第二单元 化石（期中知识清单）六年级科学下学期（湘科版）

第二单元 化石（知识清单） 湘科版 第一部分：思维导图 第二部分：知识巩固 第1课 化石带给我们的信息 核心概念 化石是古生物的遗体、遗迹或遗物在地层中形成的“印记”，是研究古生物及其生活环境的重要证据，能帮助我们了解生物的演化历程、古代地理环境变化等关键信息。 化石的类型与判断 1.常见化石类型： 遗体化石：古生物的身体部分形成的化石（如恐龙骨骼化石、猛犸象牙齿化石、植物叶片化石）。 遗迹化石：古生物的生活痕迹形成的化石（如动物足迹化石、虫洞化石、蛋化石）。 遗物化石：古生物的排泄物或使用过的物品形成的化石（如动物粪便化石、原始人类使用的石器化石）。 2.化石判断依据： 结构特征：如海螺化石有螺壳的螺旋结构，植物化石有叶片的叶脉纹路。 地层关联：化石通常存在于沉积岩中，与古代泥沙沉积环境相关。 科学验证：结合古生物学家的研究成果，通过对比现存生物特征推断化石所属生物类型。 化石揭示的关键信息 1.古生物与现存生物的关系： 相似性：部分现存生物与化石生物特征高度相似（如银杏化石与现存银杏的叶片结构、蟑螂化石与现存蟑螂的身体形态），说明这些生物演化缓慢，保留了古老特征。 演化关系：通过马的化石序列（始祖马→草原古马→现代野马），可清晰看到演化轨迹——体型从狗大小变大，脚趾从多趾（前4后3）逐渐退化为单趾蹄子，适配从森林到草原的环境变化。 2.古代地理环境： 珠穆朗玛峰发现海螺化石，证明约4000万年前青藏高原曾是汪洋，后因板块运动隆起形成高山。 煤田地层中发现大量植物化石，说明古代该地区曾是茂密森林，气候温暖湿润。 3.活化石： 定义：我国现存的银杏、苏铁、扬子鳄、白豚、中华鲟等，与几千万年前的同类化石差异小，被称为“活化石”，是研究生物演化的“活标本”。 反思与评价 1.核心要点：化石是连接古生物与现代生物的桥梁，能还原生物演化、地理环境变化的历史，是不可再生的科学资源。 2.评价标准：①能区分3种以上化石类型并举例；②能根据化石特征推断古生物类型或古代环境；③能说出2种以上活化石及其特点；④乐于查阅化石相关资料并分享发现。 拓展与迁移 查阅资料了解一种特殊化石（如始祖鸟化石、三叶虫化石），分析它能为科学研究提供哪些信息，撰写简短的资料卡片。 第2课 恐龙的故事 核心概念 恐龙是曾统治地球的古代爬行动物，生活在约2.4亿年前至6500万年前的中生代，其化石为我们还原恐龙的形态、生活习性、灭绝原因提供了关键依据。 恐龙化石的发现与认知 1.恐龙的发现： 1822年，英格兰医生曼特尔发现奇特动物化石，古生物学家对比后确认是已灭绝的古代爬行动物，命名为“恐龙”（意为“恐怖的蜥蜴”）。 随着更多化石（骨骼、牙齿、蛋、足迹）的发现，人们逐渐还原出恐龙的多样形态（如庞大的蜥脚类、凶猛的肉食类）。 2.恐龙生活习性推断： 肉食性恐龙（如霸王龙）：骨骼粗壮高大，牙齿呈圆锥状（适合压碎骨头），后肢强健（便于追捕猎物），前肢短小，推测为凶猛的顶级捕食者。 植食性恐龙（如梁龙）：颈部修长，牙齿扁平（适合咀嚼植物），体型庞大，推测以植物为食，靠群体活动抵御天敌。 其他习性：蛋化石证明恐龙卵生；足迹化石密集分布，说明部分恐龙过群居生活。 恐龙化石的形成过程 1.