3《实践是检验真理的唯一标准》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

部编版选择性必修中册第一单元-3课 实践是检验真理的唯一标准 1 引 “真理是一只火炬，而且是一支极大的火炬，所以当我们怀着生怕被它烧着的恐惧心情企图从它旁边走过去的时候，连眼睛也难以睁开。” ——歌德 学习目标： 1.了解文章写作的历史背景，全面理解“实践是检验真理的唯一标准”的深刻内涵及其重大现实意义。 2.了解时政评论类文体特点,学习本文事理论证和破立结合的论证方法。 3.梳理本文小标题之间的内在联系。 4.用历史事实和亲身经历印证本文的观点，并学习运用相关理论对现实问题进行辩证分析。 重难点： 用历史事实和亲身经历印证本文的观点，并学习运用相关理论对现实问题进行辩证分析。 引 了解作者—《光明日报》特约评论员 胡福明,男。 1935年7月生, 江苏无锡人。 1955年9月就读于北京大学新闻专业,翌年进入中国人民大学哲学研究班学习。 1962年毕业后,到南京大学政治系(后更名为哲学系)任教。 1978年5月11日《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》的主要作者。 1982年11月，调至江苏省委工作，历任省委宣传部副部长、部长、省委常委、省委党校校长、江苏省政协副主席等职。 2018年12月，胡福明被授予“改革先锋”称号。 2019年，获“最美奋斗者”个人称号。 了解“特约评论员文章” 特约评论员文章 概念 报刊约请有关权威人士就某一重大理论或现实问题发表看法的评论,是评论员文章的特殊形式。 内容 大都是事关全局和举足轻重的大问题 特点 具有极强的专题性、理论性和政论性，它一般要求多侧面、多角度地展开论述,强调理论的系统性和严密性。 写作背景 1976年10月，中共中央政治局一举粉碎“四人帮”，结束了延续10年之久的“文化大革命”。举国欢腾，人心思变，百业待举。党面临着思想、政治、组织等各个领域全面拨乱反正的任务。真理是什么，成为当时要解决的根本问题。 针对这种状况，邓小平多次旗帜鲜明地提出，"两个凡是"不符合马克思主义，人们要完整准确地理解毛泽东思想。与此同时，其他老一辈无产阶级革命家和不少老同志也从不同角度提出，要恢复和发扬党的实事求是的优良作风，正确认识与把握理论和实践的关系，把实践作为检验真理的标准。 驳论 含义 驳论是指通过揭露和驳斥错误的、反动的论点来确立自己的论点，驳论的作用在于“破”，即辨别是非，驳斥错误的观点，同时树立正确的观点。 方法 (1)直接反驳，即运用论据或推理，直接证明敌论点是错误的方法。 (2)反证法，为了证明对方的论点是错误的，可以先证明与其相矛盾的另一论点是正确的，这就是所谓反证法。 (3)归谬法，先假定对方的论点是对的，然后以它为前提，推导出一个明显荒谬的结论，从而证明对方论点是错误的。 ①“实践”，即改造社会和自然的有意识的活动。 ②“检验”，检查并验证。 ③“真理”，客观事物及其规律在人的头脑中的正确反映。 ④“唯一”，突出了“实践”这一标准的重要作用和地位。 ⑤“标准”， 对重复性事物和概念所做的统一规定。 解题 思 1.初读全文，梳理文章脉络，思考这篇文章的开头段在文中起到什么作用？ 2.在第一部分中作者说“科学史上的无数事实，充分地说明了这个问题”，文中主要列举了“科学史上”的哪些事实？ 3.分析第二部分的论证思路及论证特点？ 4.文章的四个组成部分有何联系？ 文章脉络 导言部分 提出论题——检验真理的标准是什么? 第一部分 提出观点——检验真理的标准只能是社会实践。 第二部分 挖掘根源——理论与实践的统一，是马马克思主义的一个最基本的原则。 第三部分 提出论据——革命导师是坚持用实践检检验真理的榜样。 第四部分 得出结论——任何理论都要不断接受实实践的检验。 评 1.这篇文章的开头段在文中起到什么作用？ 明确　①提出话题，指明论证前提；②说明写作背景，强化针对性；③指出写作的目的意义，为下文张本。 评 在第一部分中作者说“科学史上的无数事实，充分地说明了这个问题”，文中主要列举了“科学史上”的哪些事实？ 明确 　①根据元素周期表发现了几种元素后，才充分证明了门捷列夫制定的元素周期表的正确性；②加勒依据太阳系学说发现海王星后，才证明了哥白尼学说的正确性；③长期的革命实践证明了马克思主义是真理，也使它成为国际共产主义运动的指导思想；④毛主席的革命路线与“左”、右倾机会主义路线进行了长期的斗争，才最终证明毛泽东思想的正确性。 评 分析第二部分的论证思路及论证特点 明确 ①首先辩证地论述“坚持实践是检验真理的唯一标准”是否“会削弱理论的意义”。 ②然后反面论证“‘四人帮’出于篡党夺权的反革命需要，鼓吹种种唯心论的先验论，反对“实践是检验真理的错误性”从而立起靶子，进行批判，证明错误性。 ③最后重申“坚持实践是检验真理的唯一标准，就是坚持马克思主义，坚持辩证唯物主义” 论证特点：采用立论和驳论相结合的论证方式。 评 整体鉴赏 文章的四个组成部分有何联系？ 明确 第一个标题提出了全文的观点;第二个标题表明自己的观点是符合马克思主义的基本原则的,是论证的第一个层次;第三个标题指明“革命导师”坚持“用实践检验真理”,在行动上为我们树立了榜样,是论证的第二个层次;第四个标题强调要用发展的观点看待实践标准,联系实际,发出倡议。四个小标题,按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路,逐层解答“是什么、为什么、怎么办”的问题,环环相扣,形成了层进式结构。 评 1.本文主要使用了哪些论证方法？试做简要分析。 2.作为当代中学生应如何传承与弘扬红色革命文化。 思 思考1：本文主要使用了哪些论证方法？试做简要分析。 明确 本文主要使用了引用论证、举例论证等论证方法。 引用论证，全篇中对马克思、恩格斯、列宁、毛泽东等革命导师的言论广泛引用，极具权威性和论辩性； 举例论证，门捷列夫元素周期表、哥白尼太阳系学说、马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、《共产党宣言》等被实践证实、证明的典型事例，不胜枚举，增强了文章的感染力和说服力。 对比论证，文章将“四人帮”种种唯心主义谬论的失败和马列主义、毛泽东思想生命力的强大进行对比，一反一正，对比鲜明，突出了“实践是检验真理的唯一标准”这一论点的正确性。 评 思考2：作为当代中学生应如何传承与弘扬红色革命文化。 明确 ①加强对红色革命文化的学习和理解，从思想上认识红色革命文化的内涵和价值；②从身边做起，从小事做起，以实际行动践行革命文化精神；③充分利用当地的红色革命文化资源，参观学习，加深对红色革命文化的理解。 总结 文章论述了马克思列宁主义的实践第一的观点,明确地指出检验真理的标准只能是社会实践,理论与实践的统一是马克思主义的一个最基本的原则,任何理论都要不断接受实践的检验。 结 结束 Lavf58.45.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $