第3单元 11 白桦-2025-2026学年四年级下册语文同步辅导（统编版2016）

11白桦 基础巩固 1.看拼音，写词语。 bai huà Xiā0 sǎ meng long hua sui jing zhao xia 2.写出下列多音字在不同词语中正确的读音。 着火( 仿佛( 佛 着着手( 佛像( 顺着( 3.辨字组词。 绣( 涂( 蒙( 诱( ) 除( 朦( 4.仿写词语。 毛茸茸(ABB式) 白雪皑皑(ABCC式) 姗姗来迟(AABC式) 能力提升 1.根据要求完成练习。 (1)“(白桦枝头)串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。”这 法，我也会写这样的句子： (2)“姗姗来迟”的意思是： 话： tu xiě mao rongrong ) 穗( ) 惠( 句运用了 的修辞手 用上这个词写一句 (3)用加点的词语写句子：有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 2.品读句子，完成练习。 白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的 光华。 (1)这句诗中诗人把白桦置于 的映照之下，更加衬托出白桦的秀美。 (2)生动的拟人手法可以让句子增色不少。我也会写这样的句子。 ①下雨了，顽皮的雨滴 ②船头飞溅起的浪花， ③月亮姑娘升起来了，仿佛 3.阅读课文片段，完成练习。 在( )的寂静中 玉立着这棵白桦， 在( )的金晖里 闪着晶亮的雪花。 白桦四周徜徉着 ( )的朝霞， 它向( )的树枝 又抹一层银色的光华。 (1)按照原文把选段补充完整。 (2)“玉立”写出了白桦 的特点，由此可想到的成语是 (3)这首诗的作者是 (4)选段主要表现了 4.课外阅读。 露 田晓菲 我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 我在睁开惺忪睡眼的花心里 我没有向人们说：“勿忘我！” 清晨和黑夜 我自生自灭 我不是星星的眼泪 也不是璀璨的明珠 我就是我 一滴纯洁的甘露 很少有人注意我，我不抱怨 那—又有什么要紧的 阳光明媚的清早 我会升华成一朵 美丽、洁白的云 (有改动) (1)诗中的“露”有哪些特点( )(多选) A.纯洁 B.默默无闻 C.美丽 D.勤劳 E.无怨无悔 (2)全诗运用了 的修辞手法。 (3)想一想，填一填。 ( )的草叶 )的明珠 )的甘露 (4)读了这首短诗，你获得了怎样的人生启迪？ 思维拓展 你知道哪些描写树木的成语？在下面写一写。10绿 【基础巩固】 1.墨水瓶拥挤交叉指挥 2.qi:奇骑歧yáng:羊阳杨hui:挥灰恢 3.渐渐地慢慢地头头是道斤斤计较非亲非故冷言冷语 4.(1)显然(2)突然 (3)果然 5.B 【能力提升】 1.（1)《绿》这首诗的作者是艾青。（或：《绿》这首诗是艾青写的。)(2)这里有很多绿： 墨绿、浅绿、翠绿、粉绿等。（或：这里有很多绿：墨绿、浅绿、翠绿、粉绿…) 2.(1)B(2)突然一场暴风雨，好像是一场交响乐开幕，所有的声音就噼里啪啦地响 起来。 3.(1)列举的省略(2)绿得发黑绿得出奇(3)风雨水阳光(4)拟人聚 集、重叠、交叉 【思维拓展】 1.浅嫩翠淡粉出奇 2.青草莹莹茸茸迷人 11白桦 【基础巩固】 1.白桦潇洒朦胧涂写花穗寂静朝霞 毛茸茸 2.fúf6 zhao zhuo zhe 绣花 涂色 蒙蔽 稻穗 3.示例： 诱惑 除法 朦胧 实惠 4.示例：明晃晃 金灿灿波光粼粼 衣冠楚楚亭亭玉立 欣欣向荣 【能力提升】 1.(1)比喻示例：柳树长长的枝条就像一条条长长的绿围巾(2)形容来得很晚示例： 今年，北方的春天姗姗来迟(3)示例：这篇游记写得很生动，读后仿佛身临其境一般。 2.（1)朝霞(2)示例：①最爱在雨伞上尽情地舞蹈②吟唱着欢乐的歌儿③正悄悄 地和身边的小星星说话 3.(1)朦胧灿灿姗姗来迟白雪皑皑(2)挺拔亭亭玉立(3)叶赛宁(4)白 桦静中有动及内在的气质美 4.(1)ABE(2)拟人(3)嫩绿璀璨纯洁（4)示例：①正视自己，不自卑。 ②不计名利，默默奉献。 【思维拓展】 示例：枝繁叶茂郁郁葱葱绿树成荫古木参天万木争荣叶落归根苍松翠柏 枯木逢春 12* 在天晴了的时候 【基础巩固】 l.正确的有：gie she pùyùn 2.辩辩瓣辨辫辨 3.(1)温柔(2)温和(3)温暖(4)温风 【能力提升】 1.C 2.A 第四单元 13猫 【基础巩固】 1.遭殃 尽职稿件 忧虑磨蹭解闷贪玩脸盆 考虑 口腔 蓬勃 毒蛇 2.示例： 虚心 控制脖子 骆驼 3.(1)变化多端(2)生气勃勃 4.(1)虽然…但是… （2)因为…所以…（3)只要…就…（4)任 凭…也