形成步骤： 快速掩埋：恐龙死亡后，在肌肉腐烂、食腐动物破坏前，被泥沙、火山灰等快速覆盖。 软组织腐烂：肌肉、皮肤等柔软部分逐渐分解，仅留下骨骼、牙齿等坚硬部分。 石化作用：在地壳运动产生的高温高压下，骨骼中的有机物被矿物质取代，空隙被填充，最终形成化石。 化石暴露：含化石的地层经长期风化、地壳抬升，表层岩石剥蚀，化石暴露地表。 2.形成条件： 快速掩埋是关键（避免遗体被破坏）； 坚硬的身体部分（骨骼、牙齿）更易形成化石； 稳定的沉积环境和漫长的地质时间。 恐龙的灭绝之谜 1.灭绝时间：约6500万年前的白垩纪末期，恐龙化石在后续地层中消失。 2.主流假说： 小行星撞击说：巨大小行星撞击地球，引发尘埃遮蔽阳光、气候骤变、海啸地震，导致恐龙无法适应而灭绝。 火山爆发说：大规模火山喷发释放大量有害气体和尘埃，改变全球气候和生态环境，导致恐龙灭绝。 其他假说：气候变化、植物演化（被子植物取代裸子植物）、疾病传播等。 3.科学共识：恐龙灭绝是多种因素共同作用的结果，是生物演化过程中“适者生存”的体现。 反思与评价 1.核心要点：恐龙化石是还原恐龙世界的核心证据，通过化石分析能推断古生物的形态、习性，恐龙灭绝是生物演化史上的重大事件，至今仍需进一步探索。 2.评价标准：①能说出3种以上恐龙类型及生活习性；②能完整描述恐龙化石的形成步骤；③能列举2种以上恐龙灭绝假说；④乐于探究恐龙相关的科学之谜。 拓展与迁移 选择一种感兴趣的恐龙（如霸王龙、三角龙、翼龙），结合其化石特征，绘制恐龙复原图，并标注关键特征及对应的生活习性（如三角龙的颈盾用于防御）。 第3课 我们来发掘“化石” 核心概念 化石发掘是严谨的科学工作，需要遵循一定的流程和方法，模拟发掘“化石”能帮助我们体验古生物学家的工作，理解化石采集、整理、研究的全过程。 古生物学家的工作流程 1.野外发掘： 选址勘探：通过地质调查，确定可能存在化石的地层区域。 分区编号：将发掘区域划分小块并编号，避免混乱。 小心挖掘：用刷子、小铲子等工具轻轻清理泥沙，避免损坏化石。 记录拍照：记录化石的埋藏位置、姿态，拍摄现场照片。 2.标本处理： 编号包装：对发掘出的化石碎片进行编号、包裹，防止运输中损坏。 实验室清理：用精细工具去除化石表面残留泥沙，修复破损碎片。 组装复原：根据化石结构特征，将碎片拼接成完整骨架或器官模型。 3.科学研究： 特征分析：对比现存生物和其他化石，推断化石所属生物类型、生活习性。 数据记录：整理化石的大小、年代、地层信息，撰写研究报告。 模拟发掘“化石”实践 1.准备工作： 工具：小刷子、小铲子、小锤子、放大镜、手套、收纳盒、标签纸。 模拟化石：用黏土、石膏制作简易“化石”（如骨骼模型、贝壳模型），埋入沙土盆中。 场地布置：将沙土盆划分为多个区域，做好编号标记。 2.发掘步骤： 分区挖掘：按编号依次挖掘，用刷子清理表面沙土，发现“化石”后轻挖，避免破碎。 记录存档：拍照记录“化石”埋藏位置、发掘过程，给“化石”贴上编号标签。 清理修复：用刷子去除“化石”表面残留沙土，对破损部分用黏土简易修复。 组装识别：根据“化石”形态，尝试组装成完整模型，结合资料推断“化石”所属生物的食性（如牙齿尖锐为肉食性，扁平为植食性）。 3.安全注意事项： 使用小锤子、铲子时避免敲击硬物或他人，佩戴手套保护手部。 挖掘过程中轻拿轻放工具和“化石”，防止损坏。 反思与评价 1.核心要点：化石发掘需要耐心、细心和科学方法，每一步操作都影响后续研究的准确性，模拟发掘能帮助我们理解古生物学家工作的艰辛与严谨。 2.评价标准：①能说出古生物学家发掘化石的主要流程；②能规范完成模拟发掘、清理、组装全过程；③能根据“化石”特征合理推断生物食性；④能遵守操作安全规则，认真记录发掘过程。 拓展与迁移 小组合作，用废旧材料（如纸板、黏土、石子）制作“古生物化石遗址模型”，包含多种化石类型和埋藏环境，标注化石名称及揭示的信息，向同学展示讲解。 第三部分：实验探究题 1．请阅读材料，根据所学内容，回答问题。 小科同学搜集了一些恐龙的资料，想制作一本恐龙档案，但是他把恐龙化石模型、复原图与文字介绍资料弄混了，请你帮忙整理出来。 A．马门溪龙：颈特别长，相当于体长的一半。 B．似鸡龙：身材短小，长颈，后肢很长，前肢很短且长有爪。 C．霸王龙：拥有巨大的头骨和颚骨，前肢短小，后肢粗壮。 D．三角龙：头盾可以达到整个身长的三分之一，鼻孔上方有一根角状物，还有一对位于眼睛上方的角状物。 E.剑龙：背上有板状的骨头，尾巴尖端有长刺，脑袋非常小。 (1)请根据以上文字介绍，在复原图下方括号内填出相对应的恐龙名称（填字母）。 ( )     ( )     ( )     ( )     ( ) (2)生物化石是制作复原图的依据。请辨别下方恐龙化石模型，填出其名称（填字母）。 ( )     ( )     ( )     ( )     ( ) 2．研究化石。 (1)请把恐龙化石被发掘与复原的图片按照先后顺序排列。 正确排列顺序为： （填字母即可）。 (2)化石的科学价值体现在：用化石证明 ，用化石证明 ，用化石证明 等。 3．猛犸象曾是世界上最大的象之一。它们身高体壮，有粗壮的腿，嘴部长有一对弯曲的大门牙，身上披着黑色的细密长毛，皮很厚，具有极厚的脂肪层，厚度可达9厘米。 (1)猛犸象现已灭绝，科学家很难从猛犸象的化石标本（如图）中较准确地了解到猛犸象存活时的______（填字母）。 A．地质年代 B．生活环境 C．交流方式 (2)结合图示标本，根据动物是否有脊柱进行分类，猛犸象属于 （填“脊椎”或“无脊椎”）动物。 (3)由题干信息推测、猛犸象是一种适应 （填“炎热”或“寒冷”）气候的动物，依据是： ； 。 (4)请对猛犸象等动物骨骼化石的形成与发现过程排序。在下图横线上填写①-④。 4． 动物骨骼化石的形成与发现 (1)在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物。这些生物的遗体或遗迹，被当时的 掩埋起来。在随后的岁月中，生物的有机质被分解，遗体的坚硬部分或生物的活动痕迹被沉积物包裹，并被矿物化。 由于 的作用，已经形成的化石有些上升到接近地表的地方，随着岩石的侵蚀或坍塌，化石便暴露出来。 将上述内容补充完整，并填写在对应的横线上。 (2)你能说说你对化石的理解吗？化石是什么？ 。 (3)观察下列化石，回答相关问题。 通过观察图①和图②的恐龙头骨化石，我们发现图①的恐龙头骨化石的牙齿平齐，适合切断植物，这是 恐龙的头骨化石；图②的恐龙头骨化石的牙齿尖锐锋利，适合撕咬动物，这是 恐龙的头骨化石。