精品解析：辽宁沈阳市杏坛中学2025-2026学年九年级下学期过程性素质考核（一）语文试题

2025-2026学年度九年级过程性素质考核（一） 九年级语文 （满分60分） 一、积累与运用（30分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A 汲取（jí） 绯红（fēi） 缅怀（miǎn） 漫不经心（màn） B. 匀称（chèng） 宽宥（yòu） 绽出（zhàn） 遛须拍马（liū） C. 分歧（qí） 豢养（juàn） 决窍（jué） 深恶痛绝（wù） D. 秀颀（qí） 嗤笑（chī） 炽热（zhì） 不屑置辨（biàn） 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（） 杜甫的大半生处于_______流离之中，正因为他________，饱尝“国破”之痛苦，他的诗歌才_______了唐代安史之乱前后20年的社会全貌，这也使得他的诗篇影响很多人，成为中国文化中的________。 A. 颠簸 一世风霜 反映 法宝 B. 颠沛 饱经风霜 反映 瑰宝 C 颠沛 一世风霜 反应 法宝 D. 颠簸 饱经风霜 反应 瑰宝 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①茶道不仅仅是“道”，它还是审美，是情趣，是生命体悟的过程。②茶道影响了日本人的思想，更影响了日本人的文化。③文学巨匠川端康成在所宿旅馆醒来，看着桌上插的海棠花正艳丽地盛开，大吃一惊：在我沉睡的时候，海棠未眠，竟然寂寞地开着④这是顿悟的美感。⑤茶道从茶出发，及于世间一切，日本的建筑、美食、文化、器物，莫不受其影响，日本文化借由茶道发展，形成独特的审美风格。 A. “器物”是名词，“竟然”是形容词，“其”是代词。 B. “顿悟的美感”“艳丽地盛开”“大吃一惊”都是偏正短语。 C. “日本文化借由茶道发展，形成独特的审美风格。”这个句子中，“茶道”作宾语。 D. “茶道影响了日本人的思想，更影响了日本人的文化”一句是并列关系的复句。 文学、文化常识与名著阅读（9分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《乐府诗集》是一部总括中国古代乐府歌辞的总集，由北宋郭茂倩所编。《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。 B. 古代住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指代家乡。 C. 《水浒传》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤时迁，善射的是小李广戴宗，善行的是神行太保花荣。 D. “你以为，因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心了吗?你想错了！”这段话出自《简·爱》。 5. 名著阅读 何涛道：“不瞒押司说，是贵县东溪村晁保正为首。更有六名从贼，不认姓名，烦乞用心。”A听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了。”心内自慌，……A道：“三十六计，走为上计。若不快走，更待甚么！” 选文中A是《水浒传》中哪位人物？选文表现了该人物什么性格特点？请写出该选文在《水浒传》中的故事情节名称。 6. 读书方法，乐享交流 请你仿照示例，从《西游记》《红岩》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部进行读书方法交流。 示例：阅读《朝花夕拾》这部散文集时，我关注到了鲁迅快乐自由的童年生活并做了摘录，找到了自己童年的影子，不再觉得和经典有隔膜了。 7. 古诗文默写 （1）满面尘灰烟火色，________。（《卖炭翁》） （2）________，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》） （3）千古兴亡多少事?