．相当于费力杠杆，费距离 【答案】C 【解析】机械臂在工作时与人用手平举起物体时一样，动力臂小于阻力臂，所以所用的动力大于阻力，因此机械臂工作时相当于费力杠杆，这类杠杆在使用时虽费力但可以省距离。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8．(24-25八下·安徽淮南西部期中作业综合设计·期中)劳动实践中，某同学正在用铁锹劳动。如图所示，铁锹可以看作一个杠杆。下列有关铁锹是什么杠杆及支点说法中，正确的是（　　） A．省力杠杆，A手是支点 B．省力杠杆，B手是支点 C．费力杠杆，A手是支点 D．费力杠杆，B手是支点 【答案】C 【解析】支点是杠杆绕着转动固定不动的点，根据生活实际可知，A手是支点，此时杠杆动力臂小于阻力臂，根据杠杆平衡条件可知，动力大于阻力，是费力杠杆，故C正确，ABD错误。 故选C。 9．(24-25八下·安徽六安霍邱县·期中)下列工具在使用时可视为杠杆，能够省距离的是（　　） A．镊子 B．开瓶器 C．扳手 D．钢丝钳 【答案】A 【解析】A．在使用镊子时，其支点位于镊子的顶端，动力作用点在镊子的中部，阻力作用点在镊子的夹取端。此时动力臂明显小于阻力臂，属于费力杠杆，费力但能省距离，故A符合题意； B．使用开瓶器开瓶时，支点靠近瓶盖边缘，动力作用在开瓶器的末端，阻力作用在与瓶盖接触的位置，动力臂远大于阻力臂，是省力杠杆，省力但费距离，故B不符合题意； C．用扳手拧螺丝时，支点在螺丝中心，动力作用在扳手的末端，阻力作用在扳手与螺丝的接触点，动力臂大于阻力臂，为省力杠杆，省力但费距离，故C不符合题意； D．钢丝钳夹钢丝时，支点在钳轴处，动力作用在钳柄末端，阻力作用在钳口处，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，省力但费距离，故D不符合题意。 故选A。 10．(24-25八下·安徽庐江县庐江实验中学·期中)如图所示，杠杆处于平衡状态且刻度均匀，各钩码质量相等。如果在杠杆两侧钩码下端各增加一个质量相等的钩码，杠杆（　　） A．右端下沉 B．左端下沉 C．仍然平衡 D．无法判断 【答案】B 【解析】设一个钩码重为G，一格的长度为L，在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相等的钩码，杠杆左侧力和力臂的乘积为3G×4L=12GL 杠杆右侧力和力臂的乘积为5G×2L=10GL 因为12GL>10GL 所以杠杆不再平衡，杠杆向逆时针方向转动，即左端下沉，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 四、实验题 11．(24-25八下·安徽庐江县庐江实验中学·期中)如图所示，小科同学利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、 弹簧测力计（单位N）等实验器材“探究杠杆的平衡条件 ”，一起完成以下问题： (1)在挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆______（已达到/未达到） 平衡状态，接下来应将杠杆两端的平衡螺母向______（左/右）调，使杠杆在水平位置平衡； (2)如图乙所示，调节好杠杆后在杠杆左边距离支点第3格处挂了4个钩码，每个钩码的重力均为0.5N。在右侧第4格处用弹簧测力计沿竖直方向拉杠杆，使其在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为_______N； (3)如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡。当弹簧测力计从原来位置逐渐向右倾斜时，为使杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将_______（选填“变大”“变小”或“不变”）； (4)通过探究，可以得到杠杆的平衡条件是：____________________； (5)下列四个因素中，不会影响探究结果的是______； A．