（填“食肉”或“食草”） (4)观察图③恐龙蛋化石，我们发现恐龙蛋是圆圆的，一窝一窝的，里面有恐龙胚胎，小恐龙的出生方式与（    ）很像。 A．小鸡 B．大象 C．老虎 5．科学家借助地层中的猛犸象化石，一点点地复原出猛犸象的样貌、它们当年的生活环境，并与现代亚洲象进行比较﹐如下表。 相似 不同 猛羯象 体长5米，身高3米，食草，哺乳动物 体重6~8吨，背部为最高点，极厚的脂肪层，身披浓密的毛发，门齿1.5米，卷曲程度较大 现代亚 洲象 体长5~6米，身高2.1－3.6米， 食草，哺乳动物 体重3~5吨，头部为最高点，身 披稀疏短毛，门齿1米多 （1）科学家通过将化石提供的古生物信息与观察到的现存生物的特征进行比较，发现现代亚洲象与猛犸象有 （选填“相似”或“差异”）之处，可以推测猛犸象与现代亚洲象之间有 关系，这是进化的结果。 （2）根据表格提供的信息﹐推测猛犸象生活在 的环境中，理由是 、 。亚洲象生活在 的环境中，理由是 、 。 参考答案 1．(1) C A D E B (2) D B E A C 详解：（1）由图片及题目描述可知，图1拥有巨大的头骨和颚骨，前肢短小，后肢粗壮，所以是霸王龙；图2脖子细长，相当于体长的一半，所以是马门溪龙；图3有头盾，鼻孔上方有一根角状物，还有一对位于眼睛上方的角状物，所以是三角龙；图4背上有板状的骨头，尾巴尖端有长刺，脑袋非常小，所以是剑龙；图5后肢长前肢短且有爪，长颈，所以是似鸡龙。 （2）由化石图片及恐龙特征可知，图1化石有头盾，是三角龙化石；图2化石有长颈结构，后肢长，前肢短，所以是似鸡龙化石；图3化石背部板状骨结构，且头骨特别小，所以是剑龙化石；图4化石有长颈结构相当于体长的一半，所以是马门溪龙化石；图5化石头骨巨大，且后肢粗壮，前肢短小，所以是霸王龙化石。 2．(1)D A B C (2) 鸟类起源于恐龙 大陆漂移说 生物进化论 详解：（1）D：代表化石在野外的原始埋藏状态，是发掘工作的起点。 A：代表对化石进行初步的清理和加固，是野外发掘的核心步骤。 B：代表将清理好的化石从岩层中小心地取出。 C：代表在实验室对化石进行精细修复、研究和骨架装架，是复原工作的最后阶段。 （2）通过三个具体的科学实例，揭示了化石在验证重大科学理论中的核心价值。它不仅能证明鸟类起源于恐龙，通过始祖鸟化石兼具恐龙与鸟类的形态特征，为生物演化提供了关键证据；还能佐证大陆漂移说，通过相同的古生物化石在不同大陆的分布，证明了远古大陆的连接；更重要的是，化石序列所呈现的生物从简单到复杂、从低等到高等的演变，为生物进化论提供了最直接、最有力的证据。这些实例共同说明，化石是连接远古生命与现代科学的桥梁，是破解地球生命史和地质史的密码。 3．(1)C (2)脊椎 (3) 寒冷 身上披着黑色的细密长毛 皮很厚，具有极厚的脂肪层 (4)②③①④ 详解：（1）A．化石所处的地层能对应特定地质年代，科学家可通过地层年龄推测猛犸象生存的地质年代； B．化石的埋藏环境（如冰川地层）可推测猛犸象的生活环境； C．交流方式是生物的行为（如声音、动作互动），而化石仅保留生物的形态结构（骨骼、皮毛痕迹等），无法记录行为信息，因此很难从化石中了解。 故选C。 （2）动物按体内是否有脊柱分为“脊椎动物”和“无脊椎动物”。猛犸象的骨骼标本中能看到明显的脊柱结构（骨骼中间的脊椎骨），因此它属于脊椎动物（像鱼类、鸟类、哺乳类都属于脊椎动物）。 （3）由题干信息推测、猛犸象是一种适应寒冷气候的动物。 依据：猛犸象“身上披着黑色的细密长毛”——长毛可以阻挡热量散失，是动物适应寒冷环境的典型特征（类似北极熊的厚毛）；猛犸象有“极厚的脂肪层，厚度可达9厘米”——脂肪层能储存热量、起到保暖作用，是寒冷环境中动物的保暖“装备”。 （4） 化石形成与发现的完整过程：动物死亡后，遗体被泥沙、沉积物等掩埋（避免被分解，是化石形成的前提）；遗体被更多的沉积物逐渐覆盖，经过漫长的地质作用（如压力、矿物质替换），遗体中的有机物被替换为矿物质，逐渐“石化”形成化石；地壳运动（如板块挤压、抬升）使原本埋在地下的化石随地层上升，逐渐接近地表；化石暴露后，被人类发现并挖掘出来。 因此正确的顺序为：②③①④。 4．(1) 泥沙 地壳运动 (2)化石是保存在地层中的古生物遗体或古生物活动所留下来的遗迹，如骨骼、外壳、叶子、脚印化石等。 (3) 食草 食肉 (4)A 详解：（1）在地质年代里，生物遗体或遗迹首先会被当时的泥沙掩埋。之后，经过漫长的地质作用，有机质分解，坚硬部分被矿物化形成化石。而地壳运动能够使已经形成的化石上升到接近地表的地方，再经岩石侵蚀、坍塌等，化石得以暴露。 （2）化石是古生物在死亡后，其遗体、遗物或生活时留下的痕迹，被沉积物掩埋，经过漫长的地质年代，在矿物质的填充、交换等作用下，逐渐石化形成的。它是研究古生物、地质历史等的重要依据。 （3）食草恐龙的牙齿通常比较平齐，适合切断、磨碎植物；而食肉恐龙的牙齿尖锐锋利，有利于撕咬、捕食其他动物。所以图①牙齿平齐的是食草恐龙头骨化石，图②牙齿尖锐锋利的是食肉恐龙头骨化石。 （4）恐龙是卵生动物，通过下蛋（恐龙蛋）繁殖后代，小恐龙从蛋中孵化出来。小鸡也是卵生，从鸡蛋中孵化；大象和老虎是胎生，直接生下幼崽。所以小恐龙的出生方式与小鸡很像。故选A。 5． 相似 亲缘 寒冷 脂肪层厚 毛发浓密 温暖 脂肪层薄 毛短稀疏 分析：在挖掘不同的地层时，人们常常会发现一些古代动物的遗体或遗迹。这些动物的遗体和遗迹经过漫长的年代，形成了化石。 小题1： 从表格中可以看出，猛犸象和现代亚洲象在体长、身高、食性（食草）和哺乳动物属性上都有相似之处。这些基本的生物学特征表明它们属于同一大类——大象家族。 由于这些相似之处，科学家可以推测猛犸象与现代亚洲象之间存在亲缘关系。这种关系意味着它们在进化树上有着共同的祖先，尽管它们可能在不同时期和不同环境中演化出了不同的特征。 小题2：猛犸象的生活环境：寒冷 理由一：脂肪层厚 —— 厚厚的脂肪层是寒冷环境中动物常见的适应特征，它有助于保持体温，抵御寒冷。 理由二：毛发浓密—— 浓密的毛发同样是为了保暖，可以减少体热散失，并在寒冷的风中提供一定的保护。 现代亚洲象的生活环境：温暖 理由一：脂肪层薄 在温暖的环境中，过厚的脂肪层可能会导致过热，因此现代亚洲象的脂肪层相对较薄。 理由二：毛短稀疏 短而稀疏的毛发有助于散热，使亚洲象在温暖的环境中保持舒适。 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $