5蔬果的联想 第一课时（课件）美术湘美版四年级下册

null《蔬果的联想》 湘美版小学美术四年级下册 第一课时：奇思妙想 —— 蔬果的创意联想 核心素养目标 图像识读：能识别教材中南瓜青蛙、橙子刺猬等蔬果创意作品，说出蔬果形状、色泽、纹理与创意造型的关联。 美术表现：能根据蔬果的外形特征展开联想，构思 1-2 种创意造型，初步设计创作方案。 审美判断：感受蔬果天然形态与创意结合的美感，体会 “变废为宝” 的手工创作乐趣。 文化理解：了解蔬果既是食材也是创作材料，感受生活与艺术的紧密联系。 情境导入，走进蔬果童话 儿歌情境导入 今天我们一起走进蔬果的世界，把普通的蔬果变成有趣的小作品！ 名作欣赏铺垫 看这幅《菜绿瓜肥产量多》，画里有各种各样的蔬果，它们长得不一样，都藏着创意的小秘密。 菜绿瓜肥产量多（年画 ) 1955  金梅生 本课任务明确 我们的学习活动是根据蔬果的形状、色泽、纹理和质感展开联想，制作有趣作品，先从联想构思开始。 赏析作品，解锁联想密码 南瓜青蛙作品解析 这个小青蛙是用什么做的？它用到了南瓜的什么特点？ “用圆鼓鼓的小南瓜做身体，小红果做眼睛，绿菜叶做腿，利用了南瓜的圆形和斑纹”。 橙子刺猬作品解析 这个小刺猬是用橙子做的，它的刺是怎么来的？ 玉米娃娃作品解析 这个玉米娃娃用了玉米的哪些部分？ 苦瓜鳄鱼作品解析 苦瓜的纹理像鳄鱼的皮肤，作者就把它变成了小鳄鱼，这就是利用了蔬果的纹理特点。 白萝卜公鸡作品解析 白萝卜的形状像公鸡的身体，作者用红辣椒做鸡冠，菜叶做尾巴，太巧妙了！ 联想方法总结 联想的小技巧是：看形状（圆→青蛙 / 刺猬）、看颜色（橙黄→刺猬）、看纹理（苦瓜→鳄鱼）、看质感（白萝卜→公鸡）。 创意联想小练习 如果给你一根香蕉，你会把它变成什么？ 构思方案，设计创意草图 蔬果材料选择 先选你喜欢的蔬果，看看它的形状、颜色、纹理，想想它能变成什么。 创意构思交流 和同桌说说你的想法，比如 “我想用南瓜做小猫，用黑豆做眼睛”。 草图绘制指导 把你的创意画成草图，标注用什么蔬果做哪个部分。 “南瓜 = 青蛙身体” “小红果 = 眼睛” 草图自查与修改 看看你的草图，蔬果的特点有没有用上？造型是不是有趣？ 课堂小提问 不同形状的蔬果，通过增减变化能让你联想到什么？ “可以联想到小动物、小物品，比如南瓜→青蛙，橙子→刺猬” 下节课预告 下节课我们要动手制作蔬果作品，学习用刀切、割、镂刻的方法，大家记得带自己选的蔬果和安全刀具哦。 教师结语 今天我们解锁了蔬果的联想密码，从南瓜青蛙到苦瓜鳄鱼，发现了普通蔬果里藏着的创意魔法。我们学会了看形状、看颜色、看纹理去联想，还画出了自己的创意草图。每一种蔬果都是大自然的礼物，只要我们用心观察，就能把它们变成有趣的艺术品。下节课我们要把这些想法变成真实的作品，期待大家的魔法创作！ 下次课再见 湘美版小学美术四年级下册 过去的未来 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 245671.67 XXX - 酷我音乐 $