铁架台没有放在水平桌面上 B．实验所用的钩码生锈 C．悬挂钩码的绳套重力偏大 D．弹簧测力计的弹簧与其刻度盘之间摩擦较大 【答案】(1)已达到 左；(2)1.5；(3)变大；(4)（动力乘动力臂等于阻力乘阻力臂）；(5)C 【解析】（1）[1][2]图甲中，杠杆静止，但右端下沉，左端上翘，静止说明没有转动，处于平衡状态，为了便于测量力臂（因为力臂是支点到力的作用线的垂直距离），需要让杠杆在水平位置平衡，所以应将平衡螺母向左调。 （2）根据杠杆平衡条件 可得 解得 （3）当弹簧测力计竖直向上拉时，力臂是从支点O到C点的距离（即OC长度）；当弹簧测力计向右倾斜时，拉力方向不再竖直，而是斜向上，此时力臂变短（因为力臂是支点到力的作用线的垂直距离），而左侧的阻力和阻力臂不变 ，要保持平衡，由于动力臂变小，所以必须增大拉力才能平衡，即弹簧测力计的示数将变大。 （4）通过实验说明当杠杆平衡时，动力乘动力臂等于阻力乘阻力臂即。 A．若铁架台倾斜，会导致杠杆不水平，影响力臂测量，从而影响实验结果，故A不符合题意； B．生锈会提高钩码质量，通常重力变大，会影响力的大小，导致数据偏差，故B不符合题意； C．绳套重力很小，通常可忽略；即使有，它也是附加的力，但若所有钩码都用同种绳套，误差一致，基本不影响比较关系，故C符合题意； D． 摩擦大会导致读数不准（比如拉动时指针滞后），直接影响测力数值，故D不符合题意。 故选 C。 12．(24-25八下·安徽六安金安区金穗中学·期中)小明在探究杠杆的平衡条件的实验中，以杠杆中点为支点。 (1)在调节杠杆平衡时，小明发现杠杆右端低左端高，此时应将杠杆右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使它在水平位置平衡； (2)如图乙所示，小明设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为，第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为。第______（选填“一”或“二”）种实验方案更为方便。此时，______（选填“大于”或“小于”）。 【答案】(1)左；(2)一 小于 【解析】（1）杠杆左端高右端低，应将平衡螺母向较高的一端调节，即将左边或右边的平衡螺母向左端调节，使杠杆在水平位置平衡。 （2）[1]力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来，因此第一种实验方案更方便，此时弹簧测力计的拉力与杠杆垂直，能从杠杆上直接读力臂。 [2]因为第一种方案的动力臂要大于第二种方案的动力臂，根据杠杆平衡条件，在阻力和阻力臂都相同的情况下，动力臂越大的越省力，所以，F1小于F2 五、计算题 13．(24-25八下·安徽庐江县庐江实验中学·期中)如图，一根形状不规则的木棒水平放置于地面上，采用如下方法测定其重量：在木棒左端以F1的竖直向上的力刚好能提起木棒，在木棒右端以F2的竖直向上的力也能刚好提起木棒。证明木棒的重量G＝F1＋F2。 【答案】证明过程见解析 【解析】设木棒的重力为，重心为。 设木棒的总长度为（即A、B两端点间的距离）。 设重心到左端B的距离为，重心到右端的距离为。 根据题意可知： 当在木棒左端B以竖直向上的力刚好能提起木棒时：此时木棒以右端点为支点。动力为，动力臂为木棒全长。阻力为木棒的重力，阻力臂为重心到点的距离。根据杠杆平衡条件，可得 ……① 当在木棒右端以竖直向上的力刚好能提起木棒时，此时木棒以左端B点为支点。动力为，动力臂为木棒全长。阻力为木棒的重力，阻力臂为重心到B点的距离。根据杠杆平衡条件，可得： ……② 将①式与②式相加，可得 且 故 14．(24-25八下·安徽淮南西部期中作业综合设计·期中)在立夏时节，我国有的地方有用杆秤给小孩称体重的民俗，俗称“立夏称人”，翼求小孩健康成长。如图所示，O是杆秤的提钮，杆秤秤砣的质量为2kg，篮子的质量为1kg，当小孩在篮子里，将秤砣调整到B点时，杆秤处于水平平衡状态，已知，，不考虑绳重和秤杆的重，求： (1)小孩的质量是多少kg？ (2)如图丙所示的杆秤有C、D两个提钮，分别用这两个提钮称不同物体质量，秤杆水平平衡时，秤砣都在图中F点位置。根据你所学的知识判断，用哪个提钮所称的物体质量大些？ 【答案】(1)17kg；(2)用C提钮所称的物体质量大 【解析】（1）根据杠杆的平衡条件可知，当图乙中杆秤水平平衡时，有G总×lOA=G砣×lOB 即m总g×lOA=m砣g×lOB 则 小孩的质量m人=m总-m篮=18kg-1kg=17kg （2）由杠杆平衡公式变形可得，要使所称的物体质量更大，即F2更大，可以增大l1并减小l2，由图可知，使用C提钮时，l1增大，l2减小，所以用C提钮所称的物体质量大。 地 城 考点02 滑轮 一、填空题 1．(24-25八下·安徽马鞍山含山县第三中学·期中)如图所示，工人师傅用一个滑轮将重400N的重物从地面吊到8m高的阳台上。不计摩擦和绳重，若滑轮重60N，则工人至少要用_________N的拉力才能拉起重物。 【答案】230 【解析】从图中可以看出，该滑轮是动滑轮，动滑轮的特点是轴随物体一起运动，可以省一半的力，但需要考虑滑轮自身的重力。已知G是物体重力400N，是动滑轮的重力60N，总重力为重物和滑轮的重力之和，即400N+60N=460N。对于动滑轮，不计摩擦和绳重时，拉力，代入公式可得 所以，工人至少要用230N的拉力才能拉起重物。 2．(24-25八下·安徽六安金安区金穗中学·期中)在水平桌面上放一个的重物，现用如图所示装置将物体匀速拉动，物体与桌面的摩擦力是，不考虑滑轮和绳的重力以及滑轮与绳间摩擦，水平拉力为______。若绳子自由端移动速度为，则物体移动速度为______。 【答案】 18 0.2 【解析】[1]由于物体在做匀速直线运动，故物体受到的绳子的拉力应与滑动摩擦力大小相等，即 根据题图可知，滑轮组中的动滑轮上所挂的绳子的股数，故水平拉力 [2]若绳子自由端移动的速度为0.6m/s，则物体移动的速度 3．(24-25八下·安徽六安金安区金穗中学·期中)如图，物体A在物体B的拉力作用下竖直匀速上升。已知每个滑轮的重力都与物体A重力相同。若不计绳重和摩擦，则物体A和物体B的重力比值为______。 【答案】1:1 【解析】由图可知，若不计绳重和摩擦，物体A和动滑轮的总重由两股绳子承担，则绳子自由端的拉力F与物体A和动滑轮的总重之间的关系是，由于滑轮的重与物体A的重相等，故，由于物体A和B系统做匀速直线运动，则有，故物体A和物体B的重力比值为。 4．(24-25八下·安徽淮南八公山区淮南第九中学·期中)截止2024年底，中国高铁运营里程突破4.8万公里，稳居世界第一。为了使高铁输电线保持绷直状态，保障列车电极与输电线的良好接触，采用了如图甲所示的坠砣牵引装置，其中牵引装置的工作原理图如图乙所示，通过在钢绳一端悬挂坠坨，可在挂钩处给输电线提供相应的拉力，其中滑轮为___________（选填“定”或“动”）滑轮。现在需要给输电线提供的拉力，若不计滑轮和钢绳自重以及钢绳和滑轮间的摩擦，则需要挂总重为______________的坠坨。 【答案】 动 3.5×103 【解析】[1]由图可知，滑轮A的轴不随物体运动，是定滑轮；滑轮B的轴随物体运动，是动滑轮。 [2]由图知，滑轮组承担C端拉力的绳子股数，图中坠砣挂在钢绳的自由端，不计滑轮和钢绳自重以及钢绳和滑轮间的摩擦，坠砣总重 5．(24-25八下·安徽六安霍邱县·期中)如图甲所示是用于松紧内六角螺丝的扳手，AB>BC，该工具使用时是一个_______（选填“滑轮”“轮轴”），图_______（选填“乙”“丙”）中的方法可以更轻松的拧动螺丝。 【答案】 轮轴 乙 【解析】[1]轮轴是由轮和轴组成，能绕共同轴线旋转的机械；滑轮是可以绕着中心轴旋转的圆轮。用于松紧内六角螺丝的扳手，使用时以螺丝的中心为轴转动，符合轮轴的特征。 [2]轮轴的本质是杠杆，扳手使用时，动力施加在轮上；在阻力与阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小。图乙中，动力作用在A点，动力臂为AB的长度；图丙中，动力作用在C点，动力臂为BC的长度，依题意得，由杠杆平衡条件知，使用乙方法更省力，所以图乙中的方法可以更轻松的拧动螺丝。 二、单选题 6．(24-25八下·安徽六安霍邱县·期中)如图所示，甲、乙两套滑轮组质量相同，在相同时间内，用它们分别将相同质量的重物匀速提升，绳端移动的距离相同，不计绳重和摩擦，在此过程中（　　） A．两重物上升的速度大小相同 B．甲滑轮组绳端的拉力较大 C．两滑轮组绳端的拉力大小相同 D．乙滑轮组提升重物上升的高度较大 【答案】D 【解析】甲滑轮组的，乙滑轮组的。 AD．绳端移动的距离相同，由得，甲滑轮提升的重力上升的距离为 乙滑轮提升的重力上升的距离为 则乙滑轮组提升重物上升的高度较大，重物上升的时间相同，由得，两重物上升的速度大小 故A不符合题意，D符合题意； BC．重物的质量相同，重力相同，不计绳重和摩擦，甲滑轮组绳端的拉力 乙滑轮组绳端的拉力 则甲滑轮组绳端的拉力较小，故BC不符合题意。 故选D。 7．(24-25八下·安徽淮南谢家集区·期中)如图所示，水平地面上放一个重800N的物体，一个人利用滑轮组拉动物体匀速运动时，物体与地面间的摩擦力为160N，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，下列选项正确的是（　　） A．A是动滑轮 B．拉力F为80N C．物体移动10cm，绳子自由端移动30cm D．此滑轮组省力又省距离 【答案】B 【解析】A．A滑轮的轴固定在墙上，是定滑轮，故A错误； B．由图可知，滑轮组有效绳子段数，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，拉力F为 故B正确； C．物体移动10cm，绳子自由端移动距离为 故C错误； D．由BC的分析可知，拉力F小于摩擦力，绳子自由端移动距离大于物体移动距离，所以此滑轮组省力但是费距离，故D错误。 故选B。 8．(24-25八下·安徽池州·期中)如图，物体A、B的重分别为50N、20N，动滑轮重为10N，此时物体A在水平面上向右以1m/s做匀速直线运动（绳子和滑轮间的摩擦不计），则下列说法正确的是（　　） A．A物体所受摩擦力方向水平向左，大小为10N B．B物体下落速度为0.5m/s C．若用力F向左拉物体A，使A向左做匀速直线运动，所需力的大小为15N D．若用F＝15N的力向左拉物体A，可以使物体A向左做加速直线运动 【答案】B 【解析】A．由图知，动滑轮组由2段绳子承担物重，所以绳子对B的拉力 由物体间力的作用是相互的可知，物体A受到的拉力为FA'=FA=15N 此时物体A在水平面上向右做匀速直线运动，则物体A受到的摩擦力为f=FA'=15N，故A错误； B．由v绳=2v动可知，B物体下落速度为，故B正确； CD．当物体A向左运动时，由于物体A对水平面的压力和接触面的粗糙程度均不变，则物体A受到的摩擦力不变，方向向右，要使物体A向左做匀速直线运动，则向左拉物体A的力F=f+FA'=15N+15N=30N 要使物体A向左做加速直线运动，则向左拉物体A的力F＞30N，故CD错误。 故选B。 三、实验题 9．(24-25八下·安徽马鞍山含山县第三中学·期中)结合如图所示的滑轮组的实验装置，回答下列问题：    (1)实验时要竖直向上_________拉动弹簧测力计，由图可知，拉力大小为_________N； (2)若钩码上升的高度为10cm，则绳子自由端移动的距离为_________m。 【答案】(1)匀速直线 2.4；(2)0.3 【解析】（1）[1]实验过程中要匀速直线拉动弹簧测力计，钩码匀速上升，处于平衡状态，弹簧测力计示数不变，便于读数。 [2]由图可知，测力计的分度值为0.2N，测力计的示数是2.4N，则拉力大小为2.4N。 （2）由图可知，滑轮组由3段绳子承担物重，钩码上升的高度为10cm，则绳子自由端移动的距离s=3h=3×10cm=30cm=0.3m 四、计算题 10．(24-25八下·安徽六安金安区金穗中学·期中)小明用如图所示的滑轮组提升重物。当小明用该装置匀速提升600N的重物时，绳子上的拉力为350N；若不计绳重和摩擦，求： (1)动滑轮的重力为多少？ (2)若要匀速提升800N的重物，则绳子上的拉力变为多少？ 