悠悠。________。（《南乡子·登京口北固亭有怀》） （4）苟全性命于乱世，________。（《出师表》） （5）________，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （6）唇焦口燥呼不得，________。（《茅屋为秋风所破歌》） （7）________，都护在燕然。（《使至塞上》） （8）予独爱莲之出淤泥而不染，________。（《爱莲说》） （9）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达自己被贬归来后物是人非的句子是：________，________。 （10）李白《行路难》中“________，________”两句，可以用来表达对理想的执着追求。 二、古诗文阅读（17分） 8. 阅读下面古诗词，完成题目 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 清平乐·谢叔良患木犀① 辛弃疾 少年痛饮，忆向吴江醒。明月团团高树影，十里水沉烟冷。 大都一点宫黄②，人间直恁芬芳。怕是秋天风露，染教世界都香。 注；①木犀，桂花的别名。②宫黄，古代宫女以黄粉涂额。 对两首词的理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 《江城子·密州出猎》以“狂”为词眼，“牵”“擎”“卷平冈”体现了词人的“少年狂气”。 B. 《清平乐·谢叔良惠木犀》上阕叙写少年时秋夜，吴江边痛饮醒来，一轮明月映着桂树影子，十里桂香，倍添清冷之气。 C. 《江城子·密州出猎》融写景、叙事、言志于一体，采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。 D. 《清平乐·谢叔良惠木犀》下阕运用比喻和夸张的修辞方法，表现桂花的特征，花小，色黄，香浓，自然流露出作者济世怀抱。 （二） 阅读选文，完成下面小题 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 生平所见之友，以穷以老而遂于衰颓者，十居七八。赤豹，君子也久居江东得无有陨获之叹乎？昔在泽州，得拙诗，深有所感，复书曰：“老则息矣，能无倦哉？”此言非也。夫子“归与归与”，未尝一日忘天下也。故君子之学，死而后已。 （节选自顾炎武《亭林文集》，有删减） 【注释】①选文出自《亭林文集》。《与人书》是一组顾炎武与友人讨论治学方法、文学、历史等的学术短札。顾炎武；明末清初思想家、文学家。②赤豹：顾炎武的朋友史可程，字赤豹。③陨获：文中指丧失志气。④归与归与：回去吧回去吧。这是孔子周游列国，晚年时想回去讲学的感叹。 9. 下列句中加点词的意思相同的一项是（ ） A. 以是人多以书假余 乃悟前狼假寐（《狼》） B. 未尝稍降辞色 停数日，辞去（《桃花源记》） C. 以穷以老而遂于衰颓者 先帝不以臣卑鄙（《出师表》） D. 此言非也 虽欲言，无可进者（《邹忌讽齐王纳谏》） 10. 用现代汉语翻译下面句子。 （1）既加冠，益慕圣贤之道。 （2）故君子之学，死而后已。 11. 请用“/”给下面句子断句。（断两处） 君 子 也 久 居 江 东 得 无 有 陨 获 之 叹 乎 12. 读了甲、乙两文，你汲取了哪些关于学习的有益启示？ 三、现代文阅读（13分） ①《左传》有言：“民生在勤，勤则不匮。”高尔基也曾说，天才出自勤奋，歌德更进一步说；“天才就是勤奋。”事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。历史总是抛弃那些征途上的懒惰者、懈怠者、无为者，而将那些坚定者、奋进者、搏击者镌刻在丰碑上。可见，勤奋是获得成功的基本途径。 ②著名数学家华罗庚初中毕业后因家贫辍学，但他从未停止对数学的钻研。在被请到清华大学任教后，他更加勤奋，曾说：“当一个人满足现状时，他其实已经落伍了。努力，努力，再努力，才能不落伍。”与之形成鲜明对比的是威廉·詹姆斯·席德斯，他天赋极高，4岁精通法文，9岁在哈佛大学做讲座，11岁精通高等数学和天体运动。