第2单元 6 飞向蓝天的恐龙-2025-2026学年四年级下册语文同步辅导(统编版2016)

2026-03-24
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吉林教育出版社有限责任公司
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 6 飞向蓝天的恐龙
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 787 KB
发布时间 2026-03-24
更新时间 2026-03-24
作者 吉林教育出版社有限责任公司
品牌系列 -
审核时间 2026-03-24
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来源 学科网

内容正文:

6飞向蓝天的恐龙 基础巩固 1.看拼音,写词语。 bèn zhuo mo wei sui dao peng zhang hao mao yu yi xing tai kai pi 2.给下列加点字注音。 笨重( ) 迟钝( 敏捷( 描绘( 崭新( ) 繁衍( 四肢( ) 膨大( 3.给下面的形近字组词。 钝( ) 末( 凌( 吨( ) 未( ) 棱( ) 4.词语搭配。 漫长的 羽毛 身体 小巧 美丽的 家族 行动 迟钝 庞大的 演化 身材 敏捷 轻灵的 鸽子 反应 轻盈 5.我会补充词语,并选词填空。 茹饮 毫不 斑斓 翱翔 欣喜 形态 在这些词语中,我们可以用“( )”来描写孔雀,可以用“( 来描写老鹰,可以用“( )”来描写原始社会人们的生活状况。 能力提升 1.按要求完成句子练习。 (1)我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。(缩句) (2)恐龙学会了飞翔。(扩句) 2.品析句子,完成练习。 (1)恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翔翔的鸟儿。 句中的“一支”指的是恐龙的 ,而不是全部;“ ”一词是指恐 龙变成鸟儿经历了 的演变过程,而不是突如其来的变化。这两个词的 运用体现了文章语言表达的准确性。 (2)科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。 ①“这一历史进程”是指 ②这句话的意思是科学家们希望( ) A.能够有机会见到恐龙生活的足迹。 B.能够找到更多的化石,并结合其他丰富的研究资料,用先进的科学技术手 段直观地演示恐龙演化成鸟类的全过程。 3.课内阅读。 早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似 之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类( )和恐龙有 亲缘关系,( )很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说,一些与鸟类 亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但一直没有找到化石证据。20世纪末期,我国 科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣 喜若狂。 (1)在括号里填上合适的关联词。 (2)早在19世纪,英国学者赫胥黎就有了什么发现? (3)选文中的“假说”指的是 (4)选文中“欣喜若狂”的意思是 表现出了研究 者们 的心情。 4.课外阅读。 有趣的恐龙 在亿万年以前,地球上生活着一种爬行类动物,那就是恐龙。人们常常认为恐 龙只是一种身体庞大、行动缓慢的动物,其实这是错误的。恐龙有的很大,比十几头 大象加在一起还要大;有的却很小,和一只鸡差不多大。有的恐龙就像牛呀、马呀一 样,只吃树叶和草类,那是食草类恐龙;有的恐龙就像老虎、狮子一样,专门捕食别的 动物,我们称之为食肉类恐龙。恐龙的种类有成百上千种,样子千奇百怪。 (1)照样子,写词语。 成百上千(含数字) (2)文中画“”的句子运用了 两种说明方法,这样写有什么作用? (3)找出文章的中心句,并用“”画出来。 (4)文章介绍了恐龙两个方面的知识,分别是: ① ② (5)读句子,回答问题。 人们常常认为恐龙只是一种身体庞大、行动缓慢的动物,其实这是错误的。 为什么说人们的认识是错误的? 思维拓展 小练笔。 我从课外书中知道还有梁龙、迷惑龙、三角龙等恐龙。请选择其中一种,学习课文 中的写法,为大家介绍一下它的外形特点。3.(1)aiùmo(2)夸张(3)苍蝇和蜘蛛来了又去了。(4)琥珀形成的偶然和独 特(⑤)海水淹没了森林,那个特殊的松脂球被埋在泥沙下面,经过了几千万年的时间 4.(1)想象;假设。 (2)①老年公象②喝水③大约两百万(3)科学家们有丰富 的考古经验,他们是根据发掘的大象化石以及周围的情况来假想大约两百万年前的 故事的,是有依据的。 6飞向蓝天的恐龙 【基础巩固】 1.笨拙末尾隧道膨胀 毫毛羽翼形态开辟 2.ben dun jie miao zhan yan zhi peng 迟钝 末尾 凌空 3.示例: 一吨重 未来 棱角 天 5.毛血相干五彩 凌空若狂各异五彩斑斓凌空翻翔茹毛饮血 【能力提升】 1.(1)科学家发现了化石。(2)示例:一种生活在地面上的带羽毛的恐龙学会了 飞翔。 2.(1)某一个分支漫长长时间(2)①带羽毛的恐龙变为鸟类的过程②B 3.(1)不仅而且(2)恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。(3)鸟类不仅和 恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔(4)形容高兴到了极点 激动、兴奋 4.(1)示例:千奇百怪七上八下(2)列数字、作比较形象地说明了恐龙的大小。 (3)恐龙的种类有成百上千种,样子千奇百怪。(4)①恐龙的身体有大有小。②恐 龙的种类。(5)因为根据科学家的推测,恐龙的种类有成百上千种,样子千奇百怪。 【思维拓展】 示例:迷惑龙有着长颈及细长的尾巴。与身体相比,它们的头部相当小。它们的前肢 略短于后肢,它们的颈椎比梁龙的短、重,而腿部的骨头较梁龙的结实、长,它们被认为 是比梁龙更粗壮的恐龙。在正常移动时,它们的尾巴会离开地面。

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