第三单元交流平台 初试身手课件-2025-2026学年六年级下册语文统编版

交流平台 与 初试身手 语文 六年级 下册 这段文字告诉我们：写文章时，可以把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。像这样子的抒情方式叫间接抒情。 在文章里把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。这样的表达方式叫做直接抒情。 不断追问 直接抒情 下列句子直接抒发情感的一项是（ ） A.小时候生活虽然不大富裕，但是日子简单。摸鱼抓虾，拨蚁穴，追蜻蜓……欢声笑语里蕴藏着快乐的密码。 B.同学们纷纷在我的纪念册上留言，叮嘱我不要忘记中国，不要忘记中文。 C.人生总是有那么多不舍，却不得不舍。无奈，无奈。 D.母亲晒的被子还是暖乎乎的，连被套的棉花味道都烤了出来，香香的感觉。 C 下列句子表达情感方法与其他三项不同的一项是（ ） A.艾玛奶奶走了……艾玛奶奶，和你在一起的日子，我真的很快乐!我永远不会忘记您！ B.夕阳已完全被暮色吞噬，空中绚丽的晚霞变成灰褐色，他无精打采地走着，走着。 C.初夏时节，各色野花都开了，红的、黄的、粉的、紫的……美丽极了，小朋友们背着书包，哼着小曲，走向学校。 D.太阳从东方升起来了，柔和的光线照耀在水面上，波光粼粼。远远望去，小溪像一条彩带环绕在小城的周围，给小城增添了无限的生机。 A 下列生活场景或事件与感受对应不恰当的一项是（ ） A.春光里感慨时光易逝：兴致勃勃。 B.秋日街头，顿悟人生真谛：豁然开朗。 C.夏天等待录取通知书：担心忧愁。 D.冬日雪后，回味童年生活：留恋向往。 A 下列句子运用的抒情方法是（ ） 有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了。 A.即景抒情 B.借时抒情 C.直抒胸臆 D.借物抒情 C 下列关于习作知识的说法错误的是哪一项？（ ） A.习作过程中，插入适当的内心独白，可以更加直接而强烈地表达心情。 B.为了让情感自然流露，写作时，要选择合适的内容抒发自己的真实情感。 C.习作时，我们可以把情感融入具体的人、事或景物之中，也可以把心里想说的话直接写出来。 D.习作时，我们只要把印象深刻的内容写具体即可，在事情发展过程中，不用把情感变化写清楚。 D 同学们读一读材料，看有什么发现呢？ 初试身手 说明当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。 两则材料都写了花儿、鸟叫，但感受不同。第一段文字让人感觉很高兴，第二段文字让人感到垂头丧气。 同样是描写夜晚的景色，下列表达了作者喜悦的感情的一项是（ ） A.举头望明月，低头思故乡。 B.野旷天低树，江清月近人。 C.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 C 下列情境能表现“我”心情好的一项是（ ） A.这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子……去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 B.欢快的音符在她的指尖跳跃，多么美妙的琴声，我的心随着音乐舞蹈。那双手在琴键间灵活地穿梭，这画面真美好。 C.秋风瑟瑟，我奔跑在秋天的田野上。两旁的树木已没有了夏日的茂盛，稻田里的秧苗无精打采地弯下了腰，鸟儿的鸣叫更让人烦躁，路边的野花仿佛也将我嘲笑。 D.在烈日的曝晒下，我走在狭窄的小巷里，脚下的路是石板铺成的，坑坑洼洼，十分难走。被挤在石板缝中不能动弹的小草也垂头丧气的，没有心情。 B 同学们自由选择一个情境，想想心情“好”“不好”时看到的景物、听到的声音分别是什么样的？ 选择的情境可以是教材中的，也可以不是教材中的； 情境应是自己熟悉的情境，能够做到有话可说。 我张开双臂在田野上奔跑，微风吹拂脸颊，像妈妈的手温柔地抚摸着。油菜花绽开了美丽的脸庞，晶莹的露珠接受阳光的爱抚。路两旁的草儿纷纷探出身子来，欢迎我的到来。鸟儿啾啾鸣叫，唱着一曲欢乐的歌，庆祝疫情终于过去。溪水叮叮咚咚地流淌着，好像弹奏着钢琴曲，在为鸟儿们伴奏哩。 奔跑在田野上（心情好） 我奔跑在田野上，风在耳旁刮过，像一个贫苦无靠的孤儿在叹息。油菜花簌簌滴下的不是露珠，而是泪水。田埂边的溪水呜咽着。天上的鸟儿唱着伤心的歌，泫然欲泣。 奔跑在田野上（心情不好） 今天，成绩出来了，走在往日的小巷里，光线昏暗，乌云压城，阴森森的感觉挥之不去。突然，从臭水沟中窜出一只老鼠，它瞅了瞅我，带着胜利者的姿态扬长而去。 心情不好：考试没考好，我走在了回家的那条破小巷里，原本晴空万里的天气顿时乌云密布。忽然，一阵狂风吹来，让我寒毛竖起。一只疯狗冲出，狂叫不止，路灯忽明忽暗，灯泡也摇摇欲坠，一只遍体鳞伤的老鼠窜了出来，发出“吱——吱——”的声音，好似在嘲笑我。 奔跑在田野上 心情不好：黄昏时，我垂头丧气地走在田野上，一株株麦穗耷拉着脑袋，寒风呼啸，青蛙发出聒噪的叫声，好似在嘲笑我，夕阳黯然无光，背负着沉重的压力缓缓落下，到处都散发着孤独惆怅的氛围。 奔跑在田野上 心情好：黄昏，我欢天喜地地奔跑在田野上，一亩亩金子般的稻谷在阳光下闪闪发光，一阵阵微风迈着欢乐的步子轻轻吹来，伴奏着优美的乐曲。青蛙在田里唱着四重奏，夕阳露出它红彤彤的笑脸，仿佛也为我喝彩。 $