然而，18岁时他放弃了对数学的追求，最终，“泯然众人矣”。 ③人生之路，有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨，有喜悦也有哀伤。于勤奋而言，同样也有着不同的味道，不同的体悟。 ④勤奋是辛勤奋斗中孕育的艰苦意志。老一辈革命家谢觉哉对此曾有中肯阐述：“快乐是从艰苦中来的。只有经过劳作、奋斗得来的快乐，才是真快乐，不可能有从天上掉下来一个快乐来给你享受。而且快乐常常不是要等到艰苦之后，而是即在艰苦之中。”红旗渠开工时，正是新中国成立后最艰难的一段时期。没有现代化器械，林县县委书记杨贵带领群众凭着一锤一钎一双手，削平山头1250座，开凿隧洞211个，挖砌土石2225万立方米。这些土石垒成高2米，宽3米的墙足以纵贯祖国南北。 ⑤勤奋是追求极致中展现的拼搏态度。没有臻于至善、超今冠古的追求，就难有精致精细，善始善终的专注；没有废寝忘食、呕心沥血的付出，便难有出类拔萃、巧夺天工的卓越。钳工顾秋亮徒手感知相当于一根发丝直径1/50的误差，确保“蛟龙号”观察窗得以承受1400吨的深海巨压；铣工李峰能在高倍镜下掌控相当于发丝直径1/70的精度，为“长征七号”运载火箭最大可能减少轨道误差。对他们而言，勤奋就是和机器拼精度、和时间拼速度、和标准拼态度，就是向极致发起冲锋。 ⑥勤奋是千锤百炼中锻造的坚韧精神。《梦溪笔谈》中记述了磁州“百炼钢”的过程，盛于魏晋时期的“百炼钢”之术，其制作需要工匠把精铁反复加热锻打，一锻，一称一轻，直到斤两不减，如此千锤百炼，去除杂质，方能锻出高纯度的耐用之器。 ⑦勤奋的种子，没有时间的灌溉，难以开出绚烂的花朵。据统计，一个人若要做成一件事，在达成目标前80%的时间和努力，只能获得20%的成果，80%的成果在后20%的时间和努力中获得。正所谓，“行百里者半九十”。真正的千里马，不仅是日行千里，还要能日日行千里。 ⑧一年之计在于春，一日之计在于晨。乘风破浪之变、成就伟业之功、复兴梦想之愿，都需要勤奋这一支点。新征程上，让我们锚定目标，只争朝夕，笃学不倦，勤奋向前。 （选自《解放军报》，有删改） 13. 选文的中心论点是什么？ 14. 选文第④段运用了哪两种论证方法？有什么作用？ 15. 阅读选文第⑤段，理清论证思路，补全下面的分析。 首先，①______③；接着，从②______强调追求极致和拼搏态度的重要性；然后③______；最后，总结勤奋的本质是④______ 16. 下面两则材料中哪一则更适合作为选文第⑥段的论据？请说明理由。 [材料一] 邓稼先深入“戈壁滩”，进军“无人区”，攀登“高寒带”，成为“两弹”元勋，靠的就是“吹尽狂沙始到金”的韧劲。 [材料二] 岳飞以“精忠报国”为志，抗击金兵，战功卓著，却遭秦桧陷害，虽含冤而死，但其爱国初心永垂背史。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度九年级过程性素质考核（一） 九年级语文 （满分60分） 一、积累与运用（30分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 汲取（jí） 绯红（fēi） 缅怀（miǎn） 漫不经心（màn） B. 匀称（chèng） 宽宥（yòu） 绽出（zhàn） 遛须拍马（liū） C. 分歧（qí） 豢养（juàn） 决窍（jué） 深恶痛绝（wù） D. 秀颀（qí） 嗤笑（chī） 炽热（zhì） 不屑置辨（biàn） 【答案】A 【解析】 【详解】B.匀称（chèn）；溜须拍马； C.豢养（huàn）；诀窍； D.炽热（chì）；不屑置辩。 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（） 杜甫的大半生处于_______流离之中，正因为他________，饱尝“国破”之痛苦，他的诗歌才_______了唐代安史之乱前后20年的社会全貌，这也使得他的诗篇影响很多人，成为中国文化中的________。 A. 颠簸 一世风霜 反映 法宝 B. 颠沛 饱经风霜 反映 瑰宝 C. 颠沛 一世风霜 反应 法宝 D. 颠簸 饱经风霜 反应 瑰宝 【答案】B 【解析】 【详解】第一空：“颠簸”指上下震动，多指路途不平；“颠沛”指生活困顿、流浪漂泊，常与“流离”搭配为“颠沛流离”。此处形容杜甫一生漂泊困顿，故应选“颠沛”。 第二空：“一世风霜”指一生经历坎坷；“饱经风霜”指经历过很多艰难困苦，侧重亲身感受。此处强调杜甫亲身经历苦难，故应选“饱经风霜”。 第三空：“反映”指把客观事物的本质表现出来；“反应”指事情引起的意见、态度或行动。此处指诗歌展现社会面貌，故应选“反映”。 第四空：“法宝”指有效的工具、方法；“瑰宝”指特别珍贵的精神财富。此处指杜甫诗篇是珍贵的文化财富，故应选“瑰宝”。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①茶道不仅仅是“道”，它还是审美，是情趣，是生命体悟的过程。②茶道影响了日本人的思想，更影响了日本人的文化。③文学巨匠川端康成在所宿旅馆醒来，看着桌上插的海棠花正艳丽地盛开，大吃一惊：在我沉睡的时候，海棠未眠，竟然寂寞地开着④这是顿悟的美感。⑤茶道从茶出发，及于世间一切，日本的建筑、美食、文化、器物，莫不受其影响，日本文化借由茶道发展，形成独特的审美风格。 A. “器物”是名词，“竟然”是形容词，“其”是代词。 B. “顿悟的美感”“艳丽地盛开”“大吃一惊”都是偏正短语。 C. “日本文化借由茶道发展，形成独特的审美风格。”这个句子中，“茶道”作宾语。 D. “茶道影响了日本人的思想，更影响了日本人的文化”一句是并列关系的复句。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语句子成分的分析。 A.“竟然”是副词，此项“‘竟然’是形容词”分析有误； C.“日本文化借由茶道发展，形成独特的审美风格”一句主干是“日本文化形成风格”，故“风格”作宾语。此项“茶道”作宾语说法有误； D.据“影响了……更影响了……”可知，这是递进关系的复句，此项“是并列关系的复句”分析有误； 故选B 文学、文化常识与名著阅读（9分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《乐府诗集》是一部总括中国古代乐府歌辞的总集，由北宋郭茂倩所编。《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。 B. 古代住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指代家乡。 C. 《水浒传》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤时迁，善射的是小李广戴宗，善行的是神行太保花荣。 D. “你以为，因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心了吗?你想错了！”这段话出自《简·爱》。 【答案】C 【解析】 【详解】C.《水浒传》中善射的是小李广花荣，善行的是神行太保戴宗，选项将二人绰号与特长对应错误，表述不正确。 5. 名著阅读 何涛道：“不瞒押司说，是贵县东溪村晁保正为首。更有六名从贼，不认姓名，烦乞用心。”A听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了。”心内自慌，……A道：“三十六计，走为上计。若不快走，更待甚么！” 选文中A是《水浒传》中哪位人物？选文表现了该人物什么性格特点？请写出该选文在《水浒传》中的故事情节名称。 【答案】宋江 讲义气 宋公明私放晁天王 【解析】 【详解】何涛向押司禀报晁盖等人劫取生辰纲之事，而宋江正是郓城县押司，与晁盖为心腹之交。文中“晁盖是我心腹”“我不救他时，捕获将去，性命便休了”的心理活动，正是宋江得知晁盖事发后的真实反应。因此选文中的 A 是《水浒传》中的宋江（宋公明）。 从“晁盖是我心腹。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了”的心理活动，可见宋江重情重义，将晁盖视为心腹挚友，一心想要保全其性命；从“心内自慌”“三十六计，走为上计。若不快走，更待甚么！”的语言与反应，又能看出他机智果断，在得知消息后迅速判断局势，立刻做出通风报信的决定。 这段内容出自《水浒传》第十八回，对应的故事情节名称是宋公明私放晁天王。 6. 读书方法，乐享交流 请你仿照示例，从《西游记》《红岩》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部进行读书方法交流。 示例：阅读《朝花夕拾》这部散文集时，我关注到了鲁迅快乐自由的童年生活并做了摘录，找到了自己童年的影子，不再觉得和经典有隔膜了。 【答案】阅读《西游记》这部古典小说时，我采取了精读和跳读结合的方式，如读孙悟空大闹天宫的情节，可以精读大闹天宫的原因，对于那些渲染环境气氛的词语可以跳读。 【解析】 【详解】作答此题，首先要选定目标书籍，明确书籍体裁与核心主题（如《西游记》的取经征程、《红岩》的革命坚守、《钢铁是怎样炼成的》的意志淬炼）。然后写出阅读方法及关联自身体验，体现读书方法带来的收获（如拉近与经典的距离、获得精神启发、提升阅读效率等）。 示例一：阅读《红岩》这部革命小说时，我重点聚焦江姐、许云峰等核心人物，在他们面对酷刑不屈服、狱中传递情报等片段旁，批注人物的言行细节与精神特质。这种方法让我直观感受到革命者坚定的信仰与钢铁般的意志，不再觉得革命历史遥远抽象。 示例二：阅读《钢铁是怎样炼成的》时，我专门摘录保尔关于理想、奋斗、生命意义的关键语句，如“人的一生应当这样度过”的经典段落，并结合自身经历写下感悟。这种方法让我牢牢把握了书籍的精神内核，清晰看到保尔在战火、伤病中淬炼成长的历程。 7. 古诗文默写 （1）满面尘灰烟火色，________。（《卖炭翁》） （2）________，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》） （3）千古兴亡多少事?悠悠。________。（《南乡子·登京口北固亭有怀》） （4）苟全性命于乱世，________。（《出师表》） （5）________，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （6）唇焦口燥呼不得，________。（《茅屋为秋风所破歌》） （7）________，都护在燕然。（《使至塞上》） （8）予独爱莲之出淤泥而不染，________。（《爱莲说》） （9）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达自己被贬归来后物是人非的句子是：________，________。 （10）李白《行路难》中“________，________”两句，可以用来表达对理想的执着追求。 【答案】 ①. 两鬓苍苍十指黑 ②. 几处早莺争暖树 ③. 不尽长江滚滚流 ④. 不求闻达于诸侯 ⑤. 朔气传金柝 ⑥. 归来倚杖自叹息 ⑦. 萧关逢候骑 ⑧. 濯清涟而不妖 ⑨. 怀旧空吟闻笛赋 ⑩. 到乡翻似烂柯人 ⑪. 长风破浪会有时 ⑫. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】注意“鬓、莺、滚、侯、朔、柝、倚、萧、候、濯、涟、赋、柯、沧”等字的写法。 二、古诗文阅读（17分） 8. 阅读下面古诗词，完成题目。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 清平乐·谢叔良患木犀① 辛弃疾 少年痛饮，忆向吴江醒。明月团团高树影，十里水沉烟冷。 大都一点宫黄②，人间直恁芬芳。怕是秋天风露，染教世界都香。 注；①木犀，桂花的别名。②宫黄，古代宫女以黄粉涂额。 对两首词的理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 《江城子·密州出猎》以“狂”为词眼，“牵”“擎”“卷平冈”体现了词人的“少年狂气”。 B. 《清平乐·谢叔良惠木犀》上阕叙写少年时秋夜，吴江边痛饮醒来，一轮明月映着桂树的影子，十里桂香，倍添清冷之气。 C. 《江城子·密州出猎》融写景、叙事、言志于一体，采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。 D. 《清平乐·谢叔良惠木犀》下阕运用比喻和夸张的修辞方法，表现桂花的特征，花小，色黄，香浓，自然流露出作者济世怀抱。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】C.“持节云中、何日遣冯唐”意思是：朝廷什么时候才能派人拿着符节来密州赦免我的罪呢？词中下阕以西汉魏尚自况，希望朝廷能像汉文帝派冯唐持节赦免魏尚一样，前来召自己回朝，得到朝廷的信任和重用，让皇帝对自己委以重任，赴边疆抗敌，实现自己的豪情壮志；“作者希望朝廷悯恤年老”表述有误。 故选C。 （二） 阅读选文，完成下面小题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 生平所见之友，以穷以老而遂于衰颓者，十居七八。赤豹，君子也久居江东得无有陨获之叹乎？昔在泽州，得拙诗，深有所感，复书曰：“老则息矣，能无倦哉？”此言非也。夫子“归与归与”，未尝一日忘天下也。故君子之学，死而后已。 （节选自顾炎武《亭林文集》，有删减） 【注释】①选文出自《亭林文集》。《与人书》是一组顾炎武与友人讨论治学方法、文学、历史等的学术短札。顾炎武；明末清初思想家、文学家。②赤豹：顾炎武的朋友史可程，字赤豹。③陨获：文中指丧失志气。④归与归与：回去吧回去吧。这是孔子周游列国，晚年时想回去讲学的感叹。 9. 下列句中加点词的意思相同的一项是（ ） A. 以是人多以书假余 乃悟前狼假寐（《狼》） B. 未尝稍降辞色 停数日，辞去（《桃花源记》） C. 以穷以老而遂于衰颓者 先帝不以臣卑鄙（《出师表》） D. 此言非也 虽欲言，无可进者（《邹忌讽齐王纳谏》） 10. 用现代汉语翻译下面句子 （1）既加冠，益慕圣贤之道。 （2）故君子之学，死而后已。 11. 请用“/”给下面句子断句。（断两处） 君 子 也 久 居 江 东 得 无 有 陨 获 之 叹 乎 12. 读了甲、乙两文，你汲取了哪些关于学习的有益启示？ 【答案】9. C 10. （1）加冠以后，（我）更加仰慕古代圣贤的学说。 （2）所以君子学习，直到死了才停止。 11. 君子也/久居江东/得无有陨获之叹乎 12. 甲文：学习要勤奋刻苦；虚心求教 乙文：活到老学到老（终身学习） 【解析】 【导语】两文均以“学”为核心，却各有侧重。甲文宋濂以自身经历，详述幼时“假借笔录”“天大寒弗怠”、成年“趋百里叩问”“叱咄愈恭”的求学艰辛，以实感凸显为学之诚；乙文顾炎武借劝友人赤豹，驳斥“老则息矣”之论，引孔子“归与”仍念天下的典故，阐明“君子之学，死而后已”的主张。甲文叙事真切动人，乙文议论掷地有声，一叙一议，皆彰显对为学的执着坚守，感染力与说服力兼具。 【9题详解】 A.动词，借/动词，假装； B.名词，言语/动词，告别； C.相同，都是连词，因为； D.名词，言论/动词，进言。 【10题详解】 重点词语有： （1）既，等到。加冠，古代男子二十岁行加冠礼，表示已成年。益，更加。慕，仰慕。圣贤之道：指孔孟儒家的道统。 （2）故，所以。之，结构助词，的。已，停止。 【11题详解】 句意：史可程是一位君子，长时间居住在江东，有没有丧失志气的感叹呢？ “君子也”表判断，故此处断一次；“久居江东”主语沿用“赤豹”，表示其住所；“得无有陨获之叹乎”是一个完整的疑问句。 故断句为：君子也/久居江东/得无有陨获之叹乎？ 【12题详解】 甲文根据宋濂的求学经历如“幼时即嗜学”“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”可知，他在寒冷的天气中也不倦怠抄书之事，可见学习要勤奋、刻苦；“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”“俟其欣悦，则又请焉”对于先达有足够的敬仰之心，虚心求教，只为学习更多的知识，可见学习要虚心求教； 乙文作者在文末提出自己的观点“君子之学，死而后已”表示学习这件事只有到死了之后才停止下来，可知要终生学习，活到老，学到老。 【点睛】参考译文： 【甲】 我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄书。抄写完后，跑着送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼序更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。 【乙】 有生以来所认识了解的朋友，因为贫穷或以为衰老而渐渐丧失志气的人，十个人中就有八九个。史可程是一位君子，长时间居住在江东，有没有丧失志气的感叹呢？过去在泽州的时候，得道我的一首诗，读后深有感触，于是给我回信说：“年纪大了就要休息了，能没有倦怠吗？”这句话说得不对。孔子“回去吧回去吧”，不曾有一天忘记天下大事。所以君子的学习，直到死了才会停下来。 三、现代文阅读（13分） ①《左传》有言：“民生在勤，勤则不匮。”高尔基也曾说，天才出自勤奋，歌德更进一步说；“天才就是勤奋。”事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。历史总是抛弃那些征途上的懒惰者、懈怠者、无为者，而将那些坚定者、奋进者、搏击者镌刻在丰碑上。可见，勤奋是获得成功的基本途径。 ②著名数学家华罗庚初中毕业后因家贫辍学，但他从未停止对数学的钻研。在被请到清华大学任教后，他更加勤奋，曾说：“当一个人满足现状时，他其实已经落伍了。努力，努力，再努力，才能不落伍。”与之形成鲜明对比的是威廉·詹姆斯·席德斯，他天赋极高，4岁精通法文，9岁在哈佛大学做讲座，11岁精通高等数学和天体运动。然而，18岁时他放弃了对数学的追求，最终，“泯然众人矣”。 ③人生之路，有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨，有喜悦也有哀伤。于勤奋而言，同样也有着不同的味道，不同的体悟。 ④勤奋是辛勤奋斗中孕育的艰苦意志。老一辈革命家谢觉哉对此曾有中肯阐述：“快乐是从艰苦中来的。只有经过劳作、奋斗得来的快乐，才是真快乐，不可能有从天上掉下来一个快乐来给你享受。而且快乐常常不是要等到艰苦之后，而是即在艰苦之中。”红旗渠开工时，正是新中国成立后最艰难的一段时期。没有现代化器械，林县县委书记杨贵带领群众凭着一锤一钎一双手，削平山头1250座，开凿隧洞211个，挖砌土石2225万立方米。这些土石垒成高2米，宽3米的墙足以纵贯祖国南北。 ⑤勤奋是追求极致中展现的拼搏态度。没有臻于至善、超今冠古的追求，就难有精致精细，善始善终的专注；没有废寝忘食、呕心沥血的付出，便难有出类拔萃、巧夺天工的卓越。钳工顾秋亮徒手感知相当于一根发丝直径1/50的误差，确保“蛟龙号”观察窗得以承受1400吨的深海巨压；铣工李峰能在高倍镜下掌控相当于发丝直径1/70的精度，为“长征七号”运载火箭最大可能减少轨道误差。对他们而言，勤奋就是和机器拼精度、和时间拼速度、和标准拼态度，就是向极致发起冲锋。 ⑥勤奋是千锤百炼中锻造的坚韧精神。《梦溪笔谈》中记述了磁州“百炼钢”的过程，盛于魏晋时期的“百炼钢”之术，其制作需要工匠把精铁反复加热锻打，一锻，一称一轻，直到斤两不减，如此千锤百炼，去除杂质，方能锻出高纯度的耐用之器。 ⑦勤奋的种子，没有时间的灌溉，难以开出绚烂的花朵。据统计，一个人若要做成一件事，在达成目标前80%的时间和努力，只能获得20%的成果，80%的成果在后20%的时间和努力中获得。正所谓，“行百里者半九十”。真正的千里马，不仅是日行千里，还要能日日行千里。 ⑧一年之计在于春，一日之计在于晨。乘风破浪之变、成就伟业之功、复兴梦想之愿，都需要勤奋这一支点。新征程上，让我们锚定目标，只争朝夕，笃学不倦，勤奋向前。 （选自《解放军报》，有删改） 13. 选文的中心论点是什么？ 14. 选文第④段运用了哪两种论证方法？有什么作用？ 15. 阅读选文第⑤段，理清论证思路，补全下面的分析。 首先，①______③；接着，从②______强调追求极致和拼搏态度的重要性；然后③______；最后，总结勤奋的本质是④______ 16. 下面两则材料中哪一则更适合作为选文第⑥段的论据？请说明理由。 [材料一] 邓稼先深入“戈壁滩”，进军“无人区”，攀登“高寒带”，成为“两弹”元勋，靠的就是“吹尽狂沙始到金”的韧劲。 [材料二] 岳飞以“精忠报国”为志，抗击金兵，战功卓著，却遭秦桧陷害，虽含冤而死，但其爱国初心永垂背史。 【答案】13. 勤奋是获得成功的基本途径。 14. 运用了道理论证和举例论证的方法，具体有力地证明了“勤奋是辛勤奋斗中孕育的艰苦意志”这一观点。 15. ①. 提出观点“勤奋是追求极致中展现的拼搏态度” ②. 从反面强调追求极致和拼搏态度的重要性 ③. 列举顾秋亮和李峰精益求精的事例 ④. 总结勤奋的本质是“向极致发起冲锋” 16. 材料一更适合。理由：第⑥段强调“勤奋是千锤百炼中锻造坚韧精神”，材料一中邓稼先以韧劲克服困难，研制“两弹”，直接体现了“千锤百炼”的坚持；而材料二侧重爱国精神，而非勤奋的韧性，与段落观点不符。 【解析】 【导语】这篇议论文以“勤奋”为核心论点，通过多维度论证展现了勤奋的价值。文章结构严谨，采用总分总式：开篇引经据典确立论点，中间段落分别从“艰苦意志”“拼搏态度”“坚韧精神”三个层面展开论述，最后升华主题。论证手法丰富，既有华罗庚与席德斯的对比论证，又有红旗渠建设的举例论证，还运用了“百炼钢”的比喻论证。语言兼具文学性与说理性，善用排比、对偶等修辞，将抽象道理具象化，使勤奋这一传统主题焕发新意。 【13题详解】 结合第①段可知，文章一开始就引用《左传》的话，高尔基的话和歌德的话，强调勤奋对人的成长的重要意义。然后再列举历史上的例子突出勤奋的人会刻在历史的丰碑上。最后总结归纳出论点“勤奋是获得成功的基本途径”。 结合第④—⑥段“勤奋是辛勤奋斗中孕育的艰苦意志”“勤奋是追求极致中展现的拼搏态度”“勤奋是千锤百炼中锻造的坚韧精神”可知，作者从艰苦意志、拼搏态度、坚韧精神的角度围绕勤奋展开论述。 结合第⑧段可知，末段再次呼应主题，强调勤奋的重要性。由此可见，全文围绕“勤奋是获得成功的基本途径”来展开论述的。 【14题详解】 根据第④段“老一辈革命家谢觉哉对此曾有中肯阐述：‘快乐是从艰苦中来的……而是即在艰苦之中’”可知，引用谢觉哉的名言，运用了道理论证；根据第④段“红旗渠开工时……纵贯祖国南北”可知，列举林县人民修建红旗渠的事例，运用了举例论证。这两种论证方法结合使用，具体有力、权威地证明了“勤奋是辛勤奋斗中孕育的艰苦意志”的分论点，进而论证了中心论点，增强了文章的说服力。 【15题详解】 ①根据第⑤段开头“勤奋是追求极致中展现的拼搏态度”可知，作者直接提出本段的分论点，明确本段要论述的核心内容。 ②根据第⑤段“没有臻于至善、超今冠古的追求，就难有精致精细，善始善终的专注；没有废寝忘食、呕心沥血的付出，便难有出类拔萃、巧夺天工的卓越”可知，作者接着从反面进行道理论证，以两个“没有……就难有……”的句式，强调若缺少极致追求与拼搏付出，就无法获得专注与卓越，从反面突出追求极致和拼搏态度的重要性。 ③根据第⑤段“钳工顾秋亮徒手感知相当于一根发丝直径1/50误差……；铣工李峰能在高倍镜下掌控相当于发丝直径1/70的精度……”可知，作者然后列举顾秋亮保障蛟龙号、李峰助力长征七号的真实事例，运用举例论证，用事实支撑分论点。 ④根据第⑤段“对他们而言，勤奋就是和机器拼精度、和时间拼速度、和标准拼态度，就是向极致发起冲锋”可知，最后结合前文事例，总结勤奋的本质，点明勤奋就是向极致发起冲锋，回扣本段分论点。 【16题详解】 根据第⑥段“勤奋是千锤百炼中锻造的坚韧精神”可知，本段的分论点为勤奋需要历经反复磨炼，拥有坚韧不拔的精神。 材料一写邓稼先深入艰苦环境，凭借“吹尽狂沙始到金”的韧劲研制两弹，体现了他历经千锤百炼、坚持不懈的精神，能够有力证明本段观点。 材料二讲述岳飞精忠报国、含冤而死，侧重歌颂其爱国情怀，与“千锤百炼锻造坚韧精神”的分论点无关，无法证明本段观点。因此材料一更适合作为第⑥段论据。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $