第6单元 20 我们家的男子汉-2025-2026学年四年级下册语文同步辅导(统编版2016)

2026-04-20
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吉林教育出版社有限责任公司
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 20*我们家的男子汉
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 595 KB
发布时间 2026-04-20
更新时间 2026-04-20
作者 吉林教育出版社有限责任公司
品牌系列 -
审核时间 2026-03-24
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来源 学科网

内容正文:

20*我们家的男子汉 基础巩固 1.下列读音有误的一项是( A.安徽(an huT) 嘱咐(zúfù) B.倔强(jue jicàng) 沮丧(jǔsang) C.仪式(yi shi) 忍住(rěnzhù) D.熟悉(shúXi) 妨碍(fangài) 2.把下列词语补充完整。 风靡( )( ) 足以( )( )( )高涨 满头( )( 一声( )( 不( )而( 3.选词填空。(填序号) (1)耍起来,眼神都 (A.恍惚B.迷糊)了,十分入迷。 (2)去的那天早晨,他一声不吭,很 (A.沉静B.镇静)地四下打量着。 (3)可是他明白了自己不得不去,也就 (A.坦然B.默然)地接受了这个 现实。 能力提升 1.根据课文内容回答问题。 (1)一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 这句话运用了 的修辞手法,表明了他想要 很强烈。 (2)他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。 他沮丧的原因是() A.他没有买到自己想买的东西。 B.他失败后自尊心受到伤害。 2.下列对课文的理解分析有误的一项是( A.文章三个部分的小标题可以改为:吃饭爽气、渴望独立、勇敢沉着。 B.“一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。”这句话描写得 非常细致,表现了小男孩强烈的自信心。 C.透过文章生动风趣的语言,我们可以感受到作者对小男孩的喜爱之情。 21*芦花鞋 基础巩固 1.写出下列加点字的正确读音。 搓进 祈求 葵花 遗憾 污迹 雪屑 2.在括号里填上恰当的词语。 洗得( )( )地望着 )的空气( )的街面 3.选择关联词语填空。 不但……还… 因为…所以… 虽然…但是… 如果…就… (1)青铜( )卖掉了全部的芦花鞋,( )心情格外好。 (2)我们( )要学好课本上的内容,( )要多读课外书籍开阔眼界,增 长知识。 (3)( )不用上等的芦花,编织出来的鞋( )不会暖和。 (4)( )天下着大雪,( )青铜坚持去卖芦花鞋。 能力提升 1.在运用比喻修辞手法的句子后面的括号里打“√”。 (1)天下了一夜大雪,积雪足有一尺厚。 ( (2)那柔软的芦花,竟像是长在上面的一般。 ( ) (3)那鞋很厚实,像暖和和的鸟窝。 ( (4)那芦花很像鸭绒,看着,心里就觉得暖和。 ( ) 2.根据课文内容填空。 课文以 为线索,写了青铜一家人 芦花鞋、青铜 芦花 鞋的故事。小说按照 的顺序分为四个部分,我们可以给每个部分拟一拟小 标题:① 芦花鞋;② 芦花鞋;③雪中 鞋;④雪中 鞋。【能力提升】 1.(1)调皮(2)勇敢 2.(1)√(2)√(3)×(4)√ 3.(1)正确的有:飘映(2)志气年龄大只要有志气,年轻人也能干出一番事业 (3)太阳已经落下去…飞着。比喻 20* 我们家的男子汉 【基础巩固】 1.A 2.全国乱真日益大汗不吭约同 3.(1)A(2)B(3)A 【能力提升】 1.(1)比喻独立的愿望(2)B 2.B 21*芦花鞋 【基础巩固】 1.cuo gi kui yi wūxiè 2.干干净净疑惑清新空寂 3.(1)因为…所以…(2)不但…还…(3)如果…就…(4)虽然…但是… 【能力提升】 1.(3)/(4) 2.芦花鞋编织卖故事发展 编织穿上卖脱 第七单元 22古诗三首 【基础巩固】 1.洛阳芙蓉玉壶大雁

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