4.2 依法行使权利 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“依法行使权利”，涵盖权利行使的界限与程序，通过情境对话（参观文化场馆）导入文化权利，结合问题引导权利行使注意事项，再以危害情形和宪法规定强化权利边界，构建从理论到实践的学习支架。 其亮点是以案例（小航网购纠纷、张某播种机争议）和探究活动为主线，融合法治观念（宪法第51条、维权方式）与责任意识（正确行使权利），通过表格对比和解、调解等维权方式清晰总结。学生能在实践中理解法治原则，教师可借助丰富素材提升教学实效。

第二单元 理解权利义务 第四课 依法行使权利和履行义务 4.2 依法行使权利 注意：①遵守法律法规（文化场馆的相关规定）②尊重社会公德（保持安静、不喧哗、不打闹）③遵循公序良俗（文明参观等）。 行使权利要守界限！ 同学们去文化场馆参观学习，他们是在行使什么权利? 在行使这一权利的时候，要注意哪些问题? 文化权利 王某在网上发表侮辱南京大屠杀死难者言论，被警方依法行政拘留15天。 在市民广场跳广场舞的阿姨们因将音乐音量开到最大而被投诉扰民。 旅客以等丈夫为由，用身体强行阻挡列车车门关闭，不听劝阻，因扰乱公共秩序被行政拘留。 我国宪法对公民 行使权利作出的 限制性规定 危害了国家利益 危害了社会利益 和集体利益 危害了其他公民的 合法的自由和权利 情景中的当事人是否正确行使了自己的权利？ 第38条 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严； 第41条 行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员； 第36条 任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动…… ①权利行使有边界（P36） 任何权利都不是绝对的。 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（从权利行使范围来看） 如果因行使自己的权利而损害了国家，集体或他人的利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。 （从法律后果来看） 《中华人民共和国宪法》第五十一条规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。” 新闻案件： 学生小航在网上花300元买了一双限量版运动鞋，收到后发现是假货，联系商家要求退货退款，却被商家拉黑。小航越想越气，打算在网上发布商家的隐私信息，还想找人去商家的实体店“讨说法”。 你如何评价小航的行为？ 行使权利守程序 每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。 ①在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ②当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。 ②行使权利讲程序（P36-P37） 探究与分享 P37 村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗时缺苗，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未试机，没有发现出种口被堵塞。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。 张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决? 你认为哪种解决方式较为合适? 续写1：张某找到厂家负责人，与其进行了长时间交流，将由于播种机故障给村民造成的损失与厂家负责人进行沟通。 厂家负责人认真倾听了张某所反映的情况，并立即召开了厂领导扩大会议，集中商议该事件的解决方式。张某也参加了会议。 最终，该厂决定对受损村民提供赔偿，承担60%的责任。 和解 (1)含义 当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 (2)适用范围 日常生活中常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。 (3)实施方法 当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律， 直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 原则 快速、简便、成本低、不伤和气 当事人A——当事人B （无第三方介入） P37 段三 续写2：但是张某仍然不满厂家给出的经济赔偿，认为自己和村民们的权益还是没有得到充分维护。 双方协商不成，情绪激动，导致问题被搁置。后在村民的提醒下，张某找到了村里的人民调解委员会，请求调解。 人民调解员在倾听了双方表述后，依照国家相应的法律法规与张某和厂家负责人进行交流，晓之以理，动之以情。最终，厂商接受了调解，同意赔偿村民部分损失。 调解 (1)含义 通过调解组织解决纠纷的方式。 广泛适用 调解人以国家法律法规和政策、社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 (2)调解过程 (3)调解方式 人民调解 行政调解 司法调解 当事人A——调解组织C——当事人B P38 人民调解、行政调解与司法调解的区别 人民调解： 依法设立的调解民间纠纷的群众性组织，常由村委会和居委会负责。 调解由“人民调解员”完成。 行政调解： 由行政机关主持，通过说服教育来调解民事纠纷或轻微刑事案件。 司法调解： 也称诉讼调解，在人民法院法官的主持下，对民事案件诉讼双方当事人进行调解的结案方式。 调解书具有强制力。 优势：便民性、主动性、亲和性、低耗性、和谐性 遵循当事人自愿、平等的原则。 不违背法律、法规、国家政策和公序良俗 尊重当事人的权利，不得因调解而阻止当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利。 坚持原则，明发析理，主持公道。 续写3：但是，厂家思量后又觉得自己让步太多，利益受损，不愿如期支付赔偿。经协商，双方一致决定仲裁。张某遂向当地仲裁委员会申请仲裁，要求厂家决定对受损村民提供赔偿。 仲裁 (1)含义 通过仲裁机构解决纠纷的方式。 (2)适用范围 根据《中华人民共和国仲裁法》的规定，公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷时，可以申请仲裁。 不能仲裁 1. 婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷 2. 公民与行政机关的争议 当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。 (3)shishifa实施方法 当事人A——仲裁机构C——当事人B P38段二 法治科普——什么是仲裁？ 《中华人民共和国仲裁法》(节选） 第三条平等主体的自然人、法人、非法人组织之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷，可以仲裁。 下列纠纷不能仲裁： （一）婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷; （二）依法应当由行政机关处理的行政争议。 第四条当事人选择仲裁方式解决纠纷，应当遵循自愿原则，达成仲裁协议。没有仲裁协议，一方申请仲裁的，仲裁机构不予受理。 续写4：张某决定向当地人民法院提起诉讼，要求厂家对受损村民提供赔偿。最终，经过法院审理，依法判决厂家赔偿村民和张某的损失。 （打官司） 诉讼 P39段一 (1)含义 通过人民法院解决纠纷的方式。 (2)诉讼类型 民事诉讼 刑事诉讼 行政诉讼 民告民 自诉、检察院公诉 民告官 遇到人身关系或财产关系的争议 对于侵犯人身、财产权利的行为，构成犯罪，其行为具有严重性 认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益 刑事诉讼 刑事自诉 刑事公诉 由被害人或法定代理人、近亲属向人民法院直接提起诉讼 由人民检察院向人民法院提起诉讼，一般为社会危害性较大的案件 当事人A及代理人——人民法院C——当事人B及代理人 方式 参与人 过程 适用范围 优势 和解 当事人双方 当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 消费、劳动争议、 交通事故纠纷等 快速、便捷 调解 当事人双方、调解组织 调解人以国家法律法规和政策、社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 广泛适用 解决纠纷的有效方式 仲裁 当事人双方、仲裁机构 根据《中华人民共和国仲裁法》规定，当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。 合同纠纷、其他财产权益纠纷 灵活、保密 诉讼 当事人双方及其代理人、人民法院 民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼 人身、财产争议、行政违法行为等 最权威、最正规的途径， 最后屏障 非诉讼方式 小结 维权方式的不同 16 探究与分享 P37 村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗时缺苗，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未试机，没有发现出种口被堵塞。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。 张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决? 你认为哪种解决方式较为合适? 灵活运用维权方式 和解 无 果 调解 无 效 仲裁 诉讼 诉讼是最权威、最正规的途径，是维权的最后屏障。 根据侵权行为的性质不同、当事人的诉求不同，维权方式没有固定的先后顺序，应根据实际需要进行选择，按法定程序办事。 降低维权成本，节约司法资源，构建和谐社会 方式 参与人 过程 适用范围 优势 和解 当事人双方 当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 消费、劳动争议、 交通事故纠纷等 快速、便捷 调解 当事人双方、调解组织 调解人以国家法律法规和政策、社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 广泛适用 解决纠纷的有效方式 仲裁 当事人双方、仲裁机构 根据《中华人民共和国仲裁法》规定，当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。 合同纠纷、其他财产权益纠纷 一裁终局 灵活、保密 诉讼 当事人双方及其代理人、人民法院 民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼 人身、财产争议 行政违法行为 最权威、最正规的途径， 最后屏障 非诉讼方式 小结 维权方式的不同 课堂小结 依法行使权利 正确 行使权利 维护权利 方式 ①行使权利有界限 ②行使权利有要求 ③行使权利守程序 ①和解 ②调解：人民调解、行政调解、司法调解 ③仲裁 ④诉讼：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 Lavf58.20.100 $