内容正文:
2025年秋季期期末教育质量监测与评价题
七年级生物学
(考试时间:60分钟 满分:60分)
注意事项:
1.答题前,考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在试卷和答题卡上。
2.考生作答时,请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷上作答无效。
一、选择题(本大题包括15小题,每小题2分,共30分,在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的,把答题卷上对应题目的答案标号涂黑)
1.《世界保护益鸟公约》规定每年的4月1日为“国际爱鸟日”。为了更好地认识鸟类,生物兴趣小组的同学决定去森林公园观察鸟类。下列同学们的做法,不可取的是( )
A.可以利用望远镜等工具远距离观察 B.只记录自己熟悉的鸟类
C.为了不惊扰鸟类,要保持安静,不喧哗 D.观察时要注意安全,分组进行
2.“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”诗中的白鹭、桃花、鳜鱼,它们结构和功能的基本单位是( )
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
3.“全方位夯实粮食安全根基,牢牢守住十八亿亩耕地红线,确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中。”小麦、玉米和水稻是我国主要的粮食作物。小麦、玉米和水稻的主要食用部分是( )
A.子叶 B.胚芽 C.胚轴 D.胚乳
4.玉林市玉州区仁厚镇是远近闻名的“红薯之乡”,红薯种植历史可追溯至明朝。茎线虫病是红薯种植中的常见病虫害。茎线虫主要寄生在植物的茎部,通过吸食植物汁液来获取营养。红薯和茎线虫细胞内都具有的能量转换器是( )
A.线粒体 B.细胞核 C.线粒体和叶绿体 D.叶绿体
5.2026年中央广播电视总台春节联欢晚会的吉祥物是四匹骏马,与晚会主题“骐骥驰骋势不可挡”一脉相承、相得益彰。要了解马的生长发育和行为习性,可查阅( )
A.《普通动物学》 B.《脊椎动物学》 C.《哺乳动物学》 D.《生物学》
6.水螅、水母和海蜇属于刺胞动物,刺胞动物特有的攻击和防御的利器是( )
A.刺细胞 B.触手 C.发达的肌肉 D.芽体
7.如图1是某班级同学在跨学科实践活动中制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程,据图分析,下列说法错误的是( )
A.葡萄榨出的汁液主要来自细胞中的液泡
B.酿酒用到的微生物是乳酸菌
C.用于醋酸发酵的醋酸杆菌通过分裂方式繁殖
D.冷藏葡萄酒可延长保质期,因为低温能抑制微生物生长繁殖
8.2025年9月3日上午,在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会活动中,8万羽和平鸽在天安门广场放飞。图2是家鸽的外形与呼吸系统图。下列有关鸟类的叙述正确的是( )
A.2是气囊,3是肺 B.体形呈流线型,有利于减少飞行时的阻力
C.结构3增大了气体交换面积,满足了对氧的需要 D.体表覆羽,与鸟的飞行无关
9.随着生态文明建设工作的大力推进,我国生态环境质量持续提高。近年来,我国科研人员在全国各地发现了许多新物种,其中,属于环节动物的是( )
A.大娄山疣螈 B.招龙棱晰 C.缙云掌突蟾 D.长白山腔蚓
10.单细跑生物与人类的关系密切,以下描述错误的是( )
A.某些单细胞生物能引起赤潮
B.疟原虫、痢疾内变形虫等,能侵入身体,危害人类的健康
C.单细胞生物由于只有一个细胞,所以不能独立完成各项生理功能
D.许多单细胞生物是鱼类的天然饵料
11.2024年底,“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”正式列入人类非物质文化遗产代表作名录。醒狮表演是春节常见的民俗活动之一,醒狮设计原型是狮子,下列组织属于狮子的是( )
A.薄壁组织 B.输导组织 C.保护组织 D.神经组织
12.近年来,随着干细胞技术迅猛发展,其强大的疗效也被越来越多人认可。图3为干细胞的培养过程,下列描述错误的是( )
A.①表示细胞的生长,细胞能无限长大
B.过程②产生的新细胞染色体数目不变
C.过程②③说明干细胞具有分裂和分化的能力
D.经过程③后,细胞的形态结构、生理功能都发生了变化
13.学校开展生物科普活动时,小丽担任植物讲解员,她的讲解中哪一项是错误的( )
A.被子植物是陆地上分布最为广泛的植物
B.蕨类植物有根茎叶的分化
C.埋藏地下的古代苔藓植物遗体,可以形成煤
D.我们日常吃的粮、油、蔬菜、水果大多数来自被子植物
14.2025年2月6日,科研人员在广西雅长兰科植物国家级自然保护区内发现了一个新物种——乐业关木通。如图4是它的部分分类图解,下列有关叙述不正确的是( )
A.与乐业关木通亲缘关系最近的是管兰香 B.生物分类主要是根据生物的相似程度
C.“属”比“科”中包含的生物共同特征多 D.“管兰香”和“马蹄香”没有亲缘关系
15.习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调:全面推进美丽中国建设,加快推进人与自然和谐共生的现代化。下列做法不利于“人与自然和谐共生”的是( )
A.退耕还林 B.焚林造田 C.垃圾分类 D.节能减排
二、综合题(本大题包括5小题,共30分)
16.(6分)为加强学生的结构与功能观,培养学生的跨学科实践能力,某校举办了以“指尖上的生命艺术”为主题的制作细胞模型大赛。小豫决定制作彩椒果肉细胞模型参加比赛。请结合图5回答:
[认识彩椒]
(1)小豫查阅资料得知,彩椒生长过程中主要靠根从土壤中吸收水和无机盐,这些物质通过_______组织运输到彩椒植株各处,供生命活动所需。
(2)与高等动物体相比,彩椒植株不具有_______这一结构层次。
[制作并观察彩椒果肉细胞临时装片]
(3)为了解彩椒果肉细胞的结构,小豫制作了绿色彩椒果肉细胞临时装片,并用显微镜进行了观察。小豫想要在显微镜视野中观察到体积最大的彩椒果肉细胞,应选择甲图中的镜头组合为______(填序号)。小豫想使观察的彩椒果肉细胞物像更清晰,他应调节图乙中的2_______(选填“细准焦螺旋”或“粗准焦螺旋”)。
[模型制作与评价]
(4)在选取制作细胞膜的材料时,小豫在细纱网和彩泥之间犹豫,请你帮小豫做出选择并说明理由。__________________________________________________________________。(2分)
17.(6分)生物圈中的绿色植物种类多,形态各异,生活环境差别很大,但它们都能适应各自的生活环境。请结合图6回答问题:
(1)在人人都重视环境保护的今天,_______(填字母)类植物可以作为检测空气染程度的指示植物。
(2)C、D两类植物的共同特点都是能产生种子,但D类植物的种子外面没有_______包被,属于_______(选填“裸子植物”或“被子植物”)。
(3)图E是玉米种子的结构示意图。种子由种皮和_______构成,后者由图E中的_______(填序号)组成。一粒玉米种子从结构层次来说,属于_______。
18.(6分)当你在大自然中畅游时,映入眼帘的生物大都是植物或动物,但你的身体表面及内部,以及身边的空气、土壤和水中还分布着很多个体微小、结构简单的生物,它们统称为微生物。微生物数量众多、种类庞杂,主要包括细菌、真菌和病毒等。请根据所学知识,结合图7回答问题:
(1)进入冬季,大叶性肺炎患者明显增多,大叶性肺炎是由肺炎链球菌引起的肺部急性炎症。肺炎链球菌与图中_______(填字母)的细胞结构相似;肺炎链球菌与A、B、D三种生物相比,最大的区别是没有成形的_______,因此肺炎链球菌属于_______(选填“原核”或“真核”)生物。
(2)我们在发霉的橘子皮上能看见一个个青绿色的“霉斑”,它们主要是由图中的B组成,B靠______(选填“气生菌丝”或“营养菌丝”)从橘皮中吸收有机物。
(3)烧伤病人容易被绿脓杆菌感染引起伤口化脓,绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染,请问图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物图中的______(填字母),它们主要营寄生生活,离开活细胞后会变成_______。
19.(6分)一个博物馆就是一所大学校。河南博物院中珍藏着大量的青铜器文物,许多青铜器上都装饰着动物纹饰,如图8所示。根据所学知识回答下列问题:
(1)图8所示的动物中,属于恒温动物的是_______(填动物名称)。
(2)蟾蜍属于_______动物,成体大多生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
(3)蝉的体表有坚韧的外骨骼,外骨骼能够起到保护和防止体内水分蒸发的作用,但是也会限制其身体的生长和发育,因此蝉在生长发育的过程中会出现_______现象。
(4)大部分的鸟都是善于飞行的,鸟类独特的呼吸方式是_______,鸟类飞行时的动力来自于______。
(5)鹿的生殖发育方式是_______,这种生殖方式大大提高了后代的成活率。
20.(6分)冬天气温比较低,同学们往往把教室的门窗关得很严实,不利于室内空气流通。生物兴趣小组的同学为了探究教室内外的空气中细菌、真菌的分布情况,进行了如下实验:
①准备甲、乙、丙3套装有牛肉汁培养基的培养皿,经高温灭菌并冷却至常温后备用。
②将甲培养皿放在教室内,乙培养皿放在教室外通风处,同时打开甲、乙培养皿盖,暴露在空气中5~10分钟后再盖上。
③将3套培养皿同时放在温暖且适宜的恒温箱内培养。
④每天观察一次3套培养皿中所发生的变化,并记录结果。
请根据以上实验回答下列问题。
(1)本实验中,相当于细菌、真菌培养方法中的接种过程的是实验步骤_______(填序号)。
(2)将培养皿放在恒温箱内培养,说明细菌、真菌的生存需要适宜的_______。
(3)若实验现象为甲组培养皿中菌落数最多,由此可以得出的结论是_______。
(4)生物兴趣小组的同学在观察时发现甲组培养皿的现象:有多种绒毛状、絮状的菌落形成,可判断这是_______菌落(选填“细菌”或“真菌”),这类微生物的主要生殖方式是_______生殖。
(5)根据以上实验结果,为了预防呼吸道疾病,你给同学们的建议是_______。
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2025年秋季期期末教育质量监测与评价题参考答案
七年级生物
一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分,在每小题列出的四个备选项中,只有一个符合题目要求的,把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
B
A
D
A
C
A
B
B
D
C
D
A
C
D
B
二、综合题(本大题共5小题,共30分。)
16.(1)输导 (2)系统 (3)②③ 细准焦螺旋
(4)选择细纱网来制作细胞膜(1分), 因为细纱网的网孔可以细胞膜控制物质进出的功能(1分)。
【选择材料作(1分):准确写出“选择细纱网”可得1分,选择其他材料均不得分;原因分析作答(1分):需同时体现“细纱网”和“模拟细胞膜控制物质进出的功能”两个核心点。核心要点准确、表述规范即可,错别字不影响核心意思表达的不扣分,核心关键词(细纱网、控制物质进出)出现错别字的,该得分点不得分。】
17.(1)B (2)果皮 裸子植物 (3)胚 ②③④⑥ 器官(或“生殖器官”)
18.(1)C 细胞核 原核 (2)营养菌丝 (3)E 病毒颗粒
19.(1)鸟、鹿 (2)两栖 (3)蜕皮 (4)双重呼吸 胸肌
(5)胎生哺乳
20.(1)② (2)温度 (3)教室内分布有较多的细菌真菌(教室内细菌真菌数量比教室外多等)
(4)真菌 孢子
(5)教室多开窗通风,有利于预防呼吸道疾病(或定期打开教室门窗,适当保持通风,可预防呼吸道疾病等)。
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