【答案】(1)100N；(2)450N 【解析】（1）由图可知，该滑轮组承担动滑轮和重物的绳子段数。设物重为，拉力为，动滑轮重为。根据题意，当匀速提升的重物时，拉力。在不计绳重和摩擦的情况下，拉力满足关系式，将数据代入公式可得动滑轮的重力 （2）当匀速提升G2=800N的重物时，动滑轮的重力和绳子段数不变。设此时绳子上的拉力为。将数据代入公式可得，绳子上的拉力变为 11．(24-25八下·安徽六安霍邱县·期中)如图所示，工人用滑轮组运送建材上楼，某次工人将重800N的建材匀速竖直向上提升了6m，所用的拉力为300N，滑轮与钢绳间的摩擦及绳重忽略不计。求： (1)求动滑轮所受的重力； (2)求钢绳自由端移动的距离； (3)当所运送的建材重1100N时，工人作用在绳子上的拉力为多少。 【答案】(1)100N；(2)18m；(3)400N‍ 【解析】（1）由图可知，动滑轮上共有3段绳子，故动滑轮所受的重力 （2）钢绳自由端移动的距离 （3）当所运送的建材重1100N时，工人作用在绳子上的拉力为 12．(24-25八下·安徽马鞍山第七中学·期中)如图所示，某工人利用滑轮组将一个重为的货箱匀速提升。此过程中，绳子自由端所受的拉力为，不计机械摩擦和绳重求： (1)绳子自由端移动的距离； (2)动滑轮的重力； (3)若用此滑轮组匀速提升货物，求作用在绳自由端的拉力大小。 【答案】(1)6m；(2)60N；(3)300N 【解析】（1）图中连接动滑轮绳子的股数是3股，已知物体移动的距离是2m，则绳子自由端移动的距离为 （2）不计机械摩擦和绳重，根据可得，动滑轮的重力为 （3）若用此滑轮组匀速提升货物，作用在绳自由端的拉力为 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 简单机械 2大高频考点概览 考点01 杠杆 考点02 滑轮 地 城 考点01 杠杆 一、填空题 1．(24-25八下·安徽淮南田家庵区淮南洞山中学·期中)图甲是人体肱二头肌工作时的原理图，我们可以将这幅图简化成如图乙所示的杠杆。由所学知识可知人的前臂属于__________杠杆，若图中F2为重20N的铅球对水平摊开的手掌的压力，小臂在图中位置平衡，则肱二头肌对小臂的拉力F1=__________N。 2．(24-25八下·安徽淮南谢家集区·期中)图是搬运泥土的独轮车，设车和泥土总重力为1000N，车轴为支点O，将车把抬起时，作用在车把竖直向上的力F的最小值为____________N。 3．(24-25八下·安徽池州·期中)如图，质地均匀的木尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是全尺长的三分之一。当B端挂8N的重物G时，木尺的A端刚刚开始翘起，则这把木尺的重力是______N。若将此装置放在月球上，其他条件相同，则所挂物体质量将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 4．(24-25八下·安徽淮南西部期中作业综合设计·期中)人体中存在许多杠杆。如图所示，当人双脚踮起时，可以看成的杠杆OAB，O为支点，人的重力作用在B点，小腿部肌肉产生的动力F作用在A点。已知人的质量为58kg，B点是OA的中点，则F=______N。 5．(24-25八下·安徽淮南·期中)如图所示，有一根重质量分布均匀的直铁棒长为，左端放在水平桌面上，A为桌角的位置，，为了使铁棒保持水平，端所需竖直向上的拉力至少为___________。 二、作图题 6．(24-25八下·安徽淮南·期中)如图1所示是个压核桃钳子，可看做为支点的杠杆，其简化示意图如图2所示，请在图2中画出压核桃时的最小动力。 三、单选题 7．(24-25八下·安徽淮南八公山区淮南第九中学·期中)如图所示，空间站机械臂是仿照人体手臂设计的。机械臂在工作时（　　） A．相当于省力杠杆，省距离 B．相当于省力杠杆，费距离 C．相当于费力杠杆，省距离 D．相当于费力杠杆，费距离 8．(24-25八下·安徽淮南西部期中作业综合设计·期中)劳动实践中，某同学正在用铁锹劳动。如图所示，铁锹可以看作一个杠杆。下列有关铁锹是什么杠杆及支点说法中，正确的是（　　） A．省力杠杆，A手是支点 B．省力杠杆，B手是支点 C．费力杠杆，A手是支点 D．费力杠杆，B手是支点 9．(24-25八下·安徽六安霍邱县·期中)下列工具在使用时可视为杠杆，能够省距离的是（　　） A．镊子 B．开瓶器 C．扳手 D．钢丝钳 10．(24-25八下·安徽庐江县庐江实验中学·期中)如图所示，杠杆处于平衡状态且刻度均匀，各钩码质量相等。如果在杠杆两侧钩码下端各增加一个质量相等的钩码，杠杆（　　） A．右端下沉 B．左端下沉 C．仍然平衡 D．无法判断 四、实验题 11．(24-25八下·安徽庐江县庐江实验中学·期中)如图所示，小科同学利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、 弹簧测力计（单位N）等实验器材“探究杠杆的平衡条件 ”，一起完成以下问题： (1)在挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆______（已达到/未达到） 平衡状态，接下来应将杠杆两端的平衡螺母向______（左/右）调，使杠杆在水平位置平衡； (2)如图乙所示，调节好杠杆后在杠杆左边距离支点第3格处挂了4个钩码，每个钩码的重力均为0.5N。在右侧第4格处用弹簧测力计沿竖直方向拉杠杆，使其在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为_______N； (3)如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡。当弹簧测力计从原来位置逐渐向右倾斜时，为使杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将_______（选填“变大”“变小”或“不变”）； (4)通过探究，可以得到杠杆的平衡条件是：____________________； (5)下列四个因素中，不会影响探究结果的是______； A．铁架台没有放在水平桌面上 B．实验所用的钩码生锈 C．悬挂钩码的绳套重力偏大 D．弹簧测力计的弹簧与其刻度盘之间摩擦较大 12．(24-25八下·安徽六安金安区金穗中学·期中)小明在探究杠杆的平衡条件的实验中，以杠杆中点为支点。 (1)在调节杠杆平衡时，小明发现杠杆右端低左端高，此时应将杠杆右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使它在水平位置平衡； (2)如图乙所示，小明设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为，第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为。第______（选填“一”或“二”）种实验方案更为方便。此时，______（选填“大于”或“小于”）。 五、计算题 13．(24-25八下·安徽庐江县庐江实验中学·期中)如图，一根形状不规则的木棒水平放置于地面上，采用如下方法测定其重量：在木棒左端以F1的竖直向上的力刚好能提起木棒，在木棒右端以F2的竖直向上的力也能刚好提起木棒。证明木棒的重量G＝F1＋F2。 14．(24-25八下·安徽淮南西部期中作业综合设计·期中)在立夏时节，我国有的地方有用杆秤给小孩称体重的民俗，俗称“立夏称人”，翼求小孩健康成长。如图所示，O是杆秤的提钮，杆秤秤砣的质量为2kg，篮子的质量为1kg，当小孩在篮子里，将秤砣调整到B点时，杆秤处于水平平衡状态，已知，，不考虑绳重和秤杆的重，求： (1)小孩的质量是多少kg？ (2)如图丙所示的杆秤有C、D两个提钮，分别用这两个提钮称不同物体质量，秤杆水平平衡时，秤砣都在图中F点位置。根据你所学的知识判断，用哪个提钮所称的物体质量大些？ 地 城 考点02 滑轮 一、填空题 1．(24-25八下·安徽马鞍山含山县第三中学·期中)如图所示，工人师傅用一个滑轮将重400N的重物从地面吊到8m高的阳台上。不计摩擦和绳重，若滑轮重60N，则工人至少要用_________N的拉力才能拉起重物。 2．(24-25八下·安徽六安金安区金穗中学·期中)在水平桌面上放一个的重物，现用如图所示装置将物体匀速拉动，物体与桌面的摩擦力是，不考虑滑轮和绳的重力以及滑轮与绳间摩擦，水平拉力为______。若绳子自由端移动速度为，则物体移动速度为______。 3．(24-25八下·安徽六安金安区金穗中学·期中)如图，物体A在物体B的拉力作用下竖直匀速上升。已知每个滑轮的重力都与物体A重力相同。若不计绳重和摩擦，则物体A和物体B的重力比值为______。 4．(24-25八下·安徽淮南八公山区淮南第九中学·期中)截止2024年底，中国高铁运营里程突破4.8万公里，稳居世界第一。为了使高铁输电线保持绷直状态，保障列车电极与输电线的良好接触，采用了如图甲所示的坠砣牵引装置，其中牵引装置的工作原理图如图乙所示，通过在钢绳一端悬挂坠坨，可在挂钩处给输电线提供相应的拉力，其中滑轮为___________（选填“定”或“动”）滑轮。现在需要给输电线提供的拉力，若不计滑轮和钢绳自重以及钢绳和滑轮间的摩擦，则需要挂总重为______________的坠坨。 5．(24-25八下·安徽六安霍邱县·期中)如图甲所示是用于松紧内六角螺丝的扳手，AB>BC，该工具使用时是一个_______（选填“滑轮”“轮轴”），图_______（选填“乙”“丙”）中的方法可以更轻松的拧动螺丝。 二、单选题 6．(24-25八下·安徽六安霍邱县·期中)如图所示，甲、乙两套滑轮组质量相同，在相同时间内，用它们分别将相同质量的重物匀速提升，绳端移动的距离相同，不计绳重和摩擦，在此过程中（　　） A．两重物上升的速度大小相同 B．甲滑轮组绳端的拉力较大 C．两滑轮组绳端的拉力大小相同 D．乙滑轮组提升重物上升的高度较大 7．(24-25八下·安徽淮南谢家集区·期中)如图所示，水平地面上放一个重800N的物体，一个人利用滑轮组拉动物体匀速运动时，物体与地面间的摩擦力为160N，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，下列选项正确的是（　　） A．A是动滑轮 B．拉力F为80N C．物体移动10cm，绳子自由端移动30cm D．此滑轮组省力又省距离 8．(24-25八下·安徽池州·期中)如图，物体A、B的重分别为50N、20N，动滑轮重为10N，此时物体A在水平面上向右以1m/s做匀速直线运动（绳子和滑轮间的摩擦不计），则下列说法正确的是（　　） A．A物体所受摩擦力方向水平向左，大小为10N B．B物体下落速度为0.5m/s C．若用力F向左拉物体A，使A向左做匀速直线运动，所需力的大小为15N D．若用F＝15N的力向左拉物体A，可以使物体A向左做加速直线运动 三、实验题 9．(24-25八下·安徽马鞍山含山县第三中学·期中)结合如图所示的滑轮组的实验装置，回答下列问题：    (1)实验时要竖直向上_________拉动弹簧测力计，由图可知，拉力大小为_________N； (2)若钩码上升的高度为10cm，则绳子自由端移动的距离为_________m。 四、计算题 10．(24-25八下·安徽六安金安区金穗中学·期中)小明用如图所示的滑轮组提升重物。当小明用该装置匀速提升600N的重物时，绳子上的拉力为350N；若不计绳重和摩擦，求： (1)动滑轮的重力为多少？ (2)若要匀速提升800N的重物，则绳子上的拉力变为多少？ 11．(24-25八下·安徽六安霍邱县·期中)如图所示，工人用滑轮组运送建材上楼，某次工人将重800N的建材匀速竖直向上提升了6m，所用的拉力为300N，滑轮与钢绳间的摩擦及绳重忽略不计。求： (1)求动滑轮所受的重力； (2)求钢绳自由端移动的距离； (3)当所运送的建材重1100N时，工人作用在绳子上的拉力为多少。 12．(24-25八下·安徽马鞍山第七中学·期中)如图所示，某工人利用滑轮组将一个重为的货箱匀速提升。此过程中，绳子自由端所受的拉力为，不计机械摩擦和绳重求： (1)绳子自由端移动的距离； (2)动滑轮的重力； (3)若用此滑轮组匀速提升货物，求作用在绳自由端的拉力大小。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $